第15课汉武帝推进大一统格局精品教育.ppt

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1、第15课 汉武帝推进大一统格局,温故知新,讲授新课,当堂练兵,自我完善,导航目录：,学习目标,温故知新,互助复习,第 15 课,汉武帝推进大一统格局,了解汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、颁布“推恩令”、强化监察制度等史实。（重点）2.理解汉武帝以上措施所起的历史作用，评价汉武帝巩固大一统的历史功绩。（难点）,学习目标,1.西汉的建立过程。2.汉武帝即位时的社会现状。3.汉武帝加强中央集权的措施。,欣赏影片,汉武帝坚强中央集权的措施,我的地盘,我做主,1.面对汉初经济萧条的现状，假如你是汉高祖将采取什么政策来改变此现状？请说出你的理由。,休养生息的政策。社会经济萧条，国家贫困。吸取秦亡的教训。,2

2、.汉武帝时，为什么要采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议？,思想的不统一，不利于加强中央集权。为适应政治上大一统的需要。因此，排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。,3.“七国之乱平定后，汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。”通过材料，你认为西汉的王国问题彻底解决了吗？此则材料说明了什么？你若是汉武帝将采取哪些措施解决王国问题？,没解决王国问题。诸侯国势力强大，严重威胁到中央。在诸侯国内实行“推恩令”、巧施“酎金夺爵”，限制诸侯与读书人来往。,4.汉武帝是如何强化监察制度的呢？这些措施起到什么作用？,在中央设立司隶校尉，监

3、督和检举京师百官及皇族的不法行为。在地方，各州设刺史，负责监察地方官吏。,极大地加强了中央对地方的控制，进一步巩固了专制主义中央集权。,5.通过学习，请归纳汉武帝是通过哪些措施来实现大一统的？,（1）“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育，在长安兴办太学，在地方兴办郡国学。（2）颁布“推恩令”，进行“酎金夺爵”，解决王国问题。（3）大力加强监察制度，在中央，设立司隶校尉，在地方，每个州派刺史一人，负责监督地方官员。（4）军事上，对匈奴实行大规模的反击。,6.毛泽东沁园春雪中提到：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”那么，“秦皇汉武”是指那两位帝王

4、？请完成对比表格：,罢黜百家独尊儒术,颁布推恩令，削弱王国势力；中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度,秦始皇,汉武帝,帝王,措施,图说历史,知识梳理,汉高祖（刘邦）（公元前202-前195在位）,吕雉（汉高祖皇后）（临朝称制十六年，为“文景之治”奠定了坚实的基础）,西汉前少帝(刘恭)（公元前188-前184在位）,汉惠帝（刘盈）（公元前195-前188在位）,西汉后少帝（刘弘）（公元前184-前180在位）,汉景帝（刘启）（公元前156-前141在位）,汉文帝（刘恒）（公元前179-前157在位）,汉武帝(刘彻)（公元前141-前87在位）杰出的政治家、战略家、诗人。开创汉王朝军事最鼎盛时

5、期改革政治，设置刺史，加强统一罢黜百家，独尊儒术，首开丝路大破匈奴，征服西域，吞并朝鲜,四神纹瓦当,“长生未央”瓦当,“汉并天下”瓦当,瓦当：是古代汉族建筑中筒瓦顶端下垂部分。特指东汉和西汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑物檐头的建筑附件。,汉武帝,董仲舒,确立儒学为统治思想,罢黜百家，独尊儒术,采纳,“今后学者有所统一，为群儒首。”“君权神授”,大力推行儒学教育，儒家思想成为封建社会的正统思想。,汉武帝时建的太学礼堂,汉代讲学图,儒家经典五经,汉武帝在长安设立太学,传受儒家经典的最高学府太学,孔子塑像,西汉,刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王他们在王国内可以任免吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。,

6、西汉前期形势,汉初分封的诸侯王拥兵自重，势力逐渐膨胀，在封国内各自为政，不听天子的号令，时刻有谋反的企图，对皇权构成了严重威胁。,西汉中山靖王刘胜的金缕玉衣（玉片，金线克）,西汉徐州楚王陵金缕玉衣,王国诸侯的奢侈生活,汉景帝,晁错,“削之亦反，不削亦反。削之，其反之，祸小；不削之，其反迟，祸大。,削藩,七国之乱形势图,汉景帝,平叛,周亚夫,景帝依靠周亚夫平定了七国之乱，乘机损黜了王国官制及其职权，降低诸侯王的权利。,汉武帝,解决王国问题,主父偃,采纳,推恩令,推恩令的作用没有费一兵一卒就解决了王国问题，维护了国家的统一，加强了中央王朝的统治。,推恩令示意图,东汉平洲刺史青铜官印,汉武帝大力加强监察制度,司隶校尉印文拓片,汉代刺史印身,你知道这是什么？,五铢钱,西汉疆域,学生质疑,互助答疑,政治方面,思想文化方面,罢黜百家独尊儒术,削弱封国势力,推恩令,强化监察制度,司隶校尉,刺史,中央,地方,太学,郡国学,长安,地方,课堂小结：,汉武帝推进大一统格局,