第一节传染病及其预防 精品教育.ppt

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1、第一章传染病和免疫,第八单元 健康地生活,第一节 传染病及其预防,看看你的掌握知多少,、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是：,达尔文的自然选择学说。,.达尔文认为生物进化的原因（）在自然界中，生物普遍具有很强的，而赖以生存的食物和空间都是非常有限的。要生存就得进行。,生存斗争,繁殖能力,（）生物个体都有的特性，只有那些具有的个体，在中才容易生存下来，并将这些遗传给下一代，而具有的个体则容易被淘汰。,遗传和变异,有利变异,生存斗争,变异,不利变异,温故而知新,生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自

2、然现象。,生物为争夺有限的生活条件。,产生生存斗争的原因,生物大量死亡，少量存活。对生物个体往往有害，但对生物物种是有利的。,产生生存斗争的结果,生物进化的过程,是基础，是前提，是手段，是结果。,遗传和变异,过度繁殖,生存斗争,适者生存,温故而知新,【学习目标】1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫传染病病、细菌性传染病。3、调查当地常见的几种传染病。4、关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择安全、健康的生活方式。,【重点】说明传染病的病因、传播途径和预防措施。,【难点】调查当地常见的几种传染病；说明常见传染病的预防措施。,想一想，议一议,疾病名称,是否患

3、过,是否传染,流感,麻疹,水痘,肺结核,近视,病毒性结膜炎,贫血,龋齿,蛔虫病,根据自己的经验填写下表：,为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？,通过本节学习，你将知道：传染病的病因是什么？2.传染病流行的基本环节有哪些？.如何预防传染病？,自学课本P-P页的内容，并回答：1传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括、等。2传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过（是指：，包括患者和携带者。）、_（是指：_ 离开传染源到达健康人后所经过的途径，例如、_、等）和_（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个基本环节。,自主学习,病原体,细菌,病毒,寄生虫,易感

4、人群,传染源,能够散播病原体的人或动物,传播途径,病原体,空气传播,饮食传播,生物媒介,自学课本P-P页的内容，并回答：3、传染病的预防措施：控制_、切断 _ 和保护。4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。,自主学习,易感人群,传染源,传播途径,重点措施,综合措施,综合措施,结核杆菌,蛔 虫,结核杆 菌,HIV立体模式图,艾滋病毒,病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。,常见的病原体,合作探究什么是传染病？,合作探究什么是传染病？,结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？,流行性感

5、冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由流感病毒引起,合作探究什么是传染病？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由水痘带状疱疹病毒引起,合作探究什么是传染病？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由结核杆菌引起,合作探究什么是传染病？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由（皮肤癣菌）真菌引起,合作探究什么是传染病？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由蛔虫引起,合作探究什么是传染病？,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,

6、血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由血吸虫引起,流行性感冒麻疹肺结核水痘结膜炎流行性乙型脑炎蛔虫病龋齿,近视眼贫血,由外来的致病细菌、病毒或寄生虫等引起，具有传染性,由于患者自身结构变化或缺少某种物质引起，不能传染,传染病：,是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。,病原体,想一想，议一议,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,寄生虫,病毒,细菌,真菌,合作探究什么是传染病？,请你归类,传染病的特点：传染性 流行性 地方性 季节性 免疫性,按传染途径分类,合作探究什么是传染病？,合作探究什么是传染病？,传染病四种类型（按病

7、原体分）:,细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病真菌性传染病,细菌、病毒、寄生虫等生物被称为病原体,？,传染病流行的基本环节,传染病流行的基本环节,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,讨论1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易

8、患流感？,流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。,传染病流行的基本环节,资料分析1：,流感传播需要的环节,流感患者,易患流感的人,带病毒的飞沫,传染源,传播途径,易感人群,资料分析2：,甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,传染病流行的基本环节,讨论2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。,将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人

9、隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。,甲肝传播需要的环节,甲肝患者,家人或顾客,碗筷或餐具,传染源,传播途径,易感人群,传染病流行的基本环节,资料分析,讨论3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,流感传播环节：,流感患者,易患流感的人,带病毒的飞沫,肝炎传播环节：,肝炎患者,易患肝炎的人,带病毒的餐具,散播病原体者,容易患此病的人,散播病原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,？,？,？,传染源,传播途径,易感人群,传染病流行的三个环节,散播病

10、原体的人或动物,对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,病原体离开传染源到达健康人的途径,？,？,？,传染源,传播途径,易感人群,传染病流行的三个环节,传染病流行的基本环节,科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。,传染病流行的基本环节,实例分析,请分析：1.导致弟弟患病的传染源是（）2.弟弟被传染前是（）3.流感传播途径主要是（）4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（）,哥哥,易感人群,空气,传播途径,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。2、蚊子叮咬疟疾患者甲后

11、，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,传染源,传播途径,易感人群,控制,切断,保护,为同学想想招儿,传染病的预防措施,传染病的预防措施,控 制传染源,切断传播途径,保护易感人群,传染病的预防措施,传染病的预防措施,预防传染病，你该怎么做：,重点措施,相结合,综合措施,保护易感人群,切断传播途径,控制传染源,6了解几种传染病的传播途径及预防措施,传染病的特点：传染性 流行性地方性 季节性 免疫性,按传染途径分类,性病,预防接种，

12、保护易感人群为重点。,搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。,杜绝性乱交，切断传播途径为重点。同时要对患者及时治疗。,预防接种，保护易感人群为重点。,淋病、艾滋病,增强安全意识，保护易感人群为重点。,第一节传染病及其预防,特点,环节,传染源,传染性,流行性,措施,传播途径,传染病及预防,易感人群,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,P76课后练习,.下列不属于传染源的是：,A、乙肝病毒的携带者 B、艾滋病病毒 C、患手足口病的儿童 D、流感患者,.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于：,A、切断传播途径 B、控制传染源 C、保护易感人群 D、清除病原体

13、,P76课后练习,.流行感冒的传播途径主要是：,A、水传播和饮食传播 B、饮食传播和接触传播 C、空气传播和飞沫传播 D、虫媒传播和接触传播,.天花是否会死灰复燃？我们应该做哪些准备？,答、可能。由于战争等不可预测的原因，从而散布到空气、水和土壤中，进而进入人体，导致流行。有关部门和机构应该将保存在实验室里的病毒疫苗定时或定期培养，以备将来一旦天花出现，用其生产疫苗。,看你掌握知多少,1、下列各种病症中都属于传染病的是（）A、胃病、非典型性肺炎、肺结核 B、血吸虫病、神经炎、淋病 C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病 D、水痘、胃癌、疯牛病 2、家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（）A、隔离并彻底

14、治疗病人 B、对病人的餐具进行消毒 C、不随地吐痰 D、消灭吸血昆虫 3、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、控制传播媒介4、大量消灭“四害”，从防止传染病的措施分析，属于（）A、控制传染源 B、保护易感人群 C、切断传播途径 D、以上都不是,看你掌握知多少,5、下列疾病不属于传染病的是（）A肺结核 B甲型H1N1流感 C乙肝 D聋哑6、下列生物中不属于病原体的是（）AH1N1病毒 BHIV C蛔虫 D蚜虫7、甲流和蛔虫病的病原体分别属于（）A细菌和病毒 B寄生虫和病毒 C病毒和寄生虫 D病毒和细菌,看你掌握知多少,8、甲型H1N1流

15、感流行期间，在机场、码头和车站 有些人戴口罩，其目的是（）A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对9、为了防控甲流，教育部门纷纷决定各校暂不举行开学典礼、取消军训，这种措施属于（）A 切断传播途径 B 控制传染源 C 保护易感人群 D 增强免疫力10、我校防控甲流注意落实“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（）A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对,看你掌握知多少,11细菌性痢疾（拉肚子）属于（）A.呼吸道传染病 B.体表传染病 C.血液传染病 D.消化道传染病12流行性感冒的传播途径主要是（）A水传播和饮食传播 B饮食传播和

16、接触传播 C空气传播和飞沫传播 D虫媒传播和接触传播13下列疾病中，哪一项不是传染病？（）A流行性感冒 B肺结核 C麻疹 D心脏病14下列哪种方式不能传染艾滋病（）A.静脉注射毒品 B.蚊虫叮咬 C.无防护性输血 D.不安全性行为,.甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起的人类传染病。有一次小明全家吃毛蚶（曾被甲肝病人的粪便污染而且没有煮透），结果小明吃了，就患了甲肝。根据上述事实，从传染病流行的三个环节考虑，回答下列问题：毛蚶属于，因为它携带。小明病前属于，病中又成为。甲型肝炎病毒属于，小明吃受污染没煮透的毛蚶属于。,看你掌握知多少,传染源,病原体,易感人群,传染源,病原体,传播途径,看你掌握知多少,

17、经诊断某人得了腮腺炎，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人居住的房间进行消毒（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射（）请你指出以上这些措施各属哪一项？A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C,A,B,D,C,当辽宁省阜新市阜、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了以下措施：,1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。,为什么？,控制传染源,社会热点链接,2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。,为什么？,切断传播途径,社会热点链接,为什么？,保护易感人群,接种流脑疫苗,社会热点链接,课后作业：,春季是传染病的多发季节，那么在春季里最易引发哪些传染病？应该怎样预防？请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校等地方做好宣传工作。,完成一份生物学小报,