第五单元第17课猫课件1精品教育.ppt

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1、,猫,作者名片,现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。,郑振铎 du,污涩（）蜷伏()惩戒()懒惰（）乞丐（）虐待（）怂恿（）：怅()然：畏罪潜逃：,s,qun,chng,du,gi,n,sng yng,鼓动别人去做某事。,chng,因为不如意而感到不痛快。,犯罪后害怕被制裁而逃走。,预习检测,整体感知:,速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。,从隔壁要来,舅舅家送的,张妈捡来的,花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪

2、球似的。,浑身 黄 色,毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。,很活泼,更有趣更活泼,忧郁懒惰,小侣宠物,宠物,若有若无,病死,丢失,屈死,一丝酸辛,怅然愤恨诅骂,难过良心受伤,深入探究,2、为什么写两只可爱的猫地篇幅不如一只“丑猫”的篇幅长？在第三只猫的身上到底发生了什么可怕的事情？（默读第17-29段）,芙蓉鸟事件,芙蓉鸟被害案,一、案发现场情况：1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。二、犯罪嫌疑人：,第三只猫,三、犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注

3、意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、案发后的表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。,四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。愤愤的，以为惩戒得还没有快意。五、案件真凶：六、案件定性：,一只黑猫,冤案,七、案件反思：,1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）,30、我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？,心理描写

4、,痛苦，自责，愧疚,2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？,凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。,深入探究,1、作者为何不单写第三只猫，而要在前面写第一、二只猫。,前两只猫的受宠，反衬了第三只猫遭冷遇，而第三只猫遭冷遇的地位，是酿成它的悲剧的直接原因。,4、为什么“我”对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？,我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。平等地对待生命，对人对事不能存有偏见，做事不能主观臆断。,凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、要仁爱，要同情弱小者。,中 心 理 解,