幼儿园2023年全国学前教育宣传月工作总结及方案六篇.docx
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1、2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求,以“倾听儿童,相伴成长”为主题,提高广大一年级教师倾听儿童意识,采取有效教研,消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪,努力化解幼儿园和小学学习方式、教学内容、学习习惯、空间环境等方面的差异,促使幼儿很好地适应小学生活,为儿童的终身发展奠定坚实基础。特制定本方案。一、指导思想加强幼儿园和小学课程之间相互衔接的,调整一年级课程安排,合理安排内容梯度,减缓教学进度,保证儿童学习内容的连续性,让儿童在心理上形成熟悉感,减少不适应感,促使儿童较快地接受新的学习内容,从而避免因课程断层或重复让儿童产生焦虑。二、工作思路小学低年级是从直观形象思
2、维为主转向抽象思维发展的关键时期,也是从游戏为主的学习转向规范的课堂学习的过渡阶段。学校要进一步加强教育教学管理,规范教学行为,切实做好小学起始年级零起点教学。具体为:执行“零起点”教学,严肃课程计划,完善“综合活动”方案,注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学科学习方法的习得,让学生学会学习。通过开展新生及家长亲子培训活动、新生的全覆盖的家访、一二年级任课教师的专题培训、常规教学研究课、入学准备综合展示活动等环节,加强一年级新生的行为规范养成,指导学生迅速适应小学学习生活,减轻学生学习负担。三、具体措施(一)加强学习培训,提高思想认识组织教师认真学习相关文件精神,从根本上转变教育观念,端正教
3、育思想,让老师充分认识到“实施零起点教学”的重要意义,积极营造氛围,形成共识;同时根据学校实际,组织一、二年级教师开展专题培训,尤其是对一年级准备期教学要求进行解读学习,剖析小学低年级语文和数学教学要求的调整意见等文件,并根据学习培训作出反馈、分析、研究,制订相关的实施措施。(二)严格相关计划,依法规范办学严格招生制度,学校在招生过程中,坚持免试入学,并通过家长会、入学演习等形式做好倾听儿童,切实做好儿童入学后的过渡和适应教育。严格课程计划,把规范落实课程计划作为规范办学行为的重中之重,不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求,让学生喜欢学习,增进情感,培养良好的学习习惯。严
4、格教学规范,一年级新生入学后必须坚持零起点教学,各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学,不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进度。(三)强化教学研究,提高教学效益1.强化校本教研活动。以教研组、备课组为团队,抓好小学语文、数学等学科教师培训。认真细致地组织好有关专题培训。加强教师的学习和研讨,要求教学活动方案的设计应根据学生的年龄、心理特点及他们的生活经验,设计出丰富多样、有趣、有意义的活动内容,提高孩子的学习兴趣,让他们有兴致地投入到学习活动中去。2.强化日常教学活动。要求一二年级任课教师全员参与课程实施,集体备课,认真上课,做到专课专用。备课要求:要凸现学生年龄特征以
5、及教学要求,不随意拔高,在备课中要顾及学生的情绪、兴趣、层次,注重活动的合理性,提高学生的参与性。以活动、游戏、情景创设等形式组织教学,激发学生的学习兴趣,寓教于乐。另外,备课不仅仅是备课本,还要备常规教学,备姿势指导,备习惯养成。因为,好习惯才能成就好知识。上课要求:以学生为主体,应合理把握授课时间与学生活动时间的比例,应给予学生充分活动时间,引导学生在活动中知道并逐步掌握基本的习惯要求和行为准则,使学生在行为、情感、兴趣等方面有所收获。切忌急于求成,简单灌输.每节课应留出1015分钟练习时间,让学生独立完成作业。课堂作业要及时批改和反馈、订正,提倡当堂面批和个别辅导。重视养成学生独立思考、
6、书写工整、及时订正等良好作业习惯。3、强化团队合作。开展一、二年级课堂教学研究课、示范课教学活动,通过引领、模仿、实践等环节提升教学实效,并以参与式研讨为主要形式集中和分学科组交流、讨论、合作探究,在体验互动中切实提高教师实施“零起点”教学的能力.同时利用校园“工作群”、教师博客、备课组教研活动等平台,强化各科教师的沟通与交流,研究教学中的经验与困惑,及时调整教学设计。(四)严格作业制度,减轻学生负担要从激发小学低年级学生的学习兴趣和习惯养成出发,科学合理地设计练习、形式多样,提高练习的有效性和趣味性,不搞机械性的重复训练。要保证多数学生能在课内完成书面作业,其余学生也能在校内完成。不布置书面
7、家庭作业.严格控制学生作业量及教辅资料征订,控制学生作业总量,不准超量布置课内外作业,确保学生有自主学习时间、空间。一、二年级不布置书面家庭作业。(五)实行动态监管,提高执行效益深化“一日巡课”制度,突出行政值周、值周教师的巡视、督察、指导,规范学生的大课间、课外体育活动、音体美等课程的严格执行,深化教学五认真调研,及时了解学生的课堂学习行为、作业布置等情况,并及时反馈跟进,优化课堂教学的执行效益。(六)夯实课外活动,营造快乐氛围丰富校园活动。以大课间为主平台,以音乐、美术、体育课为主阵地,结合学校书香工程经典诵读、名著导读课程的开展,充分发挥体育、艺术、科技211和社团的作用,让学生结合自己
8、的兴趣爱好,快乐参与,为低年级学生提供丰富多彩的校园活动。(七)优化评价方式,引领学生发展把评价纳入学校的学位晋级制度,并根据课程的目标内容,合理设计评价目标、内容与方式,对学生学业水平采用等第制和评语相结合的评价方式,学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价,并从学习态度、学习习惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述。采用“课堂即时评价、亲子合作评价、学校综合评价”等方式,通过口头激励性表扬、“五角星”“小红旗”等物品评价、观察评价、星级评价、学习之星等多元评价,鼓励学生,并适宜指出学生做得不理想的地方,提出希望,优化学生的行为表现、学习
9、兴趣和情感沟通,让学生快乐进步。不组织任何形式的小学一至三年级学科“统测”。(八)开展亲子培训,营造良好氛围多与对应幼儿园沟通,开展切实有效的倾听儿童活动,并确立在开学前召开新生家长会制度,向家长说明零起点教学的意义和相关要求。同时,在学期中通过一年级亲子培训I、家长学校、QQ群等平台,向家长宣传“零起点”教学要求,开辟“家长须知”、“今日要点”等栏目,加强与家长的信息交流,取得家长的支持与配合,以达到家校合一的教学效果。学前教育宣传月活动总结为全面提高幼儿园保教水平,深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南,根据相关文件精神,我园于5月20日启动以“学习指南,了解孩子”为主题的学前教育宣传月活
10、动。现将我园具体的工作开展情况总结如下:一、制定方案,完善机构活动开展以来,幼儿园高度重视,成立以园长为组长,业务园长为副组长,各班主任老师为成员的领导小组。积极制定活动方案,采取措施,大力宣传学前教育政策,普及指南精神,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑,取得了很好的效果。二、突出重点,加大宣传力度。1 .宣传学前教育发展政策。活动开展以来,通过校园QQ群、班级QQ群,发放明白纸,更新宣传栏等多种形式就幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与发展指南等法规政策进行了全方位的宣传普及,跟新了广大家长的观念,纠正了他们的种种不当教育行为。2 .展示幼儿园学前教育的开展成果。以庆“
11、六一”为契机,开展了一的展示宣传活动。精彩的文艺汇演,让孩子得到了很好锻炼;绘画、手工,自制教玩具等作品的展出,让家长们看到了孩子们可喜的变化。亲子活动的顺利开展,增进了孩子与家长、孩子与老师之间的感情。借助网络、电视台等媒体对文艺汇演在的报道,进一步营造了宣传氛围,增加了宣传的效果。3 .深入推动指南学习交流活动。(1)学习指南。自颁布指南以来,我园就积极组织老师们开展学习活动。先后派业务园长、骨干教师赴外地学习指南精神,回园后通过上公开展示课、开展讲座等形式对本园教师进行培训指导,解读指南教育观、学习观、评价观。教师们则通过写学习笔记、心得体会、集体交流等方式,内化指南精神,指导保教活动。
12、4 .实践指南。为了更好地实践指南教育理念,我园组织教师开展环创比赛,公开展示课比赛等竞赛活动,并在评课议课中更好的领会指南,运用指南。5 .推广指南为了让广大家长掌握更多更全的幼教理念,我们组织家长开展了一次“指南走进家长”的专题培训会。培训会上,老师精心制作培训讲稿,梳理各年龄段的相关指标、教育建议、方法措施,耐心的有针对性的对家长进行了培训指导,并就家长的疑惑对照指南进行了细致的解答,老师们讲的认真,家长们听的仔细,茅塞顿开的感悟让家长们收获颇丰。还组织全体家长进行了一次针对指南的考试活动,更进一步的让家长领会了指南的精神,知道了在日常生活中该怎么做,不该怎么做。取得很好的宣传效果。通过
13、宣传月活动,促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系,提高了教师的业务素质发展,营造了孩子快乐的成长氛围,对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此,我园将建立长效机制,把宣传月活动纳入年度工作计划,围绕指南精神,围绕我园教育中的突出问题和关键环节,围绕科学保教的先进典型和成功案例,加大宣传力度,强化宣传,提高宣传实效,切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动,把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。学前教育宣传月活动总结为了深入贯彻落实36周儿童学习与发展指南,在全社会树立科学的儿童观、教育观,促进学前教育事业的科学发展,营造全社会关心、
14、重视学前教育的浓厚氛围,我园以学习指南精神,了解孩子为主题,开展了相关活动,现将主要活动总结如下:一.成立领导小组,专人负责。成立以园长为组长的领导小组,幼儿园教师为成员,主任具体抓落实,负责宣传月工作。二.本次活动的宣传内容1.深入贯彻落实指南,引导广大幼儿教师和幼儿家长学好指南、用好指南,学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。2 .宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育发展政策,推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型,形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。3 .宣传幼儿园管理制度,促进规范办园、科学保教。广泛宣传科学的学前教育理念和育儿知识,引导家长和
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