校园宣传文化阵地建设情况总结汇报.docx
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1、宣传文化阵地建设情况总结我校本着“以人为本,和谐发展”的校园文化建设理念,积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境,让学校成为师生愉悦成长的乐园。近年来,在上级有关部门的关注下,在我校全体师生的共同努力下,初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校校园文化建设情况总结如下:一、充分认识到校园文化建设的重要性。校园文化不仅具有美化功能,更具有强大的育人功能,充分发挥着隐性教育的作用。1、导向作用。要积极营造“修德、笃学、励志、尚美”的校风,在学生之间,建立互助、坦诚、友善的同学关系,营造宽松愉悦的人际关系。净化心灵,启迪睿智,引导全体师生向着自己的人生目标奋进。2、规范作用。校
2、园文化是很好的“德治”载体。3、净化作用。一个学校文化形成需要较长的时间,最终体现在使受教育者形成一定的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式、审美情趣、文化修养等。4、激励作用。校园文化是学校内部的精神环境,如同一个无形模型,塑造着人的心灵,其影响是深远的。良好的校园文化有一种催人奋进的积极作用。二、校园文化建设的设计理念1、校园整体文化建设与环境建设协调一致,浑然一体。环境建设是校园文化建设重要组成的一部分,但不是孤立的,充分体现出和谐之美,符合建设和谐校园的理念。2、文化建设中每一句话都是一个很好的隐性教育材料。要经典、深刻、耐人寻味、超凡脱俗。3、经常更新以保持对学生的激励作用。三、我
3、校校园文化建设的两大原则。1、物质文化建设为辅,精神文化建设为主这一向是我校做工作的一个原则,尤其是现在学校正处于新的发展阶段,各种经费紧张,必须能节约的就要节约,能自己动手的就自己动手,即花小钱办大事。这不仅是创建节约型社会的需要,这本身也是对师生一个再教育过程。做事的本身也是一个校园文化建设、育人的过程。在追求质量的同时,也锻炼了师生自身的能力;打造“无纸屑校园”;校园标语面向师生征集,贴近师生,贴近生活。2、整体布局,和谐舒爽我们既不放过每一个角落,又注重求精不求多。每一个橱窗、每一块黑板、每一个花圃、每一条标语都精心策划、挑选,做到简约而不简单。四、校园文化建设的几处剪影。1垃圾桶也是
4、校园文化如果说大气,垃圾桶谈不上大气,但这却是整体校园文化建设的一部分,与校园文化建设浑然一体。自古以来,这个东西似乎上不了大雅之堂,与阳春白雪就是脱钩。但走向八中的校园,这里也是一道风景线。校园各处的垃圾桶,在夏日里还是散发着春天的气息。不仅与本身的色彩相关,更是因为这里也是校园文化建设的阵地。我们不妨看看“绿色天使”身上那些庄重的字体,“因为有了你,校园更美丽”、“己所不欲,勿施于人”、“挥手一掷,成就优雅“、“我爱环境一颗心,你爱校园情更深”这些不仅是对垃圾桶品质的赞叹,让人们多了一份胸怀,更是对学生的鞭策,校园是大家的,校园的美丽离不开每个同学的关注。这一条每个学生都能深刻地理解其内涵
5、,也是二中人做事的准则。2、加强建设课余文化,丰富学校校园生活。学校校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。我校班级有主题班会、登山、野炊、社会实践等活动,学校有第九届篮球联赛、迎接五四“青春校园”诗歌朗诵比赛、英语“感恩”主题朗诵、书法、等比赛等丰富多彩的活动,还有跳绳比赛等精彩纷呈的活动。多彩的校园文化活动,既丰富了学生的课余生活,又净化了校园的精神环境,既增长了学生的才干,发展了个性,又使学生接受了教育,提高了学生的综合素质。3、营建班级文化,创建班级特色,形成班级精神,努力营造人格培养的良好氛围。班级是学校教育教学的基本单位,是学生学习生活的基本环境。校园文化建设当然离不开班级文化建设
6、和班级特色的创建。有的班级抓住一“勤”字生发开去,对学生进行全方位的要求:勤思考、勤笔记、勤举手,不仅在校内要勤,在家里要勤于分担家务,在社会上要勤于公益劳动;有的班级从“学会尊重、学会关心”起步,向他人、向社会多次伸出援助之手,逐步升华学生的道德品质;有的班级提出“中学生应该具有怎样的风度”,全方位设计塑造自己的形象;有的班级感悟到“人生最大的长进就是自觉”,提出自觉、自律各个班级的切入点不同,抓的重点不一样,表层的目标也有差异,其实殊途同归,都是在“内化”上下功夫,提高学生素质,完善人格形象。营建班级文化,要求各班“让每一个墙面都能说话二教室布置要体现班级特色有艺术气息。有学习园地、图书角
7、,用环境来熏陶人,感召人。学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动,一旦发现自己和班级的进步,获得成功喜悦,就会更热爱自己的班级,向着更高的目标攀登。五、对校园文化建设的强化管理环境虽能育人,但不会一朝一夕就见成效的,这是一个长效功能。所以对校园文化建设的强化管理也是非常重要的。我们通过班会进行大讨论,通过校会的宣讲,通过日常的沟通交流,通过校园文化建设大包干的管理,取得了显明的效果。当然这些都是显性的,更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用,正如这句话所说“花香时时修人性,绿篱道道筑爱心”,所以说校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育,建设和谐校园,让每个
8、学生成人、成才。我们相信,在上级领导的大力支持下,在我们师生的共同努力下,我们一定会做得更好。同时,我们更希望我们的总结能起到抛砖引玉的作用,我们的工作能够得到各位领导和同行更好的指教,吸取到更多更好的经验,从而推进我校德育工作的全面更快发展。校园宣传文化阵地建设情况总结校园文化是一种动力、是一种情怀、是一种希望、是一种生活;校园文化是一个不断建设、更新、提高的整体工程,是学校综合教学水平的重要体现,也是学校个性魅力与办学特色的体现,更是学校培养适应时代的高素质人才的内在需要,我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环
9、境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了一个文明、和谐的校园。一学期来,我校紧紧围绕“以加强校园文化建设为突破口,实现校风学风的整体提升”的工作目标,开展了一系列的活动,在全体师生的共同努力下,已卓见成效。现就一年来的工作情况总结如下:一、成立了校园文化建设领导小组组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX二、制定了实施方案根据学校实际,环境特点和学校布局的需要,发挥校园文化建设的育人功能,使全体师生在校园文化建设中提高思想觉悟,
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