第二单元文化传承与创新精品教育.ppt

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1、第二单元 文化传承与 创新,本单元以文化的发展为主线，从传播、继承、创新三个方面进行阐述。,传播涉及到处理与外国文化的关系尊重文化的多样性。,继承涉及到处理古今文化的关系取其精华，去其糟粕。,创新涉及到实现文化发展的途径立足于社会实践、克服错误倾向。,考点一：文化的多样性与文化传播,一、世界文化的多样性,1、文化多样性的表现,从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。,考点一：文化的多样性与文化传播,一、世界文化的多样性,1、文化多样性的表现,（1）民族节日,（2）文化遗产,了解庆祝民族节日的意义,分析文化遗产的重要性,考点一：文化的多样性与文化传播,2、世界文化与民族

2、文化的关系,（1）整体与部分：世界文化由不同民族和国家文化共同构成,（2）共性和个性：,（3）文化是民族的又是世界的,文化多样性的意义和价值？,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要,3、尊重文化多样性,分析：民族文化的重要性,在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。,（1）意义（为什么）,尊重文化多样性是实现世界文化繁荣 的必然要求。,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要,2、尊重文化多样性的态度和原则（怎样）,（1）正确态度：,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相

3、互借鉴，求同存异。,（2）原则：,遵循各国文化一律平等的原则。,在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。,考点一：文化的多样性与文化传播,二、文化传播,1、文化传播的途径和方式,一、世界文化的多样性,商业贸易、人口迁徙、教育等,2、现代文化传播的手段：大众传媒,2、现代文化传播的手段：大众传媒,（1）传媒及其发展阶段,（2）大众传媒,大众传媒产生的标志？,大众传媒包括哪些形式？,大众传媒的特点和功能？,3、加强中外文化交流的意义,启示：做传播中华文化的使者，增强中华 文化国际影响力。,有利于外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。,有利于中华文化向世界传播，为

4、世界文化的发展作出贡献。,对中国、对世界的意义：,文化在交流中传播,意义,途径和方式,认同本民族文化,尊重其他民族文化 一律平等,表现 民族文化的 多样性,态度,世界文化的多样性,民族节日,文化遗产,手段 传媒 大众传媒,原则,文化交流的意义、如何做？,第三课 文化的多样性与文化传播,1、提起节日，中国人首先想到的是春节：贴窗花、写春联、爆竹声声等。大多数西方人可能首先想到圣诞节：家家装饰着圣诞树，唱着欢快的圣诞歌等。这表明()A、不同的文化形式，承载着不同的文化内涵B、透过各民族的传统节日，可以领略不同民族文化的韵味C、不同的文化遗产，文化特色各异D、不同民族之间，应该相互尊重,练习,B,2

5、、经济日报载文指出，与世界上其他两大经济体欧洲和北美洲相比，亚洲各国发展水平的差异、文化的多样性特点以及历史因素等，决定了亚洲经济的一体化将是一个漫长的过程。这表明A、文化多样性是人类文明进步的重要动力B、经济一体化决定了文化一体化C、在发展本民族文化的同时，要注意共同维护、促进文化的多样性D、一定的文化反作用于一定的经济,D,3、著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这一观点说明的是什么道理？,答：说明文化具有多样性，我们要尊重文化的多样性。（1）“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先是要认同和发展本民族的文化。（2）“美人之美”说明尊重文化的

6、多样性，还应遵循各国文化一律平等的原则，尊重其他民族的文化，共同维护、促进文化的多样性。（3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求。,4、简析题 材料：早在一个半世纪前，马克思主义经典作家就明确指出：由于资产阶级开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各个民族的各方面的相互来往和相互依赖所代替。物质生产如此，精神生产也是如此。各个民族的精神产品成了公共的财产。今天，经济全球化的迅速发展，使得广大发展中国家不仅在经济发展上面临巨大压力，在文化发展上也面临严峻挑战。西方发达国家挟政治、经济、科技上的强势力

7、量，在全球推广和散播欧美的文化和价值观念。辨析：经济全球化必然导致文化一体化。,(1)经济全球化导致了商品、资源在全球的流动，推动了全球经济的繁荣和发展，不可避免地推动了各个民族文化的交流与融合。(2)民族文化的多样性是世界文化的重要特征，是世界文化的魅力之所在，保持文化的多样性是促进世界文化繁荣的基本前提。文化的一体化抹杀了文化的多样性，不符合世界的多样性特征。(3)经济政治的发展与文化的发展不是亦步亦趋的过程。鼓吹文化一体化的实质是一种文化霸权主义。,考点二：文化的继承性与文化发展,一、传统文化的继承,1、传统文化的含义、形式,2、传统文化的特点,其是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中

8、的。,2、传统文化的特点,（1）传统文化具有继承性,（2）传统文化具有相对稳定性,其在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。,（3）传统文化具有鲜明的民族性,其是维系民族生存和发展的精神纽带。,考点二：文化的继承性与文化发展,一、传统文化的继承,3、传统文化的作用和影响,双重性,思考：传统文化对社会发展起到了重要的 促进作用，我们应全面继承。,4、对待传统文化,（）正确对待传统文化的意义,从民族、国家、社会的角度来看,从个人的角度来看,（2）怎样正确对待传统文化,正确态度“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。,正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。,

9、立足社会实践，“推陈出新，革故鼎新”,反对“守旧、封闭主义”和“民族、历史虚无主义”,考点二：文化的继承性与文化发展,一、传统文化的继承,1、传统文化的含义、形式,2、传统文化的特点,3、传统文化的作用,4、对待传统文化,二、文化在继承中发展,1、文化继承与发展的关系,（1）继承与发展，是同一过程的两个方面。,（2）继承是发展的必要前提，发展是继承 的必然要求。,（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。,二、文化在继承中发展,1、文化继承与发展的关系,2、影响文化发展的重要因素,（1）生产力与生产关系的矛盾运动,（2

10、）科学技术、思想运动、教育,决定文化发展的方向,从文化自身角度分析，属于内部因素,二、文化在继承中发展,1、文化继承与发展的关系,2、影响文化发展的重要因素,3、教育在文化传承中的作用,（1）教育是人类特有的传承文化的能动性 活动。,（2）教育在文化传承中发挥着越来越重要 的作用。（注意其特定的功能）,1“企业文化作为社会文化的一个组成部分，不同国家的企业具有不同的企业文化。如美国的企业崇尚个人主义、功利主义，采取短期雇佣制，这源于殖民文化的影响；日本的企业文化则突出了集团主义、家庭主义、终身雇佣制等，这和日本的封建军事武士道精神有关；中国传统文化讲究“忠、孝、礼、义”。这说明 A传统文化具有

11、相对稳定性 B传统文化具有鲜明的民族性 C中国的文化更适合于家族企业的经营形式 D中美日文化具有共性和普遍规律,B,2.有关文化继承和发展的关系，表述正确的是（组合）发展是继承的必要前提。继承是发展的必然要求。它们是同一过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的基础上继承。,34,3儒家思想的广泛传播和影响与孔子设立私学、广收门徒有关，是因为（组合）教育是文化发展创新的根本途径教育具有选择、传递和创造的特定功能教育是文化传播的一个重要途径儒家思想是教育思想的精华,23,4.有专家认为，传统文化有双重作用，岭南传统文化特色是广东建设文化大省乃至社会全面进步的依托，但过于偏爱和僵化传统“粤味”，

12、则难以跳出狭隘地域和“小传统”的限制，会使广东文化成不了大器，很难有积极作用。我们要大力革新岭南文化，建设一个充满活力的广东。运用文化生活知识回答：请你就革新岭南文化提合理化建议。（至少3点）（6分）,在实践基础上对传统的岭南文化进行文化创新。（2分）取其精华，去其糟粕。既要继承传统的岭南文化又要体现时代精神。（2分）加强广东文化和国内其他地方文化及外国文化的交流，博采众长。（2分）反对守旧主义和民族虚无主义，扩大文化视野，兼收并蓄，发扬光大岭南文化2分）,第四课 文化的继承性与文化发展,传统文化的继承,文化在继承中发展,特点,含义、形式,生产力与生产关系的矛盾运动,作用（双重性）,影响文化发

13、展的重要因素,文化继承与发展的关系,正确对待,科学技术、思想运动、教育,考点三：文化创新,一、文化创新的源泉和作用【参照实践和认识的关系】,1、社会实践是文化创新的基础,（1）社会实践是文化创新的源泉。,（2）社会实践是文化创新的动力。,（3）推动社会实践的发展，是文化创新的 根本目的，也是检验文化创新的根本 标准。,考点三：文化创新,一、文化创新的源泉和作用,1、社会实践是文化创新的基础,2、文化创新的作用,（2）文化创新可以推动社会实践的发展。,（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。,（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。,回忆：哲学上创新的作用。,考点三：文化创新,一、文化创新的源泉

14、和作用,1、社会实践是文化创新的基础,2、文化创新的作用,启示：文化工作者必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。,3、人民群众是社会实践的主体，也是文化 创造的主体。,考点三：文化创新,一、文化创新的源泉和作用,二、文化创新的途径,1、根本途径,立足于社会实践，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。,二、文化创新的途径,1、根本途径,2、基本途径,“推陈出新、革故鼎新”,（1）继承传统，推陈出新,“取其精华、去其糟粕”,思考：文化继承与文化创新的关系。,2、基本途径,不能离开传统，空谈文化创新。否则，就会失去文化创新的根基。,体现时代精神，是文化创新的重要追求。为传统文化注入新的时代精神。

15、,（1）继承传统，推陈出新,思考：文化继承与文化创新的关系。,2、基本途径,不同民族文化之间的交流、借鉴和融合,正确处理文化差异、文化竞争与文化合作的关系，平等交流、相互借鉴。,（1）继承传统，推陈出新,（2）面向世界，博采众长,坚持“以我为主、为我所用”的原则。,如何？,二、文化创新的途径,1、根本途径,2、基本途径,（1）继承传统，推陈出新,（2）面向世界，博采众长,“民族虚无主义”和“历史虚无主义”,“守旧主义”和“封闭主义”,3、坚持正确方向，克服错误倾向,4、归纳总结。P55,1.我国唐代书法家柳公权在博采众长的基础上创造了浑厚中见锋利,严谨中见开阔的著名“柳体”。“柳体”的出现，丰

16、富了中国书法艺术，为中国的书法艺术增添了新的气息和活力。这说明（）A文化创新来自于社会实践 B文化创新能够促进民族文化繁荣C文化创新应推陈出新 D文化创新主要靠文化创造者的聪明才智,2、作为儒家学说经典的论语、礼记等传入西方，启示和鼓舞了西 方启蒙思想家。中国儒家的自然观和政 治思想成为西方启蒙运动中“百科全书 派”的有力思想武器。这表明：（）A、文化来源于社会实践 B、不同民族文化之间的交流、借鉴 和融合 C、不同民族文化的竞争、排斥 D、文化具有民族特色,B,3.古今中外，闻名于世的文艺大师，脍炙人口的传世之作，无一不是善于继承、勇于创新的结果。不朽的文艺经典，往往既渗透着历史积淀的体验和

17、哲理、又蕴含着时代孕育的理想和精神，既延续着传统艺术的特点和优势、又创造着新颖鲜活的内容和形式。从文化生活的角度，简述文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系。,（1）文化的继承与发展是同一过程的两个方面。文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然结果。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（3分）（2）文化发展的实质，就是文化创新。文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。（3分）（3）文化继承与文化创新。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。（3分）总之，文化继承、文化发展、文化创新三者紧密联系，不可分割。,根本途径：社会实践 群众实践,文化创新的作用,继承传统，推陈出新 古今,面向世界，博采众长 中外,坚持正确方向，克服错误倾向,标准,推动社会实践的发展,促进民族文化的繁荣,文化创新的途径,社会实践是文化创新的基础,社会实践与文化创新的关系,基本途径,源泉,动力,目的,第五课 文化创新,