第四单元复习课精品教育.ppt
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1、第四单元 自然界的水复 习 课,化学九年级上册,水是地球上最普通、最常见的物质之一。,不仅江河湖海中含有水,,各种生物体内也都含有水。,复习目标,1.加深了解有关自然界中水的知识,使学生自觉养成节水习惯和环保意识。掌握有关水的净化及软化的知识和技能2.进一步掌握有关水的净化及软化的知识和技能3.加深了解物质的组成,化学式的书写以及有关化学式的计算。,专题一:水资源的利用和保护,相关知识点及要求:1.能较深刻地理解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常见的净化水的方法及通常的净化步骤;能熟练掌握过滤和蒸馏操作;能区分明矾、活性炭和漂白粉等物质的净水原理;能鉴别出硬水和软水以及常见的软化水的方法。2.了解地球
2、水资源的概况;了解水污染的原因;掌握节约水资源的措施和防止水体污染的措施。,问题1:水的净化的原因、方法。问题2:“水的净化”和“水的软化”含义是否相同?水的软化得到是否就是纯净水?如何制得纯净水?问题3:过滤操作的要领。,例1:,环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报:全国地表水污染依然较重。爱护环境,防止水污染,刻不容缓。为此,某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测:(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是。(2)生活中降低水的硬度常用的方法是。(3)节约用水,保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任。对于残留在水中的悬浮物(如树叶、废塑料等)可采用 的方法除去。
3、不使用含磷洗衣粉是为了防止水体。面对水资源短缺的现状,请你写出一种生活中节约用水的方法。,专题二:水的组成,相关知识点及要求电解水实验分析;单质、化合物、氧化物等重要要概念的理解;氢气的性质及检验氢气纯度的方法(拓展性课题)。其中电解水实验的原理、装置、实验数据分析既是重点也是难点。,问题1:拉瓦锡既发现了空气的组成,又发现了水的组成,那么,对空气组成和水的组成的描述是否相同?问题2:根据电解水的实验,你能得出哪些结论?你能从物质的组成、结构、性质、变化、分类等不同的角度得出相应的结论吗?,例2:,用右图装置电解水,一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是()A.甲试管中收集到的是一种
4、可燃性气体B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成C.向水中加入少量硫酸,能增强水的导电性D.甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为81,例3:化学概念在逻辑上可能存在下图所示的关系,对下列概念说法正确的是()A.纯净物与混合物属于包含关系 B.化合物与氧化物属于并列关系 C.单质与化合物属于交叉关系 D.化合反应与分解反应属于并列关系,专题三:化学式与化合价,相关知识点及要求:1.明确化学式表示的意义,会写常见物质的化学式。能根据化学式进行相对分子质量、各元素的质量比及某元素质量分数的计算。2.了解化合价与化学式的关系。会利用化合价原则,根据化学式判断元素化合价和根据化合价写出化合物的化学式
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