教材教辅自检自查报告8篇.docx
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1、教材教辅自检自查报告1为进一步加强教辅教材管理工作,坚决刹住教辅材料管理使用中的不正之风,堵塞工作漏洞,杜绝违规行为,历东花园幼儿园根据党风廉政、师德师风建设要求,自20xx年起,已开展多次关于教辅教材征订、资源包推销等漠视群众利益的乱收费核查,针对社会、教师反映强烈的、关心的乱收费问题,建立了长效机制,采取了有效措施,并做了深入细致的工作,使自查自纠真正找出问题,并落实解决,为教育教学保驾护航,现将幼儿园有关自查自纠情况汇报如下。一、注重思想引领规范教育收费行为、严厉制止有偿家教、加强幼儿园教辅材料管理等专项治理工作,不断加强幼儿园教育规范建设,以解决家长高度关注的教育“热点、焦点、难点”问
2、题,幼儿园坚持“谁主管、谁负责”,进一步规范从严管理,提高工作效能,努力办好人民满意的教育。二、严格机构监管为切实加强师德师风,规范教育收费行为、严厉制止有偿家教、加强教辅材料规范管理工作的领导,自20xx年起成立了以园长为组长的监督小组,时刻追踪家长所关注的问题,监管幼儿园收费情况。组长:副组长:三、落实层层部署根据上级要求,召开紧急小组会议沟通衔接,对有偿家教、教辅材料征订问题进行全面分析,加强重视,落实精神,明确意识,并最终确定彻查实施方案。幼儿园召开规范教育收费行为、严厉制止有偿家教、加强教辅材料规范管理班长会议,会议由园长主持,将排查要求、会议精神凝练核心,理出条例,要求班长带领全体
3、教师认真学习,第一时间做好传达。全体职工思想意识到位,明确认识到教育乱收费的负面影响,在行动上能够认真负责,零容忍、重遏制,严禁教育乱收费现象。四、强化自查整改(一)规范教育收费行为。1 .严禁收取与招生入学挂钩的各种费用。2 .严格规范服务性收费和代收费的管理,没有擅助增设其他收费项目。3 .严格执行上级规定,全面实行收费公示制度和财务公开制度。(二)加强教辅材料管理。幼儿园严格落实省教育厅关于开展中小学幼儿园教辅材料专项整治的通知,严格按照济南市教材选用委员会推荐的目录选用,没有购买或要求家长购买任何形式的幼儿教材和教辅材料,没有向家长推销或者变相推销玩教具、图书等。落地有声,行动负责,整
4、个排查工作按照上级要求,层层部署,压实责任,逐级签字,齐力护航,确保今后幼儿园杜绝教育乱收费事件发生。教材教辅自检自查报告2按照XX小学教材教辅校本教材读物排查工作方案,XX小学按照区教育局相关文件要求开展教材、教辅、校本教材、读物专项检查工作,成立了排查专班。在教导处几位主任的带领下,对照文件精神和排查标准,广泛动员全校师生、家长,通过调查问卷等形式,积极参与教材、教辅和校本教材排查,教导处对问题进行整理上报。自检自查规范管理教导处还组织力量对学校图书馆、班级图书角的图书进行了一一核查,按照中小学生课外读物进校园管理办法中12项标准开展核验,学校图书馆共核查图书256种,2319本,均无违反
5、文件有关规定的问题插图。此次自检自查工作的开展,完善了学校的相应管理制度,使学校的教材、教辅、校本教材和图书的管理更加规范。净化校园环境,优化阅读环境。希望同学们在选择图书的同时注意插图的质量,为丰富自身的课余生活创设良好的条件。学校将继续开展丰富多彩的读书活动,激发师生们读书热潮,促进书香校园的建设,让每一个孩子都能体验阅读的快乐,为以后更高层次的阅读打下坚实基础。教材教辅自检自查报告3XX小学教辅材料选用、征订管理自查自纠情况报告为进一步加强学校教辅材料选用、征订环节的监督管理,切实达到减负要求,根据福建省教育厅关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知(X教基(20xx)39号)和
6、泉州市教育局转发省教育厅关于开展中小学教辅材料征订管理专项检查工作的通知(泉教综(20xx)41号)文件精神,我校以文件要求的检查重点为线索,立即有计划、有目的地组织自查自纠工作,对20xx年秋季本校中小学教辅材料选用、征订管理的相关材料进行深入检查,现将检查情况总结如下。一、指导思想坚持党的教育方针政策,全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(20x-2OXX年),严格执行国家七部委20XX年治理教育乱收费规范教育收费工作实施意见,规范办学行为和教师从教行为,加强师德师风和教育行风建设,强化教辅选用、征订环节监督管理,加大责任追究力度,切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担,维护群众切
7、身利益,努力办人民满意的教育。二、整治重点本次整治工作围绕以下两个方面进行:一是重点检查“一科一辅”选用政策的执行情况,是否向学生推荐目录外的教辅材料;二是否坚持学生自愿购买、无偿代购原则,是否建立校长负责制及征订信息公开制度。三、加强组织领导为保证教辅材料专项检查工作的顺利开展,学校及时成立了由校长为组长,副教导、副总务主任为副组长,总辅导员、工会副主席及各教研组负责人为成员的教辅材料选用、征订管理自查自纠工作领导小组,实行校长负总则,分管副教导、副总务具体负责,层层建立责任制的办法,切实维护学生和家长的利益,办人民满意的教育。四、广泛宣传发动,切实统一思想认识学校高度重视自查自纠工作,立即
8、召开领导小组会议进行工作布署。李校长重申了中央、省、市有关加强中小学教辅材料管理的文件精神,传达了(X教基(20xx)39号)和(泉教综(20xx)41号)两份文件。通过再学习,让大家再次认识到征订和购买过散、过滥、过乱的教辅材料严重违背党和政府的惠民政策和收费政策,增加了学生的课业负担和学生家长的经济负担,不利于学生创新精神和实践能力的培养,不利于发挥教师在教学实践中的主动性和创造性,严重败坏师德师风,严重影响素质教育的实施。五、端正工作态度,认真搞好自查工作自查自纠工作领导小组,对本校教辅材料选用、征订情况进行认真彻查。对本校六个年段共10个教学班的征订材料一一清查,并采取听(听各班任课老
9、师汇报)、问(问学生、教师)、看(看学生书包)、访(访学生家长)的方法,从以下几个方面抽查各班教辅材料的使用情况。1、学生所使用的教辅材料是否“一科一辅”,是否由学生或家长自愿购买。2、教师是否向学生推荐目录外的教辅材料。3、教师是否变相强制学生到指定的个体书商购买推荐目录外的教辅材料。4、教师是否私自向学生代收教辅材料费。5、教辅材料征订信息是否公开。通过深入到各班检查,至今尚未发现年段、班级、教师擅自统一征订推荐目录外的教辅材料以及变相强迫学生购买教学辅助材料等违规现象。学生使用的主要教辅材料均符合X教基20xx23号文要求,是学生和家长自愿向新华书店购买,学校、教师没有强制或变相强制,也
10、没有为学生指路,全部都是学生自愿行为。学校和教师个人都没有私自向学生推广教辅材料现象,教辅材料目录及时向学生家长征询意见,并接受家长的监督。新学年,我校将根据上级部门的要求,严格管理,加强教职工的政治思想教育及师德师风教育。做到不违规,不违纪,不私自征订教辅材料,不向学生和家长推荐目录外的教辅材料,切实履行“一科一辅”的文件要求,教辅材料由家长或学生自愿向购买,学校无偿代购。将严格贯彻执行相关文件精神,做好教辅材料选用、征订、使用环节材料的收集整档工作,力求办好让学生满意、让家长放心的教育。教材教辅自检自查报告420xx年8月7日,接区教文体中心义教股传达省厅关于做好教材读物排查整改工作的通知
11、,新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校园的中小学课外读物开展全面排查。精密部署本次排查活动由教务处牵头,总务处协同,各班班主任大力配合,对学校的图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查,对陈旧教辅、破损书籍进行清理,并做好详细登记。整改措施所有问题图书全部下架清理,从记录中删除。对于后期采购图书严格审核,在规范采购流程的基础上,加强对图书内容的审核,对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详细排查,安排图书管理员不只排查封面插图,还要进一步排查图书内容是否适合,确保学校图书适合学生阅读。此次排查活动净化了校园阅读环境,筑牢学生课外读物进校园的“防火墙”。今
12、后我校将进一步加强对图书的清查和规范化管理,打造校园阅读一方净土,不断规范学生课外读物,为学生身心健康成长营造安全的文化环境。教材教辅自检自查报告5XX学校在市教育局等上级教育主管部门的正确领导下,严格按相关文件精神,以法治校,依法执教,力求办人民满意的教育。为认真贯彻落实相关文件精神,切实规范我校教学辅助资源的使用、管理等工作,我校有组织、有计划地对学校所使用的教学用书和教学辅助资源进行了专项检查。自检自查情况如下:一、我校基本情况我校只有小学,6个教学班,223名学生。本学期,我校共征订、发放免费教科书223套。二、严格贯彻落实文件精神我校严格贯彻执行国家七部委关于20xx年治理教育乱收费
13、规范教育收费工作实施意见、等相关文件精神,结合我校的实际情况,进一步规范了我校小学教学用书、教学辅助资源的使用。加大管理力度,坚持谁出问题谁负责的原则,做到层层抓管理、人人抓落实。(一)学习文件在校长的亲自主持下,组织相关人员在学校里认真学习了相关文件精神。校长就学校严禁统一给学生征订任何教学辅助资源用书等问题,对各班班主任作特别重声,要求广大教师学习并执行相关文件精神。同时,校长对我校的“减负提质”工作作了精心部署。(二)统一思想,加强领导在全校教职工开学大会上,校长也强调了免费教科书的分发工作。传达了政策、法规等相关文件精神。并作了相关要求。()多形式检查落实学副校长、教导主任在校长的带领
14、下,定期不定期地深入到各班级,对我校使用的教学用书是否在山东省教育厅、山东省中小学教材审定委员会审定通过的教学用书目录范围内选用;小学学习辅助资源、是否在山东省中小学教材审定委员会审定通过的教学用书通录范围内选用,以听、看、查、访、议的形式专项检查落实。经检查我校小学1至6年级严格执行国家全免费政策,学校所使用的教材严格按程序从正规渠道征订,至今尚未发现学校、教师擅自统一征订和搭售教学辅助资源以及强迫学生购买教学辅助资源等违规现象,也没有向学生收取任何费用。在今后的教育教学工作中,我校将一如既往地认真做好免费教科书的征订、发放、回收和管理工作,将继续严格贯彻执行相关文件精神,力求办领导认可,人
15、民满意,家长放心的教育。教材教辅自检自查报告6课外阅读是阅读教学的延伸和补充,它不仅对扩大学生知识、培养阅读兴趣、养成阅读习惯、提高读写能力有着密切的关系,而且对发展思维、陶冶情操、促进志向的行成起着重要的作用。因此,把时间还给学生,把创造还给学生,让学生博览群书,创新阅读,是当前和今后的一种学习的趋势,而传统读书观念已无法造就时代需要的高素质人才。苏霍姆林斯基说:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风;没有阅读,就没有帆,也没有风。”他把课外阅读当作风,比作帆。有了风,有了帆,船才能在大海中劈波斩浪,勇往直前。因此,课外阅读不仅能拓宽学生的知识面,更能提高学
16、生的阅读分析能力,陶冶学生的情操。为了更好地开展读书活动,我对我校三五年级学生进行了问卷调查和谈话访问活动,客观地调查和研究了当今小学生的阅读趣、阅读习惯、阅读能力以及家庭与学生阅读的关系等,而后加以分析整理,并提出相应的对策。一、调查目的与实施(一)调查目的1、比较全面地了解当今小学生的课外阅读现状:了解学生阅读的特点,包括学生阅读的兴趣、阅读发展心理、学生阅读时间和学生课余时间的比例、各种媒体(电视机、网络等)和学生阅读的关系、家庭环境与学生阅读的关系;父母文化层次与学生阅读的关系、父母的阅读习惯与学生阅读的关系等。2、根据阅读现状的调查分析其原因。3、提出相应的对策,为学生更好地进行课外
17、阅读创造良好的条件。(二)调查内容1、小学生每日阅读时间;2、小学生的阅读对象;3、小学生到图书馆阅读情况;4、小学生上网阅读情况;5、家庭环境和学生阅读的关系。(三)调查方法1、问卷调查。这是本调查采用的主要手段。调查表共有12道选择题,每题有24个供选答案,还有4道简答题,供调查者适当发挥。2、个别交谈。这是本调查采用的补充手段,针对某些尚需进一步了解与研究的问题有选择地与有关学生交谈,以获取典型案例或验证某种调查结果。(四)调查对象本次调查对象为政和县实验小学3一一5年级学生。二、调查结果与分析大多数学生在课余,尤其是双休日,阅读随意性较大。我校每周有一节阅览课,每月有一节阅览课到图书室
18、看书。有一次阅览课上,在老师不提任何要求的情况下,对学生所看的书籍作了统计:看消遣类的,如连环画、脑筋急转弯等的占了班级人数的75%左右,看知识性书籍的占25%。这样有利于学生知识面的拓宽,有利于学生的健康成长。教育心理学认为,要使学生自觉地、有目的地、专注地进行课外阅读,首先要激发学生的学习兴趣。因为一个人的兴趣往往反映了他的需要,换句话说,当一个人有某种需要时,他必然会对有关事物优先予以注意,并且对之有向往的心情。教师除了要为学生创造一个有利阅读的良好境,还应该辅以必要的阅读指导和督促检查,如果舍此两个外部条件,而仅让学生在课余时间或在阅读课上走出教室,走向图书馆,任由他们东看西看,怎么能
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