管理工程学院-2022级专业人才培养方案-现代物流管理专业.docx

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1、管理工程学院现代物流管理专业人才培养方案一、专业名称及代码I.专业名称：现代物流管理2.专业代码：530802所属专业大类(代码)所属专业类(代码)财经商贸大类(53)物流类(5308)二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本学制：三年学习形式：全日制四、职业面向(代码)主要职业类别(代码)职业岗位主要岗位类别(或技术领域)岗位名称主要工作内容职业资格或技能等级证书生产企业、商贸企业、第三方物流企业道路运输业(54)：铁路运输业(53)；水路运输(55)；航空运输业(56)；多式联运和运输代理业(58)；装卸搬运和仓储业(59)；邮政业(60)铁路货物运输(532)：道

2、路货物运输(543)；水上货物运输(552)；航空货物运输(5612)；多式联运(581)；运输代理业(582)；装卸搬运(591)；通用仓储(592)；快递服务(602)始业位初职岗客户服务岗客户服务处理日常货物交接的所有单证接受客户委托，承办货物的进出口操作按时收集有关统计资料，及时、准确呈报各种统计报表物流管理技能等级证书储运岗运输管理货物接运前的准备，针对货物的特性进行装卸方案的规划设计，进货入库作业，保管作业，发货作业和盘点作业。物流管理技能等级证书配送管理接受并执行配送指令，制定配送计划，进行车辆的日常调度，货物或货物的集配载，执行过程中的信息反馈。物流管理技能等级证书库场管理货物

3、的进出库管理，货物的在库盘点、港口堆场管理物流管理技能等级证书物流营销岗物流销售员发掘客户，与客户建立沟通渠道，针对客户需求进行方案设计和成本核算。物流管理技能等级证书发展职业岗位物流管理岗企业研发岗研发运用前沿性的技术设备；物流大数据和实际场景运用物流管理技能等级证书企业规划与管理构建公司物流战略目标和实现路径；规划物流空间布局；搭建信息平台：公司绩效管理物流管理技能等级证书采购与供应链aXj岗采购管理岗按照采购流程进行采购操作；监控市场变化，降低采购成本：及时协调解决订单履行过程中所产生的供货及质量问题物流管理技能等级证书供应链管理岗建立和优化采购、仓储、运输和配送流程；保质保量按时提供企

4、业经营所需；对采购、仓储、运输和配送等环节的成本进行控制；建立合格供应商资源库并定期考核、管理供应商物流管理技能等级证书五、毕业岗位能力要求与指标点毕业岗位能力要求毕业能力要求指标点人才培养目标素质目标知识目标能力目标I、物流资源的采购1.1能够区分采购与采购管理的不同；1.1 坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。1.2 崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。1.3 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工

5、匠精神、创新思维。1.4 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。1.5 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌2.1 理解采购与采购管理的概念；理解采购管理的职能；工作岗位要求；采购业务流程：2.2 掌握市场调查常用的分析工具和技术：基本步骤：ABC分析法的原理：采购计划的编制流程；2.3 掌握订单计划编制的流程；订单容量的计算：招标采购的分类；招标采购的流程；询价采购的概念及适用条件；2.4 掌握采购成本的构成；采购成本的控制途径：供应商的定价方法；供应商选择的途径和方法：供应商选择的流程2.5 理解采购谈判流程；采购合同的基本结构；采购合同

6、履行的般原则：采购订单管理的主要内容；进货验收和退货管理办法：3.1 能够区分采购与采购管理的不同：能根据市场调查的基本步骤进行市场调查；3.2 能用物料需求计划确定采购数量：会填制请购单；会用ABC分析法确定物料的重要程度：会根据编制流程编制采购计划3.3 能够区分招标采购的类型；能够组织招标采购：3.4 能够区分询价采购的适用性；能进行简单的电子商务采购；3.5 能够分析采购成本的组成：合理控制采购成本；分析供应商的定价方法：能进行供应商选择；能按照谈判流程进行采购谈判：3.6 能设计采购合同的框架；能按照采购合同履行的原则履行合同；能够进行采购订单管理：能够进行捡货验收和退货操作L2能根

7、据市场调查的基本步骤进行市场调查：1.3能用物料需求计划确定采购数量会根据编制流程编制采购计划1.4能够分析采购成本并合理控制采购成本：1.5能进行供应商分类与选择并按照谈判流程进行采购谈判；1.6能按照采购合同履行的原则履行合同并且完成订单管理2、运输服务的提供2.1能够调查收集货运市2.6了解市场调研：客户关系管理；货物学知识：法3.7能调查收集货运市场的相关信息：进行客户信息场信息并进行客户信息分析和建档：握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。1.6 具有定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

8、：1.7 具有精益求精、追求卓越的工匠精神和严谨细致、踏实肯干的工作作风。1.8 具有较强的工作责任心和社会责任感，对环境具有较强的适应能力。1.9 具有健康的体魄、心埋和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；1.10 具有勤奋、严谨、求实、进取的学习精神。1.11 具有解决问题时的逆向思维能力。1.12具有考虑问题时的换位思考能力。1.13勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。1.14具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维、6S职业素养。1.15具有正确的就业观和创业

9、意识。律法规知识；商务谈判知识：保险知识：2.7 掌握货运业务知识：合同知识：运价的构成及计算方法：运输知识：单证管理知识；2.8 了解车辆使用知识：车辆维护保养知识；货运车选用知识；运输从业人员管理规定：2.9 掌握协调、沟通管理货物交接的相关知识：车辆调试知识；货物装卸知识：运单的内容及填写知识；集装箱和托盘知识；拼箱和拆箱作业知识：计划编制的相关知识：2.10 理解监督检查的内容和方法；运输知识；运输方案优化的知识：运输组织相关知识；特殊货物的运输知识：2.11 了解现代监控技术GPS、GIS、行车记录等使用知识；检查和调整运输计划的内容、方法；应急预案的相关知识：一般突发运输事件的特点

10、和处理方法；特大事故的处理程序和方法：危险货物运输安保知识；货代代理相关知识；报关、报检知识：查验货物、卸货交接相关知识：货损、货差产生的原因和处理方法；货物验收的内容、程序和方法等相关知识；清洁和检查车辆的方法：客户回执单的内容：分析和建档：能识别货物种类和运输要求：能为客户提供货运业务的咨询服务：能深入实地调研：能运用相关法律法规；能进行商务沟通、谈判和公关：能合理估算运价；能与客户签订运输合同：能汇总统计运输单证；能识别各类运单的性质和作用：能处理货运保险业务：3.8 能识别各类车型、车况、荷载质量：能检查车辆维护保养；能够进行货物的配载操作，能编制车辆运用计划；能查验各类运输人员的从业

11、资格证：能合理配置从业人员；能组织协调接货工作：能合理选择行车线路调车：能组织协调货物分类装卸车辆；3.9 能现场验货、验单；能判别货物属性：能组织拼箱和拆箱作业；能编制货物装载计划；能办法相关货运手续：能现场监督检查装载和车况；3.10 能合理选择运输方式；能优化运输线路：能组织普通货物的运输：能组织特殊货物的运输；能运用监控仪器对货物进行实时跟踪监督：能适时反馈和咨询货物信息；3.11 能检查运输计划的执行情况；能及时调整运输计划；能编制运输事故的应急预案；能处理一般突发运输事件并及时反馈信息：能运用货运保险的相关规定处理理赔事故；3.12 能协助处理重特大货运事故；能制定危险品运输的安保

12、措施：能与货主接洽、签订运输合同：能与承运人接洽、签订运输合同：能输货运的报关、报检手续：能组织集装箱运输：能组织多式联运：3.13 能组织集装箱箱务交接；能结算不同运输方式的运价；能检查进场货物是否完好：能根据货物特性组织卸货；能对缺货作业进行现场监督：能清点货物、办理交接手续；能对货损货差进行处理：能对货物的质量、数量和品名进行直观验收；2.2能识别各类车型、车况、荷载质量；能检查车辆维护保养：2.3能现场验货、验单：能判别货物属性;能组织拼箱和拆箱作业：能编制货物装载计划：2.4；能组织特殊货物的运输；能运用监控仪器对货物进行实时跟踪监督；2.5能与承运人接洽、签订运输合同；能输货运的报

13、关、报检手续；能组织集装箱运输；能组织多式联运；2.6能签收客户回执单；能完成服务质量评价；能根据业务清单办理费用结算；能有效回访客户；3.14能根据运输单据清点货物：能按标准验收特殊货物：能清洁和检查车辆；3.15能签收客户回执单：能完成服务质量评价；能根据业务清单办理费用结算：能有效回访客户：能客观处理客户评价：能建立客户评价体系；能分析客户反馈信息；3、仓储服务的提供3.1根据入库通知单，编制入库作业计划:能根据到货货物特性准备好货位及相应的工具、设备2.12 掌握货物、仓库情况计算存货量知识；计算机基本操作、办公设备使用知识；EDl系统知识：入库通知单的格式、内容、货位的划分、分配原则

14、：物流设施设备知识；入库作业计划编制方法和要求；货物知识2.13 掌握仓库分区的方法；存货量计算方法；单证管理知识：信息系统操作知识：2J4掌握货物验收的作用与基本要求；验收标准与方式：货物验收的程序：货物分区、分类的方法；货物分拣知识：货损处理方法：不合格货物处理的方法；短缺货物处理的方法；货品件数、数量不符的原因：货品包装的要求；货品的质量要求；2.15 掌握理货的作用、理货的内容、理货的方法、理货单据；货位的分配原则：2.16 货位编号、货品编码的方法；WMS系统的使用方法；条形码技术在仓储管理中的运用货物存放在基本原则：货物堆码操作要求；垛码设计的内容：货物堆码的技巧；货物存放的基本方

15、法；苫盖的目的、要求、材料和方法；垫垛的目的、材料、要求、方法垫垛面积的确定；货物分类常识：2.17 了解货物在库养护概念、目的、原则及养护策略；库存货物的变化形式；物理机械变化、化学变化和生化变化及其他生物引起的变化；货物的理货特点：仓库保洁：影响库存货物变化的因素；库存货物养护措施：盘点作业的目的和内容；盘点方法：盘点表的格式及内容；会计知识：盘点作业的步骤各种温度、湿度3.16 能使用办公设备、EDI等接收并处理来自在货主的入库指令；能根据入库通知单，编制入库作业计划；能根据到货货物特性准备好货位及相应的工具、设备；能对各种入库单证进行审核；能运用管理软件做入库处理；3.17 能核对入库

16、信息；能进行信息系统操作和维护：信息分类编码归档管理；能按规定完成卸货作业，并存放到指定区域；能按照到货清单验收入库货物：能对到货货品进行初步查验，消除残损；能完成拣货工作：能对残损货物按规定流程处理，及时将信息反馈给供应商；3.18 能及时发现货物验收过程中出现的问题并恰当处理问题；能将不合格的货物按规定进行处理：能及时处理入库过程中出现的问题；能将包装严重损坏的货物照相存档：3.19 能合理分配库区；能合理进行货位分配，对不符合介绍信存放的货物要指定特殊区域存放；能对存储货品的货位进行编号；能对货品按分类内容进行有序编码：能运用WMS、条码技术对在库货品进行管理；能对货物进行分类管理：能根

17、据货物的物理和化学性质合理养护：能处理巡视过程发现货物变化的现象、分析原因并采取合理的措施防止继续损坏：能定期进行货品的在库检查，核定其数量质量；能保持仓库的清洁；能确定备战的方法和程序：3.20 能确定盘点时间、制定盘点计划；能对账物不符的原因进行分析并及时处3.2能正确选择使用温度、湿度测定工具进行库内温度、湿度的测定，并按要求做好库内温度、湿度的记录工作：能根据易客货物的特点及时发现货物得腐3.3出库作业3.4能运用WMS、条码技术对在库货品进行管理；能对货物进行分类管理3.5能对残损货物按规定流程处理，及时将信息反馈给供应商；3.6能处理巡视过程发现货物变化的现象、分析原因并采取合理的

18、措施防止继续损坏：3.7能识别货物老化的现象：能应用防止老化的方法；能根据易老化货物的 保管要求对 货物进行保 管：4、配送服务的 提供4.1能填写各 种单证，进行 订单业务各 环节的处理4. 2能根据计 划储存的货 物数量确定 积分货物拟 占用储存空 间的大小：能 合理进行储 位的分配4. 3能根据客 户要求对货 物进行分装、 剪切、组装； 能针对不同 货物采取与 之相适应的 加式方法；能 进行包装标 志的识别4.4能正确 使用、保养和 维护打包机 等常用包装 设备；能选择 使用不同的 包装技术；能 根据不同货 物采取与之 相适应的包 装方法4. 5能合理选 择配送线路； 能根据单据 正确发

19、货；能计的特点、使用方法；仓库温度、湿度记录数的格式、内容；仓库温度、湿度调节的方法；各种货物对湿度、温度的要求：2.18 掌握发霉微生物的特点、种类、生长条件；易霉货物的类别；防治霉腐的方法；晚虫蛀货物及被危害方式；仓库中主要的虫害及生活习性、危害范围、感染途径、预防方法；货物锈蚀的原因；常见的防锈、除锈方法；货物老化的原因：常见易老化货物及老化的表现；一般防止货物老化的方法：化学危险品质分类、特性；化学危险品质安全搬运、堆码要求、方法；化学危险品存储的要求：2.19 了解配送基本概念及配送业务在物流管理中的作用和地位：配送的要素和配送作业的组织模式：配送中心的基本作业流程和一般作业项目；一

20、般配送中心的组织结构与岗位设置；2.20 掌握配送订单处理概念，接受客户订单的不同形式；不同形态订单的处理方法；客户档案分类原则及方法；采购计划表和采购手册的概念和内容；采购计划表的各类、内容、编制方法和要求；供应商管理的含义、目的和基本环节；供应商选择标准和方法；2.21 掌握采购成本的构成；采购成本的计算方法；货物接运的主要方式与作业内容；货物接运过程的注意事项；验收的作用与基本要求，验收程序；验收标准与方式；入库货物检验的程度、时间：入库交接作业过程组织与实施步骤；入库操作过程中注意事项；WMS安排储位：2.22 掌握全方位管理原则，管理制度，管理要素；储量计算原理，计算方法：储位管理的

21、步骤；储位编号方法：2.23 掌握储位编码与货物编号的应用；储位分配方式：盘点管理；2.24 掌握选择合适的盘点理划清责任；能正确选择使用温度、湿度测定工具进行库内温度、湿度的测定，并按要求做好库内温度、湿度的记录工作；能根据易霉货物的特点及时发现货物霉腐；能应用预防霉腐的方法：能特性做好防霉腐工作；能分辨易虫蛀的货物种类；能应用虫害的防治方法：能根据货物的特性做好防虫害工作；能分辨易锈蚀货物的种类：能应用防锈、除锈的方法；能识别货物老化的现象；能应用防止老化的方法：能根据易老化货物的保管要求对货物进行保管：3.21 能确认客户订货的送货时间、数量要求以及货物的相关信息：能确认客户的分布，快速

22、、准确建立客户档案：能通过管理信息系统对订单信息进行有效确认：能根据客户订单情况计算拣货时间，确定出货顺序，预算配备车型：3.22 能填写各种单证，进行订单业务各环节的处理：能制定进货采购计划；能确定最佳的采购数量：能合理选择供应商：能准确进行采购货物的费用结算：能根据货物的情况合理选择运输方式：3.23 能按要求完成卸货作业：能按货物清单清点、验收货物；能提前安排卸货后货物的临时放置区域或卸货区位：能按货物出货的顺序安排货物储存区位；能确认进库存货物的具体摆放方法和位置：3.24 能根据计划储存的货物数量确定积分货物拟占用储存空间的大小：能合理进行储位的分配：能针对不同情况的储区选择正确的货

23、位编号方法对货位进行编号作业：3.25 能按操作规范操作叉车，进行仓库作业；能进行货物的日常盘点：能处理储存中遇到的异常问题；3.26 能编制盘点盈亏报在发货后及时登记：能办理费用结算手续：方法：异常情况处理方式：盘点结果分析；2.25 了解拣货作业的基本概念：拣货作业基本原则：不同拣货方式的特点、流程；合理规划拣货路径方法：2.26 掌握拣货信息：拣货技术；订单分批：分拣系统组成；2.27 掌握配货管理概念；配货管理方式：配货计划制定；条形码相关知识；物流其他设备知识：2.28 掌握配送加工的地位和作用：配送加工计划、方法、技术：配送加工的类型；不合理配送加工形式；2.29 了解货物分装、剪

24、切、组装技术；包装的含义、作用、功能和分类；包装材料的特点和用途；包装规格、材料、标识、适应范围、技术等相关知识；2.30 掌握包装基本原则：包装合理化；常用包装设备的操作规则；2.31 了解出货作业的概念，出货形式；出货检查的含义、方法：出货的流程：出货半部统计与分析的内容和方法；送货作业的概念；2.32 掌握配货与送货管理的重要性：送货模式：配送车辆的性质与特点；配送路线设计的方法；运输调试方法：车辆装运技术：2.33 掌握不当运输的表现形式：退货管理的含义、原则：退货的原因、处理方法、注意事项；退货作业的流程；清点退货的方法；退货处理方式；退货的会计流：货物理赔处理；保险、法律知识：2.

25、34 了解配送成本的概念、特征：配送成本构成：配送成本管理的基本内容与模式：2.35 掌握配送成本控制的基本方法：降低配送成本的相关策略；绩效考核概述：绩效管理系统的构成：考核评价的内容、指标、标准：告：3.27 能利用订单处理系统获取拣货资料：能根据具体情况选取拣货作业方法：能安排拣货作业路径：3.28 能根据客户订单将货物分类、集中：能选择配货方法进行配货；能根据车型、线路等信息合理编制配货计划：3.29 能使用商品条码做好配货处理信息记录；能使用配货设备进行配货业务：3.30能区分配送加工与生产加工的区别：能根据具体情况提出相应的加工合理化措施：能正确采用配送加工的技术和方法；3.31

26、能根据客户要求对货物进行分装、剪切、组装；能针对不同货物采取与之相适应的加工方法；能进行包装标志的识别：3.32 能正确使用、保养和维护打包机等常用包装设备：能选择使用不同的包装技术：能根据不同货物采取与之相适应的包装方法；3.33能认真负责的清点、理货、堆叠货物；能正确填写进、出库单，按照单据情况收货、发货；能做好出库货物的统计分析：3.34 能选择合适的货物出库形式；能为有关方面提供准确的统计数据：能制定配送计划：3.35 能合理选择配送线路：能根据单据正确发货；能在发货后及时登记：能办理费用结算手续：336能做好货物退货的清点；能处理货物理赔：能进行退货入账：337能简单的配送成本核算与

27、分析：能制定成本控制策略并进行成本控制；3.38 能制定绩效评价指标体系和评价方法：能利用绩效评价指标对配送作业进行评价；4.6能制定绩效评价指标体系和评价方法：能利用绩效评价指标对配送作业进行评价：5、国际货运代理5.1能审核合同及相关资料；能运用贸2.36国际货运代理的业务种类；国际货运代理企业的业务经营范围；国际货运代3.39能读懂常用中英文货代合同；能审核合同及相关资料：能运用贸易术语、货易术语、货代条款协助订立货代合同理责任及责任险；2.37 国际货代合同样式：数量、包装、溢短条款及贸易术语：2.38 国际货运代理的基本概念与基本原理：各大船公司的班轮航线货代公司、船公司等行业企业的

28、运作情况：运价表2.39 集装箱运费计费标准；班轮运费的构成：商品包装、仓储、货运、投保方面的基础知识2.40 班轮运输、租船运输的种类与特征以及业务流程；海洋运输货物保险的种类和含义：2.41 掌握单据中出现的专业货运词汇等；询价、咨询、运价确定；集装箱运输相关知识：报关报检及相关单证知识：进、出口货运单证；提单运单相关知识；场站数据单据；货物交接：核销、报关、退税的作用；货物清单格式、填制方法：代条款协助订立货代合同；3.40会分类、保存业务函电及合同：能完成班轮运输、租船运输相关业务流程；能与船公司进行沟通并获取优势价格：能制作国际货物进出口的各类贸易单证，包括托运单、提单等3.41能灵

29、活运用保税仓库及保税区的相关规定展开国际货运代理活动：能为不同类型货物选择合适的险种，并利用保险条款分析运输保险案例：能解决国际货代业务延伸的实务问题：能用英文与国外货运代理和进口商进行沟通5.2能完成班轮运输、租船运输相关业务流程：能与船公司进行沟通并获取优势价格；5.3能灵活运用保税仓库及保税区的相关规定展开国际货运代理活动：5.4能解决国际货代业务延伸的实务问题；能用英文与国外货运代理和进口商进行沟通6.物流市场的开发与管理6.1能参与物流广告策划：能整理和分析客户信息：2.42 掌握营销技巧：公共关系；企业管理：市场调研：2.43 掌握客户关系管理；合同管理；市场营销；问卷设计知识：调

30、查资料的分类、整理的知识；2.44 了解汇总资料知识；组织物流调研活动的知识3.42 能针对物流市场进行调研与信息收集：物流市场调研分析能力；3.43 能参与物流广告策划：能整理和分析客户信息；3.44 能编制与实施物流市场营销计划、进行营销诊断；具有市场开拓与客户维护、客户管理能力3.45 能制定计划、组织实施与协调控制：能进行业务管理、质量管理、设备管理、人力资源管理等6.2能参与企业市场开拓与客户维护、管理能力6.3能参与制定物流服务计划与合同管理六、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，理想信念坚定，身心健康，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业

31、道德和创新意，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；具有现代物流理念，掌握运输、装卸搬运、仓储、物流营销、客户服务等基础知识；面向道路运输、装卸搬运和仓储等行业的管理（工业）工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链等基层管理及物流服务和货物采购与揽收、货物分拨与拣选、配送与派件等工作的高素质复合型人才。(二)培养规格1.素质目标(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、

32、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和严谨细致、踏实肯干的工作作风。(8)具有较强的工作责任心和社会责任感，对环境具有较强的适应能

33、力。(9)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；(10)具有勤奋、严谨、求实、进取的学习精神。（三）具有解决问题时的逆向思维能力。(12)具有考虑问题时的换位思考能力。(13)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(14)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维、6S职业素养。(15)具有正确的就业观和创业意识。2.知识目标(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、设

34、备安全等相关知识;(3)了解中国传统商业文化和世界经济发展趋势，熟悉市场经济规则；(4)掌握物流市场分析、客户服务管理的基本知识和方法。(5)掌握物流系统的构成要素，具备供应链管理的基本知识。(6)掌握物流货品分类与质量管理的基本知识与技术方法。(7)掌握物流运作的基本知识与方法。(8)掌握物流作业及现场管理的基本流程和优化方法。(9)掌握物流成本控制的基本知识和方法。(10)掌握现代物流信息技术运用的基本知识和方法。(11)熟悉大数据、智慧物流、物联网等现代物流发展的新知识、新技术。(12)掌握物流项目投标的基本知识与技术方法；(13)掌握仓储布局与物流设施规划、库存控制的基本知识与技术方法

35、；(M)掌握运输商务与运输调度管理的基本知识与技术方法；(15)掌握电商企业物流配送中心运营管理的基本知识和方法；3.能力目标(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)能够运用英语处理简单的英文函件、单证。(4)能够熟练运用OffiCe等办公软件，进行文档编辑、数据处理、演示汇报。(5)能够对物流市场进行分析，能够实施有效客户服务。(6)能够进行良好的沟通和采购谈判。(7)能够有效进行仓储作业管理、配送作业管理、运输作业管理。(8)能够进行精准的物流成本核算与分析控制。(9)能够运用大数据、智慧物流、物联网等先进技术提升物流运作

36、效率，并运用物流信息技术解决物流问题。(10)能够有效应用管理理论与方法，进行自我管理与沟通合作；(11)能够有效进行物流设备的基本操作、维护和管理；(12)能够有效进行仓储布局与物流设施规划、库存控制；(13)能够有效进行运输商务与运输调度管理；(14)能够进行电商企业物流配送中心运营管理；(15)能够熟练运用ERP系统提高企业物流管理效率，运用供应链整合设计理念解决企业实际问题。七、人才培养模式和课程体系1.人才培养模式现代物流管理专业实施“岗、赛、证三位一体”的人才培养模式，“岗”就是行业企业职业岗位；“赛”就是职业技能大赛；“证”就是职业资格证书。“岗、赛、证三位一体”的人才培养模式是

37、以企业工作任务为基础，以岗位能力要求为标准，以职业技能大赛和职业资格证书作为有力支撑，以物流企业的运输、装卸搬运、仓储配送、货代、流通加工、信息等作业流程为载体,通过校企深度合作，培养具有区域特色的既满足社会人才需求、又符合人才个性发展需要的“精操作、能管理、懂经营的高素质复合型技术技能人才。2.课程体系设计现代物流管理专业以物流行业职业能力分析为基础，根据现代物流管理专业主要职业岗位（群）的任职要求和技术标准，形成以职业技能为核心的课程体系，其中公共基础课程是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程；专业基础课程及专业课程采取了“任务驱动、项目导向、自我建构、学做一

38、体”教学模式，结合校内、外实习实训基地，进阶式的课程设置瞄准了高职学生的特点，使学生专业核心能力在循环中得到强化和提升；综合实践课程突出实践教学环节，符合高素质技术技能人才的培养要求。实践教学环节根据职业能力的培养顺序，采用了阶段集中实训I、实习的方式，实践教学环节包括现场教学、课内实训、专项实训、综合实训以及专业社会实践、顶岗实习、撰写毕业论文等。积极开展校企合作，企业专家参与人才培养全过程，提供实践教学和社会实践、顶岗实习机会，达到提高职业技能与素质的人才培养目标。本专业积极推行“1+X职业等级证书制度”，在培养计划中明确规定学生必须取得1+X职业等级证书；选修课程，考虑了学生个体的兴趣和

39、需要，拓展学生的知识和技能，为学生未来的发展及创新创业提供平台。课程均要将学生思想政治教育、创新精神、绿色环保技能、工匠精神贯穿于课程始终，使学生逐步熟悉自己的专业，明确未来所从事的职业岗位，掌握本专业必备的仓储管理、运输管理、仓储管理等必备专业知识，以及物流管理、基本礼仪等本专业应具备的职业素养，培养学生知识、综合职业素养、应用能力和实际工作能力。现代物流管理专业课程体系包括五大部分，公共基础课程、专业基础课程、专业课程、综合实践课程、选修课程。1.公共基础课程：是以高职教育必须的思政、人文、科学素质培养为教学目标而共同开设的课程。思政课程与课程思政有机融合形成大思政格局，增加讲座、社会实践

40、、社会调研等环节，在“课程+社会+企业”平台上实现工学交替，主要培养学生作为“社会人”、“职业人”的基本素质，为学生全面发展和职业生涯的可持续发展提供必需的基础知识和通用技能。坚持建设好公共基础课程，思想道德修养与法律基础计算机信息技术基础高职英语高等数学体育创新创业教育毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等课程积极推进任务驱动、案例讨论、情境参与、小组合作等学习方法改革，其改革原则一是亲近学生、激发兴趣，二是贴近实际、解决问题，三是触及心灵、提高境界。2 .专业基础课：开设管理学原理会计基础物流管理货物学经济学物流信息管理等专业基础课程，其中专业基础课程能够使学生尽早了解企业、认识专业实

41、际工作。为学生的可持续发展提供必需的专业基础知识和基本专业能力。3 .专业课程：由仓储作业管理运输管理国际贸易实务物流配送管理采购与供应管理市场营销学国际贸易实务国际货运代理实务集装箱码头与堆场管理物流设施设备港口专业英语课程组成，在教、学、做一体的真实职业环境内实施，将安全教育、思政教育、工匠精神有机融入教学全过程，并运用信息技术创设虚实交互的教学环境，实现教学做一体化，确保线上线下混合式教学的有效进行。面向生源类型不同，实现学生分层学习、个性化学习，服务学生个性发展需求。4 .综合实践课程：由仓储与配送综合实训劳动实践物流管理1+X证书培训鉴定顶岗实习、毕业设计及答辩课程组成，实现了从认知

42、实习到跟岗实习再到顶岗实习，从基础技能训练、综合技能提升的教学模式，在教、学、做一体的真实职业环境内进行实施，在“校内实训基地+企业”平台上实现工学交替，培养学生从事仓储管理、运输管理、配送管理等岗位所需的能力和素质。5 .选修课程：为满足学生兴趣、个性和特长发展需要，开设工程类和人文社科类选修课程。通过人文素养、科学素养、艺术鉴赏等公共选修课程学习，丰富生活情趣，提升学生的人文社会素养。通过经济法短视频与直播运营公关礼仪等专业选修课程学习，拓展学生的专业视野，增强就业竞争力。五部分课程均将学生思想政治教育、劳动教育、美育、创新创业教育、绿色环保理念、工匠精神贯穿于课程始终，将1+X职业等级证

43、书标准融入课程体系，将服务现代物流产业的新技术、新工艺、新规范以及产业文化、企业文化、职业文化纳入课程内容。通过校企协同、项目导向、生产性实训、顶岗实习等方式，让学生学习过程置身于“工作过程”中，实施岗位职业技术能力的训练，通过系统培养，培养学生综合职业素养，提高学生的认知能力、合作能力、创新能力和物流操作与管理实践能力。课程体系与对应能力架构一览表能力架构支撑能力的课程体系大类细分通用能力道德素质提升与政治鉴别能力毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策语言、文字表达能力和沟通能力应用文写作、普通话、高职英语、大学语文自我管理与发展能力体育与健康、军事理论

44、、心理健康指导、职业生涯规划与就业指导、入学教育及军事训I练综合素养提升能力中华优秀传统文化、公关礼仪、劳动教育、艺术鉴赏类（含美育）、公共选修信息手段运用能力计算机信息技术基础创新创业能力创新创业教育分析问题解决问题能力高等数学学习能力所有课程专业能力（专业核心能力用*号表示）通用管理能力、运用物流专业知识认识和解决物流实际问题的能力管理学基础、现代物流概论物流设备的基本操作维护和管理能力、仓储作业管理能力、仓储布局与物流设施规划能力、库存控制能力、配送作业管理能力*物流设施与设备、仓储作业管理、配送管理实务、货物学、仓配综合实训运输商务、运输作业操作与管理能力*运输管理实务、运输综合实训物

45、流市场分析与客户开发、服务能力*物流市场营销物流数据统计、物流成本核算与分析控制能力*物流成本管理采购业务谈判与管理能力*采购与供应链管理物流信息技术应用能力*物流信息管理快递网点和分拨中心的现场操作和基层管理能力快递实务国际物流业务操作、运营与管理能力国际贸易实务、国际货运代理实务电商作业与运营能力电子商务商贸企业物流配送中心运营管理能力配送中心运营管理运用ERP系统提高企业物流管理效率能力、运用供应链整合设计理念解决企业实际问题能力采购与供应链管理八、课程设置（一）公共基础课程公共基础课程包括形势与政策毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论创新创业教育中华优秀传统文化大学语文等15门课程

46、。序号课程名称课程目标主要内容教学要求1形势与政策深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的理论创新成果意义，正确认识新时代国内外形势，引导学生全面而准确地观察、分析和把握形势，坚定对中国特色社会主义的信心和信念。四类专题：全面从严治党形势与政策；我国经济社会发展形势与政策：港澳台工作形势与政策；国际形势与政策。每学期不低于8学时，共计1学分。保证学生在校期间开课不断线。课堂教学以专题形注重考学习效果，平时成绩占60%,期末专题论文、调研报告成绩占40%。2入学教育及军事训练使学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、

47、提高学生综合国防素质。共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练严格按标施教、施训和考核，通过改革传统教育模式，建立军事化管理方式，规范学生行为，树立规矩意识。考核：内务30%+队列30%+射击与战术20舟+防护技能10%+战备基础10%o3思想道德修养与法律基础帮助学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观，使学生能够很好适应大学生活，具备良好的思想道德素质和法治素养。人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。采用案例教学、情境教学等方式，启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，开展混合式教学模式教学。注重过程考核，平时考核占比60鼠期末考核