关于党员教育新模式的探索实践.docx

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1、关于党员教育新模式的探索实践*市*县始终按照“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的要求，着力构建集精品课程开发的经典教学、缅怀革命先烈的现场教学、重走红军长征路的体验教学于一体的多层次、高品质教学体系，打造“红色困牛山”党员教育品牌，以“三变”探索党员教育新模式，提升新时代党员教育培训质量。深挖红色资源，打磨精品课程，传统会场”变精品课堂二1934年10月，在*县龙塘镇困牛山上发生的那场壮烈战斗、”困牛山英烈千古壮举”和红军长征的光辉历史，是*宝贵的红色资源和精神财富。一是用心用情挖掘红色资源。成立县委书记、县长双指挥长的“困牛山英烈千古壮举”史实挖掘保护工作专班，细化分组

2、、分工，明确各工作组责任，全力以赴做好挖掘整理红军战斗的档案、遗迹、物件等工作，今年以来，专班各组先后120余次带队深入事发地调研挖掘，县级召开会议专题研究史实挖掘保护利用30余次。同时，抢抓长征国家文化公园重点建设项目及全国第二批红色美丽村庄建设试点村机遇，加大资金投入，着力建优建强困牛山党员教育培训基地。目前，培训基地已初步建成1个多功能培训厅、1个核心展馆、3个现场教学点，每天可承载学员4000余人次。二是注重打磨特色精品课程。依照困牛山红色史实，坚持以不同的视角、不同的风格，将困牛山的红色故事讲出新意、讲出味道。从县委组织部、县委宣传部、县委党校、县党史研究室、县文体广电旅游局、县融媒

3、体中心等单位抽调精干力量，挖掘撰写困牛山红军壮歌迟来的烈士证书等红色故事28个，拍摄了困牛山红军壮举宣传片、编排了赞困牛山快板，开发了红军长征在*等特色课程，有效拓展困牛山村红色史实传播，极大促进红色品牌创建。三是强化培育优秀师资队伍。将身边的红色资源融入党员教育培训，按照“专兼结合、以专为主”的原则，建设红色师资库，将一批专家学者、领导干部和优秀基层干部吸纳到师资队伍中，逐步打造专兼职教师队伍。举办*县红色讲解员专题培训班，从培训班学员中选拔出30名优秀学员进行精心指导，着力打造一支政治素质好、业务水平高的红色讲解员队伍，为讲好“*红色故事”奠定基础。强化立体开发，盘活县内资源，固定讲台”变

4、“流动课堂二注重整合全县各类红色历史资源，打造开放式党员教育培训现场教学点，充分融入文化产业、旅游发展，提升“红色困牛山”党员教育品牌影响力。一是构建“一主多辅”党员教育阵地。充分发挥红色资源对党员干部的教育功能，将教育培训课堂延伸到革命历史遗迹，依托“困牛山英烈千古壮举”史实，精心打造困牛山战斗遗址党员教育现场教学点，以困牛山战斗遗址现场教学点为中心，与甘溪烈士陵园、红军长征在*陈列馆等现场教学点串珠成线，构建“一主多辅”党员教育阵地。今年以来，已累计接待县内外各级党组织学习活动4800余场，服务党员、干部7.9万余人次。二是创新“红色教育+远程教育”新模式。充分利用党员教育新媒体矩阵，摄制

5、困牛山红军壮举舞台剧，创作丰碑血染困牛山红色歌曲，依托党员教育电视片制作及“党课开讲啦”活动开展，拍摄困牛山百名红军壮举题材电教片浴血战*薪火永相传和困牛山战斗及其重要意义党课视频，有效发挥线上学习培训优势，利用微*、*党建”微信公众号等平台广泛宣传推介，组织党员群众收看，极大丰富了党员教育形式，为党员干部随时随身随地学习红色文化提供便利。三是打造“红色教育+产业振兴”党员教育阵地。强化利益联结，注重产业融合，合理规划困牛山村“一场两带三园”的产业结构布局，打造“红色研学、民宿休闲、户外体验”于一体的红色农旅融合发展，配套教育培训、休闲农业、红色农庄等项目，延伸富民产业链，以发展“红色”产业擦

6、亮党员教育名片，用“红色福利”提升群众幸福指数，探索出一条以基层党员教育培训赋能乡村振兴的新路子。传承红色基因，彰显担当作为，“理论课堂”变“实境课堂工通过让现场变课堂、素材变教材、讲解变互动的教学方式，引导党员自我教育、自我革新和自我提升，有力提升了党员教育管理成效。一是历史“现场”变“课堂”。搭建党员现场听、主动学、深入讲的“体验式”教学平台，把参观困牛山百名红军壮举跳崖点、“红军步道”等“现场”作为开展党员教育的“实境课堂”，高度还原特定时代背景下，党带领人民夺取革命胜利和群众生产生活的真实状态，让接受教育的党员干部身临其境，切身感受，让党员被感染、真触动、受震撼，进一步坚定理想信念，牢

7、记初心使命，教育效果大大增强。二是历史“素材”变“教材”。“在前有无辜百姓作人盾、身后是悬崖峭壁的生死抉择之际，IOO余名红军战士砸断枪支，甩下河去，纵身朝悬崖跳了下去”龙塘镇甘溪槽村的蔡应举老人谈起当年目睹的战斗场景。历史是最好的教科书，也是最好的营养剂，循着历史足迹，党员干部重温“困牛山英烈千古壮举”事迹，重温那段激情燃烧的岁月，用革命英烈事迹不断激励党员干部奋勇争先、担当作为、建功立业。三是传统“讲解”变“互动”。积极开展“80、90”的信仰对话，邀请80岁、90岁的老党员和“80后”“90后”的年轻党员齐聚，通过两代党员的对话，让年轻党员感受信仰的力量。同时，在“实境课堂”上，通过红色讲解员对红军长征在*红色故事的讲解，党员与革命英烈进行一场场穿越时空的深情“对话”，与历史同行，接受精神的洗礼，从他们的先进事迹和崇高品质中汲取精神养分，在追问历史中找到新时代持续前行的力量。