(浙教版)九年级上科学第一章知识点归纳.docx
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1、(浙教版)九年级上科学第一章学问点归纳1-1物质的变更一、物质是在不断变更着的物理变更:变更中没有新物质产生,只有形态、状态的变更。化学变更:变更中会产生新的物质。【思索】物理变更和化学变更在本质上有什么不同?化学变更的实质是:构成物质的分子的原子重新组合,形成了新的分子。而物理变更的实质:分子间的距离发生变更。物理性质:不须要发生化学变更就能表现出来的性质化学性质:只在化学变更中表现出来的性质物质的性质化学性质I酸碱性可燃性物理性质M色气味软硬物质的溶解性液体的沸点晶体的熔点二、探究物质变更的方法通过视察和试验等来找寻物质变更的证据。物质变更的证据:生成沉淀、颜色变更、气体产生、温度变更、性
2、质变更、发光发热、PH变更、状态变更等。演示威佥:硫酸铜3体的变更1、取1块硫酸铜晶体,视察形态、颜色。蓝色固体2、向盛有硫酸铜晶体的试管中加水,视察晶体能否溶解,水溶液颜色有什么变更。能溶解,形成蓝色溶液。3、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,视察溶液有什么变更。(写出化学方程式)形成蓝色絮状沉淀2Na0H+CuS04=NaaSO4/(OHbl4、另取1块硫酸铜晶体,将它放在大试管中加热,视察硫酸铜晶体有什么变更。(写出化学方程式)蓝色固体渐渐变白CUSO45HzO=CuSO+5HzO5、试验完成后,熄灭酒精灯,冷却大试管,再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水,视察有什么现象产生(写出化学方程
3、式)白色固体渐渐变蓝CUSO4+5HzO=CuSO5H2O依据现象,进行分析:有颜色变更的试验是2、3、4、5,缘由是发生物理变更和化学变更有沉淀产生的试验是3,缘由是发生化学变更;有状态变更的试验是5、3、4、5,缘由是发生物理变更或化学变更;并总结出硫酸铜晶体的性质(包括物理性质和化学性质)蓝色晶体、易溶于水、受热易分解、能与氢氧化钠反应生成蓝色絮状沉淀小结:依据物质变更中所获得的信息对物质的性质进行分析推想的方法,是相识物质、探究物质变更规律的基本方法。三、物质变更规律的应用一一依据物质的变更规律,我们可以推想物质的性质和用途。一一找寻未知物质、建立物质变更模型等。演示试验:鸡蛋清与硫酸
4、铜的作用(反应后液体显紫红色)利用硫酸铜可以检验蛋白质的存在白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色,这一性质有什么应用?:取剂。白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的检测剂,或少量水分【小结】探究物质的变更,可以以视察、试验为方法,从不同的方面找寻证据,进行分析,从而相识物质的变更和规律,推想它们的性质,并利用这些变更规律造福人类。四、应用1、学校购买了几瓶无水酒精,有人怀疑有假。请你设计一个试验证明该酒精中是否真的含有水分?答:取少量酒精样品装入试管,加入适量的白色CUSo4粉末,假如变蓝色,证明该酒精中含水。如不变色,证明是无水酒精。2、硫酸铜是一种有毒的重金属盐,误服会引起中毒。假如你遇到这样的
5、紧急状况,会实行什么措施?答:可以喝大鼠牛奶、蛋清或豆浆解毒。缘由是上述食品中含有较多的蛋白质,蛋白质可以跟重金属盐形成不溶于水的化合物,可以减轻重金属盐类对胃肠黏膜的危害,起到缓解毒性的作用。3、为什么在农业上可用波尔多液(含硫酸铜)来歼灭病菌?答:细菌中蛋白质遇硫酸铜发生变性而使细菌失去活性。1-2探究酸的性质一、酸:酸是在水中电离时,生成的阳离子都是(H4)这一种粒子的一类物质酸的共同特点电离产生的阳离子都只有生二、酸碱指示剂1).定义:在酸或碱溶液里能显示出不同颜色的物质叫做酸碱指示剂.2)常见的酸碱指示剂有:紫色石蕊试液和无色酚酸试液.3)作用:可以定性地测量溶液的酸碱性.4)常见的
6、酸碱指示剂变色状况指示剂酸性溶液(PH7)石蕊试液(紫色)红色蓝色酚歆试液(无色)无色红色蓝色石蕊试纸红色不变色红色石蕊试纸不变色蓝色结论:pH试纸能显示酸性的强弱,而酸碱指示剂则只能指示溶液是否显酸性。酸能使指示剂变色,其中能使紫色石蕊试液变红色,使无色酚歆试液不变色。三、盐酸的性质:【试验探究1:】在氢氧化钠溶液中滴入2滴紫色石蕊试液,溶液呈菌色;再逐滴滴入盐酸,溶液颜色有什么变更?由蓝色渐渐变成紫色最终变成红色HCl+NaOH=NaCl+H2O【思索】胃酸过多的病人常服用一种叫“胃舒平”的药片来治疗,药片的主要成份是氢氧化铝,为什么能用它来治疗胃酸过多呢?3HCl+Al(OH)3=AlC
7、l3+3H20【试验探究2:】a、把鸡蛋壳放入盛有盐酸的试管中,将燃着的火柴伸入试管口,你看到什么现象?蛋壳表面产生气泡,燃着的木条伸入后会熄灭2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO21b、碳酸钠和盐酸的反应,产生的气体通过澄清石灰水,视察现象?2HC1+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2tCPs?-的检验:加盐酸,能产生使澄清石灰水变浑浊的气体(二氧化碳)Ca(OH)2+CO2=CaCO3I+H2O【试验探究3:】a、向盛有一枚生锈的铁钉的试管中加入盐酸,振荡,过会儿视察现象?铁锈消逝,溶液变成黄色6HC1+Fe2O3=2FeCl33H20b、向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入盐
8、酸,微微加热,视察现象?黑色粉末消逝,溶液变成蓝色2HC1+CuO=CuCl2+H2O【试验探究4:】A、情景和问题的提出稀盐酸可以用于除铁锈,可视察到铁锈渐渐溶解,溶液变成黄色,反应的化学方程式为Fe2O3+6HC1=2FeCl3+3H2O,可是,后来看到铁表面有气泡生成,而铁锈中的氧化铁与稀盐酸反应时却没有气体产生,那么这气体是怎么来的?是什么?是否是铁与稀盐酸反应产生的呢?B、你的假设是:铁等金属能与酸反应产生气体。C、设计试验:D试验结论:铁等金属能跟稀盐酸反应产生气体,且产生的气体是氢生。也说明白酸溶液能跟很多金属反应产生氢气。锌、铁与稀盐酸反应的化学方程式是:Fe+2HC1=FeC
9、l2+H2tZn+2HC1=ZnCL+H21E、应用:1、除钙:在用稀盐酸除铁锈时,酸不能太多,且放置时间也不能太长,不然稀盐酸会接着跟铁反应。2、制取氢气:试验室中可用稀盐酸或稀硫酸来制取氢气。四、稀硫酸酸性试验:试验在盛锌的试管中滴入稀硫酸,视察现象。!现象:锌粒表面产生大量气泡。化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H21试验2:在盛有氧化铜的试管中滴入稀硫酸,视察现象。现象:黑色氧化铜溶解、消逝,溶液变成蓝色。化学方程式:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O试验3在盛有氢氧化铜的试管中滴入稀硫酸,视察现象。现象:蓝色氢氧化铜溶解,溶液变成蓝色。化学方程式:Cu(OH)2+H2SO
10、4=CuS04+2H2O试验4:在盛有无色氯化钢溶液中滴入稀硫酸,视察现象。现象:产生白色沉淀。化学方程式:BaCl2+H2SO4=BaSO4I+2HC1SZ的检验方法:滴加硝酸饮溶液出现白色沉淀,再流入稀硝酸沉淀不溶解。检验Cl一和S0;一时,要加几滴稀硝酸,目的是除去C(V等杂质离子的干扰。因为CO厂与AgNO3或BaCl2溶液接触时,也有白色沉淀AgzCQzBaCO3生成,但这些沉淀都溶于稀硝酸。如BaCO计2HNO3=Ba(N(W2+CO21+H2OAg2C03+2HN03=2AgN03+C021+H2O而AgCl和BaSOI则不溶于稀硝酸,所以在检验时肯定要加些稀硝酸,假如白色沉淀不
11、溶解,才能确认有C或S0;,溶液有可能同时存在Cl一和S(-时,先检验哪种离子?应当先检验S0,2,而且用Ba(NO3)2溶液和稀硝酸代替BaCI2溶液和盐酸作试剂。且需将BaSOl沉淀滤去,再往滤液中加AgM)3溶液和稀硝酸检验Cl,因为硫酸银微溶于水,假如溶液中SO厂浓度较大,若先检验Cl加入AgNO3溶液时,会生成AgzSOM微溶)沉淀,而干扰CI一的检验。酸的共性(通性).、酸能使紫色的石茯变红,无色酚酸不变色。、酸+金属=盐+氢气、酸+金属氧化物=盐+水、酸+碱=盐+水、酸+盐=新盐+新酸卜3探究碱的性质一.什么是碱碱的涵义:碱是电离时产生的阴离子全部是OH-的化合物。二、碱的性质1
12、 .碱能跟酸碱指示剂反应试验1在四支盛有氢氧化钠溶液、澄清石灰水的试管中分别滴入紫色石蕊试液和无色酚Sk试液,视察溶液颜色的变更。再取两片PH试纸,分别放入两支试管中,再分别在试管中滴入氢氧化钠溶液、澄清的石灰水,视察颜色变更,现象填入下表中。结论:碱溶液能使紫色石蕊:变蓝色,无色酚歆变红色.【思索】:这里为什么要说成“碱溶液”,而不干脆说成“碱”?因为有些碱不能溶于水,如氢氧化铜、氢氧化铁,由于不溶于水,它们不能使紫色石蕊试液、无色酚酸试液变色。2 .碱能与酸反应试验2氢氧化钠溶液与酸反应1)、在2支分别盛有少量氢氧化钠稀溶液的试管里,各滴入1滴酚酰试液,溶液变(红色),分别向2支试管里逐滴
13、加稀盐酸和稀硫酸,边滴边振荡,直到(组鱼)刚好消逝。这说明溶液的酸碱性发生了什么变更?变成中性2)、用滴管吸取反应后的溶液滴在蒸发皿中,在小火上烘干,蒸发皿上留下了什么?白色的晶体。化学方程式:NaOH+ HClNaCl+ H2O2NaOH+SO4=Na2SO4+2H20中和反应:1 )定义:碱跟酸作用生成盐和水的反应叫中和反应。2 ).中和反应的应用:农业上用熟石灰Ca(OH)降低土壤的酸性,达到改良酸性土壤的目的.石油工业上用氢氧化钠NaOH中和过量的硫酸S04;医学上用氢氧化铝Al(OH)3中和过多的胃酸3 )中和反应的实质:实质是酸电离的H+与碱电离的OH-结合成中性的水3、碱跟非金属
14、氧化物反应试验:向一支盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳,视察发生了什么现象:澄清石灰水变浑浊。化学反应方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H2O这一反应常用来检验二氧化碳的存在。【思索1) .若要汲取或除去二氧化碳可以用氢氧化钠溶液,可是它的反应方程式该如何写?CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O2) .二氧化硫排入大气有何危害?如何除去二氧化硫气体呢?能污染大气,硫酸工业排放气里含有二氧化硫气体.工业上常用氢氧化钠溶液来汲取二氧化硫SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O工业上常用碱溶液来汲取有毒的酸性气体,如:胞、So2、HCL【思索IX盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶为什么不能用
15、玻璃塞?而是用橡皮塞或木塞。SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O2)、氢氧化钠或氢氧化钠溶液不能敞口放置,为什么?C02+2Na0H=Na2C0304、碱能跟某些盐反应试验:1、在2支试管中分别注入23毫升氯化铜(CUCI2)溶液和氯化铁(FeCI3)溶液,它们各显什么颜色?氯化铜显蓝绿色,氯化铁显黄色。2、在上述2支试管中分别滴加1亳升氢氧化钠(NaOH)溶液,试管中发生了什么变更?现象:盛氯化铜溶液的试管出现蓝色絮状沉淀;化学反应方程式:CuCl2+2NaOH=Cu(OH)21+2NaCl盛氯化铁溶液的试管出现红褐色絮状沉淀.化学反应方程式:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)31
16、+3NaCl碱的通性IX碱性物质能使紫色石蕊变蓝,无色酚歆变红.2)、碱跟酸作用生成盐和水,这种反应也叫中和反应。3)、非金属氧化物跟碱反应生成盐和水4)、盐和碱反应生成另一种碱和另一种盐以上碱的化学性质要留意哪些事项?只有可溶性碱才能满意以上四条性质,难溶性碱只能满意第2条第4条参与反应的盐和碱必需都是可溶性的。三、碱的特性:1、氢氧化钠(化学式:NaOH)俗名:烧碱、火碱和苛性钠试验口:阅读氢氧化钠试剂瓶的标签。用镜子取出一小块NaOH固体放在表面皿上。让学生视察刚取出的NaoH颜色、状态、表面干燥状况,放置几分钟后表面状态有什么变更?白色固体、能汲取空气中的水分而潮解。物质暴露在空气中因
17、汲取空气中的水分,表面潮湿并渐渐溶解的现象叫潮解可见:氢氧化钠固体也可以作某些气体(如氢气、氧气)的干燥剂。通过上述试验和分析我们可以得出氢氧化钠有哪些特性了吗?将玻璃皿中的NaOH移入试管中,加入少量水(3毫升左右),用手触摸试管底部,留意温度有什么变更,极易溶于水、溶解时放出大量的热。1)用玻璃棒沾取少量溶液。2)将得到的溶液抹在纸上,过一会儿视察到什么现象?具有剧烈的腐蚀性把一小撮兔毛放入盛有烧碱溶液的试管中,加热煮沸后视察现象:兔毛溶解,羊毛在碱性条件下易发生水解即不耐碱。氢氧化钠特性:NaOH是一种白色固体,NaOH暴露在空气中易潮解。极易溶于水、溶解时放出大量的热。具有剧烈的腐蚀性
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- 浙教版 九年级 科学 第一章 知识点 归纳

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