机械工程学院-2022级专业人才培养方案--飞机机电设备维修专业.docx
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1、机械工程学院飞机机电设备维修专业人才培养方案一、专业名称及代码1.专业名称:飞机机电设备维修2.专业代码:500409所属专业大类(代码)所属专业类(代码)交通运输大类(50)航空运输类(5004)二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本学制:三年学习形式:全日制四、职业房前、:匚作,任务与职业能力对应行业(代码)主要职业类别(代码)职业岗位主要岗位类别(或技术领域)岗位名称工作任务职业能力业格技等证举列职资或能级书税空输43空天修56航运业43航航器理用空机维员6-3O2-)民航器械护(61-002)初始职业岗位机线护械机员飞航维机员机枪械航空机电设备安装调试(1)识
2、读机械装配图、电气原理图、电气接线图、液压原理图、气压原理图:(2)航空设备拆装调试常用工具的选择及使用:(3)航空设备机械安装调试;航空设备电气系统安装调试;(4)航空设备液压系统安装调试;航空设备气压系统安装调试;(5)航空设备精度检验。(1)能阅读航空机电设备的各类相关的技术图纸和资料。(2)能完成航空机电设备和普通机电产品的选型、安装、调试、使用、维护、保养等工作O(3)能处理设备安装过程中的技术问题。(4)能熟练使用检测维修仪器及工具。(5)能够分析机电设备的工作原理。(6)能够进行科学合理安排安装调试工作任务。(7)能够较好的进行专业技术沟通,具有团结协作的工作能力翁、多彳工!工机
3、钳维电航空机电设备维护维修(1)航空机电设备常用检测维修仪器、仪表及工具的选择及使用:(2)航空设备日常维护保养;(3)航空设备常见机械、电气、液压、气压故障诊断与维修;(4)常见机械零部件测绘与修复;(5)航空设备精度检验:(6)识读总装配图、部件装(1)飞机结构部件的拆装能力。(2)飞机柳接与银金基本技能。(3)飞机结构部件打保险的基本能力。(4)测绘维修机械零部件能力。(5)熟练使用飞机及其它航空设备维修工具、仪器对航空设备进行维修及保养。(6)能阅读航空机电设备的各类相关的技术图纸和资料。(7)了解航空法规和基本规范标准,具有较强的安全意识、质量意识和工作执行力。(8)具有一定的故障分
4、析和处理能力。修L修:空电修础训书机钳维也航机维基培证配图、电气原理图、电气接线图及液压原理图;(7)设备改造。(9)能够进行科学合理安排安装调试工作任务。(10)能够较好的进行专业技术沟通,具有团结协作的工作能力。飞机外场维护I勤务,(1)从事航线维护的航前、航后、短停时的飞机系统的检查、维护、勤务及故障隔离与排除。(1)熟悉匕机和航空发动机的结构与原理.(2)具有K机钏!接与钺金、打保险等基本技能和基础维护基本能力:(3)具有飞机各机型维修手册使用能力。(4)具有英文专业文献阅读查阅能力。(5)具有一定的故障分析与处理的能力。(6)熟练使用匕机及其它航空设备维修工具、仪器对航空设备进行维修
5、及保养。(7)了解航空法规和基本规范标准,具有较强的安全意识、质量意识和工作执行力。(8)具有飞机零部件规范拆装的能力。(9)能够进行科学合理安排安装调试工作任务。(10)能够较好的进行专业技术沟通,具有团结协作的工作能力修匚务修本能格出机钳机维基技合证发展职业岗位维修管理人员技术、维修工程师(1)飞机机电设备安装调试、运行、故障诊断和检修;(2)常见机械和电气设备操作、机电设备维护与管理。(1)能阅读飞机及相关设备的各类相关的技术图纸和资料。(2)能完成飞机的零部件安装、调试、使用、维护、保养等工作。(3)能处理设备安装过程中的技术问题(4)检测维修仪器、仪表及工具。(5)能够编制维修工单、
6、安排维修任务。(6)具有飞机、航空发动机故障分析的能力。(7)具有组织维修维护工作的能力。(8)具有维修备件和工具管理的能力。(9)具有较好的组织能力、协调能力和沟通能力。(10)熟悉航空法规和基本规范标准,具有较强的安全意识、质量意识。务修础q机维基磨机械师(1)全面主持某机型某一系统的各项工作,对本班组、车间负责范围内的工作有指导、指挥、协调、监督管理的能力,具有签证的权力。(1)能阅读E机及相关设备的各类相关的技术图纸和资料。(2)熟练掌握型号飞机的结构、原理和常见故障处理方法。(3)能处理飞机维修维护的技术问题(4)检测维修仪器、仪表及工具。(5)能够编制维修工单、安排维修任务。(6)
7、具有飞机、航空发动机故障排故能力。(7)具有维修备件和工具管理的能力。(8)具有较好的组织能力、协调能力和沟通能力。(10)熟悉航空法规和基本规范标准,具有较强的安全意识、质量意识。务修础%行照机维基拟放物五、毕业能力要求与指标点毕业能力要求毕业能力要求指标点人才培养目标索质目标知识目标能力目标1.能够按照工卡要求,完成飞机发动机部件的一般修理任务1.1 能够正确识别图纸、查阅手册1.2 能够识别、安装基本零部件1.3 能够按照手册规定进行维修,具有一定的基本操作技能1.1 坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的
8、爱国情感和中华民族自豪感。1.2 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会贲任感和社会参与意识。1.3 具有质量意识、环保意识、信息素养、工匠精神、创新思维:热爱民航事业,践行“忠诚担当的政治品格,严谨科学的专业精神,团结协作的工作作风,敬业奉献的职业操守”当代民航精神;具有高度的民航安全意识。1.4 勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。1.5 具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。1.6 具有一定的审美和人文素
9、养,能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.1 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。2.2 掌握机械制图、电工等基本知识。2.3 3掌握机械、航空材料、腐蚀与防护等维护技术基本知识。2.4 掌握空气动力学及飞机飞行原理。2.5 掌握涡轮发动机的结构、系统组成与工作原理。2.6 6掌握E机结构、系统以及工作原理;2.7 7掌握匕机主要导航系统和仪表系统;2.8掌握航空安全人为因素。2.9熟悉民用航空器适航与维修管理的基本知识。2.10了解国内外民航行业发展新动态、新技术和新趋势。2.11熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。2.12掌握机械制图、电工、电子技术等
10、基本知识。2.13掌握机械、航空材料、腐蚀与防护等维护技术基本知识。2.14掌握空气动力学及飞机飞行原理。2.15掌握涡轮发动机飞机机体的结构、系统组成与工作原理。2.16掌握航空安全人为因素。2.17热悉民用航空相适航与维修管理的基本知识。2.18了解国内外民航行业发展新动态、新技术和新趋势。3.1 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。3.2 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3.3 具有较好的专业英语能力,能够进行口语和书面的表达与交流。3.4 具有良好的安全意识、规范意识和安全防护能力。3.5 具有一定的信息技术应用能力。3.6 能够熟练使用飞机维护手册和工卡。3.7
11、 7能够识读发动机机械图纸、电路图和电子线路图。3.8 能够对飞机动力装置结构进行一般目视检查和详细目视检查。3.9 能够熟练使用工具和设备对典型的航空器机械部件进行拆装。3.10 10能够依据维护操作规范对飞机动力装置进行操作、检查、测试和故障分析。3.11 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。3.12 12具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。3.13 13具有较好的专业英语能力,能够进行口语和书面的表达与交流。3.14 具有良好的安全意识、规范意识和安全防护能力。3.15 15具有一定的信息技术应用能力。3.16 16能够熟练使用飞机维护手册和工卡。2.能够按照工卡要求,
12、完成飞机部件的一般修理任务2.1能够正确识别图纸、查阅手册2.2能够识别、安装基本零部件2.3能够按照手册规定进行维修,具有一定的基本操作技能3.17能够识读飞机机械图纸、电路图和电子线路图。3.18能够对飞机机体进行一般目视检查和详细目视检查。3.19能够熟练使用工具和设备对典型的航空器机械部件进行拆装。3.20能够依据维护操作规范对飞机机电系统进行操作、检查、测试和故障分析。六、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和
13、技术技能,面向航空运输业、航空航天器修理等行业的民用航空器机械维护员等职业群,能够从事飞机航线维护机械员和飞机定检机械员工作的技术型、创新型、复合型技术技能人才。(二)培养规格1.素质目标(1)坚定拥护中国共产党的领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、信息素养、工匠精神、创新思维;热爱民航事业,践行“忠诚担当的政治品格,严谨科学的专业精神,团结协作的工作作风,
14、敬业奉献的职业操守”当代民航精神;具有高度的民航安全意识。(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1-2项艺术特长或爱好。2.知识目标(1)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。(2)掌握机械制图、电工等基本知识。(3)掌握机械、航空材料、腐蚀与防护等维护技术基本知识。(4)掌握空气动力学及飞机飞行原理。(5)掌握涡轮发动机的结构、系统组成与工作原理。(6)掌握
15、飞机结构、系统以及工作原理;(7)掌握飞机主要导航系统和仪表系统;(8)掌握航空安全人为因素。(9)熟悉民用航空器适航与维修管理的基本知识。(10)了解国内外民航行业发展新动态、新技术和新趋势。3.能力目标(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)具有较好的专业英语能力,能够进行口语和书面的表达与交流。(4)具有良好的安全意识、规范意识和安全防护能力。(5)具有一定的信息技术应用能力。(6)能够熟练使用飞机维护手册和工卡。(7)能够识读飞机机械图纸、电路图和电子线路图。(8)能够对飞机机体和动力装置结构进行一般目视检查和详细目视
16、检查。(9)能够熟练使用工具和设备对典型的航空器机械部件进行拆装。(10)能够依据维护操作规范对飞机机电系统进行操作、检查、测试和故障分析。(11)能够依据维护操作规范对飞机动力装置进行操作、检查、测试和故障分析。七、人才培养模式和课程体系(一)人才培养模式飞机机电设备维修专业实施“岗位需求-知识技能-课程体系”的人才培养模式,充分调研用人单位的人才需求的能力,以专业与产业对接为目标,以就业为导向,以企业对航空维修人才的能力需求为依据,依照民用航空器维修执照考试内容,构建“专业与产业对接”、“课程内容与职业标准对接”、“教学过程与生产过程对接”、“学历证书与职业资格证书对接”、“职业教育与终身
17、学习对接”、“教学体系以理论教学与实践教学相互融合”、“在教学过程中实施理论与实践结合、产学结合、人文社科教育与专业技术教育结合”的人才培养模式。(二)课程体系设计飞机机电设备维修专业为适应民航维修发展需求,从飞机机电设备维修岗位典型工作任务分析入手,以课程内容与职业标准对接为目标,以CCARl47部培训大纲为指导,通过对航空维修典型工作流程分析,对原有的课程进行解构与重构,构建以学生为中心,基于工作过程,注重培养核心技能的课程体系。其中底层共享课程模块是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程;专业基础课程主要包括制图与构型电气控制系统安装与调试1航空机械基础人为因
18、素和航空法规等,为学生继续学习专业课程提供保障。专业课程主要包括航空工程与技术概论燃气涡轮发动机飞机构造基础机务英语1、2飞机电气设备原理与维修飞机机械维修技术,教学模式主要是问题引领、任务驱动、项目导向等。其中,专业核心课程包括燃气涡轮发动机飞机构造基础飞机电气设备原理与维修飞机机械维修技术等课程,教学过程与生产过程对接,培养飞机机电设备维修保养等职业能力和职业道德素养,为职业生涯发展提供支撑。综合实践课程按培养过程与人的职业成长规律相一致,专业课程内容与职业标准对接要求,以项目课程形式开设。主要包括金工实训飞机机械维修基本技能实训劳动实践机修钳工综合实训及鉴定职业技能岗位综合实践顶岗实习、
19、毕业设计及答辩等课程。从专业实际工作入手,工作任务由简单到复杂,由单一到综合,训练专业技能。选修课程按有利于学生自身发展要求,课程涵盖自然科学、人文素质、社会科学、学科选修、跨专业选修课程。学生在不同学期根据兴趣选择需要的课程,拓展视野,丰富生活情趣,为职业生涯发展拓宽出路。课程均要将学生思想政治教育、创新精神、绿色环保技能、工匠精神贯穿于课程始终,培养学生知识、综合职业素养、应用能力和实际工作能力。八、课程设置(一)底层共享课程模块底层共享课程模块包括形势与政策毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论创新创业教育中华优秀传统文化大学语文等17门课程。序号课程名称课程目标主要内容教学要求1形势
20、与政策深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的理论创新成果意义,正确认识新时代国内外形势,深刻领会十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战。引导学生全面而准确地观察、分析和把握形势,逐步形成敏锐的洞察力和深刻的理解力,坚定对中国特色社会主义的信心和信念。四类专题:全面从严治党形势与政策;我国经济社会发展形势与政策;港澳台工作形势与政策;国际形势与政策每学期不低于8学时,共计1学分。保证学生在校期间开课不断线。课堂教学以专题形式开展。注重考核学习效果,平时成绩占60%,线上综合测验占40%。2入使学生了解掌握军事基共同条令教育与训严格按标施教、施训和
21、学教础知识和基本军事技能,增练、射击与战术训练、考核,通过改革传统教育模育及军事训练强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识,弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。式,建立军事化管理方式,规范学生行为,树立规矩意识。考核:内务30%+队列30%+射击与战术20%+防护技能10%+战备基础10%o3思想道德与法治帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观,理解社会主义核心价值观与社会主义法治建设的关系,帮助学生筑牢理想信念之基,培育和践行社会主义核心价值观,传承中华传统美德,弘扬中国精神,尊重和维护宪法法律权威,提升思想道德素质和法
22、治素养,注重加强对学生的职业道德教育。人生的青春之间、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法安排学时不低于52学时,共计3学分。采用翻转课堂、案例教学、情境教学等方式,启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法,利用得实E学和智慧耿教慕课学院平台开展线上线下混合式教学。注重过程考核,平时考核占比60版期末考核占比40%。4心理健康教育本着“预防为主、教育为本”的理念,坚持育心与育德相结合,遵循学生心理发展规律,加强人文关怀和心理疏导,以积极心理学的视角开展教育教学工作,使学生在学习心理健康知识的同时,学会疏解心理困惑,着力培育学生理性平和、积极向
23、上的健康心态,促进学生综合素质全面提升。教学内容分为基础篇、成长篇和未来篇,共包含十五个模块,内容涵盖心理知识、环境适应、自我认知、个性完善、人际交往、情绪管理、恋爱心理、学习问题、生涯规划、生命教育、积极心态等。安排学时不低于36学时,共计2学分。教学中避免专业化的心理知识的陈述和分析,以案例分析切入,强调教授解决心理问题的方法、技巧、策略;采用案例教学、情境教学、团体活动等方式,开展线上线下混合式教学;注重过程考核,平时考核占比60%,期末考核占比40%。5军事理论以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循,全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观,围绕立德树人
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