浅谈如何把传统文化融入中小学美术教学.docx
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1、浅谈如何把传统文化融入中小学美术教学摘要:在教学改革时期为不断强化学生的美术学习素养,教师应积极构建系统全面的课堂教学环境,主动将传统文化内容融入中小学美术课堂的教学过程中,让学生获取全面培养,增强学生的艺术思想,使学生受到传统文化的熏陶,不断强化自身的综合学习素质。在美术课堂的学习过程中形成创新能力和想象力,在素质教育时期对中小学生进行全面培养,保证中小学生的全面进步和飞速发展。因此,中小学美术教师应不断尝试新鲜的教学模式,更新在课堂中使用的教学策略和教学方法,主动将传统文化融入日常教学过程中,实现美术课堂的教学目标。文章中主要分析了中小学美术课堂融合传统文化的有效策略。关键词:传统文化;中
2、小学美术;教学;融入;分析前言:经济社会的不断发展,使素质教育思想在社会中得到全面落实,要求学校在日常教学中不断增强学生的综合学习能力和艺术修养思想。因此,美术课堂的教学成果受到社会各界的广泛关注,在中小学美术课堂教学过程中,教师应顺应时代发展潮流,不断更新课堂中的教学方法和教学形式,积极将美术课堂中的教学与传统文化相融合,保证学生学习成果的全面性,增强学生的实践思考能力,让学生在课堂学习过程中获取综合全面的进步。中小学美术教师在课堂教学过程中,融合传统文化内容,增强学生的总体学习成果,会使学生在课堂学习内取得实效性进步,保证学生艺术修养能力的不断强化。一、借助艺术欣赏课,融入传统文化教学内容
3、中小学美术教师可以借助艺术欣赏课,强化学生的综合学习水平,让学生在艺术欣赏课堂中了解美术学习的本质,同时在艺术欣赏课堂中教师积极弘扬和贯彻传统文化内容,会保证学生的积极思考、积极构思,了解传统文化内容的精髓,通过美术课堂中的知识学习,融合传统文化内容的渗透,保证中小学生美术学习成果的全面性,让学生通过美术课堂学习获取全面发展,促使学生在美术课堂学习过程中取得实效性进步,也会让学生在课堂学习过程中增强能动性,强化学习体验1。例如,教师在课堂教学过程中可以借助齐白石的作品,构建艺术欣赏课堂的名家作品欣赏学习氛围,引出蛙声十里出山泉的经典作品内容,让学生通过对作品的观察,了解作者在绘画作品中所应用的
4、不同绘画技巧。为在课堂教学中宣扬传统文化内容,教师通过实际的作品展示和传统文化内容的宣讲,构建虚实结合的课堂教学气氛,会促使学生了解中国美术作品的不同魅力,让学生提升对美术学习过程的感悟,在课堂学习过程中积极学习和了解传统文化内容,让学生在学习中形成艺术修养能力,促使学生的综合进步,也会让学生在美术课堂学习过程中获取全面发展。二、借助临摹写生课,融入传统文化教学内容教师在课堂教学过程中可以安排临摹写生课,强化学生的艺术素养,让学生通过写生课堂抒发在美术课堂学习中的感悟,应用画笔描绘自己心中的美景,应用丰富色彩,强化表现自己的学习感悟,通过不同美术作品的构图,让学生理解不同美术作品的特点。此外,
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