风筝PPT课件精品教育.ppt

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1、,义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文三年级上册,风 筝,风筝,导语设计,有这么一群孩子，他们童年最大的快乐就是做风筝、放风筝，就让我们走进课文，走进他们中间，分享他们快乐吧！,作者简介:,贾平凹，陕西省丹凤县人，原名贾平娃，现代作家。著有满月儿废都腊月正事等。他是当代中国最具叛逆性、最富创造精神的作家，并且具有广泛影响世界意义的作家，被誉为“鬼才”。1988年获美国飞马文学奖。,朗读课文,带着感情去朗读课文，并且勾画出自己喜欢的句子。,课文赏析,风 筝 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心

2、做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，

3、找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”,课文解析:,同学们：请说说课文讲了些什么事？,课文主要讲作者童年时期和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝时的情景,分析讨论：伙伴在经历做风筝、放风筝、线段后、找风筝时的心情！,板书设计,风筝,概括,具体,做风筝,放风筝,线断了,找风筝,满怀憧憬 坏着希望 高兴,自由自在 充满快乐 快活,大惊失色 千呼万唤 着急,没有踪影 垂头丧

4、气 伤心,真实的生活 真情的体体验,最大的快乐,课堂讨论,同学们：（1）你觉得童年最大的快乐是什么？（2）假如是你在做风筝，你会想些什么？会做些什么？,教师总结：童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。而风筝带给我们的不仅有欢乐也有泪水，当天飞向天空时我们快乐，当线断了，我们伤心痛苦，不管怎么样，它都是我们童年最美好的记忆。,扩展阅读,中国风筝的种类 按风筝的形象分类 按风筝的构造分类 按风筝的功能分类 按风筝的大小分类 按风筝的形象分类（一）、鸟形风筝：如鹰、燕、鸽、雁、鹦鹉、凤凰、海鸥、仙鹤。（二）、虫形风筝：如蜻蜓、知了、甲虫、蝴蝶。（三）、水族风筝：如金鱼、鲶鱼、双鱼、蛙

5、、蟹。（四）、人物风筝：如孙悟空、飞天、胖娃娃、老寿星、天女散花等神话故事人物等。（五）、字形风筝：如双喜子风筝，福、寿字风筝等。（六）、器皿风筝：如花篮、扇子、钟、宫灯等。（七）、其它变形图案或几何图形的风筝：如瓦片、屁股帘、八卦、五角星以及江南的六角风筝等。,按风筝的构造分类（一）、硬翅风筝：如沙燕等是用上下两根横竹条做成的翅膀构架。（二）、软翅风筝：如鹰、燕等是只用上面一根竹条做成的翅膀构架。（三）、板子风筝：一块类似板子的风筝。如脸谱风筝、双鱼风筝、青蛙风筝、钟、鼎、蝉风筝等。（四）、串风筝：如蜈蚣、串雁等。（五）、挑风筝：如双燕、双鸽等横向并行排列的风筝。（六）、软风筝：没有骨架或只

6、有很少纵向骨架，靠风的压力而形成的风筝。如（七）、桶形风筝：由一个或多个圆筒或其它形状的筒组成的风筝。如宫灯,按风筝的功能分类（一）玩具风筝：作为一般玩具的风筝。它们往往没有很高的艺术价值，也没有特殊的性能，但是简单、便宜、易于普及，是数量最多、流传最广的风筝品种。（二）观赏风筝：这类风筝的艺术价值较高，有着诱人的图案、色彩和造型，不只放飞时十分优美，而且挂在屋子里也是很好的装饰品。如蝴蝶、蜈蚣、脸谱、凤凰、仙鹤等。（三）、特技风筝：这类风筝只注重特技性能，如能进行空战，能上下翻飞，能在空中变色等等，着是一种技巧性很高、竞技性很强的风筝。（四）、实用风筝：这类风筝能完成一定的工作任务，如进行空中摄影、通讯、救生、科研、气象探测，或作为无线电天线牵引车、船等。,按风筝的大小分类（一）、巨型风筝：是指风筝面积在10平方米以上，或者串式风筝在100节以上。如“板门鹞”，以及日本人在1936年制作的重达八吨半的大风筝等等。（二）、大型风筝：指面积在2平方米以上，串式在50节以上的风筝。（三）、中型风筝：面积在1平方米左右的风筝。（四）、小型风筝：面积在0.5平方米左右的风筝。（五）、微型风筝：是最小的风筝，面积在0.01平方米以下。如中国风筝中的“掌上燕”；日本的小型江户风筝只比邮票大一点。,作业：,（1）把自己喜欢的句子抄下来。（2）做一个自己喜欢的风筝。,