高技能人才学历提升计划专项工作实施方案.docx

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1、高技能人才学历提升计划专项工作实施方案为全面深化职业教育改革，落实国家职业教育改革实施方案和教育部、湖南省关于高技能人才学历提升计划专项工作要求，凝聚共识，主动应对挑战，激发改革动力,做好人才培养、教育教学、学生管理、就业服务及保障工作，确保稳定有序、高质量完成高技能人才培养任务，结合我校实际情况，特制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，深入贯彻党的教育方针，认真落实党中央、国务院决策部署和国家职业教育改革实施方案，解放思想，实事求是，应对挑战，把高职扩招作为深化职业教育改革发展、提升教育教学质量的新动力，加快培养服务区域经济高质量发展的各类技术技能

2、人才。二、基本原则（一）统一认识全校各部门要深刻认识高职扩招专项工作是党中央、国务院的重大决策部署，对教育改革和经济社会发展具有重大影响，要切实把思想和行动统一到党中央、国务院的决策部署上来，确保圆满完成各项工作。（二）质量优先坚持标准不降、模式多元、学制灵活；坚持因材施教、按需施教；坚持宽进严出，严把毕业关口。以学情分析为基础，以培养方案为关键，以教师主导为重点，以管理创新为突破，以信息技术应用为手段，确保“教好”“学好”“管好”。（）深化改革要主动适应高职扩招后生源多元化、发展需求多样化对教育教学的新要求，在招生考试、教育教学、人才培养、教师教材教法、就业服务、学生管理等方面进行全面性、系

3、统性改革。（四）统筹推进高职扩招后的人才培养工作是一项复杂的系统性社会治理工程。要加强协调配合，综合施策，统筹推进教育教学、学生管理、质量评价、师资人才、后勤保障、校企合作、综合治理、风险监控和应急处理等各项工作。三、文件依据国家职业教育改革实施方案（国发（2019）4号）、高职扩招专项工作实施方案（教职成（2019）12号）、教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见（教职成厅函（2019）20号）、湖南省教育厅关于组织高职院校面向社会人员做好普通高等职业教育人才培养工作的通知（教职（2019）137号）。四、机构设置为更好开展工作，成立高技能人才学历提升计划专项工作领导小组，

4、成员如下：组长：副组长：成员：小组下设高技能人才学历提升计划专项工作办公室（以下简称“高技能办”），成员如下：主任：副主任：成员：职责：高技能办负责高技能人才学历提升计划专项工作的统筹协调、与教学点的对接、学生的教育管理、开展学情调研和教学成果转化工作。具体为：负责统筹协调各部门推进高技能人才学历提升计划专项工作。负责上级和部门来文协调办理、工作方案编制、会议组织等。负责与教学点对接，做好教学点与学校各职能部门的协调沟通工作。负责学生日常思想政治教育、奖助贷、考勤、学生心理健康教育、招生资格初审、学生手册编制、学费收缴、突发事件应急管理等工作。负责开展学情调研和教学研究，指导各专业进行教育教学

5、的成果转化工作。五、主要任务和职责分工（一）教务处负责牵头做好教学和教务管理工作、招生计划申报、编印招生简章、招生宣传、招生组织。具体为：依据学情分析报告，结合实际，牵头组织二级学院（教学部）制订专业人才培养方案。统筹配置教学实训设施设备和线上线下教学资源。牵头制定学习成果认定、积累和转换相关制度。深化教育教学改革，探索学分制改革，推行现代学徒制、订单培训。结合不同受教育群体特点，修订完善学籍管理、教学管理规章制度，改革学业考核评价方式。牵头做好教学安排、实习实训、技能竞赛、考试考务、毕业资格审查、学籍管理等日常工作。指导二级学院创新教学组织形式。（二）人事处负责有机组合本校专任教师和符合条件

6、的校外师资，联合组建师资团队，对聘请的校外师资，按照职业院校兼职教师队伍要求进行管理和培训，坚持“先培训、后上岗”原则，按照普通高职教育人才培养要求，对拟聘请的校外师资开展培训。根据上级文件要求，配备专职思想政治理论课教师和专职辅导员。根据实际情况，配备行政管理、教辅等人员。（三）学生工作部负责牵头做好学生教育、管理和服务工作。具体为：根据普通高等学校学生管理规定，结合不同生源特点和培养模式要求，修订学生管理规章制度。针对新问题、新情况，做好学校辅导员的管理和培训。牵头做好学生的日常思想政治教育、奖助贷、心理健康教育、重大突发事件应急处理、档案管理、就业指导及招聘组织等工作。办理退役军人学费减

7、免，组织军事理论课程，牵头组织军训、征兵等工作。（四）高职研究所负责质量评价工作。具体为：开展教学质量动态监控、教学督导评价。结合课程特点和实际条件牵头毕业生质量跟踪调查等。不断完善内部质量保证体系和运行机制。（五）党政办公室负责临时车辆的调度、提供法律咨询服务等工作。（六）继续教育学院负责与相关教学点签署合作办学协议，明确学校与各教学点各自的权利和义务，明确双方学费分成比例，与校外各教学点的日常教学管理联络等。（七）教育技术与信息中心负责信息化平台建设。根据可行性分析报告，论证并搭建网络视频会议系统、教学点学生课堂监控系统。负责提供线上报到平台、线上教学平台支持和办理校园卡等工作。（八）二级

8、学院按相关职能部门要求做好师资保障、教学和教务管理工作。具体为:配合教务处，制定人才培养方案。根据人才培养方案，制定教学大纲、教学计划，完成学分认定。组织开展实习实训。完成线上线下教学资源建设。结合课程特点和实际条件组织实施竞赛活动、技能抽查、学业水平测试。负责出卷、阅卷及成绩录入、免修重修、毕业资格审核、学籍管理、指导教学点编班和组织考试等工作。配合质量管理中心（教学督导室）完成学习状态数据采集。做好师资保障，审核教学点上报的外聘兼职教师，做好上岗培训及管理工作。负责组建专兼结合教师教学创新团队，实施模块化教学，定期开展教研活动。创新教学组织形式，采取集中教学与分散教学相结合、校内教学与校外

9、教学相结合、线上教学与线下教学相结合等教学方式。对接教学点，做好教师教学工作。对接教学点，做好教学和教务管理相关工作。（九）校外教学点负责协助开展招生宣传报名、提供教学场地及设备、设施，协助编班、编制课程表、教材购买发放、组织考试、遴选师资、组织教学及授课教师管理、配备班主任负责学生管理、协助收缴学费。负责突发事件的应急处理。负责学生的人身财产安全保障和教学场地的消防安全及其他安全保障工作。依据合同履行职责。（十）马克思主义学院应按照上级要求，开足开齐思想政治理论课，充分发挥课堂教学主渠道作用。结合扩招生源的经历特点，创新课程思政教学模式，积极开展实践教学，立足实际开设有关选修课程，确保思想政

10、治教育取得实效。（十一）团委负责团学等工作。（十二）组织宣传统战部牵头开展宣传、意识形态安全和舆情监管等工作。（十三）纪检监察审计室负责建立容错纠错机制等工作。（十三）图书馆负责学生借书服务工作。（九）财务处负责与上级沟通生均核拨政策，牵头进行专业人才培养的成本核算，提出教学点学生学费分成比例等政策建议，实施预算绩效管理、专项经费核拨等工作。（+）后勤基建处负责与上级沟通学生户籍政策，组织开展对教学点安全隐患督查整改工作。学校实行归口管理，各职能部门和二级学院根据部门职责做好高技能人才学历提升计划专项工作，最大程度保证培养质量、降低运营风险。未尽事宜或上级文件有新要求,由高技能办按部门职责分工

11、统筹协调，推进工作。六、现阶段工作任务（一）第一阶段工作任务1 .统筹推进工作。在校党委的领导下，高技能办牵头，研究上级文件，形成实施方案，厘清各部门职责，梳理工作任务，尤其针对当前最急迫的问题和困难研究解决办法等。2 .录取通知书等材料发放。教务处负责新生录取通知书及其他材料的发放。3 .教学准备。教务处牵头制定人才培养方案、提供教材参考目录，做好教学安排。质量中心牵头做好期初教学检查。二级学院准备教学大纲、教学计划、线上线下教学资源等。4 .师资准备。人事处牵头开展所需专任、兼职教师的聘任、培训工作。5 .教学点准备。高技能办协调各教学点，沟通协调教材准备、开课准备。5月20日前各教学点上

12、报授课教师情况表及授课安排表至高技能办。继续教育学院负责与各教学点签订协议，明确职责分工、分成等。6 .经费编制。建议增加专项经费。7 .新生线上报到准备。教育技术与信息中心负责线上报到平台支持。教务处负责新生报到后学籍注册工作。具体时间安排：5月7日至8日新生线上报到，5月9日至12日教学点核对新生信息，5月13日教学点将核对无误的新生报到名单报教务处进行学籍注册。8 .教学实施准备。6月8日，各教学点开始线上教学工作，符合防疫条件要求的，提前一个月报送具体方案至教务处，由学校防控办公室批准后方能开展线下集中面授。9 .新生入学教育准备。学生工作部牵头新生入学教育准备工作。（二）第二阶段工作

13、任务1 .学情分析。高技能办进行学情初步分析，对各专业学生情况，尤其是专业知识的掌握情况进行调研，了解学生需求，分析潜在的问题和困难，有效指导教学和学生管理。2 .教学质量和教师能力提升。高职研究所依据学情分析，提供教学督导意见，指导教师更新教学内容，完善教学方式，提高教学效果和学生满意度。各二级学院对外聘兼职教师进一步指导，根据情况提供教案、教学资源等，开展教学研究。3 .配套制度的出台或修订完善。根据上级文件和实际情况，教务处完善学籍管理制度，高职研究所完善教学质量监管和督导制度，学生工作部完善学生管理制度，纪检监察办公室完善容错纠错制度，高技能办制定办公室人员管理制度。4 .管理信息化系

14、统建设。教育技术与信息中心对搭建网络视频会议系统、教学点学生课堂监控系统进行可行性分析，依据分析报告制定具体实施方案。5 .新问题的解决和相关制度的完善。高技能办牵头各相关职能部门根据阶段性学情分析，针对产生的新问题、新困难、新需求，提出有针对性的解决办法和完善相关制度。七、需求与保障（一）人员保障高技能办所需人员配置经学校批准后，由人事处负责招聘到岗。（二）经费保障1 .建议学校设立高技能扩招专项工作专项资金，由高技能办牵头组织各部门编制专项预算，报财务处审核，学校审批后执行。财务处对专项经费使用进行监管，确保专款专用。2 .鉴于校外教学点数量多且分散，且周边公交、地铁站不方便，工作人员需要

15、经常往返，学校应给予相应补贴，具体标准由人事处牵头提出具体方案，由高技能办根据每人实际情况发放，从部门人员经费列支。（三）机制保障建立学校与各教学点的安全稳定、联动合作工作机制。1 .建立联络机制。组建学校各相关部门、二级学院及各教学点联络人群，建立联络人通讯录，保证沟通顺畅。2 .建立工作例会制度。利用网络会议，定期召开教学管理工作例会、学生管理工作例会等，建立常态合作管理机制。3 .实行定期与不定期走访检查工作机制。学校在开学、期中、期末等重要节点进行定期走访检查，对各教学点不定期开展安全稳定、教学管理等走访抽查。附：1.教学管理职责分工表4 .学生管理职责分工表5 .2020春季各教学点

16、开学前的准备附件L项目教务处教学点学情分析1 .组织二级学院到教学点对学生的知识结构、兴趣点、思维情况、认知状态和发展规律、生理心理状况、个性及其发展状态和发展前景，学生的学习动机、学习兴趣、学习内容、学习方式、学习时间、生活环境，学生的最近发展区、感受、成功感等进行分析。2 .针对本专业的学情情况提出改进问题的策略与措施。L组织本教学点的学生通过问卷调查、座谈、访谈等形式对学生的学业水平、技术技能基础、信息技术应用能力、学习目的和心理预期等深入调研。2.协助二级学院编制专业的学情分析报告。人才培养方案制定L组织二级学院依据学情分析报告，结合教学点的师资队伍、设施设备和教学资源情况，在确保教学

17、质量不降的前提下，分类制订专业人才培养方案。2 .确保总学时不低于2500,其中集中学习不得低于总学时的40%。3 .采取定期或不定期方式监督、检查教学点执行人才培养方案的情况。L为分类专业人才培养方案的制订提供教学点可供利用的教学资源情况，如师资情况、教学场地（含实习、实训场地）、设施设备情况。2 .如果教学点是企业的，还需委派能工巧匠参与人才培养方案的制订。3 .严格执行人才培养方案，每学期将执行情况书面报教务处。教师聘任L会同人事处制定各类课程授课教师的任职条件。2.审核教学点汇总的拟聘任教师的资料，提出聘任意见。L根据学校制定的各类课程授课教师的任职条件，向学校推荐各课程的拟聘任教师。

18、2.做好聘用教师的日常管理，特别是课堂教学管理，保证教学质量。教学质量管理L为保障课程教学质量，组织二级学院指定课程负责人根据线上课程资源、线下课程内容及参考教材等明确课程目标，优化课程内容，规范教学过程。制定统一的课程标准及课程实施方案。2 .要求授课教师准确把握课程教学要求，规范编写、严格执行教案，做好课程总体设计，合理运用各类教学资源。3 .会同高职所对各教学点的教学过程进行定期或不定期的检查。1 .指导授课教师严格按课程标准编制执行教案，并监督检查。2 .对授课教师的教学过程进行监督、检查，发现问题及时处理，并报学校备案。3 .每学期向教务处提交教学教学质量管理报告，说明主要的做法和存

19、在的问题，提出改进的建议。制度管理会同继续教育学院适时制定以下制度，规范教学管理。L高职扩招教学点管理办法；2 .高职扩招教学点建设管理标准；3 .高职扩招学生学籍管理规定；4 .质量型高职扩招班主任职责；5 .质量型扩招学习平台使用手册；6 .教师授课日志编写规范；7 .高职扩招教学点教学档案管理规定。参与相关制度的管理，并认真执行已颁布实施的制度，接受学校相关职能部门的检查监督。教学实施管理集中教学1 .将思想政治及知识性强、学习难度大的基础课程，以及技能要求高、实践性强、需要反复操练且不便于自主学习的专业课程，采用集中授课的方式进行实施教学，并在专业人才培养方案中予以明确。2 .通过过程

20、管理的方式，配以随机的随机抽查的方式，监督教学点集中教学课程的有效实施。1 .严格执行学校颁发的人才培养方案，聘请高水平技术技能型教师担任集中教学课程的授课教师。2 .聘请政治水平高、责任心强的老师担任班主任，提醒、监督学生准时到集中点上课，保证较高的出群率。3 .在开展集中授课前1个月将教学安排报教务处。线上教学建设或推荐网络教学平台，为学生提供在线学习、测验、作业、考试、答疑、讨论等一系列教学组织活动，使学生可随时随地进行自主学习。聘请政治水平高、责任心强的老师担任班主任，提醒、监督学生利用业余时间进行线上学习。跟踪学生的线上学时时间和学时效果，保证学习质量。线上线下确定混合教学的课程，让

21、学生通过在线负责安排线下授课的教学场所，通知混合教学学习平台进行一定学时的线上学习，再安排教师进行面授见面课，及时解决线上疑难问题，实现教学目标。学生准时上课，保证一定的出勤率。考试管理L开展考试方法改革。以考察学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、创新创业能力为主，加大过程考核、实践技能考核成绩在课程总成绩中的比重。2.监督教学点是否按照课程标准实施课程考核，抽查考试试卷，对考试过程实施线上监督，必要时派员现场监督、巡视，保证考试质量。要求教师严格按照课程标准开展课程考核，并接受学校职能部门的监督检查。课程免修1 .制定制度，明确：军转学生免修公共体育课、军事理论课和军事技能课，直接获得学

22、分；工作在岗的学生可免修大学生职业生涯规划与就业指导，直接获得学分。并提请校长办公会审议。2 .审核教学点提交的学生课程免修材料，提请学校审批。L根据学校的制度，负责学生提交的申请材料，并进行初审核对。2.将学校审批的结果向学生公布。学习成果转换L将学习成果、工作经历、工作业绩等转换学分列入人才培养方案，明确将学生的企业工作内容、培训经历、技术研发、创新创业活动等转换为相应的专业课学分或公共课学分。提请校长办公会审议通过后向社会公布并实施。2.审核教学点提交的学生课程免修材料，提请学校审批。L根据学校的制度，负责学生提交的申请材料，并进行初审核对。2.将学校审批的结果向学生公布。教学档案管理1

23、 .培训教学点教务人员，令其保质保量收集教学档案。2 .对教学点的教学档案进行检查、回收。L按要求收集教学过程的所有档案材料；2.每学年将收集的档案材料上交教务处。教材管理每学期的第16周向教学点发布下学期的教材信息。通知学生征订教材。附件2：项目学生工作部教学点辅导员和班主任设置1.指导二级学院按1:200配置专职辅导员，是从事学生日常思想政治教育和管理的专职工作人员。按行政班级安排班主任，班主任要经常深入学生，及时掌握学生情况，积极为学生排忧解难，引导学生成长成才，顺利完成大学学业。2.辅导员和班主任定期考核，时间为每年七月份。按要求指定专人专职负责辅导员和班主任工作，确保大学生思想政治教

24、育工作的日常开展，做好校园安全维稳工作。两支队伍的评优指标由所在二级学院具体分配。队伍培训提供全国、省、校级培训机会（一）专职辅导员1 .参加教育部高校辅导员培训和研修基地（华南师范大学）组织的岗前培训，时间以基地具体通知为准。2 .参加学校组织的新入职教师岗前培训，由学校人事处统一组织。3 .参加学生工作部组织的“只争朝夕不负韶华新聘辅导员入职仪式。4 .参与我校定期举办的辅导员沙龙、日常业务培训、专题培训、经验分享等。5 .推荐优秀辅导员参加省级及以上技能培UH,具体以教育厅等上级机关发文为准，经费由各教学点具体承担。（二）班主任1 .参加学校组织的新入职教师岗前培训，由学校人事处统一组织。2 .参与我校定期举办的班主任日常业务培训、专题培训、经验分享等。3 .具体业务培训由所在二级学院负责，日常工作主要接受二级学院管理。学生管理根据国家相关文件及学校实际情况对学生管理的制度文件学生手册进行修改。根据教学点的实际情况，对学生管理的相关制度制度进行修改，并认真执行已颁布实施的制度，接受学校相关职能部门的检查监督。