第七课时第2章整式的加减复习课件精品教育.ppt
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1、新课标(RJ),第2章 复习,第2章|复习,知识归类,新课标(RJ),1整式的有关概念单项式:都是数或字母的_,这样的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数,积,第2章|复习,新课标(RJ),多项式:几个单项式的_叫做多项式多项式的次数:多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数整式:_统称整式2同类项、合并同类项同类项:所含字母_,并且相同字母的指数也_的项叫做同类项几个常数项也是同类项合并同类项:把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项,即把它们的系数相加
2、作为新的系数,而字母部分不变,和,单项式与多项式,相同,相同,第2章|复习,新课标(RJ),注意(1)同类项不考虑字母的排列顺序,如7xy与yx是同类项;(2)只有同类项才能合并,如x2x3不能合并3整式的加减一般地,几个整式相加减,如果有括号就先_,然后再_,去括号,合并同类项,第2章|复习,考点攻略,新课标(RJ),考点一整式的有关概念,答案 A,第2章|复习,新课标(RJ),第2章|复习,新课标(RJ),考点二同类项,例2若3xm5y2与x3yn的和是单项式,求mn的值,解析 根据同类项的概念,第2章|复习,新课标(RJ),第2章|复习,新课标(RJ),考点三去括号,例3已知Ax32y3
3、xy2,By3x32xy2,求:(1)AB;(2)2B2A.,解析 把A,B所指的式子分别代入计算,第2章|复习,新课标(RJ),解:(1)AB(x32y3xy2)(y3x32xy2)x32y3xy2y3x32xy22x3y3xy2.(2)2B2A2(y3x32xy2)2(x32y3xy2)2y32x34xy22x34y32xy26xy26y3.,第2章|复习,新课标(RJ),第2章|复习,新课标(RJ),考点四整式的加减运算与求值,解析 如果把x的值直接代入,分别求出A,B,C的值,然后再求3A2B36C的值显然很麻烦,不如先把原式化简,再把x值代入计算,第2章|复习,新课标(RJ),第2章
4、|复习,新课标(RJ),第2章|复习,新课标(RJ),考点五与整式的加减有关的探索性问题,例5甲对乙说:“有一个游戏,规则是:任意想一个数,把这个数乘以2,结果加上8,再除以2,最后减去所想的数,此时我就知道结果”请你说说甲为什么会知道结果,解析 从化简入手进而揭开它神秘的面纱解:设所想的数为n,则(2n8)2nn4n4.因为结果是常数4,所以与所想的数无关,因此甲能知道结果,第2章|复习,新课标(RJ),第2章|复习,试卷讲练,新课标(RJ),第2章|复习,新课标(RJ),第2章|复习,新课标(RJ),针对第1题训练,答案 C,第2章|复习,新课标(RJ),答案 D,第2章|复习,新课标(R
5、J),针对第3题训练,1下列各式中去括号正确的是()A3(a3b)3a3bB(ac)acC2(ab)2a2bDm(na)mna,答案 C,第2章|复习,新课标(RJ),2下列各项中,去括号正确的是()Ax2(2xy2)x22xy2B(mn)mnmnmnCx(5x3y)(2xy)2x2yDab(ab3)3,答案 C,第2章|复习,新课标(RJ),针对第5题训练,1若A是一个三次多项式,B是一个四次多项式,则AB一定是()A三次多项式B四次多项式或单项式C七次多项式D四次七项式,答案 B,第2章|复习,新课标(RJ),2若A是一个四次多项式,B是一个二次多项式,则“AB”()A可能是六次多项式B可
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