风景园林设计专业中高职贯通五年一体化人才培养方案.docx

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1、风景园林设计专业中高职贯通五年一体化人才培养方案一、专业名称及代码中职学段一一专业名称：园林技术，专业代码：610202高职学段一一专业名称：风景园林设计，专业代码：440105二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限5年，其中3年中职，2年高职四、职业面向职业面向一览表如表一所示。表一职业面向一览表学段所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主耍岗位类别(或技术领域)职业资格证书或技能等级证书举例中职学段农林牧渔大类(61)林业类(6102)林业(02)农、林、牧、渔服务业(05)公共设施管理(81)农、林、牧、渔业生产及辅助人员(50000)、2

2、-02-21-01城镇规划设计工程技术人员、2-02-21-04风景园林工程技术人员、2-02-23-01林业生态环境工程技术人员、2-02-23-03园林绿化工程技术人员。园林设计师、景观设计师、植保工、绿化工、花艺工、绘图员1 .计算机等级证。2 .公共英语等级证。3 .中级植保员证。4 .普通话水平等级证5 .施工员证。高职学段土木建筑大类(41)建筑设计类(4401)林业(02)农、林、牧、渔业生产及辅助人(50000)园林设计师、景观设计师中级风景园林师、二级建造师、一级建造师、计算机等级证、英语等级证五、培养目标与培养规格（一）培养目标L中职阶段培养目标本专业面向园林企业、事业单位

3、，培养具备风景园林、生态、建筑、设计等方面的基础理论和基本知识，掌握手绘效果表现、电脑效果表现、园林工程设计、风景园林设计的基本方法和技能，具有与各类规划设计人员合作进行规划与设计、绿地系统规划、城市绿地及城市景观设计与单项设计，以及园林植物应用等多方面的能力，能在城乡建设、人居环境等相关领域与行业从事风景园林规划设计和建设管理工作的高素质技术技能人才。2.高职阶段培养目标本专业面向园林企业、事业单位，培养具备风景园林、生态、建筑、设计等方面的基础理论和基本知识，掌握手绘效果表现、电脑效果表现、园林工程设计、风景园林设计的基本方法和技能，具有与各类规划设计人员合作进行规划与设计、绿地系统规划、

4、城市绿地及城市景观设计与单项设计，以及园林植物应用等多方面的能力，能在城乡建设、人居环境等相关领域与行业从事风景园林规划设计和建设管理工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格L素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团

5、队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。(1)思想政治素质：热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。(3)具有一定的创业、创新能力。4.身心素质：具有健康的体魄、文明的行为习惯，良好的心理素质、健全的人格，能够悦纳自我、

6、善于合作，拥有较强的心理调节能力以及乐观积极的精神和坚忍不拔的意志品质(2)文化素质：具有基本的科学和文化素养，既懂得中国传统文化，又对西方文化有所了解，有头脑、有创意，善于把创意和宏观思考变成扎扎实实、具体细腻的操作的实践者。具有良好的社会实践能力、社会适应能力、正确的审美观念和一定的人际交往、沟通协作能力、较强的学习能力和创新能力。(3)职业素质：树立踏实肯干和爱岗敬业的等职业素养。具有较强的环保理念和安全意识。具有一定的创业、创新能力。(4)身心素质：具有健康的体魄、文明的行为习惯，良好的心理素质、健全的人格,能够悦纳自我、善于合作，拥有较强的心理调节能力以及乐观积极的精神和坚忍不拔的意

7、志品质。2.知识掌握从事园林技术专业工作所需要的文化知识，具备自主学习能力，有自我发展的设想。了解园林专业行业特点和规律，掌握园林设计专业知识，能制定、执行和管理工程计划，有良好的表达能力和社会交往能力。(1)文化基础知识：掌握中职学生必需的文化基础知识，有良好的语文表达和书面表达能力，能解决实际问题，具备终身学习能力，在工作能熟练应用现代信息技术，有独立思考、逻辑推理、信息加工等能力。(2)专业基础知识：在掌握工作必需的文化知识的基础上，掌握园林植物学、园林企业管理、园林美术、园林测量、CAD、PhotoShoP等专业基础知识，打好学习专业核心课程的基础。(3)专业核心知识。熟悉园艺植物生长

8、规律，掌握园林植物病虫害防治、园林植物繁殖与栽培、园林规划与设计、园林SketChUp、园林工程施工与管理、园林小品设计等专业知识。掌握风景园林设计专业所必需的基本理论、基本技能，具有较快适应岗位实际工作的能力和素质，并能运用所学知识分析和解决工作中的问题。爱岗敬业，具有良好的职业道德和团结协作精神。3.能力（1）园林植物识别与栽培养护能力：能识别主要园林植物，并能合理应用园林景观设计。（2）园林规划能力：掌握园林规划与设计的基本技能、园林手绘设计能力。（3）熟悉园艺植物的养护工作，会对园艺植物主要病、虫、草、鼠害进行综合防治。（4）园林工程管理与施工能力。（5）园林制图与计算机辅助制图能力。

9、（6）风景园林及硬质景观设计能力。六、课程设置及要求（一）公共基础课程公共基础课程教学内容及要求如表二所示。表二公共基础课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求中职学段高职学段1中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准（2020版）开设2心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准（2020版）开设3哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准（2020版）开设4职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准（2020版）开设5语文依据中等职业学校语文课程标准（2020版）开设6大学语文通过本课程教学提高和强化学生对本民族语言文字的理解能力和运用水平。帮助学生继续积累本国语文的

10、有关知识，继续培养他们阅读分析能力和文字表达能力，打好扎实的语文根底。通过阅读理解文学作品提高学生的思维品质和审美悟性。教育、引导学生阅读理解优秀的文学作品，帮助他们突破思维定势，激发创造精神，学会形象思维与逻辑思维，从而建构起开放灵活的思维方式。同时，在教学的过程中，帮助学生辨别真善美与假恶丑，培养丰富的想象和联想能力，提高审美悟性，形成健康高雅的审美心理和情趣。以中国文学所体现的人文精神及优秀传统熏陶学生。要把传授知识与陶冶情操结合起来，发掘优秀文学作品所蕴涵的内在思想教育、情感熏陶因素，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义精神和民族自豪感。7历史依据中等职业学校历史课程

11、标准（2020版）开设8体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准（2020版）开设9体育本课程中身体素质锻炼贯穿始终，学生通过该课程学习，在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域中有所提高，掌握科学锻炼的基本知识、技术，培养其锻炼的兴趣和习惯，以充分发挥学生的主体能动性，为终身体育打下基础。通过课程学习，学生将增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高与专业特点相适应的体育素养。10英语依据中等职业学校英语课程标

12、准（2020版）开设11大学英语本课程以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。同时，使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识，为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。掌握3500个英语单词，在口语和书面写作时加以熟练运用；掌握基本的英语语法，能在职场中熟练运用所学知识；能听懂日常生活用语和未来职业相关的一般性对话和陈述；能就日常话题和与未来职业相关的话题进行比较有效的交谈；能就一般性话题写命题作文，能模拟套写与未来职业相关的应用文。12数学依据

13、中等职业学校数学课程标准（2020版）开设13信息技术（中职学段）依据中等职业学校信息技术课程标准（2020版）开设14信息技术（高职学段）本课程主要使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中的实际问题的的能力：使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守信息道德与安全准则，培养学生称为信息社会的合格公民。15艺术依据中等职业学校艺术课程标准（2020版）开设16国家安全教育（中职学段）大中小学国家安全教育指导纲要（教材（2020）5号）17国家安全教育（高职学段）依据大中小学国家安全教育指导

14、纲要（教材（2020）5号）开设18劳动专题教育（中职学段）依据中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见开设19劳动专题教育（高职学段）依据中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见开设20劳动教育（中职学段）依据中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见开设21劳动教育（高职学段）依据中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见开设22军事理论通过本课程教学使学生接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能。主要内容为：了解我国近代国防史和世界军事形势，增强国防意识。了解现代武器，现代

15、军事科学技术和现代战争的特点和发展趋势，激发学生的爱国主义热情。23军事技能本课程通过共同条例教育，分队的队列动作等，掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。增强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和顽强拼搏的精神，促进校纪校风和校园精神文明建设。同时使增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。24毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论本课程讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路

16、的理想信念。本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点，把马克思主义中国化进程中形成的理论成果作为一个一脉相承又与时俱进的统一整体来进行把握，通过对马克思.主义中国化理论成果怎样解决中国革命、建设、改革各个阶段问题的分析，帮助学生了解中国特色社会主义事业怎样在继往开来中不断向前发展，马克思主义中国化怎样在承前启后中持续向前推进；帮助学生深刻认识坚持马克思主义指导地位对实现中华民族伟大复兴的重要性，增强他们学习马克思主义理论的自觉性。25思想道德修养与法律基础本课程是一门综合性较强的思想品德课程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的

17、内容。课程教学的根本任务是：贯彻落实“以德治国、依法治国的重要思想和社会主义荣辱观，帮助大学生树立中国特色社会主义的共同理想，确立坚定的马克思主义信念，继承和弘扬爱国主义传统，加强自身道德修养、培育各种道德素质，提高法律素养、自觉遵纪守法，促使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生树立科学的理想信念，并在实现中国梦的伟大实践中化理想为现实，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。26形势与政策通过本课程的教学，使学生了解国内外的重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏，激发爱国主义精神，增强民主自

18、信心和社会责任感，珍惜和维护国家稳定的大局，为建设有中国特色的社会主义而奋发学习、健康成长。课程内容紧密结合国内外形势，紧密结合学生的思想实际，通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。27大学生心理本课程是大学生的公共必修课程。主要内容涉及了心理健康的基础知识；认知健康自我；接纳自我；情绪管理；合理优化学习心理：恰当处理人际交往：树立正确的恋爱观以及远离网络危害等方面的知识。通过课程学习，旨在使学生明确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养

19、良好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。28大学生职业发展和就业指导本课程是公共必修课程，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，树立科学的就也观、创业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和创新能力。通过本课程的教学，培养大学生职业生涯发展的自主意识，教育引导学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观，自觉把个人发展和国家需要、社会发展相结合，为个人生涯发展和社会发展

20、不懈努力。29大学生创新创业指导本课程是遵循职业教育规律，针对高职学生特点而组合开设的一门体现高职教育就业导向的综合性课程，强调理论性和实践性的有机统一，内容包括创业基础理论、创业意识、就业相关基本知识。通过课程学习，让学生树立职业生涯规划理念，掌握创业基本知识和技巧、增强创业意识和精神、了解国家就业方针和政策。有利于引导高职学生理性规划个人职业生涯发展，帮助高职学生了解社会需要及认识自身优势，促进学生职业素质发展，激发创业精神。（二）专业（技能）课程1 .专业核心课程专业核心课程教学内容及要求如表三所示。表三专业核心课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求中职学段高职学段1园艺植物病虫害

21、防治本课程主要培养学生对植物病虫害防治知识综合运用能力。主要学习内容包括:昆虫和植物病害基本知识、植物病虫害防治原理和技术措施概述；常见园艺植物（蔬菜、水果、观赏植物）病虫害的特征、发生规律及其综合防治技术。2园林植物繁殖与栽培了解园林植物繁殖与生产的内容，掌握常见园林植物生长发育规律，能进行园林植物露地、温室、容器等形式的育苗、栽培和养护方法技术。3园林规划与设计本课程以实践操作为主要才方法，把概念、种植程序、种植标准、种植理念等知识融入到实践教学中，实行理念与实践一体化教学，通过学习让学生掌握蔬菜栽培的基本理论和方法，了解国内外蔬菜产业发展的最新动态和发展趋势，因地制宜，灵活进行蔬菜的生产

22、。主要学习内容包括:各类蔬菜的生物学特性、类型和品种、对环境条件的要求、栽培管理技术、种苗生产技术等，蔬菜商品化生产和经营管理。4园林SketchUp通过课程教学使学生能像使用铅笔一样自如地进行概念设计。要求学生熟练地掌握空间效果图的表达要素、基本的灯光原理和材质的物理特性以及沮染的参数设置方法。通过实训，使学生掌握Sketchup软件的各种命令和工具；具备在实际的园林设计案例中灵活运用软件制图表达的能力。5园林工程施工与管理通过学习使学生掌握园林工程设计和施工管理的基本知识，掌握园林工程施工的工艺流程和技术要点、园林工程施工成品的养护管理等知识。通过实践环节培养学生动手能力，从而了解园林工程

23、与城市建筑、市政工程、城市环境工程、绿地系统建设的关系。6园林小品设计通过学习与实践，使学生熟悉园林小品的类型和特点，理解园林小品与园林规划设计的关系，掌握园林小品造型艺术基本知识，使学生建立起园林小品设计的理念和三维空间概念，掌握人、景观和环境三者的关系，达到园林小品与周边环境的协调。7园林美术通过本课程的教学，使学生对构图、造型、透视及三度空间明暗规律等有比较系统的认识和理解，使学生有熟练和准确的造型能力，并且具备较强的表现能力，为学生在今后的园林设计、造型和电脑美术设计方面打好基础。8园林CAD学生通过一系列的学习和训练，能够运用绘图工具、对构成园林实体的各种形态的元素进行绘制，并具备良

24、好的识图能力，并使学生了解计算机辅助设计在本专业上现有的应用水平，熟练操作CAD设计软件、为专业设计奠定基础。9园林Photoshop通过学习熟悉photoshop的基本功能与操作方法，掌握其在园林规划设计中的主要应用命令、绘图方法和技巧及设计流程，能进行效果图制作及后期处理等。10园林植物学第一部分是植物形态解剖学，主要介绍植物的细胞、组织、根、茎、叶、花、果的形态解剖构造及功能，解释植物生长发育的形态原理。第二部分是园林植物的分类与应用，主要介绍植物分类的基本知识，园林植物的形态特征、分布、习性、用途和繁殖方法，为园林设计及园林植物的栽培、驯化、养护等打下基础。2 .其它专业课其它专业课程

25、教学内容及要求如表四所示。表四其它专业课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求中职学段高职学段1园林树木与花卉本课程以园林建设为宗旨，对园林树木和花卉的分类、习性、栽培管理和应用等方面进行系统的研究，融科学与艺术为一体，是学习园林规划设计、园林植物栽培与养护、植物造景设计、园林工程等专业课的基本。2园林企业管理通过学习，使学生了解有关园林企业管理的基本理论与知识、基本经济制度等，掌握农业生产资料的配置与管理方法，为管理也发展农村经济提供理论依据与管理方法。3园林工程测量本课程包括园林工程概预算的基本知识、相关定额知识及运用、园林工程概预算的编制、结算与决算的编制以及工程量清单计价的编制等内

26、容。重点讲解了园林工程施工图预算的编制及工程量清单计价的编制。本书遵循“知识与技能”掌握的有序性，以“市场需求和工程概预算发展趋势为导向，以“理论与技能并重为宗旨，组织理论与实训内容，使学生能够在较短时间内掌握园林工程概预算的编制技能。4园林法规通过学习，使学生熟悉在园林规划、设计以及城市绿化等过程的法律法规，掌握合同的订立、履行、变更及注意事项等操作方法。5园林工程概预算本课程包括园林工程概预算的基本知识、相关定额知识及运用、园林工程概预算的编制、结算与决算的编制以及工程量清单计价的编制等内容。重点讲解了园林工程施工图预算的编制及工程量清单计价的编制。本书遵循“知识与技能掌握的有序性，以“市

27、场需求和工程概预算发展趋势为导向，以“理论与技能并重为宗旨，组织理论与实训内容，使学生能够在较短时间内掌握园林工程概预算的编制技能。6城市园林绿地规划本课程通过讲授城市各类园林绿地规划设计原理，要求学生掌握城市园林绿地规划的基本理论和基础设计知识，了解园林绿地规划设计的步骤和基本方法，培养学生掌握必须的美学和园林艺术原理，掌握各类园林设计创作技巧，具备快速设计小型园林绿地的基本技能，培养学生根据不同设计对象的要求、区别对待，制定可操作的设计方案的能力，加深对城市绿地点、线、面结合的理解，学会运用城市园林绿地规划的理论知识，为园林规划设计课程打好基础。7园林建筑园林建筑设计是园林类学科一门重要的

28、专业主干课程，是一门集工程、艺术、技术于一体的课程，具有研究城市园林绿地系统和各类园林建筑设计与建造的理论和方法。它要求学生既要有科学设计的精神，又要有艺术创新的想象力，还要有精湛的技艺。通过学习本课程,使学生全面掌握园林建筑的基本理论与原理，能够具备设计园林建筑景观，为学好园林规划设计、园林工程等专业的专业课程打下良好的基础，为园林建设、管理与发展服务。8园林工程本课程针对高等职业教育特点，主要介绍了除园林建筑工程之外的其他主要园林工程设计与施工技术知识和方法，包括土方、给水排水、水景、砌体、园路、假山、植物栽植、照明工程和园林工程管理等方面的专业技术内容，实用性较强。3.实训实习课程专业实

29、训实习课程教学内容及要求如表五所示。表五专业实训实习课程教学内容及要求序号课程名称教学内容及要求中职学段高职学段1认识实习通过企业认知实习，可以增进学生对企业的感性认识，树立专业意识，为今后的学习打下坚实的基础，提高学生的综合素质和适应社会的能力；同时也可以让学生了解社会与企业对大学生的综合要求，便于在今后的学习过程中，调整自己的状态和学习重点。2综合实训通过综合实训实习，可以进一步增进学生对园林岗位的感性认识，树立岗位意识，为今后的走向工作岗位打下坚实的基础，提高学生的综合素质和适应社会的能力；同时也可以让学生对于工作岗位有了进一步的了解和认识，便于在今后的学习过程中，明确自己的职业发展方向

30、以及树立正确的就业观。3顶岗实习（中职学段）第6学期安排顶岗实习，学生在相关岗位上培养岗位能力和职业能力，提升职业素养。41+X证书考证实训I“X证书”是为了更好地促进学生与岗位的衔接，提升学生的岗位胜任能力，按照园林技术行业对于专业技术能力的要求，培养学生的实践能力，提升学生综合素质。5毕业设计（论文）毕业设计（论文）是教学过程的一个重要教学环节，其目的在于训练学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析和解决实际工作问题的能力，使学生具有从事生产和科学研究的初步能力。教学要求：根据课题的性质和要求，写出毕业设计（论文）计划书，学生应当独立完成全部任务；设计方案应合理，理论分析和计算

31、正确；论文的要求要明确突出，论据要充分，分析及论述要条理清楚；要注意体现技术上的实用性和先进性，经济上的合理性以及计算机的应用。6顶岗实习（高职学段）第10个学期安排顶岗实习，学生到*企业及相关单位进行顶岗实习，通过岗位的实际工作，将知识融于实践，让学生掌握有关*、*等岗位的技术和职业技能，在实践指导老师的指导下，完成预定的实习任务，培养学生的综合素质和动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争力。七、教学进程总体安排（一）教学进程安排表教学进程安排表如表六所示。表六教学进程安排表内容周数学年学期教学考核入学教育军训顶岗实习1+X证书考证培训综合实训毕业教育毕业设计（论文）机动寒暑假

32、合计111711142421811828211811424218118283118114242191828411612142421811828511811424217111828总计101418336111060260（二）课程设置与教学安排计划表课程设置与教学安排计划如表七所示。表七课程设置与教学安排计划表课程性质课程类别序号课程编码课程名称学期学分学时数课程教学周学时考试考件总计理论实践第一学年第二学年第三学年第四学年第五学年一二三四五六七八九十17周18周18周18周18周19周16周18周18周18周公共必修课公共基础课1ZZgbOl中国特色社会主义123630622zzgb02心理健

33、康与职业生涯223630623zzgb03哲学与人生323630624zzgb04职业道德与法治423630625zzgb05英语1、281441368446GB0006大学英语12813610828447zzgb06体育与健康1、2、3、481421213022228GB0007体育7、84681058229zzgb08信息技术（中职学段）1、2610810982410GB0009信息技术（高职学段）7、846830382211zzgb09语文128144120244412GBOOlO大学语文9236306213zzgbl历史1、24726842214zzgbll数学1、2610810083

34、315zzgbl2艺术3236360216zzgbl3国家安全教育（中职学段）5132320每学步时月4-6学时，共32学17GB0014国家安全教育（高职学段）9116160每学期时，共2-4学16学时18zzgbl4劳动专题教育（中职学段）5116160每学步时月2-4学时，共16学19GB0015劳动专题教育（高职学段）9116160每学期时，共2-4学16学时20zzgbl5劳动教育（中职学段）5236036每学空寒假亘安排一日常育）E设劳动周（安排在戈暑假，校内每2周一次学生集体劳动，七训实习渗透劳动教21GB0016劳动教育（高职学段）9234034每学年设劳动周（安排在寒假或暑假

35、，校内每2周安排一次学生集体劳动，日常实训实习渗透劳动教育）13636018/21112011256/2472666434838103124240每学期8学时1322662230246每学期io学时130246每学期10学时M174010986424723636447236364%72363644723636422GBOOOl军事理论723GB0002军事技能724GB0003毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论825GB0004思想道德修养与法律基础726GB0005形势与政策7、8、927GBOOll大学生心理健康教育728GB0012大学生职业发展与就业指导929GB0013大学生创

36、新创业指导9公共基础课小计专业必修课专业核心课1ZB060101园艺植物病虫害防治32ZB060102园林植物繁殖与栽培43ZB060103园林规划与设计34ZB060104园林SketchUp45ZB060105园林工程施工与管理5472363646ZB060106园林小品设计5272363627ZB060107园林美术7464323248ZB060108园林CAD7472363649ZB060109园林Photoshop847236364IOZB060110园林植物学84723636专业核心课小计38712356356其他专业课1QB060101园林树木与花卉3472363642QB060

37、102园林企业管理3272363623QB060103园林工程测量4472363644QB060104园林法规5472363645QB060105园林工程概预算5472363646QB060106城市园林绿地规划7472363647QB060107园林建筑7472363648QB060108园林工程847236364其他专业课小计305762882881SX060101植物识别247236361周O1204周O1204周441周O301周O57019周O51017周4013906842034306250224502242014210262IOO4436O22SX060102综合实训（中职阶段）54120实习实训3SX060103综合实训（高职阶段）941204SX0601041+X证书考证实训9285SX060105毕业设计（论文）101306SX060106顶岗实习（中职学段）6195707SX060107顶岗实习（高职学段）1017510实习实训课小计511430专业必修课小计1192718选修课中职学段公共：选修课1zzgbl6职业素养42362zzgbl7物理54723zzgb