英才学院学前儿童发展心理学实验实训指导17幼儿的智力测验.docx
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1、十七、幼儿的智力测验一、主试须知1、按“测验必备”备齐物件。2、对照着记录纸,一个题一个题的,熟读各测试题的指导语,要求能在受试做每个试 题时,自然而准确地说出,至少能在边读边说的情况下,不至张口结舌的测验结果, 破坏测验的科学性。3、主试对受试必须保持一般的和善态度。对于受试的有关试题内容,一概支吾过去, 比如对他说:“你自己想一想。”对于他的答案,不论对与不对,都不要表示肯定 或否定的神态,以免影响他的测试效果。4、除按指导语让受试回答试题外,凡属闲话,一概不说。5、施行测验之前,主试可将指导书立在面前,以免受试窥视主试的记录,思想受到扰 乱。6、测验开始之前,主试让受试或替受试填明记录纸
2、上的简历,并签上自己的姓名,请 主试签名是为了日后遇有情况不清之处好使主试协助解决。7、根据受试年龄差附表一,找到开始的试题,就可以按照指导书进行检测了。8、请把每一试题的分数(通过一题给一分,不通过不给分)。记在记录纸上各题后的 O里。须录答案时请把答案记在题号之后线上,记录要尽量受试原话,以便根据真实材料和对分数或解决有关问题。9、各试题附带的答案,有的是唯一的正确答案。如第36、43等题的答案。是不能牵强 附会的。但例如23题的答案,则只是代表性的答案。当邻居家的奶奶突然病了的时 候,一个儿童或青少年时可能有所表现的:例如去请医生,去买药。这是可行的, 是可取的答案。此外,如“告诉妈妈去
3、”,“送她去医院”等,都是可以通过答案 的。至于“给她药吃”和“照顾她” 一类的答案,则是不确切不具体的,所以是不 通过的答案。判断不在试题后标明的答案之间的答案是否正确,主要应以试题后标 明的答案为例,凡符合该答案含义的答案,即使词句与他不同,也是可以通过的。 否则就是不可以通过的答案。10、主试必须按照各试题的时限控制时间,不可随意延长或缩短。时间不包括主试用的 时间。11、受试继续有五题不通过时,停止测验,并对他说:“好了,就到这吧,谢谢你。 这句“谢谢你”很重要,它能解除受试的紧张情绪,也是对受试的礼貌。12、为了查明受试的智商(IQ)请先按附表二算出他的实足年龄,记在他的记录纸上,
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