中小学校文明校园创建活动方案.docx

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1、中小学校文明校园创建活动方案中小学校文明校园创建活动方案1教育系统各相关单位：为贯彻落实XX市教育局中共XX市委文明办关于开展XX市 20xx年中小学校文明校园创建活动的通知（x教思（20xx） X号） 精神，现就XX市2Oxx年中小学校（中职学校）文明校园创建活动 安排通知如下，请各校结合实际认真贯彻落实。一、目标任务：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德师风建设，重点 围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地建设好、教师队 伍建设好、校园文化建设好、整洁优美环境好等“六个好”内容开 展创建工作。通过文明校园创建活动，提高师生的公民道德、职业 道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文

2、化生活质量，使校园 文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，校园文明程度进一步提升， 育人环境进一步改善。至20xx年，全市100%中小学参加文明校园 创建活动。二、具体安排：（一）参加对象20xx年参加文明校园创建活动的对象为：1,获得XX市级以上 文明学校荣誉称号的公办中小学（中职学校）；2.承建各级乡村 （城市）学校少年宫的学校。此后逐年按25%左右递增推进，至20xx年实现文明校园创建活动100%覆盖的目标要求。（二）实施步骤1.宣传动员阶段（20XX年7月）市文明力、市教育局下发创建活动相关文件，组织列入年度参 加创建活动对象范围的中小学（中职学校）参与文明校园创建活动。2 .组织创建阶段

3、（20XX年8月）各列入年度参加创建活动的学校要根据文明校园创建活动“六 个好”标准，结合实际制订文明校园创建活动实施方案，落实“四 个一”基本要求（即一套档案资料、一个宣传阵地、一套创建制度、 一本活动手册），广泛开展文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建 活动，于8月底前完成以上工作。申报参评各级文明校园的，按照 相应层级的文明校园测评细则具体落实创建工作，整理档案资 料。3 .督查整改阶段（20XX年9月底前）市文明办、市教育局对照文明校园创建标准，组织对创建学校 开展督查活动，对督查过程中发现的问题，提出整改意见，提升创 建水平，将全市文明校园创建活动引向深入。4 .考评表彰阶段文明校园创

4、建工作与原有的文明学校创建工作相衔接，名称替 换、届期顺延、规则不变，在申报推荐、评选表彰和日常管理上， 依照现行的福建省精神文明创建活动管理办法（XX文明委 （20xx） 11号）进行。在推动全市中小学参加文明校园创建活动的 基础上，从创建活动成效突出的学校中评选表彰XX市级文明校园， 并按程序推荐参评XX市级、省级和全国文明校园。各层次文明校园 评选表彰，都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的 程序进行。（三）报送要求本年度参加文明校园创建活动的各相关学校于8月11日前将 20XX年参加文明校园创建活动对象登记表（见附件1）报送至 市教育局德育科邮箱：（格式：学校+20XX年创建

5、文明校园），逾期 视为自动弃权。三、工作要求:（一）加强领导，落实责任。各学校要充分认识文明创建工作 的重要意义，切实加强领导，落实主体责任，把文明校园创建作为 加强学校全面建设的重要举措，推动文明校园创建工作落地落实。（二）对照标准，认真组织。各学校要对照中小学校文明校园 创建标准，结合本地本校实际，尽快制定出学校创建工作的实施方 案，并认真组织实施。（三）整合工作，突出实效。各中小学校要在创建过程中注重 结合学校实际，与落实教育部中小学生守则有机结合，与学生 行为规范养成教育有机结合，与师德师风建设有机结合，真正把创 建文明校园作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，作为 精神文明建设

6、的有效抓手，切实提高全体师生的文明素养和学校文 明程度。（四）注重宣传，营造氛围。各学校要充分利用宣传载体，通 过各种途径广泛宣传文明校园创建的内涵和意义，大力宣传本校在 创建活动中的典型特色经验，引导师生、家长、社会各界共同参与 文明校园创建活动，为活动的持续深入开展营造良好氛围。中小学校文明校园创建活动方案2、活动目的:建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生 文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进 国家级中等职业学校示范校行列。二、活动主题：文明之花绽放校园一一文明从我做起针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项 治理活动，即专项治理：吸烟

7、、早恋、不文明交往、不恰当使用通 讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严 重、不文明就餐等现象；另一方面倡导：勤俭节约、健康生活（远 离烟酒）；文明上网、文明交往；礼仪待人、心态健康；服务他人、 孝敬尊长；热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、 “爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学 会生存，学会适应，学会发展“，引导学生“做一个尊父母讲孝义 的人；做一个敬师长讲礼貌的人；做一个爱同学讲情义的人；做一 个品行正讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个有理想讲 奋斗的人；做一个体格健康讲奉献的人”。

8、三、活动时间:20xx年8月23日至20xx年12月30日，四、主要活动及过程安排：1、20xx年8月23日至9月5日开展庆祝第XX个教师节“尊师心语”、画报、书法评比活动。2、20xx年9月6日至12月6日1）各班级开展“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必 须紧扣主题即：远离恶习（即专项治理的内容）、六个学会、做七 种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至 10月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活 动计划、时间，并上报政教处（上报时间为9月20日），评比结果 每个专业室推荐出三个最优秀的班级参加全校评比；10月21日至 11月21日由政教处、团委组

9、织校级评比，最后成绩排名作为专业 室成绩排名。2）开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的 实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理 及措施，并上报政教处（各班级填写专项治理活动申报表，一式两 份，上交政教处一份，上交时间为9月21日），活动结束时各班级 填写专项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，根据平时考评 记录及各类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。3）开展班容班貌评比活动。4）为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展 主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理 健康教育课评比活动。分为

10、两个层次：1）专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比（三种课 型各一个）。时间：XX月20日至11月20日；XX月15日各专业室 将本专业室评比活动安排上交政教处。2）校级评比：11月21日至12月20 04、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培 养文明习惯。主要有：1）校运会2） “一二九”新团员入团仪式。3）冬季越野赛评比；4）庆祝元旦文艺汇演比赛;5）青年志愿者活动。四、本次活动针对、解决的问题：1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现 象；2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网 吧、不文明就餐现象；3、不尊重师长，不诚实守信、不懂

11、礼仪、严重违纪现象；4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常 交往、早恋等现象；5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声漫步过走廊”现象;6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现 象；7、工作不认真，不按时完成劳动任务（如：值日生不按时完成 值日任务等）现象；8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象。9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象;10、部分学生严重、适应能力差，培养学生健全的人格。五、要求：1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视, 每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切 实通过活动解决问题，

12、讲求实效。因此，要精心布置，以班团干部 为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动 性，全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设 内容，可形式多样（如主题班团会活动等）2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教 班级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为 专业室对科任教师德育管理考核内容之一。3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的 活动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处 批准方可，但过后必须补开。4、需要上缴的材料必须正规（材料：用学校统一的封皮，手写 材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔）5、本次

13、活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。中小学校文明校园创建活动方案3一、指导思想开展校园“十佳文明新事”（以下简称校园“十佳”）评选表 彰活动，旨在通过深入的宣传与广泛的评选，以“创建优良校风、 提高综合素质、服务成长成才”为目标，弘扬新风尚，激发正能量, 激励广大同学“思想上争做先锋，学习中争做标杆，工作上争做模 范，生活中争做表率”，在全校进一步形成“做文明事、当文明人、 树文明风”的浓烈氛围，推动学校各项工作再创辉煌。二、评选机构1 .主办部门学生处、教务处、团委、学生会2 .组织机构组织委员会（兼评选委员会）：组织委员会全面策划、组织、协调和监督整个评选活动。组委

14、 会下设办公室（设在学生会），具体负责评选活动的实施。主任：XX副主任：XX委员：XX组委会办公室：（负责评选活动的日常工作）主任：XX成员：XX三、参选资格1.有较高的思想政治素质，有强烈的爱国主义精神；积极主动 为同学服务，在同学中有较高的威信，切实起到模范带头作用；有 健康的身体素质及心理素质。2 .具有正确的世界观、人生观、价值观和良好的道德修养，遵 守学校的各项规章制度。3 .学习成绩优秀，具有较强的创新能力和刻苦钻研精神。4 .尊敬师长，团结同学，乐于助人，具有较强的服务意识以及 广泛的群众基础，是我校学生的先进代表和学习榜样。5 .在文化学习、艺体活动、社会实践活动、精神文明建设

15、等多 个方面成绩突出或为学校做出重大贡献的优秀学生。四、具体名额分配每个班级可申报一到两名同学参评，附事迹材料。全校民主评 选出10名优秀学生。五、评选程序（一）推荐候选人选阶段（4月10日至4月18日）1.自下发通知起，各年级进行宣传动员，各班级于4月17日前 民主推选或学生自荐，确定本班推荐人选。2.4月18日向组委会办公室（陈醒狮）报送推荐候选人，严格 按要求填写登记表，并附候选人300字左右的典型事迹文字材料 （电子稿）。（二）确定候选人阶段（4月19日至4月25 0）1 .办公室对所有推荐人选的事迹材料进行审核，将符合要求的 人选名单提交组委会。2 .根据各上报人选的事迹情况，综合平

16、衡，确定正式候选人10 名，候补2名。（三）候选人公示及宣传学习阶段（4月26日至下学期）1.在公示期间，组委会办公室听取和征求广大师生的意见。如有异议，办公室将协同相关处室进行核实，并将核实结果和处理意 见提交评委会。对于经核实确有问题的候选人，评委会将取消其参 选资格，候补学生补进。3 .行政处通过宣传栏及校园网站等学校主要宣传平台，将10名 候选人名单及事迹向全校公布，广泛宣传候选人的先进事迹，点赞 新人新事，丰富校园文化，（四）颁奖阶段1.校园“十佳文明新事”将于20xx年10月进行表彰，并举行 颁奖仪式。4 .其余推荐未获校园“十佳”的学生，均获我校“校园十佳” 提名奖。六、工作要求

17、1 .本次评选表彰工作是采取年级推荐与学生自我推荐相结合的 方式，努力扩大青年学生身边典型的示范导向作用，也是推进学校 “创先争优”活动的一项重要工作。2 .各年级、各班级要高度重视本届评选工作，由年级主任负责, 认真组织好各班级的参评对象的申报、审查、初评和推荐工作。严 格推荐程序，坚决杜绝弄虚作假，确保推荐对象事迹材料真实可靠、 同学公信力强，并在本年级内宣传、公示不少于3天。3 .各年级在确定候选人时，在符合推报条件的基础上，着重考 虑品学兼优或有突出贡献的人选。评选事迹的时间跨度可自20xx年 9月起，可以是发生在校内外的身边人、身边事。4 .各班要加大对本班获奖对象的宣传力度，通过“校园十佳” 评比活动的开展，努力在我校营造尊敬师长、团结同学、勤奋好学、 乐于奉献、积极向上的良好氛围，号召全体学生行动起来，为学校 的发展做出应有的贡献。