风雨上课精品教育.ppt

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1、13 风 雨,贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集贾平凹获奖中篇小说集、贾平凹自选集，长篇小说商州、白夜，自传体长篇我是农民等。腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；满月获1978年全国优秀短篇小说奖；废都获1997年法国费米娜文学奖；浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。,走进作者：,2023/5/12,1.给划线字注音,偌大（）蜷曲（）贾平凹（）倏忽（）模样（）撩起（）刹那（）锥形（）葡萄蔓（）,蔓,wn,细长能缠绕的茎：瓜

2、蔓,mn,义同上，多用于合成词：蔓草、蔓延,mn,蔓菁（jing）,ru,qun,w,sh,m,lio,ch,zhu,wn,撩,lio,lio,提，掀起：撩起；用手洒水：撩水,挑弄，引逗：撩拨、景色撩人,2、解释下列词语倏忽：忽然，很快锥形：上面尖锐，下面粗圆的形状。偌大：这么大，或那么大 蜷曲：弯曲（多用于人或动物的肢体）刹那：极短的时间，瞬间。,预习检测,三.感知课文速读课文，梳理内容 本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：1.各段都写了哪些景物？2.作者从哪些方面来描写风的，写出风怎样的特点？,植物,人物,动物,时强时弱弱，狂乱，强劲侧面烘托,默读课文，找出精彩的句子并说说这些句子

3、妙在何处？提示：修辞手法，从什么角度来进行描写的，从词语方面来赏析,帮学(品味语言),2023/5/12,1.“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？2.“一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。”这句话采用了什么修辞手法？作用是什么？3.“一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。”你认为句中哪些动词用得好？为什么？,2023/5/12,合作探究，体会行文妙处,1.有人说结尾写到大雨了，你赞同这

4、种看法吗？为什么？,思考：本文是如何写景的?,（总结写法）,示学,1.巧妙地运用修辞。2.侧面衬托3.运用合理的顺序,2023/5/12,小结,文章描写风雨，全文却无风雨二字。仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨，并大量运用比喻等修辞方法。一幅幅生动画面像电影中的慢镜头，从不同的方面、不同的角度展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面。,2023/5/12,拓展延伸,请同学们结合自己的平时积累找出一些描写风雨的诗句。1.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。-李清照声声慢2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。-志南和尚绝句3.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。-杜牧江南春绝句4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。-陆游十一月四日风雨大作,学了本文，你一定收获不少。请选择某一熟悉的景物（例如：夏天的烈日，冬天的寒风）写一段话，100字左右，用上今天学习的侧面烘托的表现手法。,练学,