2023中学涉疫师生集中隔离转运应急预案范文合集三篇.docx

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1、中学涉疫师生集中隔离转运应急预案为提高全系统预防和控制突发疫情事件的能力和水平,保证在新型冠状病毒疫情发生和流行时有效预防和快速应对，防范疫情暴发蔓延，最大限度减轻危害，保障全市师生员工身体健康与生命安全，结合实际情况，制定转运应急预案如下。一、工作原则（一）生命至上，主动作为。要把维护和保障师生员工健康作为首要任务，校园突发疫情事件发生后，立即启动应急响应机制，主动救援。（二）迅速沟通，协同处理。校园突发疫情事件出现后，各部门要各履其职，第一时间报告、对外协调，加强与市局疫情指挥部、北马镇、以及有关部门单位之间的沟通联系，协调联动，共同做好相关工作。（三）依法管理，强化领导。严格执行国家有关

2、法律法规，对突发疫情事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于敷衍塞责、失职渎职以及违法违规等行为，依法依规追责。二、组织领导（一）突发疫情事件转运工作领导专班。成立突发疫情事件转运工作领导专班，在疫情防控应急处置工作领导小组的统一领导下开展工作。1 .组织机构。总指挥：副：成员：2 .职责分工。负责根据突发疫情发生情况，决定是否启动本预案；负责调查、了解、核实情况，制定救助方案；负责决策部署并落实防疫措施；负责与市指挥部及有关部门单位衔接，形成合力；负责综合协调、文电收发、文字材料、数据统计、联防督查、环境整治、舆情宣传、志愿服务、后勤保障、后备应急，以及校园现场调度、政策指导等

3、各项工作；等等。（二）校园突发疫情事件转运工作领导小组。成立校园突发疫情事件转运工作领导小组，在疫情防控应急处置工作领导小组的统一指挥下开展工作。1 .组织机构。组长：副组长：成员：2 .职责分工。负责建立应急救援队伍，随时待命，听候调遣，准备处理疫情突发事件；负责购置保障物资，确保用得上、足够用；负责宣传普及防治知识，提高防护意识，提高校园公共卫生水平；负责加强日常监测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径；负责强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，保证通讯畅通，做到提前预防；明确人员分工，规划工作流程；负责组织开展转运应急演练；负责关注

4、上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对；校园突发疫情时，负责与市局、属地镇区街及有关部门密切沟通，负责与师生员工及其共同居住人做好通知通报、心理安抚、信息收集，以及配合做好转运组织等各项工作；负责及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠；负责根据突发疫情事件转运工作领导专班工作要求和部署，完成好各项工作安排和任务。三、转运处置流程（一）前期准备1.建立完善的转运指挥体系。建立三级指挥体系，一级是学校层面，由校级班子成员和校园突发疫情事件转运工作领导小组负责，负责人（校长）；二级是级部层面，由副校级领导和级部负责人负责，负责人副校长；三级是

5、班级层面,由班主任和相关教师负责。其中，学生根据所在班级进行编号，随编号车辆转运，班级编号与车辆编号一致，避免交叉乘车；广大教师落实到班级层面，进行统筹安排，分别跟随学生转运，并随车做好学生秩序维护和心理疏导工作；后勤员工单独组织编号转运，由学校安排校级领导和中层干部专人负责。2 .成立转运车辆停放工作专班。负责人副校长根据学校规模和班级规模，以20人为一辆车合理乘坐。我校共需转运车辆50辆，结合学校实际情况，确定转运车辆停放位置及顺序（东西两条主干道及学校停车场，教师车辆一律停到操场）。再根据一个人负责5辆车停发位置的原则，将所有转运车辆卡实到每个教师，然后再卡实到级部，再卡实到校级领导，确

6、保处处有人管、层层有人抓，以便转运车辆来得了、停得下、拉得走、运得好。3 .成立师生员工转运工作专班。负责人副校长以班级为单位，依托信息数据统计小组，将每个学生进行排序，统计好基本信息，列出清单。转运时，根据车辆承载人数合理乘坐，进行统筹安排。将教师合理排序至转运车辆，确保每辆车都有教师跟车照管。安保、后勤等员工单独排序列单，在师生员工之后安排乘车。4 .做好防疫物资及后勤保障准备等工作。负责人副校长根据防疫政策要求，配齐配足隔离服、口罩、消毒液、手套等各类防疫物资；做好校内校外师生员工及其共同居住人的数据统计工作，确保底数清、情况明。同时，提前考虑等待转运时间过长或转运时间过长等意外情况，做

7、好师生员工就餐等后勤保障的解决预案。5 .做好转运应急演练。副校长立足各自实际，重点围绕转运过程中人车结合这个核心,组织开展应急演练，进一步完善工作机制，优化工作流程，提高工作效率，确保相关预案、方案健全完善，真正建得好、用得上、效率高、实效强。（二）转运安排1.校外师生员工转运。接到指令后，市局突发疫情事件转运工作领导专班立即启动应急预案，对上、对下、对内、对外统筹协调，组织开展转运工作，发挥责任主体作用，认真开展并配合做好以下工作：（1）根据上级要求，立即组织摸排符合转运条件的师生员工及其共同居住人基本信息，迅速摸清底数，做到真实准确、不落一人，并做到第一时间上报市局，经市局上报市指挥部，

8、由市指挥部统一安排转运。（2）在摸排的同时，抽调充足力量，电话通知到每一个需要转运的师生员工及其共同居住人，宣讲政策，安抚心理，要求他们原地静止，避免与他人接触，等待转运车辆拉至隔离点，并配合做好流调等有关工作。(3)随时与市局、属地镇街区及有关部门单位保持密切联系，及时沟通情况，并根据有关指示做好相关工作。2 .校内师生员工转运。接到指令后，突发疫情事件转运工作领导专班立即启动应急方案，对上、对下、对内、对外统筹协调，组织所有工作人员着二级防护奔赴现场，全程指导开展转运工作。切实履行主体责任，积极担责履责，全力以赴做好以下工作：(1)校园疫情突发事件发生后，第一时间传达至每一位师生员工，叫停

9、一切教育教学活动。(2)对校园立即进行封闭管控。学校主要负责人、班子成员、级部主任等中层干部、班主任等有责任分工的人员，要着二级防护现场办公，维护秩序，组织转运。(3)将涉疫人员引至留观室；如果涉疫人数超过10人,要保持距离，引至空旷、通风的室外场地。其他学生回教室，教职员工回各自办公场所，保持静止，避免流动，避免交叉感染。(4)信息数据统计小组统计核实好师生员工在校、请假、活动轨迹等有关情况，做到底数清、情况明，全覆盖、无遗漏，发现早、管理好，并迅速上报。(5)师生员工转运工作专班根据需要转运的师生员工人数，对师生员工进行排序标号，确定所需转运车辆的数量,将每个人都提前安排至转运固定的对应的

10、车辆。(6)转运车辆停放工作专班依据师生员工转运工作专班调整制定方案，确定每辆转运车辆的停放位置的顺序，落实好每辆转运车辆的责任教师、责任级部、责任校级领导，并交由学校主要负责人与相关部门单位做好沟通，确保派出的转运车辆满足需求，对接好转运的各个环节和要素，确保衔接流畅、形成闭环。(7)转运车辆到达校园后，学校领导班子成员要依托上述两个专班，根据既定工作预案和方案，通过分区分级包干等形式，做好转运车辆停放工作，组织好学生、教师、员工按顺序排队乘车，并按要求“一座一人”或“隔一坐一”就坐。待所有需转运的师生员工都乘上转运车辆后，学校主要负责人方可离开转运现场。(8)随时与属地镇街区及有关部门单位

11、保持联系，配合做好各项处置工作无漏洞。(三)消杀与安置等相关工作1.第一时间封控校园，积极配合卫健、疾控等部门做好校园期末消杀处理，确保校园环境整治全覆盖、无死角。3 .师生员工转运后，组织级部主任、班主任等随时了解掌握情况，及时与指定隔离地点进行有效沟通，确保每一人都得到合理安置。4 .转运的师生员工安置妥善后，组织班主任等骨干力量与隔离学生结成帮扶对子，常态化地开展学生心理关爱和情绪疏导工作，确保学生不出现严重的心理问题。5 .做好舆情管控工作，严禁通过网络等发布任何消息,避免造成社会恐慌。实验中学预防踩踏事故安全应急预案为确保学生生命安全和正常的教育教学活动，预防学生踩踏事故的发生，根据

12、本校实际，特制定本校预防学生踩踏事故应急预案：一、成立学校应急预防踩踏事故工作领导小组组长：副组长：成员：二、保证教室走廊畅通，设置明确提示。1、保持走廊及过道无杂物堆积。2、在过道明显位置设立“安全通道”指示标志。3、在过道明显位置张贴“靠右行走”、“请勿拥挤”等提醒标志。4、雨雪天时在过道设立防滑物质和树立防滑标志。5、保证过道宽度、符合国家建设设计规范。6、保证过道的照明设施完好，在重要通道装应急灯，以防停电。三、进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。1、结合有关发生在学校的拥挤而产生的伤害事故例子,对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过走

13、廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯，增强学生安全意识和自救能力。2、各班级要根据各班的具体情况，利用班会课时间对学生进行文明礼仪教育，教育学生靠右行，不拥挤，防止踩踏积压及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。三、精心组织，及时疏导。1.在学生大型集会、做操前后，值日教师按要求到岗，要到本年级学生所经过的过道重要部位负责安全；及时疏导，防止学生拥挤。2 .在学生大型集会、做操前，班主任应对学生反复进行安全教育，对品行不端的学生要加强安全防范教育。3 .在大型集会、做操前后，应以班级为单位，排队行走。4 .老师要随时提示学生靠右行走，不拥挤打闹，不追逐起哄。5 .集合、做操时应给学生充足的时间，集合时

14、间要学校实际科学制定。四、应急处理办法1.发生拥挤、混乱等情况时，班主任或在场的其他老师应立即制止拥挤局面，维持秩序，组织疏导，查看有无受伤学生，如有学生受伤，应迅速将伤者送往医院，同时迅速疏散学生。2、可能出现的事故有扭伤、骨折、挤伤、踩伤等。3、当出现扭伤、骨折等情况时，在场者应立即将伤者送往医院。4、校医务室应备有活血止痛膏等急救药品和物品，并有完整急救措施，对于严重伤情，卫生室应在采取力所能及的急救措施后，立即送医院救治。5、值日教师、班主任应立即报告学校值日领导，并及时通知学生监护人。四、责任追究与奖励由于值日教师脱离岗位、现场教师不作为造成严重踩踏事故，学校将视其情节进行处理。对于

15、在现场组织、施救、疏导有功的老师给予表彰和奖励。实验中学消防安全应急预案消防安全工作关系到学校广大师生的生命、财产安全,人命关天，不得有丝毫马糊。根据“预防为主”的原则，以预防杜绝特大火灾，尤其是群死群伤事故为目标。进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作，落实学校消防安全工作责任制，增强抵制火灾事故的能力，尽力消除或减轻火灾事故的损失程度，特制定此消防应急疏散预案。一、火灾初期的处置步骤全体师生、特别是学校领导和值班人员要有高度的防火意识，坚持经常性的检查。牢记火警电话：119o一发现火灾事故苗头或遇有火灾事故时应及时向学校值班室报警，或拨打火警电话，请求有关部门及时增援,以便尽快进入现场组织

16、指挥、扑救。二在拨打报警电话的同时，组织现场人员用灭火器具进行扑救，力争能够有效控制火情，尽量把火灾消灭在萌芽状态。三在发现火灾有蔓延扩大，且一时无法扑灭时，应迅速组织引导室内人员疏散、撤离现场，清除各种障碍，疏通各种通道，为消防部门的人员、设备进入现场扑救创造条件。并与车辆、医疗、物管部门联系，为伤员救治、物资供应管理作好准备。二、重大火灾处置步骤一组织领导为防止发生重大火灾事故时出现混乱局面，使灭火工作得到及时有组织、有步骤的进行。各部门能积极配合，指挥得当，处置有方，避免和减少人员伤亡、财产损失。根据实际情况成立学校火灾救急工作领导小组（见附件）。由学校主管校长负责，安监办、德育处、校办

17、公室、总务处的主要领导参加。组织机构组长：副组长：成员：二任务、要求1 .疏散组：成员：各班主任职责：听到报警立即到达各自的位置作好疏散学生工作2 .场地队列组：成员：各班主任集中地点：操场职责：稳定学生情绪、整理好各班队伍、清点人数3 .紧急救护组：成员：各班主任职责：负责逃出受伤学生的急救4 .紧急搜寻组：成员：各班主任职责：搜寻各楼层是否有遗漏人员，督促其尽快撤离。三、教育、培训一各学校各班级要坚持经常性消防安全宣传、教育工作、利用各种形式（如黑板报、录像等）宣传、普及消防知识，通过组织师生学习消防法和防火灭火基本知识，懂得人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。遇

18、到火灾人人都有参加组织的灭火工作的义务，要做到人人都知道火灾报警电话119,基本学会使用灭火器材扑救初期火灾。二加强消防安全人员和义务消防队的管理和教育培训、力争使其做到“四会”，即会宣传消防知识，会操作灭火器具，会疏散人员，会逃生自救。学生宿舍、教学区、办公楼、实验室、家属宿舍区等处，防火工作领导小组成员每学期至少两次检查各处的防火情况，发现火灾隐患及时处理。三定期不定期坚持对消防设施的检查、维修、更新。学生宿舍、教学楼、办公楼、实验室的每层楼都备有灭火器或消防栓，防火工作领导小组成员要负责定期检查防火设施,保证设施和完好率达到100%,并做好检查记录。四易燃易爆的危险实验用品，有专门存放室

19、，由实验员负责保管，保卫人员要作为重点巡查部位，做好安全保卫工作。利用易燃易爆物品做实验的教师，必须在实验或实验前向学生讲清楚注意事项，指导学生正确使用，防止火灾事故发生五一旦发生火情，首先报警，每位师生都有报警义务。报警早、损失小，发现火灾应急报报火警时要做到：沉着镇定，不要挂错电话，不延误时间。讲清起火地置、地点、楼层、部位及报警人的姓名、电话。讲清燃烧的是什么物质，起火位置、火势大小、有无人员被困、消防车能否到达现场。报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。报警后，应立即组织在场人员扑救火灾、救助被困人员及疏散人员、物资。消防安全工作是一项十分重要的工作。全体人员务必要

20、充分认识其重要性。自觉增强消防安全意识，提高消防安全工作的自觉性和高度警惕性，常年处于戒备状态，树立常备不懈的思想，确保消防安全工作万无一失。中学突发公共卫生事件应急预案学校突发公共卫生事件是指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。根据传染病防治法、食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，结合本校实际情况，制定本预案。一、工作目标1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早

21、报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在市教育主管部门、卫生部门的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防控领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防控工作。3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人

22、力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。三、组织管理（一）突发公共卫生事件应急处置工作领导小组组长：副组长：成员：各处室主任、各年级长及各班主任（二）学校职责学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下。1、根据当地和教体行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。2、建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。4、建立学生缺课登记追踪登记制度

23、和传染病流行期间的晨午检制度（寄宿制学校执行晨、午、晚检制度），及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、厕所及其他公共场所的清洁卫生。6、及时向属地疾病预防控制部门和上级教体行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。四、突发公共卫生事件的分级（一）特别重大突发公共卫生事件（I级）红色学校发生的鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群体性不明原

24、因疾病、新传染病以及我国已消灭传染病等达到卫生部确定的特别重大突发公共卫生事件标准的。（二）重大突发公共卫生事件（H级）橙色1、学校发生集体食物中毒，一次中毒人数超过100人并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例。2、学校发生鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。3、学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。4、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。5、发生群体性不明原因疾病，扩散到市以外的学校。6、因预防接种或群体性预防服药造

25、成人员死亡。7、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒在50人以上，或者死亡5人以上。8、因学校周边环境污染造成的各类急性中毒事件，一次中毒师生人数在50人以上，或死亡5人及以上。9、发生在学校的，经省级以上卫生行政部门认定的其他重大突发公共卫生事件。（三）较大突发公共卫生事件（I级）黄色1、学校发生集体性食物中毒，一次中毒人数超过100人，或出现死亡病例。2、学校发生肺鼠疫、肺炭疽、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。3、乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在市域内的学校，发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的

26、较大突发公共卫生事件标准。4、在一个市域内的学校发现群体性不明原因疾病。5、发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应。6、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在10-49人，或死亡4人以下。7、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人数在10-49人，或死亡4人以下。8、发生在学校的，经地市级以上卫生行政部门认定的其他较大突发公共卫生事件。（四）一般突发公共卫生事件（IV级）蓝色1、学校集体性食物中毒，一次中毒人数30-99人,无死亡病例。2、学校发生鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发公

27、共卫生事件标准。3、因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在9人以下，无死亡病例。4、因学校周边环境污染造成的急性中毒事件，一次中毒师生人数在9人以下，无死亡病例。5、发生在学校的，经市级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件。6、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全,社会关注度较高，未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件，均按照一般突发公共卫生事件进行应急反应。五、学校突发公共卫生事件信息报告（一）责任报告单位和责任报告人责任报告单位：学校公共卫生事件管理办公室责任报告人：（二）突发事件报告1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性

28、食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校卫生（保健）室报告，学校卫生（保健）室在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内向市教育主管部门报告，并同时向所管辖疾病预防控制中心报告。2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。六、应急处置措施（一）一般突发公共卫生事件（IV级）的应急反应1、一般突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即将有关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。学校领导接到报告后，必

29、须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：将有关情况报告当地教体、卫生行政部门；拨打120急救电话，对患病人员进行救治。2、与患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。3、积极配合卫生、疾控部门封锁和保护事发现场，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安进行现场取样，开展侦察工作。4、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教体、卫生行政部门以及当地，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育

30、工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。5、严格执行进出入校门的管理制度。（二）较大突发公共卫生事件（In级）的应急反应除按照一般突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施应急措施以外，还应按照当地和上级教体、卫生行政部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。（三）重大突发公共卫生事件（级）的应急反应除按照较重突发公共卫生事件的应急反应要求，组织实施相应的应急措施以外，应在当地的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措施；信息报告人每天应按照要求向上级教体行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。（四）特别重大突发公共卫生事件（I级）的应急反应除按照严重突发公共卫生事件的应急反应要求，组

31、织实施相应的应急措施以外，信息报告人每天应按照要求向上级教体行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告。（五）联络、教育与接待家长、后勤支援等应急响应过程的各工作与校园踩踏事故应急预案同。七、应急保障学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，尤其是改善学生食堂、厕所、卫生条件，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力、物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。八、善后与恢复工作突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。1、会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行

32、调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。2、根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，学校和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。3、对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育,防止突发事件的发生。4、尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、厕所等公共场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生医疗部门确定没有传染性后方可复学；因水源污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。九、责任追究学校有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人，依法追究责任。对在学校突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中，有玩忽职守、失职、渎职等行为的，依据有关法律法规追究有关责任人的责任。