第三单元第8课时精品教育.ppt

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1、整理复习二,1.怎样比较两个小数的大小？2.怎样把一个小数改写成用“万”或“亿”作单位的数？3.怎样求一个小数的近似值？求近似值时应注 意什么问题？,在里填上、或=。10.49 9.52 8.16 8.160 0.09 0.8 1.70 1.71 5.42 5.382 3.67 3.76,=,把下面各数按从小到大的顺序排列起来。0.6 0.506 0.056 0.065 0.56,0.0,0.0,0.0560.065,0.5,0.5,0.5060.56,0.6,0.6,注意：数字之间要用“”连接。,2004年，我国在校的小学生一共有112462000人，初中生一共有64750000人，先把它们

2、改写成用“亿人”作单位的数，在写出它们的近似值。（保留两位小数）,112462000人,=1.12462亿人,1.12亿人,64750000人,=0.6475亿人,0.65亿人,4,7,量一量：1、量出自己的身高是多少厘米，说说用“米”作单 位是多少。2、量出课桌面的长、宽和课桌的高度各是多少米。3、量出自己目前跳远的最好成绩是多少米。,了解：1、每吨自来水的单价是多少元。2、每千瓦时的电的价格是多少元。3、生活中还有哪些地方常用到小数。,查资料：1、绕地球赤道一周的长度是多少千米，大约是 多少万千米。2、我国第五次人口普查时，汉族人口有多少 万，少数民族人口有多少万，如果用亿作单 位，大约各是多少亿。,通过本节课的学习你有什么收获！,