计算机网络应用专业人才培养方案.docx

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1、计算机网络应用专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：计算机网络应用专业代码：0301-2二、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：六年制办学层次：技师三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，能够从事中小型企事业单位网络组建、维护和应用管理工作，网络综合布线工程现场施工与管理工作，网站开发工作，计算机网络组建、配置和维护，参与应用软件编制工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等一线工作的发展型、复合型、创新型的高级技能人才（技师）。四、培养规格（一）知识结构1、基础知识（1）具备基本的科学文化素养，掌握必需的人文

2、科学基础知识；（2）具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；（3）了解专业领域范围内的人力资源市场现状，熟悉国家的就业政策及地方创业鼓励措施。2、专业知识（1）计算机系统的维护和管理的知识。（2）网络操作系统的安装、配置、管理的知识。（3）中小型数据库的安装、配置、维护、管理的知识。（4）中小型企业网的设计、安装、调试、维护、管理的知识。（5）智能化综合布线和智能楼宇弱电系统的知识。（6）网络设备的设置与管理的知识。（7）网站的设计、开发、维护的知识。（8）具有技术推广和用户支持所需要的人际交往知识。（二）能力结构1、通用能力（1）具有专业必须的文化基础，具有

3、良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强。（2）能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识。（3）有严谨务实的工作作风，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。2、职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；具有较高的逻辑思维能力和问题分析能力，较强的团队领导能力，能独立解决非常规性的综合问题；具有一定的创新能力以及组织管理和培训、指导他人进行工作的能力。3、专业能力（1）具有正确、快速的文字录入能力。（2）具有信息收集和处理的能力。（3）具备按照具体要求运用

4、Office软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力。（4）具备计算机组装、软件安装、常见硬软件故障排除能力。（5）具有网络综合布线施工图绘制、现场布线及测试能力。（6）具有网页设计与制作能力。（7）具有小型应用程序的编制能力。（8）具有平面图像处理能力。（9）能维护机房环境，进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理。（10）能维护通信线路，维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路。（Il）能监视网络运行状况。（12）能对网络设备进行优化配置与维护和进行网络系统性能分析、优化及故障排除。（13）能进行服务器系统的安装与配置。（14）能进行网络应用服务器的配置与管理。（15）能进行网络数据库

5、系统的安装配置与优化。（16）能对网络工程现场质量进行管理。（三）素质结构（1）具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识。（2）具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。（3）具有良好的人际交往、团队协作能力。（4）具有健康的身体和心理。（5）具有良好的书面表达和口头表达能力。（6）具有良好的人文素养和继续学习的能力。（7）具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力。（8）具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。五、职业（岗位）面向与职业资格（一）职业面向1 .主要就业岗位：中小型企事业单位网络综合布线施工与管理、企业网络日常管理与维护、网站建设与维护、计算机及网络产品的营销及售后服务、应

6、用程序开发等工作岗位。2 .其他就业岗位：计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。（二）职业资格信息通信网络运行管理员（工业和信息化部、人力资源和社会保障部门组织）、其他资格证书六、课程体系（一）课程体系结构（二）公共基础课程设置与要求1、课程名称：职业素养建议课时：106教学内容：掌握职业道德和公民道德基本规范；了解国家法律法规、政治经济制度的基本常识；培养健康心理，树立正确的世界观、人生观、价值观；养成爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、团结合作的良好习惯，提高学生职业素养。2、课程名称：体育与健康建议课时：214教学内容：掌握基本的体育健身锻炼方法；了解体育基本

7、知识和体育健康卫生常识；提高参加体育活动的兴趣与能力，增强身体素质；培养团结协作、克服困难、顽强刚毅的品格，达到国家体育锻炼标准。增强对奥林匹克精神的理解，提高参与全民健身运动的自觉性；培养对竞技类、健身类等专项体育的兴趣和能力；了解竞技运动的规则，学会欣赏体育竞赛，促进学生身心全面协调发展。3、课程名称：语文建议课时：210教学内容：掌握语文基础知识,提高实际应用能力,为专业学习奠定基础；正确理解和合理运用规范语言，提高就业、交往与继续学习所必需的阅读、写作、口语交流的基本能力和人文素养。4、课程名称：数学/应用数学建议课时：282教学内容：掌握代数、三角函数、立体几何、解析几何的基本知识和

8、内容，提高学生的逻辑思维、空间思维及分析推理能力，为学习专业课程和继续学习奠定基础。5、课程名称：英语/专业英语建议课时：246教学内容：熟悉英语语言的基本词汇和基本语法知识，具备一定的“听、说”能力；能够借助工具书阅；掌握与巩固英语语法的基本知识；提高学生“听、说、读、写、译”的能力，为专业学习奠定基础。读和翻译简单的英文文章，为学习专业英语和继续学习奠定基础。6、课程名称：政治建议课时：36教学内容：了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本知识；科学理解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；正确认识有中国特色社会主义的革命与建设的实践；理解和拥护改革开放以来中国共产党的路线

9、、方针、政策，提高学生辩证思维能力。7、课程名称：心理健康建议课时：36教学内容：了解心理学基本概念和基础知识；熟悉服务对象心理变化特点和规律；掌握自我心理调适基本方法，结合专业特点，适应岗位需求。8、课程名称：艺术欣赏建议课时：36教学内容：增强学生对视觉审美能力和听觉审美能力的综合能力，培养进行影视鉴赏的能力，学习交际语的适用情景、语言的节奏、肢体语言等，弥补传统语言教学注重书面语的不足。9、课程名称：演讲与口才建议课时：36教学内容：了解演讲语言艺术的基本概念；熟悉演讲语言艺术的基本原则、原理、方法和技巧，提高学生的语言表达能力和与人沟通能力。（三）专业理论课程设置与要求10、课程名称：

10、计算机应用基础建议课时：68教学内容：了解计算机与信息技术的基本概念；了解计算机的硬件结构与组成原理；了解计算机的软件组成与一些重要概念；了解计算机网络、数据库、多媒体等技术的基本概念、相关技术和应用领域；掌握计算机的基本操作，具有使用计算机常用软件的基本技能；掌握OffiCe软件的使用。11.课程名称：计算机网络基础建议课时：72教学内容：掌握计算机网络的功能、类型、IS0/0SI系统结构等基本概念；熟悉网络数据通讯基本知识以及从物理层到应用层的标准、工作原理；了解组建网络所需的设备；了解网络的通信标准、网络安全和管理的基本知识。12 .课程名称：软件工程建议课时：84教学内容：掌握软件工程

11、的基本概念；了解需求分析、系统设计与实现的一般方法；了解软件测试、验证与确认的基本方法；了解软件维护的特点与过程；培养学生开发软件系统的分析能力、设计能力。13 .课程名称：网络操作系统建议课时：108教学内容：了解网络操作系统WindowsServer的特点；掌握在WindowsServer平台上的网络的组建、配置和应用的基本知识与技能。14 .课程名称：数据库原理建议课时：72教学内容：掌握数据库的基本概念、关系数据模型、关系数据结构及形式化定义（关系、关系模式和关系数据库）；掌握关系数据库语言SQL的使用方法；了解数据库设计的特点、方法和步骤；能进行简单的关系数据库系统设计。（四）专业基

12、础技能课程设置与要求15 .课程名称：计算机网络搭建建议课时：108教学内容：采用实训教学的方法，通过具体的实训任务讲述了网络搭建基础、交换机的配制与管理、路由器的配置与管理、接入Intemet、网络备份技术、访问控制列表、WindOwSSerVCr2003服务器的配置与管理等，并通过最后的综合实训I,展示网络搭建的综合应用。16 .课程名称：电子商务技术建议课时：72教学内容：掌握和电子商务有关的概念、基本知识和基础理论；在理解有关概念的基础上，熟悉电子商务的实现技术；掌握网络营销的基本知识和基本技能；掌握电子商务的安全、支付、物流等知识；了解电子商务的法律法规等制度。17 .课程名称：图形

13、图像处理建议课时：84教学内容：PhotOShoP是专业设计课。旨在让学生通过学习了解PhOtOShoP的基本功能；熟练掌握通道、蒙板、路径、滤镜这些工具；熟悉图像处理的流程及方法；培养学生图像处理的基本知识和基本技能，能独立进行图像调整、图像合成等操作。18 .课程名称：AUTOCAD建议课时：72教学内容：掌握AUtoCAD系统的安装与配置方法；掌握CAD软件操作应用所需的基本知识和基本技能；了解AUtOCAD软件在生产实际中的应用；能绘制产品二维工程图。19 .课程名称：C语言程序设计建议课时：108教学内容：掌握程序设计的基本理论与方法；掌握C语言程序设计的基本结构、基本数据类型、基本

14、语句、变量、函数；了解结构体、共同体、指针；能进行简单的程序设计并熟悉程序调试的一般过程；培养学生的结构化程序设计思想。20 .课程名称：VB程序设计建议课时：108教学内容：掌握VB程序设计的的基本方法；掌握VB基本控件的使用、用户界面的设计、常用事件的应用、文件系统、数据库的访问方法；熟悉程序调试的方法;了解多媒体应用程序的基本设计方法；能利用VB开发简单的WindoWS应用程序，为学习开发工具奠定基础。21 .课程名称：网络设备配置与管理建议课时：144教学内容：了解网络核心设备交换机/路由器的基本知识；熟悉交换机/路由器的基本组成、分类及性能指标；通过搭建交换机/路由器模拟实验环境及其

15、相关课题实训，掌握交换机交换机/路由器的基本配置方法。22 .课程名称：信息通信网络运行管理员中级工建议课时：140教学内容：通过信息通信网络运行管理员理论知识和操作技能强化训练，达到信息通信网络运行管理员中级工水平。23 .课程名称：信息通信网络运行管理员高级工建议课时：108教学内容：通过信息通信网络运行管理员理论知识和操作技能强化训练，达到信息通信网络运行管理员高级工水平。24 .课程名称：信息通信网络运行管理员技师建议课时：196教学内容：通过信息通信网络运行管理员理论知识和操作技能强化训练，达到信息通信网络运行管理员技师水平。25 .课程名称：网站设计与管理建议课时:108教学内容：

16、掌握用JaVaSCriPt编译网页内容的设置及操作方法；了解网页与网站的基本概念、网站策划与创建原则、网站的开发与发布工作流程；熟悉网页制作的方法和技巧；具备一般交互式26 .课程名称：HTML+CSS前端特效开发建议课时：144教学内容：了解网页Web发展历史及未来的发展方向；熟悉网页设计流程；掌握网络中常见的页面布局效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站；熟练掌握相关开发工具。网站的制作能力。27 .课程名称：网络综合布线建议课时：130教学内容：掌握安装规范和技术，熟悉网络综合布线从设计到施工安装到测试验收到工程流程，具备项目管理能力，具备网络综合布线系统设计、现场安装施工、现场项目管

17、理、测试验收等能力。28 .课程名称：计算机组装与维护建议课时：108教学内容：掌握计算机各组件的性能指标；掌握计算机组装的一般步骤；熟练掌握计算机使用和维护过程中常见软件的安装与使用；掌握计算机硬件性能测试及计算机病毒防治的一般方法；具备一定的常见软件、硬件故障的排除能力。29 .课程名称：PHP网页程序设计建议课时：144教学内容：了解PHP程序的工作流程，能够编写、运行PHP程序，掌握PHP程序的组成，了解条件控制结构、循环结构；掌握数组的创建及遍历的方法；掌握动态网页制作的基本操30 .课程名称：UI商业设计建议课时：112教学内容：要求学生对Ul设计意义、功能有初步的了解，掌握Ul设

18、计的基本形式；掌握Ul设计的表现方法和制作技能，提高学生审美能力；要求重点掌握电商类APP界面设计、图标设计、编排设计等操作和实际应用。作技能，提高学生的动手操作能力。31 .课程名称：网站优化与信息安全建议课时：112教学内容：网站优化是对网站进行程序、域名注册查询、内容、版块、布局、目标关键字等多方面的优化调整，也就是网站设计时适合搜索引擎检索，满足搜索引擎排名的指标，从而在搜索引擎检索中获得流量排名靠前，增强搜索引擎营销的效果，使网站相关的关键词能有好的排名。32 .课程名称：楼宇智能化建议课时:140教学内容：掌握楼宇智能化系统的安装、调试、运行和维护；对配电与照明系统、消防系统、闭路

19、监视系统、对讲系统、电话系统局域网（信息发布）管理等等。（五）专项技能课程设置与要求33 .课程名称：3D打印技术建议课时:140教学内容：能够读懂打印件的工作图，掌握机械制图，能够正确操作打印机，根据需要对打印机进行选择；能够按照产品图，工艺文件来进行打印。培养正确使用设备的能力。34 .课程名称：网站管理与网络安全建议课时：108教学内容：了解网站管理的概念、模型、体系结构、网络管理标准化的基本知识；熟悉SNMP网络管理协议、网络管理平台、网络管理软件.网络故障管理、计费管理和日志管理；掌握网络安全的具体实现技术、管理方法及常用工具的使用；具备日常网络系统管理的基本能力。35 .课程名称：

20、信息通信网络运行管理员中级工实训建议课时：104教学内容：通过计算机网络管理员理论知识和操作技能强化训练，达到计算机网络管理员中级工水平并通过中级工考核。36 .课程名称：信息通信网络运行管理员高级工实训建议课时：180教学内容：通过计算机网络管理员理论知识和操作技能强化训练，达到计算机网络管理员高级工水平并通过高级工考核。37 .课程名称：信息通信网络运行管理员技师实训建议课时：104教学内容：通过计算机网络管理员理论知识和操作技能强化训练，达到计算机网络管理员技师水平并通过技师考核。（六）辅助技能课程设置与要求38 .课程名称：汽车驾驶实训建议课时：54教学内容：掌握汽车交通安全法规；掌握

21、汽车在不同道路、气候及夜间等条件下的驾驶操作技能。39 .课程名称：职业指导建议课时：84教学内容：掌握必要的就业技巧和基本常识，了解就业形势和政策，树立正确的就业观念，把握就业机会,选择合适岗位。（七）综合训练课程设置与要求40 .课程名称：工学交替建议课时：312教学内容：学生工作范围和学习内容交替进行，即生产或工作与学习相结合。这要求教育工作者采用“工学交替”教学理念，指导教学。41 .课程名称：生产实习建议课时：1600教学内容：深入企业顶岗实习，扩充知识面，进一步完善学生的操作技能，适应企业需求，提高学生在生产实践中分析问题和解决问题的能力。七、教学时间分配表学期学期周数公共基础课与

22、专业能力课程教学其他类教学活动教学周数考试周数T女化i果程综合训练与顶岗实习课题设计入学教育与军训劳动/机电周内容周数内容隈内容周数一19171计算机应用基础4*171二19181计算机网络基础4*18三19181网络操作系统6*18AUTOCAD4*18VB程序设计6*18计算机组装与维护6*18四19181网站管理与网络安全6*18数据库原理4*18C语言程序设计6*18网络设备配置与管理8*18五19181图形图像处理6*14信息通信网络运行管理员中级工10*143D打印10*14信息通信网络运行管理员中级工实训4W4六19181PHP网页程序设计8*18HTML+CSS前端特效开发8*

23、18七19181电子商务技术4*18网站设计与管理6*18计算机网络搭建6*18信息通信网络运行管理员高级工6*18八19181网络综合布线5W5工学交替4W4信息通信网络运行管理员高级工实训209w9汽车驾驶实训69w九19181UI商业设计8*14网站优化与信息安全8*14楼宇智能化10*14工学交替4W4十19181信息通信网络运行管理员技师14*14软件工程6*14信息通信网络运行管理员技师实训4w4职业指导6*14十一20200生产实习20十二20200生产实习20总计23021910741八、教学计划表专业：计算机网络应用（技师，初中起点）学制：6年（技师）生源：初中学年一二三四五

24、六学时学分课程性质评价方式课程类型序学期开课学123456789101112号总周数期191919191919191919192020理论课周数17181818141818O141400体化、综合训练等周数1OOO4OO184420201职业素养1.2.32*172*182*181066理论课考试2体育与健康1.2.3.4.6.72*172*182*182*182*182*1821412理论课考试公共基础课程3语文1.26*176*1821012理论课4数学/应用数学1.2.66木176*184*1828215理论课5英语/专业英语1.26*176*182*1824615理论课6政治62*18

25、362理论课7心理健康7理论课8艺术欣赏72*18362理论课考查9演讲与口才7理论课考查一10计算机应用基础14*17684一体化课-考试11计算机网络基础24*18721一体化课考试12软件工程106*14846一体化课考试13网络操作系统36*181088一体化课考试14数据库原理41*18724体化课15计算机网络搭建46*181082一体化课考试16电子商务技术74*18725一体化课17图形图像处理56*14845一体化课考试18AUTOCAD34*18724一体化课考试19C语言程序设计46*181086一体化课考试基础技能课程20VB程序设计36*181086一体化课考试21网

26、络设备配置与管理48*1814410一体化课22信息通信网络运行管理员中级工510*141408体化课23信息通信网络运行管理员高级工76*181088一体化课24信息通信网络运行管理员技师1014*141968一体化课25网站设计与管理76*181086一体化课试26HTML+CSS前端特效开发68*18PM6一体化课考试27网络综合布线85W13010一体化课考试28计算机组装与维护36*181086一体化课考试29PHP网页程序设计68*181448一体化课考试30UI商业设计9X*41126一体化课考试31网站优化与信息安全98*141126一体化课考试专项技能课程必修课程32楼宇智能

27、化910*1414010一体化课考试333D打印510*141407一体化课考试34网站管理与网络安全76*181086一体化课一考试.35信息通信网络运行管理员中级工实训54W1046一体化课考试36信息通信网络运行管理员高级工实训820/9W18010一体化课37信息通信网络运行管理员技师实训104W10410体化课助能程辅技课限选课程38汽车驾驶实训86/9W545一体化课考查39职业指导106*14842理论课考试40工学交替8,94WIW2088实习课考查I41生产实习11,1220W20W160040实习课考查他型其类一入学教育与军训1IW261实习课考查教育#活动考试IWIWIW

28、IWIWIWIWIWIWIWO03120周课时数26262626262626262626-1040每学期课程门数666546644411学时总计6592305九、教学保障（一）师资条件我院计算机专职及兼职教师团队目前共有26人，其中中、高级职称的专业教师8人，技师及高级技师18人，具有较强的理论、实践教学经验，师德高尚，爱岗敬业。教师的年龄结构、职称结构合理，三级以上一体化教师占专业任课教师总数90%；承担高级工阶段教学的二级以上一体化教师占专业任课教师总数80%o（二）实训条件1、校内实训场地本专业设有网络专业实训室、计算机组装与维护实训室、网络综合布线实训室3个实习实训场地及多个网络机房。

29、能够满足完成专业核心课程教学，按照“教、学、做”一体化教学需要进行配置的实训场所工位能满足基本需求，但缺少集教学、培训、技术服务和职业技能鉴定四位一体的综合性教学实训基地。（1）教学设备设备：唯康钢制实训墙11组、福禄克DTX-18001台、光纤熔接机1台、综合布线实训操作台4台、组装维修实训PC20套、路由器6台、交换机12台、多媒体计算机600台、服务器5台。学习资料：教材、学材（含任务书、学习计划、实习报告）、安全操作规程、企业生产和管理规程、软件操作手册。（2）教学场地网络专业实训室，能够满足8位学生一个工位的要求；计算机组装与维护实训室，能够满足2位学生一个工位的要求；网络综合布线实

30、训室满足4位学生一个工位的要求，普通网络机房，能够满足每位位学生一个工位的要求。2、校外实训场地十多年来，我院先后与江苏猎宝网络科技有限公司、网讯科技有限公司、南京骏飞科技有限公司、南京通用电器有限公司等企业签订了校企合作协议，计算机应用专业还实施了定向委培的专业教学计划。与南京通用电器有限公司等企业建立了学生校外实习基地，自办学以来，我院先后向社会输出网络专业优秀毕业生600余人，获得了用人单位的一致好评。（）教材建设为了满足工学结合优质核心课程建设需要，推进项目引导、学做一体的课程教学改革，在现有教材的基础上，我院组织网络专业骨干教师编写了计算机组装与维护实训讲义、网络综合布线实训讲义等一

31、体化课程系列校本教材，着力抓好计算机网络应用一体化专业核心课程的特色教材及相应配套工作页的建设工作。（四）数字资源建设下一步加强专业教学视频，仿真软件、课件等数字化资源建设。十、教学实施建议（一）教学模式推广实施以教师为主导，学生为主体的一体化教学模式，将学生分为4-6人为一学习小组，采用任务驱动、情境模拟、典型案例等先进教学方法，将工作过程融入教学过程，通过小组讨论、集中展示等方式，提升学生的专业能力、方法能力和社会能力。（二）教学方法与手段以有利于课程内容的学习和取得良好教学效果原则，广泛采用小组讨论、学生展示、课堂讲评和案例教学等方式，利用网络、多媒体和仿真技术等现代化教学手段，引导学生

32、积极主动地学习和思考，提高分析问题和解决问题的能力。十一、教学评价突出能力考评原则，综合考虑国家职业标准、企业岗位胜任能力和学生职业生涯发展等因素，将教学过程中的形成性评价和基于企业工作任务的总结性评价相结合，突出职业效度。（一）评价内容。考核与评价针对学生的综合职业能力，包括学生完成工作任务的专业能力、方法能力和社会能力，以及与专业相关的职业素养。（二）评价方式。采用现场操作、笔试、口试、实操、综合作业等方式。（三）评价方法。根据一体化课程特点，将现成性评价和总结性评价相结合。形成性评价是在教学过程中的对学生的学习态度和各类作业情况进行的评价，由学生自评、组内学生互评和教师考评三部分组成；总

33、结性评价由职业技能鉴定部门、企业、学校共同完成，考核的内容应采用学生未学过的、且与己学过的难度相近的任务作为考核评价的载体。评价过程中，着重注意以下几点：1、结合课堂提问、现场操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，加强平时考核的力度，注重过程考核；2、强调理论与实践一体化评价，引导学生进行学习方式的改变；3、强调课程结束后，结合真实产品综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，并注重考核学生所拥有的综合职业能力及水平。必修（考试课）课程按百分制考评，60分为及格。选修（考查课）课程建议按学习任务评价，各学习任务评价标准可参照课程标准，评定为优、良、及格、不及格四个等级，并计入相应学分。十二、编制说明（一）编制依据1、国家技能人才培养标准编制指南（试行）。2、一体化课程规范开发技术规程（试行）。3、关于制定技工院校专业人才培养方案指导意见（试行）。4、计算机网络专业全国技工院校专业目录指导性人才培养方案（2013年修订）（二）课时及学分分配本方案的总学时6592学时，其中公共基础课程为1214学时，约占18.4%；专业能力课程为5066学时，约占76.9%,（其中专业基础课程1926学时，一体化课程3232学时，顶岗实习1600学时）；其他类教育活动包括入学教育及军训、社会实践（三自教育）和考试。一体化教学占教学总学时51%。（三）选修课程选修课程在第七学期开设。