学校校园欺凌事件应急处置预案三篇范文.docx

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1、学校校园欺凌事件应急处置预案一、指导思想根据关于开展校园欺凌专项整治的通知精神和上级 有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反 校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识， 充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对 校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌” 意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组：组长：副组长：分管校长成员：中层以上人员（二）分工与职责1、现场指挥组组长：组员：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作， 对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处 置小组按应

2、急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长：组员：保安四人主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调 有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：组员：各班主任负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120” 联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰 问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、 不稳定因素。4、通讯联络组组长：组员：体育组人员负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件 报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：组员：后勤财务人员负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工 作。三、预防措施1

3、、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识 和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学 校。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存 校内外动态。4、加强对在校患有*史人的监控，加强对患有*史人 的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作。6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实 值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其 责，协调合力。四、处理程序（一）接警与通知事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生） 必须立即将所发

4、生的事件情况向班主任或值日领导报告。班 主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制 事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长 必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度; 在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启 动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事 发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。 在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立 即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保 护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善

5、保存现场重 要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态 发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影 响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和 闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的 监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹， 扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工 作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了 解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配 合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况 通知受伤者和责任人的家长或家属。

6、事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个 人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件 原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问 题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与 受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释 工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处 理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依 法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相 应处罚，对受伤学生的理赔要依据民法通则、学生伤害 事故处

7、理办法等法律、法规执行，努力维护学校和社会的 稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责 任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司 法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本 预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥 的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事 责任。学校预防校园欺凌（暴力）应急预案为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人 身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件, 维护学校的稳定，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工

8、作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的 稳定，特制定本预案。一、工作原则树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲 警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反 应，高效处置。二、组织管理学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加 强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌 事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处 置领导小组快速有效开展工作。第二实验小学校园防欺凌事件处置领导小组：组长：副组长：成员：各年级组长、各班班主任工作职责：组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订校园欺凌专 项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施情况。副组长：对校

9、园欺凌专项治理预案的科学性、可操 作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传 教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌 为主题的知识讲座。成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等 相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡 查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣 传工作，为学生保驾护航。引发校园欺凌事件原因学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生 进行的欺凌事件。三、应急措施1 .学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履 行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电

10、 话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育, 同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通, 对学生中间的矛盾要及时化解。3 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡 查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责， 并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。4 .如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件 信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告， 由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通 知双方家长，共同做好事件的处理。5 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获 得事件信

11、息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人 员报告，并同时打I1.O报警。6 .学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴 现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子 无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。7 .为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。8 .如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通 知受伤人员的家长或家属到场。9 .负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至 安域。学校领导要作好师生的稳定工作。10 .事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。四、预防措施1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度，控制外来人员

12、进入学校。3 .对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要 及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进 一步进行思想疏导教育。4 .如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件 的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。五、处理程序一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处 理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好 学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。5 .对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到 校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打 “110”报警电话。6 .以最快的速度把伤员送往就

13、近区级以上医院抢救，并 通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。7 .学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的 调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别 是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的 伤害隐患。六、职责分工1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切 实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人 员及时与领导小组成员联系。2.值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡 视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。中学校园欺凌事件应急处置预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤

14、害的校园欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根 据我校实际，现制定中学校园欺凌事件应急处置预案。一、领导小组：组长：副组长：组员：全体教职工。二、应急预案（一）预防教育1、各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相 处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告 班任、级组、德育处，把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的 学生名单，报告级组统筹管理，重点做好这部分学生的工作, 防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对 这类问题学生进行跟踪管理，要

15、做耐心的思想工作，随时观 察其动态，做到防患于未然。(二)应急处理1、首遇负责制(1)发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇 教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给 当天值日行政或政教处。(2)若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责 任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告政教处或分 管领导；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话 (I1.O)报警，争取时间，以防事态失控。(3) 一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告 学校领导，同时拨打120急救电话，与此同时，积极做好组 织送往医院进行抢救处 理的相关准备工作。(S)问题处理程序1、由首遇人依照以上三条酌情执

16、行。2、值日行政、政教处、分管领导接到报告后，应迅速 召集以当天值日教师、政教处及相关班主任赶赴现场，积极 疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步发展，力争在第一时 间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程 度，要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事 故，马上拨打急救电话，值日行政会同班主任组织送往最近 的医院进行抢救处理，同时第一时间与相关家长取得联系。（四）事后处理1、由值日行政、年级部、政教处、班主任召集本校肇 事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多 方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好 相关记录。2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理

17、工 作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。3、由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相 关的处理意见，提请校长办校务会讨论通过。4、全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类 事故再次发生。（五）责任追究未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关 部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律 处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶 劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予 以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。中学开展校园欺凌专项治理应急预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园

18、欺凌事件，损 害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强此类事件 的预防和处理，我校结合教育督导委员会办公室关于开展校 园欺凌专项治理的通知相关要求，开展校园欺凌专项治理。 要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学 生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。现 将有关治理活动应急预案制定如下：一、应急领导小组组长：副组长：成员：全体中层干部，各班主任。二、主要领导职责XX：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。XX：负责安全工作对校园欺凌工作作出部署落实。XX：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。政教处：负责欺凌专项治理防治、根据上级要求部署具 体工作。中层干部：负责校

19、园学生活动场所的早晨、中午、晚上 安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园或者教室。班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落 实。向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活 动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及 时向级部干部汇报。三、工作目标和任务通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视、课 间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防、学 校预防、科技预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范 和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安 全，保证学校正常的教育教学秩序。四、落实防范措施1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效 干预。如需要协助要

20、求及时上报上级主管部门或当天值班的 中层干部。2、每天2位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头， 及时处理。3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校 园无欺凌事件的发生。4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教育 等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣 传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引 导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保 护的能力，消除恐慌心理。6、校门口公告校园报警电话联系人：XX五、紧急情况应急处理当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长 立即向保卫处、政教处报告，第一时间了解情况，并由政教 处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关 情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并 协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。