初级中学微课大赛活动总结.docx

《初级中学微课大赛活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级中学微课大赛活动总结.docx（2页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、初级中学微课大赛活动总结以“微”促教展风采，以“赛”促学共成长。为了加快教师成长的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提高教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，2023年3月15日我校举办了教师教学微课大赛，为教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。副校长张三、教务处主任张四和各年级教师参与本次活动。01、大赛活动方案本次微课比赛分为小学组和初中组，共38位老师参与，老师们在接到通知后积极备赛，比赛顺序采用抽签的方式，每人授课时间十分钟，评委现场打分并当场公布成绩，本着公平、公正、公开的方式进行比赛。02、赛

2、前领导发言张三校长就比赛事宜提出来两点要求：一是要求参赛老师放松心情，讲出水平，赛出风格；二是要求所有评委公平公正，评分有据。教务处张四主任指出，为了进一步推进新一轮课程改革，促进我校教师专业发展，不断提高教师教学基本功，提升我校教学水平，同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，特举办了微课比赛活动。03、赛时精彩瞬间本次微课大赛的老师中既有经验丰富的骨干教师，又有朝气蓬勃的青年教师，本着“交流学习，共同成长”的比赛理念，老师们一一上台进行10分钟微课分享。与会老师们认真聆听，不时用笔记本和手机记录下参赛教师们的精彩瞬间和思路亮点。老师们逐个上台，利用丰富的图片、视

3、频和联系生活的小故事，把略微枯燥的文字知识形象化，帮助学生把知识与生活建立联系，提高学生兴趣。比赛活动中，每位参赛老师都充分地把自己精心准备好的“微课”展示出来,教学方法呈现多样化特点，教学思路清晰，板书设计规范、美观、大方、条理性强，教师语言富有感染力，课堂有效的完成了教学目标，凸显了扎实的教学功底。虽然是短暂的10分钟左右的时间，却能看出老师们在微课设计上下了很大的功夫。04、赛后总结提升张四主任对本次比赛活动进行了总结发言。她对本次微课大赛的组织形式和参赛教师们的表现予以了高度评价，对老师们丰富的课程呈现方式和优秀的口才表示高度认可。她鼓励各位老师们再接再厉，把握今后每一次锻炼自己的机会，发扬精益求精的专业精神，让某中的教师队伍变得更加强大。我校参赛教师充分利用新媒体技术，展示了信息技术与学科教学融合创新探索的新成果。各参赛教师的教学设计新颖别致，教学过程精彩纷呈，创新多种新技术应用、努力实现“教学内容+技术+灵感+美学”的深度融合，实现互动体验、感受大数据时代下新技术助力高效课堂和精准教学的魅力。一分耕耘，一分收获。某中教师团队会继续努力提高教育教学水平，为教学水平的提升砥砺前行。学会欣赏，方可取他人之长补己之短。希望大家都不负好春光，持续学习，进步不止！