校园文化宣传阵地建设情况总结报告.docx

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1、校园宣传文化阵地建设情况总结一年来，我校按照XXX市教育局关于创建文明校园实施方案要求，积极开展文明校园创建工作。通过不断努力，我校实现了德育队伍素质过硬、德育制度建设完备、校园文化特色明显、德育途径拓展创新、德育活动丰富多彩、德育实效明显的既定目标。现将创建工作总结如下：一、认真发动，层层落实，让创建活动深入人心首先，制定切实可行的工作计划，结合学校实际宣传文明学校创建的意义，帮助教师提高创建认识，增强教育的服务意识。其次，学校在全体成员中认真学习文件，细致推敲创建的工作程序，研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组，并成立办公室，做到了工作人员落实，责任落实，为顺利开展创

2、建工作奠定了组织保证。再次，学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案，并及时下发至全体教职工，对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。最后，还充分调动了广大家长的积极性，让广大家长参与学校的创建活动，对创建工作中加强监督，对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。与此同时，各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动，落实了创建活动方案，为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。二、精心实施方案，促学校各项工作的规范1、认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开

3、展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论和课程标准学习，请有关专家来校讲学，促进教职工工人先进的理论指导教育教学。2、认真抓文明班集体的创建活动，并以此为载体促文明学校的创建。将文明礼仪教育融入学校生活各环节，开展各种礼仪主题教育活动，普及礼仪知识，培养师生文明习惯。通过开展创建活动，学校气氛融洽，氛围浓

4、厚，卫生能经常保持清洁，师生交流和谐、教师爱岗敬业，无体罚和变相体罚学生现象。3、积极开展校园建设，校园环境达到硬化、绿化和净化,努力为学生创设良好的校园环境4、重视校园文化建设，以中国传统优秀文化为主体打造富有书香特色的校园文化，让优秀的校园文化引导和激励师生。利用校园广播站、校园园、图书室等，充分发挥其文化传播作用。5、学校各类活动丰富多彩，各种兴趣小组（共近二十种）为学生发展特长优化个性创造了条件；开设适合学生特点的校本课程一经典诵读、棋艺、形体、时政、家政等，为学生终生发展奠基；每周的周末嘉年华，整合了经典诵读展示、读书论坛、辨论赛、红领巾志愿者活动，将德育教育与学生综合素质培养结合，

5、为学生个性发展拓展了空间；定时举行各种形式的活动如春游、六一文艺汇演、田径运动会、趣味运动会、红歌会、经典诵读展演、工会活动、并组织学生积极参加，为学生全面发展提供了舞台。6、严格管理规章，努力实现依法治校坚持依法办学、依法治校、依法执教，学校各项规章制度健全，符合有关的法律法规和政策。能依法维护学校、教师和学生的合法权益。无严重违法违纪现象。设立校务公开栏，对重大的问题及时地向教职工公开，设立了校长接待制度，接受师生及家长的来信和监督。在学校管理中，学校领导班子率先垂范，严格遵守学校规章，并带领党员身体力行，以自身模范的行为促教职工职业道德的规范，作为学校领导干部，大家也依照学校制定的廉政建

6、设责任制及有关规定严格要求自己，工作勤奋敬业，受到师生好评。经过近一年的创建，我们认为学校的组织是得力的，创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变，促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献，师德高尚，教学方法的更新，促进了教师全面育人、全员育人理念的形成，面向全体、不放弃一个后进生；班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践，及时与家长、社会取得联系，经常召开不同类型层次学生的家长会，有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用教师爱岗敬业、乐于奉献。今年，我校今年先后XXX市“家庭教育先进集体”、“XXX市综合治理先进集体“、“XXX市德

7、育工作先进集体”、“XXX市语言文字先进单位”、“XXX市廉政文化建设先进单位”。我校创建文明校园工作虽然取得了一些成绩，但还存在着不足，相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作推向更高水平。校园宣传文化阵地建设情况总结为响应市教育局大力开展“校园文化建设年”的活动，本着市教育局“让更多的人接受更好的教育”的宗旨，XX小学挖掘百年文化底蕴，结合现代化的办学思想，通过对教育现状与学校实际情况的理性分析，确定了学校校园文化建设的目标，开展了一系列的探索和尝试，取得了很好的效果。一、以民主思想引领人一一校园文化制度建设科学的校本管理文化，是校园文化中其它各

8、要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有独特文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和和相关规章，构建学校特色制度文化。我校结合上级教育部门的要求和本校的实际特点，大力实施“日光工程”，初步形成了具有附小特色的制度文化。“阳光工程”的特点是尊重规则，尊重民主，零干扰，零操作，以此树立学校制度文化中的民主意识，科学用人意识和规范操作意识，形成了全校上下积极进取，团结一心的良好局面。两年多来，我校已实行校长负责制、岗位责任制、全员聘任制、校务公开制，并在此基础上，进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、

9、撤汰冗员、规范程序、行而有据，初步形成了以德立校、依法治校、民主管理的运行机制。2022年6月份，学校按上级要求进行中层干部竞争上岗。过程分三轮：第一轮要经过群众信任投票，群众当场投票超过50%的进入第二轮，超过80%的原任中层直接留任。第二轮是绩效考核；第三轮是现场答辩。整个竞聘过程，全校教职工积极参与，学校领导班子的主要任务就是保障竞聘过程的顺利进行，没有投一张票，没有打一个分，用真正意义上的民主直选代替了原有的组织任命，用领导班子的“零操作”精心打造了附小的“阳光工程”o如果说通过这次竞选，学校收获了活力，干部收获了自信的话，学校领导班子则在群众心目中树立了“诚信”的形象，同时也以实际的

10、行动向附小的“阳光工程”交上了第一份满意的答卷。此后，当学校进行全员竞聘上岗的时候，面临着附小历史上第一次高职低聘，面临着教学岗位人员偏少，其他岗位人数偏多的老大难问题。学校仍然坚决实施“阳光工程”，虽然历时近半年，但是却同样圆满地解决了问题，激发了教师的工作热情，提高了工作效率。现在附小的老师们心情愉快，干劲十足，用他们自己的话说就是，心里敞亮了，干着能不有劲吗？学校又以此为基础，先后进行了年级主任聘任，主任助理聘任等工作，全校上下形成共识，全面推进了人事制度的改革，初步形成了阳光工程的基本模式。“阳光工程”以尊重民主，尊重规则赢得了全体老师的心，也正在悄悄地影响着老师的思想和工作方法。很多

11、班主任已经在班级管理中应用了“阳光工程”的管理经验，也取得了很好的效果。相信，不久的将来，附小的“阳光工程”的精华，也能融进每个附小人的血液里。这不是校园文化的最终体现和价值吗？二、以人文精神熏陶人校园文化的环境建设校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。优美的校园环境给人以美的享受，产生持久的、潜移默化的影响，陶冶人的情操，激发人的上进心和求知欲。正如苏霍姆林斯基说：“要使学校的墙壁也说话”的济师附小的特色环境文化，以“尊重为本，享受教育”为宗旨，百年附小彰显人文特征，科技附小凸显科技特色，形成了独具魅力的校园文化风格。在

12、这种理念的支撑下，学校的自然人文景观，环境处室布置，对外形象宣传无不散发着浓浓的“阳光文化”气息。“绿色校园、书香校园、童趣校园、数码校园”的形象已初步树立。每一个附小人步入学校，都无时无刻不在感受着美，享受着美，创造着美。（一）海纳百川，有容乃大容不仅仅是宽容，更重要的是包容，蕴含。厚积薄发，其光熠熠；兼容并包，其华茫茫。阳光文化对于文化底蕴的重视见于此，也通过对校园的精心设计得到了充分的体现。1、“腾”的设计。进入学校大门南望，大型浮雕一腾便展现在我们面前。她以中国文化的象征一一龙为主要设计意象，以中国精选历史文化符号为设计元素，采用青铜雕成。远远望去，滔滔黄河滚滚奔流，带给我们的是空间的

13、辽远和哲思的悠长，古老华夏文明之龙，仿佛从远古腾空而来，又令我们顿感时间的苍桑与文化的厚重。这组雕塑突显了中国悠久的文化传承和历史沉淀，也给了我们对文化和生命悠长和厚重的思考。2、校史陈列室。走入其间时，感受的不仅仅是百年的辉煌历史，沧桑巨变，更重要的是在无形之中体味了附小百年的文化底蕴，汲取了代代附小人思想的精华。为了使学生更有效地了解附小的百年文化，学校还将教学楼命名为“祝晨楼”，号召师生学习王祝晨校长敢为人先的首创精神，科学严谨的治学态度，并寓意“为孩子美好的早晨祝福”。将综合实践楼命名为为“羡林楼”，激励师生学习国学大师季羡林先生的学问人品，并寓意“期待孩子成长为栋梁之林”。3 .文化

14、长廊。每一层楼道的墙壁，都是感受中国传统文化的窗口。“子日：弟子，入则孝，出则弟，谨而信，凡爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”这些选自中国传统文化经典文库的名句，蕴藏了“忠孝节义”的内涵。现代社会，对这四个字应该有新的认识，实际上就是一种责任，人应该对社会有一种责任感。中科院院士杨叔子先生说得好：“对国家、对民族负责，是忠；对长辈、对父母的责任是孝；对家庭、对配偶负责，是节；对同事、对朋友负责是义。”文化长廊的设计，使每位附小人天天都能与先贤先圣对话，更在悄悄地影响着附小人的行为，思想，充分体现了学校“培养高品位的现代附小人”

15、的培养目标。4 .绿化景区。走出教学区，步入绿化景区，这里竹木相应、紫藤架下的木栏可供学生休息读书，绿化小品石子小道古朴典雅，道旁种竹，暗喻学生有竹一般虚心、有节的品质，同时祝愿学生的学业节节高。（二）科技时空，艺彩飞扬如果说，深厚的文化底蕴是“阳光文化”的内在蕴含，修养，那么，现代化的气息则是其外化的延伸、光芒。在校园中，我们也时时能呼吸到开君支和艺术的空气。1、翔的设计。进入校门，左侧的草地中有一组雕塑。一黄一蓝，呈形，她将海浪，丝带，阳光，鸽子以抽象的手法组合在一起，给人以轻盈流动，展翅飞翔之感。同时也寓意着附小人向着现代化的天空，自由翱翔。2、科技馆。这是省内第一家400余平方米的小学

16、生科技馆。馆内数十组科技实验设备，等待着每一个附小的学生老师去探索科技的奥秘。就连每次来参观的老师也都兴致勃勃，久久不愿离去，相信她带给孩子们的将不仅仅是科学的知识，更重要的是探索科学的理想和动力。3、数码校园。学校科学规划校园网，实现了千兆到校园、百兆到桌面，班班多媒体、室室有终端，网络、电话、广播、监控、视频等系统全线运行，一线教师人手一台高配置微机，为提高教学水平奠定了坚实的基础，为学生拓展视野提供了广阔的空间。“办公平台”人文化的设计、教师博客、学生博客的完善，方便了教师之间、师生之间、部门之间资料的交流与沟通，提高了工作效率，促进了教师对工作、生活的反思，体现现代人文精神和科技含量，

17、使现代信息技术真正走进师生的学习生活，真正做到了相互促进，共同提高。此外，教学区内以科技、艺术为主题，以现代化的教育教学设施为依托，各具特色的楼层文化、教室文化、专用教室文化和洗手间文化处处给人以温馨、高雅的感觉，已经成为师生提高品位、开拓视野、陶冶情操的无形课堂。学生美术展区、学生书法展区以学生自己的书法美术作品，让学生处处都能享受成功的喜悦，激励着学生“从成功走向成功”。（三）腹有诗书，吐气若兰“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书是提高人修养和学识的重要途径，是形成精神财富的有力保障。而校园环境文化中的书香气息，更是影响师生成长和发展的重要因素。享受书香的浸润，如沐春光。阳光文化亦重书

18、香。1、“真意无言”教师书吧、“童话屋”低年级学生阅览一块木刻的匾额，上书古隶“真意无言”。这就是附小的教师书吧。坐在舒适的沙发上，周围是高大的书架，窗外是绿树红花，眼中，鼻中，耳中，满是“书香”。那就让我们“且闻书香，从容自得,悠然我思，得意忘言”吧！走进童话书屋，则又是另外一种感受了。墙上四周是椰树，沙滩，脚下是弯曲的石子路，路中央还有一层透明的水晶玻璃，下面是清流，小鱼勿庸置疑，这是孩子们的乐园。学校正在筹建一个400平方米的高年级阅览室和师生电子阅览室，将使学校图书室的面积达到850平方米。目前，藏书总量达6万册以上，师生人均不少于30本。2、网上书库。学校还充分利用网络资源，建立了电

19、子书库，使藏书达到了千万册以上，活动时间开放两个微机教室，供学生电子阅览。现在读书已成为附小人的一种习惯，一种人生态度，一种对人类文化的追寻，一种完善人格的过程。在这种书香文化的熏陶中，附小人渐渐变得爱读书、会写作了。在成功出版了济师附小百年校庆文集的基础上，现在师生充分利用教师博客和学生博客，写案例、写随笔，为下一步再出书积累着，努力着。相信不久的将来，这里的书香气息会更加的芬芳，更加的悠长。校园宣传文化阵地建设情况总结学校广播站是校园文化建设的重要阵地，承担着向学生、教师、家长、社会宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要任务。本学期学校校园之声广播站活动顺利开播、开展，工作日

20、常化、特色化，积极配合学校各项宣传工作，丰富学生课余生活，开拓学生视野，全面提高学生素质，努力营造健康活泼的校园文化氛围。本学期我校广播站在栏目开设、制度建设等方面做了大量的工作。现将校园文化阵地建设工作总结如下：一、特色栏目设置为充分发挥广播站的宣传作用，把广播站办得生动活泼，具有特色,使之成为学生喜爱的窗口，广播站创设了以下九个主栏目，分中、晚两档播出。新闻直播间关注本班、本校新闻、校园逸事，国内外重大新闻，一周精彩总结上周精彩内容。英语时间播放学生喜闻乐听的经典英语歌曲，相关英语知识。经典时间结合学校国学特色，播放经典篇章，营造经典氛围。有奖知识问答激发学生收听兴趣，拓宽知识面。点歌台安

21、排校园歌曲、名曲欣赏，陶冶学生情操，为学生送出祝福。校园风采含名师风采和校园小明星，介绍学校优秀事迹。名师风采介绍学校优秀教师先进事迹。校园小明星介绍优秀学生优秀事迹，树立学习榜样。安全健康进行安全、卫生、身心健康知识讲座。时尚秀传播时尚资讯。新增知心姐姐信箱，为学生排忧解难，做学生的知心朋友。学校广播站不但有固定的、有特色的栏目，每天的开场白及栏目引语也各不相同，并用中英双语宣传栏目，使每个栏目个性更鲜明，更具特色。为配合学校工作，我们在每天的栏目设置方面添加了一个可灵动的环节：用于播报本周或当天学校的主要活动通知及创卫专题。广播站共有48位播音编辑和IOl位小记者主持参与工作。一学年来广播

22、站真正成为学校安全教育、文化教育、特色教育的一个重要宣传窗口。二、广播宣传活动L广播站日常活动正常进行。在XXX校长直接领导下，在XXX老师指导下,在各位播音员、编辑、小记者共同努力下，广播站坚持中晚两档广播正常编辑、播音、及记录、整理，创设了良好的精神文明校园。2 .进行了换届播音员选拔活动。6月，校园之声广播站进行了2022届广播站工作人员选拔活动。通过此次选拔，共58名优秀学生正式成为本届广播站播音员。并有100位同学正式成为本届广播站小记者。3 .举行了本学期广播站开播仪式。6月20日，校园之声广播站全体工作人员在学校多媒体报告厅举行了校园之声广播站开播仪式。会议由站长XXX主持。开播

23、仪式上，XXX总站长代表广播站全体工作人员发言，广播站指导老师XXX希望同学们借广播站这一平台充分锻炼提高自身素质，取得双赢的成效。4 .组织了广播站站标征集活动。6月份广播站在全校师生中组织了“我的站标我做主”的广播站站标征集活动。6月下旬，评选小组组织学校美术教研组老师对参选的学生作品进行了认真选评，共选出一等奖一名、二等奖三名、三等奖七名。5 .参加了第一届学生代表大会。6月26日，学校在多功能报告厅召开了第一届学生代表大会。会上，校园之声广播站学生记者团的小记者代表学校三千六百多名学生向出席大会的领导现场提问。提问涉及到学校管理、学生管理、教研教改、课业负担、后勤服务、学生权利等各个方

24、面。既站在学校发展的高度建言献策，又理直气壮地维护了学生自身的权益。提问既充满了童稚，又使学校领导无法回避,博得现场一阵阵掌声。答小记者问将大会推向了一个民主、平等的求真务实的高潮。6 ,进行校运会现场直播。校运会上，宣传广播组的贺向军老师负责广播宣传把关，组织广播站的学生广播员，审稿、播报、记录加分，广播宣传工作做得有条不紊。各班小记者让全校师生及时了解校运会情况，为校运会营造了通达和谐的宣传氛围。四、建议共勉L播音员要相互学习和交流，播音中能正确、流利、有感情地朗读稿件。7 .责任编辑工作，应准时、细致，以保证稿件质量。8 培养站长、组长的管理能力、组织能力、责任感，以便今后实现充分的放手，让广播站真正成为站员们能自主管理的广播站。9 .调动小记者及全校同学积极参与投稿的热情，扩大参与广播站写作的辐射面。10 进一步与学校主管领导沟通，以便播音工作的顺利开展。