现代通讯工具大班教案.docx

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1、现代通讯工具大班教案现代通讯工具大班教案1活动目标：1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带 来方便。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：家庭调查一一现代通讯工具，常见的各种通讯工具、多媒体 课件等。活动过程：一、分享交流，幼儿介绍自己认识的通讯工具。说说它是什 么样子的？可以用来干什么？二、创设情境，帮助幼儿了解各种通讯工具的用途。1、老师和小朋友在幼儿园上课，突然想起一件事要告诉小 朋友的妈妈，应该用什么通讯工具？还有什么好办法？2、根据已有经验，让幼儿回

2、忆、讲述电话机、手机的使用 方法，了解其用途。（1）你们打过电话吗？你是怎样打电话的？（打电话或手 机时都要先拨对方电话号码。）（2）你给谁打过电话？为什么事情打电话？（亲人问候、 联系朋友、请假、遇急事通知别人等）（3）还有什么特殊情况也需要打电话？（报警110、火警 119、查电话114、天气预报121等）（4）像这些紧急电话能随便打吗？为什么？三、了解其它现代通讯工具，扩大幼儿知识面。（1）你们还见过或打过哪些电话？（幼儿讲述后看录像）（2）除了用电话和别人联系外还有什么工具也能使我们相 互联系，把消息告诉其他人？（幼儿讲述后看录像）（3）这些东西都是干什么用的？（4）它们给我们的工作、

3、生活带来了什么好处？（方便、传递消息速度快）四、激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。科学家们可真聪明，发明了这么多的通讯工具，我们小朋友 也来做个小小发明家，你想设计什么通讯工具？时间不早了，你可以把你的发明用各种通讯工具告诉我们。 这是我的电话号码、手机号码、传真号和e-mail地址，我等着你 们的发明哦！现代通讯工具大班教案2活动目标：1、知道现代通讯工具是多种多样的，它能给人们的生活带 来方便。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。活动准备：1、蚂蚁、蜜蜂等动物头饰。2、电话、手机、电脑、传真机实物或图片。活动过程：一、动物信息的传递。1、出示

4、蚂蚁的图片：讨论：动物是怎么传递信息的？2、小结：动物也很聪明，蚂蚁用触角传递信息，小蜜蜂用 舞蹈传递信息，狼靠叫声传递信息等。二、人类的信息传递。1、讨论：从古至今人类是怎么传递信息的？师：动物都有办法传递信息，我们人类是靠什么传递信息 的？2、出示烽火台、飞鸽传书、写信、发电报、报纸、电话、 网络、手机等图片。师：我们中国人古人很聪明，通过很多种方式传递信息。三、现代通信工具。1、说一说自己爸妈怎么和别人联系。2、出示电话、电脑、手机、传真机的图片。师：这是什么？有什么作用？给我们人类带来了哪些方便？3、请幼儿用手机给自己的家长或老师打电话，感受手机的 方便。4、感受现代科技给人类带来的方

5、便。四、讨论：长大想发明什么更便捷的通讯工具。现代通讯工具大班教案3活动目标：1、欣赏故事，了解现代信息交流的几种方式。2、关注生活中的先进科技产品，感知现代信息交流方式的 丰富多样和方便快捷。3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。活动准备：1、有关通讯工具的图片2、调查表一一我家的通讯工具活动过程：一、幼儿相互交流自己家里的通讯工具大家说一说，你们家里有哪些通讯工具，它们有什么用？二、欣赏故事，感知几种现代通讯工具的交流方式。1、教师讲述故事，从开始到啊，太好了，大海的波涛声!我听得很清楚。妈妈说。问：旅游的第一天，豆豆是怎样让妈 妈听到大海的声音的？2、教师接着讲述故事，至我好象和

6、你们一起看到了日出。 问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆的画画的？3、教师将故事讲述到最后问：豆豆是怎样让妈妈看到豆豆 的城堡的？三、引导幼儿阅读幼儿用书，进一步认识现代通讯工具。1、观察图片，说一说有哪些现代通讯工具？它们有什么特 点？2、仔细观察电话机上的键盘，说说：少了什么？请幼儿帮 着添画数字。3、观察画面上的传真机和电脑发送E邮件的直观图象，知 道这些通讯工具的传递特点。4、启发幼儿想一想：你还知道哪些现代通讯工具？四、教师小结今天我们认识了移动电话、磁卡电话、可视电话，还有传真 机、电脑等，它们都能方便我们与别人联系，我们给它们起一个 名字：通讯工具。现代通讯工具大班教案4活动目标：1、

7、知道现代通讯工具是多种多样的.，它能给人们的生活带 来方便。2、能关注生活中的先进科技产品。3、有操作现代通讯工具的兴趣，乐于与他人交流。4、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说 出他们的作用。5、让幼儿了解常见蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜有利于 身体建康成长。活动准备：1、家庭调查一一现代通讯工具。2、幼儿自己准备会使用的通讯工具。3、幼儿用书人手一份。幼儿大班科学教案现代通讯工具活动过程：一、幼儿交流自己认识的通讯工具。说说它可以用来干什么？二、教师创设情景，幼儿了解各种通讯工具的用途。1、小红在家有急事要告诉外婆怎么办?用什么通讯工具？2、爸爸和小红到公园玩，走到半路，突然想

8、起一件事要告 诉妈妈，应该用什么通讯工具？三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解现代通讯工具。1、观察画面，说说画面上有哪些现代通讯工具?教案来自： 大;考吧幼;师网.它们有什么特点？2、仔细观察电话机键盘，说说少了什么?请幼儿添画数字号 码?并说说键盘上符号的意思。3、启发幼儿说说其他的现代通讯工具的特点及优点。四、小结：现代通讯工具是很多的，它能给人们带来很大的 方便。活动反思:1、现代社会是飞速发展的社会，通讯工具时刻伴随着我们。对于我们现在的孩子来说，认识通讯工具是很有必要的，所以我 设计这节课，让孩子们在充分认识的基础上，去感受通讯工具给 人们带来的方便和快乐。本节课学生积极性高，充分与别的

9、小朋 友交流，达到了预设的目标。2、只有个别孩子似乎交流的较少，可能是准备的时间不是 很充分，我会在以后的活动中逐步渗透有关通讯方面的知识，让 每个孩子都有所收获。现代通讯工具大班教案5活动目标：1、让幼儿在认识各种电话的基础上认识各种通讯工具，并 帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念。2、感受现代科技产品给人们生活带来了便利，激发幼儿的 探索精神和创造意识。活动准备：1、把课室布置成电话博览会，有各种电话：投币电话、 按键电话、免提电话、录音电话、手提电话等。3、BP机等实物。活动过程：1、了解各种各样的电话。（1）组织幼儿参观电话博览会，让幼儿认识各种不同的 电话。（2）自由讨论：你刚才看见

10、了电话家庭的哪些成员？（3）向幼儿介绍磁卡电话、投币电话、可视电话、录音电 话、移动电话等。（磁卡电话凭磁卡通话，不用每次付现金；可 视电话不仅可以听到声音，还可以看到讲话的人；移动电话是不 用电话线的；录音电话是可以边讲话边录音；投币电话是直接投 硬币拨号码就行了。）2、介绍BP机、传真机、电报等通讯工具。（1）教师出示BP机，提问：这是不是电话，它有什么用 呢？（BP机不是电话，但也是一种联系的工具，有人找你它就 会响起来，你可以回电，或看留言，就知道有什么事。）（2）出示传真机、电报机的图片。让幼儿知道我们写的信可以通过发电报、发传真来传递，远 方的人们马上可以收到我们发过去的信。3、帮助幼儿形成通讯工具的初级科学概念，了解现代通讯 工具的好处。(1)师：刚才我们认识了电话、传真机、BP机、电报， 它们有什么用？ 请幼儿自由发言。(2)师：我们给这些传递消息的工具起个名字一通讯工具J(3)师：现代通讯工具给人们带来了哪些好处？(方便快 捷)活动延伸：学习打电话。