浙江省优势专业项目申报.ppt
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2、人才培养定位,人才培养目标,人才培养方案,教学平台,课程体系,一专多能人才,教学实验平台,开放实验平台,重点学科研究平台,课程实习基地,见习实习基地,“三路合一”的协同育人机制,教学方法,反思教学,混合教学,教师教育,生物学科教育,学科基础教育,学科拓展教育,通识教育,基本素质,教师教育知识与能力,学科拓展知识与能力,生物专业知识与能力,生物实验与科研能力,跟踪反馈,持续改进,(1)优化课程结构(“1+1+2”体系),2 专业建设方案2.3 人才培养方案的落实,(2)加强优质课程建设,2 专业建设方案2.3 人才培养方案的落实,(3)实践教学保障体系建设:,2 专业建设方案2.3 人才培养方案
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