(3篇)开展三问心得体会和方法 活动开展的经验交流.docx
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1、开展三问心得体会和活动开展的经验交流(3篇)篇一首先,宣传发动,明确读书活动目的。1.营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者二2 .学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。3 .搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。4 .探索新形势下教师读书活动的特点和规律,重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍,让图书室成为教师最向往的地方。5 .创立幼儿园学习型组织,以教师的读书行为引领幼儿构成良好的读书习惯。其次,领导重视,行政支持。为了确保读书活动
2、有效、深入、有序地开展,我园成立了以园长任组长,各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的,层层落实职责,分配任务,制定了便于操作的活动计划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。再次,完善图书建设,组织教师交流研讨。幼儿园本学期购置了很多新书,完善了园内图书室的建设,读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上,推荐必读书目,指定阅读书目和自选书目,教师们在精读必读书的基础上,有计划地进行阅读,撰写读书笔记和读书心得。园内还利用学校网的网络平台,开设了“读书论坛”,发布读书信息,交流读书体会,开展在线讨论等活动,同时与其它有关的读书网站建立链接,为交流读书心
3、得与开展网络阅读供给便利。第四,结合教育教学,组织读书活动。我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案以课例研究为载体,提高园本教研的针对性和有效性,组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍,选择其中一方面研究资料,重点学习,反复阅读,并组织开展了“专题研讨”活动,将自我在阅读中的感受与收获与同行分享。这样,以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了种“相互尊重、进取主动、共同发展”的教研文化氛围,研究习惯和意识都增强了。最终,及时总结,不断提高。经过读书活动,教师们从内心深处理解了这项活动,也喜欢上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教
4、学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,树立典型,推广先进,对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时,幼儿园建立了教师读书档案。读书活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程,需要每个教师持续地投入极大的热情。今后,我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,完善我园的读书机制,倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。有关开展三问心得体会和方法二一、主办单位:XX学院二、承办单位:XX三、活动主题:缅怀先烈热爱祖国四、活动时间:XX年4月4日五、活动目的:为深入推进我校节日文化建设的实施,利用我国人民
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