第五课人文主义思想的起源[人教版]精品教育.ppt
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1、第五课西方人文主义思想的起源,一、考纲要求:,西方人文精神的起源,二、考点搜索:,1、智者运动的背景、主张及意义;2、苏格拉底的主张及评价;3、智者学派与苏格拉底主张的异同;,以上三个时期希腊人关注的对象有何变化?,神,自然,人,神,自然,人,人的自我意识的觉醒,一、“人是万物的尺度”智者学派,阅读教材,思考何为智者学派?智者学派产生的历史背景有哪些?如何理解他们的观点?,一、“人是万物的尺度”智者学派(公元前5世纪),为什么这时候人们愿意学习这些知识呢?,1、何谓智者学派?,在公民大会和陪审法庭上,人们常常要发表意见,要和自己的对手辩论,雅典法庭规定每个公民须替自己辩护,不许旁人代辩。由于社
2、会的需要,出现了一批“教授智慧的教师”,即“智者”。他们向人传授说话的艺术修辞学,争辩的艺术雄辩术,据理论证的艺术辩证法。,1、智者学派产生的背景,政治:公元前5世纪,雅典民主政治发展到顶峰。,社会:人在社会中的地位日益突出。学者关注“人”本身。,经济:古希腊工商业经济繁荣。,现实:公民参政的实际需要,普罗泰格拉(约前481前411),2、代表人物及主张,人是万物的尺度-普罗泰格拉,“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”;“万物存在与否,全在于人的感觉。每个人都应该有自己的道德标准。”普罗泰格拉论真理,反对迷信,强调自由,制度、法律和道德的约束力是相对的每个人
3、应该有自己的道德评判标准,智者学派言论:,“关于诸神,我不知道他的存在,也不知道他的不存在”,否定神灵,否定权威,“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”,肯定人的价值和地位,角色教师,任务收取学费,教育能言善辩的好公民参与政治。,注重实利,关注个人利益,(2012年浙江T12)东西方先哲的思想,有的倾向哲理思辨,有的倾向实际功利。其中贯穿着讲究实际功利精神的是墨家学派的诉求 王阳明心学的主旨智者学派的主张 百科全书派的共同追求A.B.C.D.,答案:A,答案:B,思维迁移训练:(改编)“一阵风吹来,有人感觉凉爽,有人感觉冷”这句话最有可能是谁的观点A、陆王心
4、学 B、智者学派 C、程朱理学 D、王夫之,“不是幡动也不是风动,而是你的心动。”“一阵风吹来,有人感觉凉爽,有人感觉冷。难受与惬意,全在于人的感觉。”,陆王心学,智者学派,相同:都是唯心主义,不同:侧重于人(的价值)侧重于人(心),知识迁移比较,“人是万物的尺度”,人是世界和社会的中心,树立人的尊严和权威,探究:为什么黑格尔说:“这是一句伟大的话。”,3、评价:1)意义 将人置于世界和社会的中心,强调了人的价值和作用。(树立了人的尊严和权威,)是人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的起源。(西方第一次思想解放运动),材料一:在一次运动会上,一名观众被标枪刺死,他的亲人提请法庭审判确定谁应
5、该是这一事故的责任人。根据杨适哲学的童年整理,智者学派观点的弊端:,缺乏统一的评判标准,造成道德沦丧和社会秩序混乱,局限性:,过分强调个人感觉和利益,忽视了道德的价值和作用,认为没有是非之分。给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。(造成道德沦丧和社会混乱)。,二、“美德即知识”苏格拉底,苏格拉底的哲学观点:美德即知识,俄国寓言熊与隐士使我们更好地理解“美德即知识”。有一位隐士同一头熊成为要好的朋友,一天隐士在林间睡着了,他的熊朋友在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时,一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落,任凭熊怎样驱赶也不肯离去,熊被激怒了,熊高高举起了石头,狠狠地 熊品德好不好
6、?为什么会做出“蠢事”?应该如何理解美德与知识的关系?,熊品德是好的,但由于无知,酿成了恶果,这说明知识的重要性。道德行为必须以知识为基础,“没有人自愿做恶,之所以作恶是出于无知”,有思想力的人是万物的尺度美德即知识(强调知识、理性的重要性,应把道德与知识合二为一)认识你自己,(第一次在哲学意义上发现了自我),善是人的内在灵魂;教育是获取知识和美德的重要途径,苏格拉底的哲学观点:“认识你自己”,我只知道一件事,就是我一无所知。知道的越多,才知知道的越少。这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。未受考验的生活不值得过的唯有理性最为可贵,“苏格拉底把哲学从天上
7、拉回了人间。”哲学家西塞罗,促使人类精神觉醒,是西方人文精神的源头。使哲学真正成为一门研究人的学问。对理性和对思想自由的追求,是启蒙思想的源头,2、评价,苏格拉底之死体现了怎么样的人文精神?,公元前399年,哲学家苏格拉底(时年70岁)被控犯有“不敬国神”、“另立新神”和“败坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上,苏格拉底为自己辩护,并再一次重申了自己的哲学观点。由鞋匠、裁缝、游手好闲的和看好戏凑热闹的组成的501位陪审团法官投票表决,以略过半数的281票通过有罪判决。苏格拉底拒不认罪,结果,第二次表决以360票通过了死刑判决。,苏格拉底之死,苏格拉底之死,真理和自由的殉道者(油画),在临刑前克里
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