保育师技能及相关知识要求.docx

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1、表1保育师技能及相关知识要求职业功能工作内容技能要求相关知识要求相关认定点要求1职业道德1.1职业道德基本知识/1.1.1职业道德基本知识1.1.1 保育师职业定义1.1.2 职业道德的基本内涵1.1.3 保育师职业道德的基本内涵1.1.4 保育师职业道德的意义1.2职业守则/1.2.1 品德高尚，富有爱心1.2.2 敬业奉献，素质优良1.2.3 尊重差异，积极回应1.2.4 安全健康，科学规范1.2. 1品德高尚，宫有爱心1.2.2 敬业奉献，素质优良1.2.3 尊重差异，积极回应1.2.4 安全健康，科学规范1.2.5 为人师表，遵纪守法1.2.6 文明礼貌，友善协作2基础知识2.1要如儿

2、生理和心理知识/2.1.1婴幼儿生理学知识2.1.2婴幼儿心理学知识2.1.1运动、呼吸系统及卫生保健2.1.2循环、消化系统及卫生保健2.1.3泌尿、内分泌系统及卫生保健2.1.4神经、感觉器官系统及卫生保健2.1.5皮肤特点及卫生保健2.1.6免疫系统及卫生保健2.1.7婴幼儿心理学知识2.1.8婴幼儿发育行为知识2.2婴幼儿营养、喂养知识/2.2.1婴幼儿营养知识2.2.2婴幼儿喂养知识2.2.1 营养与婴幼儿发育2.2.2 婴幼儿的营养需要2.2.3 婴幼儿合理膳食2.2.4 婴幼儿健康饮食习惯培养2.2.5 婴幼儿营养状况的评价2.2.6 婴幼儿常见营养问题2.3婴幼儿安全照护知识/

3、2.3.1婴幼儿伤害预防知识2.3.2婴幼儿急救常识2.3.1建筑、设施、设备引起的伤害2.3.2保育、教育活动中的伤害2.3.3托幼机构管理不到位引起的安全问题2.3.4新时代托幼机构意外伤害的特点2.3.5儿童自身问题引起的伤害2.3.6托幼机构特殊性质问题引起的伤害2.3.7托幼机构的安全管理问题2.3.8托幼机构中的安全问题2.4婴幼儿常,见病/2.4.1婴幼儿常见病及保健知识2.4.2婴幼儿传染病及预防知识2.4.1婴幼儿常见病的检查2.4.2婴幼儿常见病的预防与照护2.4.3婴幼儿常见病及其防治2.4.4传染病基本知识和传染病知识2.4.5婴幼儿常见传染病及其防治2.4.6婴幼儿常

4、见寄生虫病及其防治2.5相关环境知识/2.5.1婴幼儿生活环境创设知识2.5.2婴幼儿支持性环境创设知识2.5.1托幼机构保育环境概述2.5.2托育机构的保育物质环境创设2.5.3学前教育机构保育物质环境创设2.5.4托幼机构保育精神环境创设2.6相关法律、法规知识/2.6.1中华人民共和国母婴保健法相关知识2.6.2中华人民共和国未成年人保护法相关知识2.6.3中华人民共和国食品安全法相关知识2.6.4中华人民共和国劳动法相关知识2.6.5托儿所、幼儿园卫生保健管理办法相关知识2.6.6托育机构设置标准（试行）相关知识2.6.7托育机构管理规范（试行）相关知识2.6.8托育机构保育指导大纲（

5、试行）相关知识2.6.1中华人民共和国母婴保健法相关知识2.6.2中华人民共和国未成年人保护法相关知识2.6.3中华人民共和国食品安全法相关知识2.6.4中华人民共和国劳动法相关知识2.6.5托儿所、幼儿园卫生保健管理办法相关知识2.6.6托育机构设置标准（试行）相关知识2.6.7托育机构管理规范（试行）相关知识2.6.8托育机构保育指导大纲（试行）相关知识3环境创设3.1环境准备3.1.1能依规布置H常照料和游戏活动空间3.1.2能调节室内照明、温度并保持良好通风3.1.3能摆放、收纳日常照料和游戏活动所需的材料3.1.1室内空间设置知识3.1.2室内照明、温度、通风的基本规范3.1.3材料

6、的摆放和收纳要求3.1.1室内生活空间设置知识3.1.2室内教育空间设置知识3.1.3室内照明、温度基本要求3.1.4通风的基本规范3.1.5清洁用具材料的摆放和收纳要求3.1.6消毒物品材料的摆放和收纳要求3.2物品管理3.2.1能对常见危险品进行保管3.2.2能做好物品的使用登记3.2.1物品保管方法与规则3.2.2常见危险品的特性及安全管理流程1.1.1 2.1物品管理的基本要求1.1.2 常规物品的保管方法1.1.3 常用物品保管制度3.2.4常见生活危险物品的类别及保管要求3.2.5常见生活危险物品的安全管理流程3.2.6物品损坏的处置3.3清洁消毒3.3.1能配制常用的消毒液3.3

7、.2能按程序对婴幼儿活动场所及各类设施设备、用品、材料等进行清洁消毒并做好记录3.3.1消毒液的配制和使用方法3.3.2清洁消毒的基本要求和注意事项3.3.1托幼机构常用的消毒方法及适用范围3.3.2托幼机构常用的消毒剂及使用范围3.3.3活动场所消毒操作程序基本要求与注意事项3.3.4设施设备消毒操作程序基本要求与注意事项3.3.5托幼机构常用消毒剂的使用范围和使用浓度3.3.6消毒液配置的计算公式3.3.7日常用品、玩教具的消毒操作程序与基本要求3.3.8消毒的注意事项4生活照料4.1菅岸岸4.1.1能及时回应婴儿的进食信号，并灵活安排4.1.2能支持继续母乳喂养4.1.3能做好进食前准备

8、、辅助进食和进食后整理4.1.4能正确储存和管理婴幼儿食品，并使用配方奶喂养4.1.5能引导婴幼儿安全饮水4.1.1回应性喂养的原理4.1.2母乳喂养知识4.1.3进食前后照料知识4.1.4食品储存和管理知识4.1.5配方奶喂养知识4.1.6婴幼儿饮水知识4.1.1回应性喂养的原理4.1.2母乳喂养知识4.1.3常用的几种喂奶体位4.1.4正确的哺乳姿势4.1.5婴儿正确的含接姿势4.1.6乳母正确托乳房的姿势4.1.7哺乳期的乳房保健方法4.1.8挤奶4.1.9母乳喂养常见问题4.1.10食品储存和管理知识4.1.11适宜婴幼儿的奶制品4.1.12母乳与代乳品的比较4.1.13人工喂养奶量4

9、.1.14配方奶与母乳混合喂养知识4.1.15婴幼儿饮水知识4.1.16培养婴幼儿良好的饮水习惯4.2睡眠照料4.2.1能识别婴幼儿困倦的信号4.2.2能为婴幼儿营造安全良好的睡眠环境4.2.3能安抚婴幼儿入睡4.2.4能做好睡眠巡视和看护4.2.1 婴幼儿睡眠的特点和规律4.2.2 准备睡眠床、寝具的程序和要求4.2.3 常用的睡前准备活动4.2.4 安抚婴幼儿入睡的方法和注意事项4.2.5 2.5睡眠巡视和看护的要点4.2.1婴幼儿睡眠的重要性4.2.2婴幼儿睡眠的特点和规律4.2.3培养建立良好的睡眠习惯4.2.4睡眠物质环境的创设4.2.5睡眠心理环境的创设4.2.6指导孩子着装4.2

10、.7婴幼儿入睡的语言指导4.2.8不同年龄段婴幼儿午睡指导要点4.2.9组织安静活动4.2.10提醒幼儿排尿4.2.11检查婴幼儿的口袋4.2.12午睡时的护理4.2.13午睡时的巡视及看护要点4.2.14婴幼儿睡眠的安全常识4.3生活与卫生管理4.3.1能正确地抱婴幼儿，并照料婴幼儿出行4.3.2能为婴幼儿选择和更换适宜的衣服、鞋袜等1.1.1 3.3能为婴幼儿更换尿布，及时提醒幼儿安全如厕4.3.4 能为婴幼儿做好基本的盥洗照料4.3.5 能向婴幼儿描述和解释口常照料行为4.3.1抱婴幼儿的正确方法4.3.2婴幼儿出行的方法及注意事项4.3.3穿脱衣服、鞋袜的注意事项4.3.4婴幼儿如厕照

11、料的基本要求4.3.5婴幼儿盥洗的基本要求4.3.1抱婴幼儿的正确方法4.3.2婴幼儿出行的方法及注意事项4.3.3帮助婴儿穿衣裤4.3.4婴幼儿小便的指导与训练4.3.5婴幼儿大便的指导与训练4.3.6婴幼儿需养成的良好盥洗习惯4.3.7七步洗手法5安全健康管理5.1健康管理5.1.1能为婴幼儿测量体重、身长（高）等5.1.2能开展“三浴”锻炼5.1.3能进行晨、午、晚检和全日健康观察5.1.1 婴幼儿体格发育测量的基本方法5.1.2 “三浴”锻炼知识5.1.3晨、午、晚检和全日健康观察的知识5.1.1“三浴”锻炼与生长发育的关系5.1.2“三浴”锻炼的方法与要领5.1.3托幼机构的健康检查

12、制度5.1.4婴幼儿健康的主要表现5.1.5婴幼儿衣着及携带物品的安全性5.1.6协助晨、午、晚检5.1.7踽齿的防治5.1.8近视的防治5.2伤害预防5.2.1能及时发现一日生活中的潜在风险5.2.2能预防磕碰伤、挤压伤、跌倒伤、异物伤、钝器伤、锐器伤等常见伤害5.2.3能做好一日生活的过程看护要点5.2.1婴幼儿生活环境的安全要求5.2.2常见危险品的安全排查知识5.2.3常见伤害类型与预防5.2.4一日生活过程安全看护要点5.2.1常见危险品的安全排查5.2.2小儿意外伤害的紧急处理和预防5.2.3异物进入眼耳鼻预防与处理5.2.4跌落伤的预防5.2.5钝器伤的预防5.2.6锐器伤的预防

13、5.2.7一日生活过程安全看护要点5.3应急处置5.3.1能对婴幼儿磕碰伤、挤压伤、跌倒伤、异物伤、钝器伤、锐器伤等进行初步处理5.3.2能做好基本的应急防护、避险、逃5.3.1婴幼儿基本急救知识5.3.2应急防护、避险、逃生、自救的基本方法5.3.3伤害与应急处置报告的原则与流程5.3.1四肢骨折婴幼儿的初步急救5.3.2婴幼儿挤压伤的紧急处理5.3.3婴幼儿异物伤的紧急处理5.3.4婴幼儿钝器伤的紧急处理5.3.5婴幼儿锐器伤的紧急处理5.3.6应急防护自救的基本方法5.3.7避险自救的基本方法生、自救等5.3.3能在发生婴幼儿伤害时及时报告5.3.8逃生自救的基本方法5.3.9跌倒蹭破皮

14、肤的紧急处理5. 3.10扎刺的紧急处理5.3. 11划伤、切伤的紧急处理5.3.12挤伤的紧急处理5.3.13鼻出血的紧急处理5.3.14高热惊厥急救处理6.1.1充分活动的重要性6.1.1能保证婴幼儿6.1.1充分活动的重要性6.1.2提供充分活动机会的基本原则6.1.2婴幼儿早期发展概述0.1保障充分活动充足的活动时间6.1.2能为婴幼儿提供多种形式的活动机会6.1.3早期教育对大脑发展的作用6. 1.4婴幼儿早期教育的内容及误区6.1. 5提供充分活动的机会及基本原则6.1.6创设鼓励婴幼儿身体发展和运动的6早环境期学6.2.1婴幼儿学习的特点习支持6.2支持6.2.1能保护婴幼儿对周

15、围事物与环境的好奇心和求知欲6.2.2能为婴幼儿提6.2.1婴幼儿学习的特点6.2.2依恋的基本原理6.2.3语言示范的基本知识6.2.2促进婴幼儿认知发展的支持策略6.2.3依恋的基本原理6.2.4依恋的分类及形成阶段6.2.5语言示范的基本知识示范供可信赖的探索环境6.2.6婴幼儿语言发展的里程碑6.2.3能提供适当的语言示范6.2.7促进婴幼儿语言发展的教育策略6.2.8心理因素导致的语言发育迟缓（仅实操）7.1.1工作交流的主要内容和基本方法7.1沟通交流7.1.1能向同事介绍7.1.1工作交流的主7.1.23-4岁幼儿发展评价婴幼儿的基本表现7.1.2能整理日常保要内容和基本方法7.

16、1.2婴幼儿档案整7.1.34-6岁幼儿发展评价7.1.4婴幼儿档案整理知识7合育文档与资料理知识7.1.5保育工作记录作共7.1.6保育工作反思与总结育7.2育儿指导7.2.1能向家长描述婴幼儿在机构的基本情况7.2.2能展示家园共育的宣传信息7.2.1与家长沟通交流的原则与主要方法7.2.2家园共育信息的宣传方法7.2.1不同类型家长的特点及沟通方法7.2.2不同类型事情的沟通与指导方法7.2.3家园共育信息的宣传方法1.1 四级/中级工表2四级/中级工技能及相关知识要求职业功能工作内容技能要求相关知识要求相关认定点要求1职业道德1.1职业道德/1.1.1职业道德基本知识1.1.1 保育师

17、职业定义1.1.2 职业道德的基本内涵1.1.3 保育师职业道德1.1.4 保育师职业道德的意义职业功能-内容技能要求相关知识要求相关认定点要求基本知识1.2职业守则/1.2.1品德高尚，富有爱心1.2.2 敬业奉献，素质优良1.2.3 尊重差异，积极回应1.2.4 安全健康，科学规范1.2.1 品德高尚，富有爱心1.2.2 敬业奉献，素质优良1.2.3 尊重差异，积极回应1.2.4 安全健康，科学规范1.2.5 为人师表，遵纪守法1.2.6 文明礼貌，友善协作2基础知识2.1婴幼儿生理和心理知识/2.1.1婴幼儿生理学知识2.1.2婴幼儿心理学知识2.1.1 运动、呼吸系统及卫生保健2.1.

18、2 循环、消化系统及卫生保健2.1.3 泌尿、内分泌系统及卫生保健1.1.1 4神经、感觉器官系统及卫生保健2.1.5 皮肤、免疫系统及卫生保健2.1.6 婴幼儿心理学、婴幼儿发育行为知识2.2婴幼儿营岸、喂恭知识/2.2.1婴幼儿营养知识2.2.2婴幼儿喂养知识2.2.1能量、营养素、水对人体的作用2.2.2各营养素的来源2.2.3婴幼儿合理膳食2.2.4体格测量2.2.5体格生长评价2.2.6膳食调查及临床及实验评估2.3婴幼儿安全照护知识/2.3.1婴幼儿伤害预防知识2.3.2婴幼儿急救常识2.3.1建筑、设施、设备引起的伤害2.3.2托幼机构管理不到位引起的安全问题2.3.3新时代托幼

19、机构意外伤害的特点2.3.4儿童自身问题引起的伤害2.3.5托幼机构特殊性质问题引起的伤害2.4婴幼儿常见病和传染病知识/2.4.1婴幼儿常见病及保健知识2.4.2婴幼儿传染病及预防知识2.4.1 婴幼儿常见病及其保健2.4.2 传染病基本知识及螯幼儿常见寄生虫病及其防治2.5相关环境知识/2.5.1婴幼儿生活环境创设知识2.5.2婴幼儿支持性环境创设知识2.5.1托幼机构环境概述2.5.2托育机构的保育物质环境创设2.5.3学前教育机构保育物质环境创设2.5.4托幼机构保育精神环境创设2.6相关法/2.6.1中华人民共和国母婴保健法相关知识2.6.1中华人民共和国母婴保健法中华人民共和国未成

20、年人保护法相关知识职业功能-内容技能要求相关知识要求相关认定点要求律、法规知识2.6.2中华人民共和国未成年人保护法相关知识2.6.3中华人民共和国食品安全法相关知识2.6.4中华人民共和国劳动法相关知识2.6.5托儿所、幼儿园卫生保健管理办法相关知识2.6.6托育机构设置标准（试行）相关知识2.6.7托育机构管理规范（试行）相关知识2.6.8托育机构保育指导大纲（试行）相关知识2.6.2中华人民共和国食品安全法相关知识2.6.3中华人民共和国劳动法相关知识2.6.4托儿所、幼儿园卫生保健管理办法相关知识2.6.5托育机构设置标准（试行）托育机构管埋规范（试行）相关知识2.6.6托育机构保育指

21、导大纲（试行）相关知识。3环境创设3.1环境准备3.1.1能合理布置婴幼儿一日生活区域3.3.2能维护保养日常所需的设备与材料3.1.1一日生活区域布置的基本要求3.3.2维护保养设备与材料的要求与规范3.1.1 托幼机构保育环境概述3.1.2 学前教育机构物质环境创设要求3.1.3 学前教育机构室内物质环境的创设3.1.4 学前教育机构户外物质环境的创设3.1.5 环境对婴幼儿心理的影响3.2物品3.2.1能贴好设备、用品标签3.2.2能标记特殊用品的使用方法及注意事项3.2.1物品标注规范及注意事项3.2.2特殊用品的使用方法和标记要点3.2.1班级卫生设施、设备标注3.2.2对消毒危险物

22、品的特殊要求3.2.3资产管理操作程序以及注意事项3.3清洁消毒3.3.1能按程序做好预防性消毒3.3.1预防性消毒相关知识3.3.1 空气污染对饕幼儿健康的影响3.3.2 科学开窗通风以及装修房屋后的空气清洁3.3.3 托幼机构消毒基本要求3.3.4 物体、环境表面的消毒操作程序与要求及注意事项3.3.5 编织物、室内空气的消毒3.3.6 餐具、果蔬的消毒、3.3.7 婴幼儿呕吐原因及表现对婴幼儿身心健康的不良影响职业功能-内容技能要求相关知识要求相关认定点要求3.3.8 婴幼儿腹泻的原因及观察对婴幼儿身心健康的不良影响3.3.9 婴幼儿呕吐物清洁工作的操作程序及注意事项3.3.10 3.1

23、0婴幼儿排泄物清洁工作的操作程序及注意事项4生活照料4.1菅恭喂岸4.1.1能引导婴幼儿尝试和接受多种食物4.1.1辅食添加相关知识4.1.1 3-6岁幼儿的膳食4.1.2 出生早期“学习”认知食物1.1.1 3影响婴幼儿食物偏好的因素4.1.4 健康饮食习惯的建立（实操为辅食制作）4.1.5 倡导顺应喂养（实操为一日饮食安排）4.1.6 婴幼儿常见营养不良的流行病学4.1.7 婴幼儿营养缺乏4.1.8 婴幼儿超重和肥胖4.1.9 婴幼儿维生素缺乏4.1.10 1.10婴幼儿矿物质缺乏4.1.11婴幼儿常见营养相关性疾病4.1.12膳食对婴幼儿的意义以及常见营养成分4.1.13介绍饭菜的方式以

24、及注意食物过敏4.1.14介绍饭菜的营养特点4.1.15创设良好进餐环境的意义及方法4.1.16指导幼儿独立自主进餐的操作程序4.1.17指导幼儿独立自主进餐的注意事项4.1.18饮水的常见问题及解决方法4. 1.19培养婴幼儿爱喝水的习惯4.1. 20幼儿饮水过程中打翻水杯的处理4.2睡眠照料4.2.1能引导幼儿进行力所能及的映被、叠被、整理铺床等4.2.2能引导幼儿独立就寝4.2.1培养幼儿独立就寝的方法4.2.2幼儿独立就寝的注意事项4.2.1培养婴幼儿独立就寝床的习惯（实操为处理婴幼儿怕黑心理）4.2.2培养婴幼儿按时睡觉、起床的习惯及保证睡眠时间4.2.3婴幼儿的正确睡姿4.2.4指

25、导婴幼儿独立就寝以及注意事项4.3生活与卫生管理4.3.1 能引导幼儿正确盥洗4.3.2 能引导幼儿进行力所能及的整理和穿脱衣服、鞋袜等4.3.3 3.3能鼓励幼儿及时表达大小便需求4.3.1培养幼儿盥洗习惯的方法4.3.2培养幼儿穿脱衣服、鞋袜等技能的方法4.3.3回应性照料知识1.3.1指导婴幼儿洗手4.3.2指导婴幼儿刷牙、漱口4.3.3指导婴幼儿洗脸4.3.4指导婴幼儿洗脚1.3.5指导婴幼儿洗头4.3.6指导婴幼儿洗澡4.3.7指导婴幼儿如厕职业功能-内容技能要求相关知识要求相关认定点要求4.3.4能在日常照料中与婴幼儿进行适宜的互动4.3.8 指导婴幼儿穿脱、整理衣物衣服4.3.9

26、 指导婴幼儿穿袜子的方法4.3.10 3.10指导婴幼儿穿穿鞋的方法4.3.11婴幼儿心理需求的类别4.3.12婴幼儿不同心理需求的典型行为表现4.3.13不同家庭结构婴幼儿的心理需求与情感支持4. 3.14婴幼儿情绪和情感不同表现4.3. 15婴幼儿情绪管理及幼儿冲突处理技能5安全健康管理5.1健康管理5.1.1能对婴幼儿常见病进行早期识别5.1.2能识别疑似传染病例，并及时报告5.1.3能发现婴幼儿的健康状况和行为异常5.1.4能提醒婴幼儿家长按时参加儿保体检及预防接种5.1.1婴幼儿常见病和传染病的早期识别5.1.2传染病例报告流程及注意事项5.1.3婴幼儿健康指标5.1.4婴幼儿行为异

27、常的类型及表现5.1.5婴幼儿定期体检及预防接种知识5.1.1 婴幼儿常见呼吸道传染病的临床表现及诊断5.1.2 婴幼儿常见消化道传染病的临床表现及诊断5.1.3 手足口病患儿的护理及预防措施5.1.4麻疹患儿的护理及预防措施5.1. 5水痘患儿的护理及预防措施5.1.6 流行性腮腺炎患儿的护理及预防措施5.1.7 流行性感冒患儿的护理及预防措施5.1.8 猩红热患儿的护理及预防措施5.1.9 细菌性痢疾患儿的护理及预防措施5.1.10托幼机构传染病报告人设定及责任5.1.U托幼机构传染病例报告流程内容及注意事项5.1.12托幼机构传染病例报告时限及注意事项5.1.13婴幼儿健康概述5.1.1

28、4健康状况异常婴幼儿的表现5.1.15问题行为的界定及产生原因5.1.16婴幼儿常见的问题行为5.1.17问题行为的预防及矫正5.1.18预防接种的概念和意义5. 1.19预防接种疫苗的主要类型和接种时间5.1. 20预防接种后婴幼儿的基本护理5.1.21预防接种后的常见不良反应及护理5.1.22婴幼儿各年龄段体格发育特点5.1.23体格生长发育评价指标5. 1.24体格测量方法5.1. 25婴幼儿体格生长的影响因素职业功能-内容技能要求相关知识要求相关认定点要求5.1.26促进婴幼儿体格发育的方法5.2伤害预防5.2.1能预防烧烫伤、动物伤、窒息、溺水等意外伤害5.2.2能对婴幼儿进行安全教

29、育5.2.1意外伤害类型与预防5.2.2安全教育知识5.2.1托幼机构中婴幼儿常见意外伤害的类型5.2.2常见婴幼儿意外伤害的预防和应急处理5.2.3安全常识防火、防电、防水、防交通事故的教育5.2.4认识常见标志的教育5.2.5求救知识的教育及饮食、居住的自我保护5.2.6活动、行路方面的自我保护5.3应急处置5.3.1能对婴幼儿烧烫伤、动物伤、窒思、溺水等意外伤害进行初步处理5.3.2能在发生婴幼儿伤害时按规定进行记录5.3.1婴幼儿意外伤害急救知识5.3.2婴幼儿伤害及初步处理的记录方法5.3.1 婴幼儿意外伤害的程度标准5.3.2 婴幼儿轻度意外伤害5.3.3 婴幼儿中度意外伤害5.3

30、.4 婴幼儿重度意外伤害5.3.5 婴幼儿意外伤害挽救生命的处理原则5.3.6 婴幼儿意外伤害处理原则5.3.7 烧烫伤的处理及记录5.3.8蚊虫叮咬的处理及记录5.3.9婴幼儿溺水的处理及记录5.3.10婴幼儿窒息的处理6早期学习支持6.1促进动作发展6.1.1能为婴幼儿提供机会促进大肌肉动作发展6.1.2能为婴幼儿提供机会促进精细动作发展6. 1.1促进婴幼儿大肌肉动作发展的游戏活动6.1. 2促进婴幼儿精细动作发展的游戏活动6.1.1婴幼儿粗大动作练习的意义6.1.2婴幼儿粗大动作游戏选择和改编意义1.1.1 3婴幼儿粗大动作游戏的改编原则6.1.4 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的方法和

31、要求6.1.5 婴幼儿精细动作练习的意义6. 1.6婴幼儿精细动作游戏选择和改编意义6.1. 7婴幼儿精细动作游戏选择的改编原则6.1.8选择和改编婴幼儿精细动作游戏的方法和要求职业功能-内容技能要求相关知识要求相关认定点要求6.2促进语言发展6.2.1能创设回应性的语言交流环境6.2.2能通过童谣、儿歌、故事、绘本等为婴幼儿提供丰富的语言经验6.2.1语言环境创设知识6.2.2促进婴幼儿语言发展的游戏活动6. 2.1婴幼儿听说游戏选择和改编意义6.2.2 婴幼儿听说游戏游戏选择和改编原则6.2.3 婴幼儿听说游戏选择和训练的方法、要求和注意事项6.2.4婴幼儿听和说行为观察6.2.5婴幼儿听

32、和说能力发展的观察要点以及记录与分析的方法6.2.6婴幼儿阅读活动的意义特点与方法6.3促进认知发展6.3.1能给婴幼儿运用各种感官探索周围环境的机会6.3.2能鼓励和支持婴幼儿的主动探索6.3.1婴幼儿的学习动机6.3.2促进婴幼儿认知发展的游戏活动6.3.1婴幼儿认知游戏选择的原则6.3.2婴幼儿认知游戏的类型及选择要点6.3.3婴幼儿认知环境创设要求与方法6.3.4观察、记录、分析婴幼儿认知能力的意义6.3.5观察、记录、分析婴幼儿认知能力的原则、方法、要求6.4促进情感和社会性发展6.4.1能给婴幼儿自由表达情绪的机会6.4.2能辨识、理解和接纳婴幼儿的基本情绪，并给予及时回应6.4.

33、3能简单引导和调节幼儿的情绪6.4.1辨识婴幼儿情绪的方法6.4.2婴幼儿的自我意识6.4.3婴幼儿情绪的引导与调节方法6.4.1婴幼儿情绪、情感的发展6.4.2观察、记录、分析婴幼儿情绪、情感（实操）6.4.3促进婴幼儿情绪、情感的发展6.4.4婴幼儿社会性的发展6.4.5观察、记录、分析婴幼儿社会性（实操）6.4.6促进婴幼儿社会性的发展7合作共育7.1沟通交流7.1.1能分析婴幼儿档案，与同事交流要幼儿的各项表现7.1.2能鼓励家长提供婴幼儿在家里的基本情况和重要事件7.1.1婴幼儿档案的分析与解读7.1.2与家长沟通交流的技巧与注意事项7.1.1 保育的工作记录7.1.2 幼儿在园生活

34、全日观察记录7.1.3 班级物品消毒记录表7.1.4 婴幼儿服药记录及药物管理情况7.1.5 与家长的沟通的必要性与重要性7.1.6 与家长的沟通的基本途径与方法7.2育儿指导7.2.1能根据观察记录，向家长介绍婴幼儿每日情况和重要事件7.2.2能组织家园共育活动7.2.1家庭育儿指导的内容与形式7.2.2家园共育活动的类型和方法7.2.1家园共育的重要性7.2.2家园共育应遵循的基本原则7.2.3家园共育中家访活动7.2.4家园共育中日常沟通7.2.5家园共育中约谈7.2.6家园共育中家长会7.2.7学前教育机构和家庭合作共育的重大意义7.2.8目前学前教育机构和家庭合作共育存在的主要问题7

35、.2.9设立“家长委员会”7.2.10设立“家长学校”职业功能-内容技能要求相关知识要求相关认定点要求7.2.11搭建网络交流平台7.2.12前教育机构和家庭合作共育操作技能1.2 三级/高级工表3三级/高级工技能及相关知识要求职业功能工作内容技能要求相关知识要求相关认定点要求1职业道德1.1职业道基本知识/1.1.1职业道德基本知识1.1.1 保育师职业定义1.1.2 职业道德的基本内涵1.1.3 保育师职业道德的基本内涵1.1.4 保育师职业道德的意义1.2职业守则/1.2. 1品德高尚，富有爱心1.2.2 敬业奉献，素质优良1.2.3 尊重差异，积极回应1.2.4 安全健康，科学规范1.

36、1.1 2.1品德高尚，富有爱心1.1.2 敬业奉献，素质优良1.1.3 尊重差异，积极回应1.1.4 安全健康，科学规范1.1.5 为人师表，遵纪守法1.1.6 文明礼貌，友善协作2基础知识2.1婴幼儿生理和心理知识/2.1.1婴幼儿生理学知识2.1.2婴幼儿心理学知识2.1.1 运动、呼吸系统及卫生保健2.1.2 循环、消化系统及卫生保健2.1.3 泌尿、内分泌系统及卫生保健2.1.4 神经、感觉器官系统及卫生保健2.2婴幼儿营养、喂养知识/2.2.1婴幼儿营养知识2.2.2婴幼儿喂养知识2.2.1营养与婴幼儿发育2.2.2婴幼儿的营养需要2.2.3婴幼儿合理膳食2.2.4婴幼儿营养状况的

37、评价2.3婴幼儿安全照护知识/2.3.1婴幼儿伤害预防知识2.3.2婴幼儿急救常识2.3.1建筑、设施、设备引起的伤害2.3.2保育、教育活动中的伤害2.3.3托幼机构管理不到位引起的安全问题2.3.4新时代托幼机构意外伤害发生的原因职业功能【作内容技能要求相关知识要求相关认定点要求2.4婴幼儿常见病和传染病知识/2.4.1婴幼儿常见病及保健知识2.4.2婴幼儿传染病及预防知识2.4.1婴幼儿常见病及保健知识2.4.2婴幼儿传染病及预防知识2.5相关环境知识/2.5.1婴幼儿生活环境创设知识2.5.2婴幼儿支持性环境创设知识2.5.1托幼机构保育环境概述2.5.2托育机构的保育物质环境创设2.

38、5.3学前教育机构保育物质环境创设2.5.4托幼机构保育精神环境创设2.6相关法律、法规知识/2.6.1中华人民共和国母婴保健法相关知识2.6.2中华人民共和国未成年人保护法相关知识2.6.3中华人民共和国食品安全法相关知识2.6.4中华人民共和国劳动法相关知识2.6.5托儿所、幼儿园卫生保健管理办法相关知识2.6.6托育机构设置标准（试行）相关知识2.6.7托育机构管理规范（试行）相关知识2.6.8托育机构保育指导大纲（试行）相关知识2.6.1中华人民共和国母婴保健法相关知识2.6.2中华人民共和国未成年人保护法相关知识2.6.3中华人民共和国食品安全法相关知识2.6.4中华人民共和国劳动法

39、相关知识2.6.5托儿所、幼儿园卫生保健管理办法相关知识2.6.6托育机构设置标准（试行）相关知识2.6.7托育机构管理规范（试行）相关知识2.6.8托育机构保育指导大纲（试行）相关知识3环境创设3.1区域设置3.1.1能设置支持婴幼儿发展的物质环境3.1.2能设置与活动内容一致的空间3.1.3能设置安全活动路线3.1.1早期发展支持的物质环境3. 1.2活动目标与内容的关系3.1. 3安全活动路线的基本要求3.1.1 学前教育机构物质环境的定义和要求3.1.2 学前教育机构精神环境的定义及影响3.1.3 共享空间环境创设内容和要求3.1.4 班级环境创设内容和要求3.1.5 心理环境创设的内

40、容和要求职业功能【作内容技能要求相关知识要求相关认定点要求3.1.6班级活动区的设置内容（生活活动区、语言、科学、美工、数学、社会活动体验区）3.2材料配备3.2.1能配备一日生活所需的设施设备、用品、材料等3.2.2能指导五级/初级工、四级/中级工使用设施设备、用品、材料等3.2.1设施设备、用品、材料配备的基本要求与规范3.2.2设施设备、用品、材料使用的基本要求与规范3.2.1生活活动区和语言活动区材料配备及要求3.2.2科学活动区和数学活动区材料配备及要求3.2.3美工活动区和社会活动区材料配备及要求3.3物品管理3.3.1能制定物品管理制度3.3.2能按照物品管理流程进行管理3.3.

41、1物品管理制度建设知识3.3.2物品管理流程3.3.1物品管理制度1.1.1 3.2物品管理流程即物品管理基本要求3.3.3 班级公共设施设备的管理3.3.4 班级床具的管理3.3.5 班级玩教具、图书的管理3.3.6 婴幼儿个人物品管理3.3.7 危险物品管理的基本常识3.3.8 危险物品管理的工作内容3.3.9 3.9危险物品管理的注意事项3.4清洁消毒3.4.1能制定机构清洁消毒制度3.4.2能督促、指导清洁消毒制度的落实3.4.1清洁消毒制度建设知识3.4.2清洁消毒制度落实知识3.4.1环境中危害婴幼儿身体健康的因素3.4.2环境中危害婴幼儿身体健康因素中的空气污染3.4.3环境中危

42、害婴幼儿身体健康因素中的水源污染3.4.4制定学前教育机构清洁卫生制度的依据与原则3.4.5修订学前教育机构卫生清洁制度的工作内容及步骤3.4.6常见传染病的传播途径3.4.7常见传染病的一般预防措施3.4.8常见传染病的一般消毒方法3.4.9常见传染病的具体消毒方法4生活照料4.1营养与喂养4.1.1能在进食前后,密切观察婴幼儿是否有不良反应4.1.2能识别并应对婴幼儿进食中遇到的问题4.1.1婴幼儿进食的不良反应4.1.2婴幼儿常见的进食问题与应对方法1.1.1 1.1婴幼儿体弱的原因、表现及危害1.1.2 肥胖症的病因、表现及危害1.1.3 对营养不良婴幼儿的进餐指导1.1.4 对反复呼吸道感染的婴幼儿的进餐指导1.1.5 对敏感体质（食物过敏）幼儿的进餐指导1.1.6 对患有维生素D缺乏症婴幼儿的进餐指导职业功能【作内容技能要求相关知识要求相关认定点要求4.1.7 对发育迟缓婴幼儿的饮食指导4.1.8 肥胖儿饮食调节知识与进餐指导的工作内容4.2睡眠照料4.2.1能观察、记录婴幼儿睡眠情况，引导婴幼儿规律作息4.2.2能识别并应对婴幼儿的睡眠问题4.2.1婴幼儿睡眠观察的记录内容与方法4.2.2婴幼儿睡眠问题的识别与应对方法4.2.1及时发