职业技术学校专业建设管理办法.docx
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1、职业技术学校专业建设管理办法第一章总则第一条为了规范XXX学校(以下简称商会校)专业建设,加强对学校专业建设的管理,促进学校内涵建设,提高人才培养质量,增强学校服务XX经济社会发展,更好地满足企业、行业、家长及学生对学校职业教育教学的需求,根据有关文件精神,结合学校实际情况,特制订本办法。第二章指导思想和原则第二条专业建设的指导思想是:以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时期中国特色社会主义思想为指导,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要,以校企合作为抓手,以教师队伍建设为关键,以人才培养模式创新为动力,
2、以企业、行业、学生及其家长满意为目标,以体制机制创新为手段,建设多专业开放式协调发展,重点突出特色专业,努力增强其他专业,适时增设新专业;动态适应社会经济发展,形成一套完整的专业动态评价、动态调整机制;特色示范专业特色有范、辐射有力、引领有势、示范有成,教学模式和教学评价体系适应职业教育发展规律和行业企业发展特点,人才培养质量满足学生终身学习、生涯发展的需求。第三条专业建设的原则(一)落实学校办学定位,构建与“以会计专业为引领,以金融事务、国际商务为支撑,其他专业协调发展的专业结构,瞄准信息技术飞速发展和学校主管部门(经信委的信息技术优势)拓展以信息技术为发展趋势相关专业的发展空间。(二)以社
3、会需求为导向,主动适应我国经济结构战略性调整和XX市产业布局、人才市场需求和提高国际竞争能力的需要,以国际视野、战略眼光、全局观念和前瞻思维,加强内涵建设,增强动态适应能力,立足教学模式改革创新,提高人才培养质量。(三)坚持学校办学特色,充分依托学校会计专业的良好社会声誉及各专业人才培养的优质成果,继续加强品牌专业和特色专业建设,持续提高专业水平,进一步提高学校竞争力。(四)根据社会经济发展需要,优化专业结构;根据行业企业发展的新情况,动态调整人才培养规格、人才培养目标、职业能力标准、课程设置、课程内容和教学模式。(五)加强内涵建设,以品牌特色专业建设为核心,带动其他专业建设,积极而谨慎开发新
4、专业,加强师资队伍建设、教学条件建设。(六)合理规划,加大投入,实施重点建设、分层建设、特色建设。第三章建设规划和内容第四条各教学部应根据学校的发展规划,做好专业建设和发展规划,把专业结构调整和专业建设作为学校战略发展、学科建设及人才培养规划的重要内容,使学校能结合发展目标定位进行专业建设,使专业建设落到实处。第五条教学部要根据自身定位,对各专业及其不同的人才培养模式,制定和实施不同的调整与建设计划。专业建设要有所侧重,一方面要加强重点、特色专业建设,重点建设品牌特色专业,保持学校整体优势,另一方面要办好新专业,保障新专业人才培养质量。第六条专业建设的内容包括改革人才培养方案,构建经济社会发展
5、需要的课程体系;改革课程教学内容,加强新教材建设;改革教师培养和使用机制,加强教师队伍建设;改革实践教学,推进人才培养与行业企业实践相结合。通过改革和建设,培养一批高质量的知识型技能型人才,并集成取得的有效经验和实践效果,形成该专业建设内容的相关参考规范,发挥推广和示范的作用。第四章建设管理第七条专业建设由学校进行宏观指导、规划和统筹,以教学部为主体,以专业为基础,强化专业带头人和专业教学团队在专业建设中的基础作用。第八条专业建设带头人原则上应具有高讲及以上专业技术职称,具有较高的学术水平和教学水平,由学校遴选和管理。第九条专业建设带头人的职责是负责专业建设的申报、建设方案的制定、建设任务的分
6、解与落实、专业建设的动态调整等。各专业要为专业人才培养方案的动态调整做好日常的资料积累和信息收集分析工作。第十条学校对重点专业和品牌专业给予重点扶持和动态管理。第十一条学校积极推动人才培养模式、教学模式、教学评价体系的改革与创新。第五章动态调整和结构优化第十二条专业建设带头人应每学年对专业建设工作进行总结,提出专业建设的下一期的建设目标和建设任务,申请启动专业建设动态调整工作。第十三条各专业要密切关注专业发展的社会经济环境、行业产业环境、职业教育政策环境和现代技术的发展与应用环境的变化及其对专业建设的影响,积极开展常规化的资料收集和专业建设研讨工作。在校长室的统一领导下,可于每年3月份由教务处
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