绍兴市教科规划办公室关于公布绍兴市教育科学2022年规划课题的通知.docx

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1、绍兴市教科规划办公室关于发布绍兴市教育科学2022年规划课题的通知各区、县（市）教科规划办公室、有关高校、市直学校：根据绍兴市教育科研管理条例的有关规定，经绍兴市教育科学规划领导小组办公室组织有关专家对各区、县（市）和有关高校选送的课题进行立项评审，高校实施书院制模式对大学生的发展意义研究等51项课题被立为2022年绍兴市高等教育研究课题（编号为SGJ16001SGJ16054）,新优质学校推荐项目的实践研究等241项课题被立为2022年绍兴市基础教育综合课题（编号为SJZ16001SZJ16241）,从自主命题角度略探高中作文思辨能力的提升等376项课题被立为2022年绍兴市基础教育学科教改

2、项目（编号为SJG16001SJG16376）,现予发布。市级规划课题研究周期普通为1年，各区、县（市）教科所加强对立项课题的培训和指导，各课题负责人及其所在单位认真组织实施，保质保量完成课题研究任务，为我市各类教育的改革和发展提供科学依据。附件：绍兴市教育科学2022年规划课题目录2022年12月8日绍市教科规办（2022） 12号附件:2022年绍兴市拟立项规划课题名录类别：高教类序号2SGJ16013SGJ16014SGJ16015SGJ16016SGJ16017SGJ16018“互联网+.kSGJ1600SGJ16019背景用兴纺织“在巾+1行业+专业”SGJ1600展意义研究一体化人

3、M培春路径探2对分课堂在地方院校课程教学中体SGJI600应用研究以项目为载3做土点建设在地方r校应用转型办半时租中的加仿片作用研套体的高职动渴类动画制1OLzU文理学院为例作课程小班SGJ16005大学英语对分课堂模式(PAD)的实证研究化教学实践研究丘-IlklMtAIlSGJ1600高等书法教学现代化视阈下的书注由r;甲而IF4空十Tm力改J业的高职电6商专业课程/心后“17上nrSGJ1600伯我术美,业W工竽结合懊式下创新实践基地的建设与1米利建到I究7探索基于SPOCSGJ16008高职院校提升专业服务产业能力的高职会计J刈策WlTL-以加L邮电职业技小学晾诵信路线考小为例号IiE

4、碌程再F混合教学的2LjJ1O9“万联网+”背母下Zc在高职课研究与实践SGJ1601理教学中的应用研究以淅券峰地方义0江枇由职业拈术学院综合布线柱产业一高照商等弟:语SGJ1601课程为例本主心创新1跖彳仝研九SGJ1601姓名屠国平陈巍赵健黄晏陈文龙吴斌寿文泽郑建国范润花沈春桥池瑜莉李益鸿朱叶丹何吉吉樊超董伯云张宇魏桃英金浙良统为视研传化影作兴文的创绍间体画以民载动究单位绍兴文理学院教育学院绍兴文理学院教育学院微信公共平台下的混合式学习研窕绍兴文理学院化学化工学院绍兴文理学院外国语学院绍兴文理学院兰亭书法艺术学院浙江邮电职业技术学院构建课堂、社团、竞赛队三位一体的高职体育课程实践与研究基于

5、“模具工厂“学分制的浙江省模具专业中高职有效衔接的研究与实践高职开放实训室管理模式的研究以黄酒实训基地为浙江邮电职业技术学院浙江邮电职业技术学院绍兴职业技术学院绍兴职业技术学院绍兴职业技术学院绍兴职业技术学院绍兴职业技术学院绍兴职业技术学院绍兴职业技术学院绍兴职业技术学院浙江工业职业技术学院浙江工业职业技术学院浙江工业职业技术学院能体气业与技载电专革业为职化改职赛高动程践以竞的自课实SGJ16020“互联网+实景课堂”在高职英语项目化教学中的研究与实践浙江工业职业技术学院张新改SGJ16021微课在高职英语教学中促进学生英语综合能力的效果研究浙江工业职业技术学院占华丽SGJ16022基于认知学

6、徒制的数控机床机电装调与故障维修课程实践教学研究浙江工业职业技术学院李海清SGJ16023基于协同创新理念的中高职课程体化研究以机电设备PLC控制与调试课程为例浙江工业职业技术学院陈琼SGJ16024基于自主学习模式的塑料模具设计网络课程建设实践与研究浙江工业职业技术学院李红莉SGJ16025任务导向的实践教学微课开辟研究-以汽车涂装工艺为例浙江工业职业技术学院王建伟SGJ16026基于工业机器人应用的创新实践平台构建浙江工业职业技术学院卢民SGJ16027应用型大学的线上线下数学教育探索绍兴文理学院元培学院邱晓龙SGJ16028PBL模式在财务分析课堂中的应用探索绍兴文理学院元培学院王祺琦S

7、GJ16029“微媒体”时代下微信在税法教学中的应用探索绍兴文理学院元培学院朱涟莲SGJ16030基于标准化考场条件下的高校考试管理模式探索绍兴文理学院元培学院黄建军SGJ16031地方本科院校校企合作培养应用型人材的研究绍兴文理学院元培学院刘祯文SGJ16032基于挪移学习理念的交互式商务英语阅读课教学模式探索绍兴文理学院元培学院阮靖SGJ16033“互联网+”环境下大学生“创客”培养模式研究浙江农业商贸职业学院毛方明SGJ16034高校休闲体育文化的构建与学生体质健康改善的分析研究浙江农业商贸职业学院李晨SGJ16035基于岗位能力培养的会展视觉设计实践教学改革浙江农业商贸职业学院夏宁宁S

8、GJ16036积极心理学视角下的高职贫困生感恩教育模式研究浙江农业商贸职业学院阮鲁君SGJ16037高职院校毕业综合实践与预就业相结合的教学研究浙江农业商贸职业学院虞凯SGJ16038基于“志愿者之校”建设的大学生志愿精神培育研究以浙江农业商贸职业学院为例浙江农业商贸职业学院沈华梅SGJ16039基于微信挪移平台的专业课程教学模式研究以浙江越秀外国语学院国贸专业为例越秀外国语学院商学院李瑞SGJ16040营销视角的民办高校核心竞争力哺育研究越秀外国语学院商学院黄栋SGJ16041“互联网+”背景下构建小语种跨境电商人材培养模式的研究越秀外国语学院西语学院潘琳SGJ16042多媒体环境下德语语法

9、视觉化教学模式研究越秀外国语学院西语学院张杰SGJ16043网络资源在阿拉伯语教学中的应用及成效分析越秀外国语学院东语学院许琛SGJ16044基于ADDIE模型的大学英语翻转课堂设计研究越秀外国语学院大外部邱晓芬SGJ16045应用型试点本科院校大学生创业能力提升工程落地研究以浙江农林大学暨阳学院为例浙江农林大学暨阳学院范叶青SGJ16046独立学院学生心理自我保健能力研究浙江农林大学暨阳学院李勇SGJ16047新时期高校人事管理工作改革的研究浙江农林大学暨阳学院周靖SGJ16048迁址办学背景下独立学院新闻宣传工作机制创新实践研究以暨阳学院为例浙江农林大学暨阳学院徐寒建SGJ16049学分制

10、下高校学生自主管理研究以浙江农林大学暨阳学院为例浙江农林大学暨阳学院沈维君SGJ16050大学英语听力教学方法研究范式的研究浙江农林大学暨阳学院李惠红SGJ16051应用本科院校科研管理工作实务探索浙江农林大学暨阳学院赵小霞类别：基教类序号题目单位负责人SJZ16001新优质学校推荐项目的实践研究越城区教研室何灿华SJZ16002基于课例研究的教师专业发展策略探索越城区教研室谢盈盈SJZ16003基于名师工作室的教师个性化培养研究越城区教研室刘春文SJZ16004小学美术课程与信息技术有效整合的研究越城区教研室朱莉SJZ16005中学校园足球发展现状与对策研究越城区袍江中学桑建平SJZ1600

11、6在“读书明理，修身养心引领下的学校拓展性课程开辟实践研究越城区锡麟中学倪国松SJZ16007开辟区学校外来民工子女养成教育的培养及巩固越城区马山中学谢兴泰SJZ16008生态视角下的“百草园”数字课程的实践研究越城区鲁迅小学教育集团王慧琴SJZ16009以尝试探索为导引，构建博雅课堂基于学校和雅教育下的“博雅课堂模式建构的实践和研究越城区塔山中心小学陈燕萍SJZ160I0“灵性教育”下的小学活动课程化的实践与研究越城区斗门镇中心小学金华星SJZ16011“慎独诚敬学校主题文化的实践研究越城区山中心小学叶燕芬SJZ16012基于学生素质发展的“四向好少年”评价体系的实践研究越城区绍兴文理学院附

12、属小学汪国祥SJZ16013传承传统文化，提升学生素质绍兴民间文学在教育教学活动中的实践研究课题方案越城区秀水小学方志芳SJZ16014用莲文化办学，育富小“和美”莲少年的研究与实践越城区富盛镇中心小学金海江SJZ16015基于阳明思想指导下静悟课程体系的实践与研究越城区阳明小学马士力SJZ160I6探索灵芝地域文化增强学生归属感的实践和研究越城区灵芝镇灵芝小学许学成SJZ16017立美课堂，引领师生和谐共长的行动研究越城区少儿艺校金凤仙SJZ16018幼儿科学知识图画书阅读指导的实践研究越城区鲁迅幼儿园俞培芬SJZ16019民工子弟学校校园足球文化建设与学校主题文化融合的实践研究越城区群贤小

13、学徐柏祥SJZ16020在“疏”文化浸润下的学生展示平台创设的实践与研究越城区稽山小学金妙红SJZ16021农村小学中高段多元学业评价的实践研究越城区皋埠镇小陈小蓉SJZ16022“聚德生辉故事兴文“兴文小学校园主题文化建构的研究与实践越城区兴文小学王建英SJZ16023初中数学表达能力培养的实践和研究越城区袍江中学陶国江SJZ16024初中语文诗文结合教学法的研究与实践越城区富盛镇中学陈劲草SJZ16025温情化班级管理模式的实践研究越城区鲁迅小学教育集团柯民军SJZ16026信息技术与数学课堂整合的实践研究越城区东浦镇陆游小学贺丽丽SJZ16027低段书法教学与学科渗透整合的研究越城区马山

14、镇中心小学王美玉SJZ16028幼儿园奥尔夫音乐教育与绍兴民俗文化整合的实践研究越城区快乐城堡艺术幼儿园陈芳SJZ16029多形式绘画建构幼儿前书写能力的实践研究越城区阳光幼儿园唐海萍SJZ16030区域推进音乐教师专业发展提升职业幸福感的策略研究柯桥区教师发展中心李雅芬SJZ16031基于“TBL团队合作学习”的校本研修模式研究柯桥区华舍中学劳建洪SJZ16032借助弟子规整合小学低年级品德课程的实践与研究柯桥区齐贤镇中心小学陶里校区诸娟芳SJZ16033以“3D仿真虚拟机器人”为载体开辟科技创新教育活动课程的实践研究柯桥区实验小学宋剑波SJZ16034“云骨”拓展性课程建设的实践研究柯桥区

15、柯岩中心小学季科平SJZ16035微课在园林专业植物学实践教学中的应用柯桥区园艺学校林慧SJZ16036故事妈妈：建构家长辅助性阅读指导课程的实践研究柯桥区柯桥小学周国萍SJZ16037小学中年级，微型日记，课程开辟与实施柯桥区中国轻纺城小学魏华艳SJZ16038“互联网+”环境下促进教师专业发展的校本培训研究柯桥区柯岩中学许惠平SJZ16039初中思维碰撞课堂的建构与实践研究柯桥区秋瑾中学曹刚阳SJZ16040基于“个别化教育”的培智学校一H活动课程开辟与实施柯桥区育才学校唐茂密SJZ16041基于含糊层次分析法的课堂教学质量综合评价研究-以信息技术为例柯桥区鲁迅中学胡伟东SJZ16042柯

16、桥区社区教育发展现状与推进策略研究柯桥区社区学院倪海洋SJZ16043在“家长微信群”中开展高频错题纠错活动的实践与研究柯桥区齐贤镇中学吴建强SJZ16044初中“走班制”教学的实践与研究柯桥区实验中学李华锋SJZ16045以绍兴花雕文化为基点，在瓶绘教学中提升学生美术素质之实践与研究柯桥区马鞍镇中心小学马鞍校区袁吉娣SJZ16046哺育“幸福童年”校园文化生态的探索研究柯桥区秋瑾小学于慧萍SJZ16047基于选择性教育理念下的国际商务+课程建设与评价机制的研究柯桥区财经学校李东栋SJZ16048“选择性”课改背景下职校“文化育人”教育模式探索柯桥区职业教育中心寿颖颖SJZ160494TBL团

17、队合作学习模式”在课堂教学中的实践研究柯桥区钱清镇中学余旭红SJZ16050心理剧在学校心理健康教育中的应用研究柯桥区安昌镇中学包利红SJZ16051以“一师一优课”促进双梅小学教师专业成长的策略研究柯桥区双梅小学沈霞SJZ16052“课堂病例研讨会校本培训模式的实践研究柯桥区鉴湖小学陆燕芬SJZ16053基于内地西藏班（校）环境下“疏导式管理”建设研究柯桥区西藏民族中学柳海芳SJZ16054听读“种子书拓展性课程的开辟与研究柯桥区钱清镇中心小学陈建新SJZ16055运动与美幼儿园体艺特色课程资源开辟与实践研究柯桥中心幼儿园黄英SJZ16056高中生必修课（数学、英语）走班教学的实践与探索柯桥

18、区越崎中学许天宝SJZ16057普高心理选修课教学模式探索及课程设计柯桥区豫才中学陈安娜SJZ16058社区资源在幼儿教育中的有效开辟和利用柯桥区华舍双周幼儿园戴利红SJZ16059打造职校留守学生“成长共同体”的实践与探索柯桥区浙江电子工程学校杨永SJZ16060以“听课、评课”为我体促进青年教师专业成长的实践研究柯桥区平水镇中陶勇SJZ16061“阳光课程”体系构建的实践研究上虞区阳光学校葛银铃SJZ16062幼儿园一日生活组织与管理的课程研究上虞区曹娥街道中心幼儿园朱臣SJZ16063区域性推进小班“同心圆”课程改革的实践研究上虞区城东小学林建锋SJZ16064基于校本的新国学经典课程探

19、索与研究上虞区崔夙镇中心小学夏伍华SJZ16065基于课堂的教师高品质职业生活构建研究上虞区春晖中学王国芳SJZ16066幼儿在建构游戏中多元智能发展的有效研究上虞区正裕幼稚园王婷SJZ16067小学高年级数学典型错题微课的开辟和应用研究上虞区百官小学教育集团夏春峰SJZ16068幼儿园游戏性阅读区创设与指导策略的实践研究上虞区沥海镇中心幼儿园王飞SJZ16069幼儿园“快乐童装”特色主题活动开辟与实践研究上虞区汤浦镇中心幼儿园徐亚君SJZ16070办智慧教育，建幸福校园的实践与研究上虞区沥海镇中心小学陈泉忠SJZ16071幼儿园与社区合作共育的现状及教育建议探析上虞区小越镇中心幼儿园朱平平S

20、JZ16072农村重残学生“送教上门”的实施策略研究上虞区特殊教育指导中心谢美君SJZ16073中职新课改背景下财会专业生态课堂构建的研究上虞区职业中等专业学校王首娟SJZ16074指南背景下班级创意美术角创设研究上虞区鹤琴幼儿园许雯SJZ16075普通高中化学课程中开展职业生涯教育的研究上虞区感厦中学沈飞SJZ16076初中实验课程资源开辟与利用的实践研究上虞区实验中学宋文玉SJZ16077农村初中学生社团建设和乡土教材开辟相结合的研究上虞区汤浦镇中学王雪江SJZ16078名师网络工作室建设的实践与研究上虞区教师进修学校朱伟平SJZ16079幼儿园“创意手工”课程开辟和实践研究上虞区盖北镇中

21、心幼儿园赵丹SJZ16080构建小学数学人文性课堂评价体系的研究上虞区夏丐尊小学孙柏尧SJZ16081农村学校哺育和践行社会主义核心价值观的研究与实践上虞区百官中学丁洪森SJZ16082在初中学校开展信义教育的实践研究上虞区盛厦镇中学马永庆SJZ16083微视频在园本教研中的应用研究上虞区实验幼儿园徐银燕SJZ16084基于语境理论的词汇教学微课开辟与研究上虞区城南中学顾九龙SJZ16085在农村初中开辟并实施拓展性课程的实践研究上虞区松原镇中学陈银祥SJZ16086中职学校“选择性”课程改革的实践研究上虞区职业教育中心王明灿SJZ16087图画书阅读促进小学低年级心灵成长的实践研究诸暨市陶朱

22、街道西湖小学罗海燕SJZ16088基于农村初中综合实践课的农学教育行动研究诸暨市枫桥镇东一初中宣杨添SJZ16089农村初级中学校本培训有效性的策略研究诸暨市江藻镇中徐顺媚SJZ16090焦点解决孩子子职缺失的行动研究诸暨市教育局教研室陈士杰SJZ16091POB视角下调动教师积极性的校本实践诸暨市暨阳街道滨江小学黄薇SJZ16092成功教育理念下民办学校普通班后进生转化研究诸暨市荣怀学校冯波SJZ16093儿童“创意园”文化建设的实践与研究诸暨市实验小学教育集团庆同小学周斐凤SJZ16094基于课程能力培养的名师工作室研修行为研窕诸暨市店口镇中心学校何铁勇SJZ16095以经典诵读促进儿童身

23、心健康发展的实践研究诸暨市实验小学教育集团荷花小学周音莹SJZ16096基于阅读引导小学生开展微电影创作活动的设计与实施研究诸暨市实验小学教育集团荷花小学卞煌刚SJZ16097SFBT法促进农村中学建立良师益友关系的行动研究诸暨市湄池中学郦娣SJZ16098基于文化自觉的同文化建设路径探索诸暨市牌头镇中心幼儿园寿丽娟SJZ16099润璞视野下，幼儿戏剧表演的实践研究诸暨市浣江城西幼儿园何秀媚SJZ16100同伴效应在城乡小学足球试点学校足球教学中的实践与运用诸暨市山下湖镇中心小学姚颖SJZ16101基于目标自主规划促进小学青年教师业务提升的实践研究诸暨市店口镇弘毅小学楼和东SJZ16102以“

24、西施文化为触点，开辟学校顶层课程项目的实践研究诸暨市暨阳街道浣纱小学刘丽雅SJZ16103基于生本观察培养本土“五金娃娃”的实践与探索诸暨市店口镇第二中心幼儿园赵苑秀SJZ16104幼儿心理健康教育园本课程的开辟、实施的实践与研究诸暨市陶朱街道红门幼儿园章淑女SJZ16105唤醒班级管理中学生自我管理意识的研究诸暨市大唐镇中马丹SJZ16106基于节日文化的“生命课程”园本特色开辟与实践研究诸暨市荣怀鼓山幼儿园周敏SJZ16107校企合作下顶岗实习学生自主协作管理网络的构建诸暨技师学院寿祖平SJZ16108“跟着同学游诸暨“游学课程的开辟与实践诸暨市实验小学教育集团庆同小学邵胆飞SJZ1610

25、9“学懂悟会”教学模式的构建与设计研究诸暨市第二高级中学杨亚芳SJZ16110回归儿童本真的园本生活群的设计与实践研究诸暨市浣纱幼教集团浣纱幼儿园祝晓静SJZ16111中职学校“选择性”课程改革的实践研究诸暨市职教中心刘柏炎SJZ16112以焦点解决技术矫正学生迟延心理的个案研究诸暨市实验小学庆同校区俞佳SJZ16113生命化叙事促学生度过入学适应期的个案研究诸暨市实验小学庆同校区陈丹霞SJZ16114以幼儿为本的园所环境创设的实践研究诸暨市江藻镇中心幼儿园柴朱飞SJZ16115大班幼儿“情境创意绘画丰富孩子内心世界的行动研究诸暨市暨北幼儿园俞淑萍SJZ16116以送奖为载体促进小学生心灵成长

26、的行动研究诸暨市滨江小学蒋仙霞SJZ16117操行评定对小学生心灵唤醒的隐性功效探索与研究诸暨市滨江小学应梦丹SJZ16118“创意绘本”活动在幼儿园大班中的实践研究诸暨市暨北幼儿园袁虹霞SJZ16119浣东初中青年教师专业成长的行动研究诸暨市浣东初中陈琼SJZ16120“新高考方案”下高中生生涯辅导的有效策略研究诸暨荣怀学校王慧君SJZ16121以“双绘”活动为教体的勇敢的主翘教育研究诸暨市实验幼教集团城东幼儿园陈叶莹SJZ16122面向互联网+的中职计算机专业课程体系建设研究诸暨技师学院杨伟SJZ16123以美润童心，以爱促成长一元培幼儿园“生态式美育”课题研究诸暨市东白湖镇元培幼儿园陈厅

27、俞SJZ16124“梦工场课程”的开辟与实践研究诸暨市店口第一中心小学周栋梁SJZ16125回归自然，体验野趣“同文驿站”户外自主游戏实施的行动研究诸登市牌头镇中心幼儿园徐鸯SJZ16126以“社会圈模式开展大班区域活动的实践研窕诸暨市浣纱幼教集团滨江幼儿园吴珊燕SJZ16127课程建设背景下优化高中师资队伍的实践与探索诸暨市牌头中学胡伟霞SJZ16128农村初中学生课桌文化的行为研究诸暨市大唐镇中何新星SJZ16129基于技能竞赛的中职园林专业操作技能教学的实践研究诸暨市职教中心陈惠英SJZ16130小数学科教改项目的设计及技术应用研究嫌州市教研室刘永军SJZ16131以竦州竹编为支点,立体

28、化项目课程开辟与研究竦州市炎IJ山小学骆玲萍SJZ16132小学音乐与舞蹈相结合的研究与实践煤州市炎IJ山小学曹洁婷SJZ16133小学品德课程“综合化资源”的再深入挖掘与应用之研究赚州市炎IJ山小学史小玲SJZ16134园艺特色课程的开辟及实践研究赚州市鹿山小学教育集团三塘校区杨敏SJZ16135琢玉校园文化视野下一班一品建设路径实践与研究IW州市鹿山小学教育集团郑晓明SJZ16136小学生动态学情档案建立与使用的实践研究竦州市城南小学俞俊SJZ16137学校常见安全隐患梳理及防范措施的研究蛛州市城南小学余科峰SJZ16138借助雏鹰争章促进学生多元发展的实践研究山乘州市城南小学蒋忠平SJZ

29、l6139“快乐阅读校园文化建设”的实践与研究嵯州市城北小学钱国园SJZ16140提高集体备课有效性的策略研究蛛州市城北小学裴迪波SJZ1614I小学足球普及的策略研究煤州市炎嗨小学姚军祥SJZ16142小班背景下国学经典教育的实践研究噪州市育英小学韩纪兰SJZ16143抱团培训自我成长噪州市三江街道中心小学周月平SJZ16144茶坊小学外籍学生融入本地学习和生活的调查研究蛛州市三江街道茶坊小学张岐明SJZ16145“顺学而教”理念下小学课堂教学诊断单的设计与实践Ii廉州市开辟区莲塘中心小学周少英SJZ16146同享一片教育蓝天，”镇域一体化办学“探索竦州市甘霖镇中心小学王存勇SJZ16147

30、以少年军校为载体构建农村小学德育模式的研究与实践竦州市黄泽镇中心小学张勇SJZ16148乡村学校少年宫社团建设“本土化”的研究与实践煤州市黄泽镇中心小学刘哪东SJZ16149挖掘始宁文化建构地域校本德育的实践研究IW州市三界镇中心小学张君飞SJZ16150小学民族团结教育校本课程的开辟与应用研究竦州市长乐镇中心小学刘军平SJZ16151农村初中女生青春期性教育干预策略研究煤州市长乐镇中学刘建东SJZ16152山区薄弱小学课外阅读课程建设研究竦州市谷来镇中心小学马月锋SJZ16153以团组织矫治青少年“网虫”的实践与探索噪州中学徐鹏SJZ16154综合实践学科哺育基地建设与实践的研究IW州市长乐

31、中学储云宇SJZ16155农村高中选修课评价体系的研究竦州市崇仁中学袁施松SJZ16156魔尺玩具在幼儿园活动中的应用研究煤州市五爱幼教集团谢科文SJZ16I57让音乐看得见：幼儿园歌唱教学中图谱设计与介入的实践研究蛛州市红旗幼儿园裘海燕SJZ16158家园互动合作培养中班幼儿倾听习惯培养的行动研究噪州市罗星幼儿园董金飞SJZ16159构建学习共同体，提升新学校教师专业发展水平的实践研究噪州市仙湖幼儿园张向军SJZ16160“创造、创新、创业教育”特色课程群建设的研究新昌中学王伟勇SJZ1616I高中思想政治教学中传统文化的渗透教育探索新昌县鼓山中学丁金姣SJZ16162目标驱动式班级管理的实

32、践研究新昌县澄潭中学黄江铭SJZ16163在学校团委工作中依据多元智能理论渗透职业生涯规划教育新昌县知新中学王文英SJZ16164“互联网+”战略时代促进教师的专业发展的网络研修途径研究新昌县教师进修学校陈樱霞SJZ16165以能力培养为取向的小学综合实践活动有效评价体系建构新昌县实验小学王林英SJZ16166文化传承视阈中玩赏唐诗校本课程的开辟和实施研究新昌县青年路小学舒义平SJZ16167小学数学，自我梳理、集体评议”复习模式的实践研究新昌县七星小学俞秉钧SJZ16168构建以武术教育为核心的学校体育特色研究新昌县南岩小学潘兰英SJZ16169提高进城务工人员子女自主学习能力的研究新昌县城

33、东小学王柏钟SJZl6170利用生活化材料开展小班幼儿的玩色活动新昌幼儿园qE十天目目SJZ16171基于乡村少年宫平台，促进农村小学创新型人材培养模式的研究新昌县儒番中心小学潘林富SJZ16172以“技能竞赛”引领职高技能人材培养的实践探索新昌职业技术学校魏建SJZ16173基于CISD的校园心理危机干预系统化探析新昌中学陈英SJZ16174基于班级文化活动中七年级学生生命质量提升的有效性研究新昌县城关中学陈泾霞SJZ16175开辟初中科学实验进行综合实践活动的研究与探索新昌七星中学陈雅琴SJZ16176开辟班本课程,提高班主任工作实效的实践研究新昌县青年路小学潘云云SJZ16177基于“博

34、雅”理念下七星小学“七好之星”评价体系的构建与研究新昌县七星小学杨素SJZ16178孝文化在初中语文课程研究中的渗透作用研究新昌县七星中学梁玲萍SJZ16179有效利用小学数学课堂错误资源的实践新昌县大市聚镇中心小学厉佳SJZ16180地理学科建设中职业生涯规划教育渗透的实践探索新昌知新中学彭南根SJZ16181农村小学语文教学“小班化”模式下的实践和探索新昌县镜岭镇中心小学潘佳晖SJZ16182小学晨诵课程的开辟与实践研究新昌县南岩小学陈赛方SJZ16183在三年级班队活动中开设具有民族特色课程的实践与探索新昌县新民小学朱月霞SJZ16184运用乡土案例构建人文地理深度课堂的研究绍兴市第一中

35、学王燕SJZ16185利用微课促进生物学核心概念构建的途径初探绍兴市第一中学赵正瑜SJZ16186特长教师校本培养机制的探索绍兴市高级中学王志夫SJZ16187新考改背景下的浙江“新学考+新选考”模式再研究绍兴市高级中学赵贤祥SJZ16188以“案例”为主线的技术课堂教学实践研究绍兴市高级中学杨荣良SJZ16189绿色成长一培养具有君子品质的现代公民的实践研究绍兴市高级中学孙胜强SJZ16190基于计算思维的VB选修课程开辟的研究绍兴市越州中学游光辉SJZ16191高中历史教学中“口述历史”的价值和应用策略研究绍兴市越州中学孙宏亮SJZ16192任务驱动的学习共同体在中职会计专业课改中的组织与

36、评价模式绍兴市职业教育中心肖满香SJZ16193“理实一体”职业适应体育课程改革的探索绍兴市职业教育中心孙伟SJZ16194中职“英语+创客”激趣课程开辟的探索绍兴市中等专业学校於芳SJZ16195中职学校心理委员队伍建设的行动研究绍兴市中等专业学校顾益明SJZ16196中职技能竞赛促进专业教学的路径和方法研究绍兴市中等专业学校许丽君SJZl6197新课程背景下初中学校构建智慧教育的行动研究绍兴市第一初级中学教育集团周军SJZ16198道德判断一道德思量一道德践行德育新途径研究绍兴市元培中学裘洪平SJZ16199“诚文化背景下的学校德育活动课程化建设绍兴市建功中学汤晓幸SJZ16200基于CP

37、C建模的英语阅读教学模式探索绍兴市建功中学杨小丽SJZ16201促进教师专业发展的学习共同体的创建探索和实践绍兴市长城中学刘志刚SJZ16202问题学生的主要教育策略（让问题学生再也不成“问题”）绍兴市长城中学陈素风SJZ16203优化社团建设，哺育和践行社会主义核心价值观教育绍兴市文澜中学高培SJZ16204以“走向自觉”为核心的小班化学校文化建构研究绍兴市树人中学骆建江SJZ16205小班化背景下的学校拓展性课程的开辟与实践绍兴市树人中学姚国明SJZ16206学校心理健康教育的新模式探索“问题视角”向“优势视角”转换绍兴市永和中学汤小清SJZ16207苍生在课堂学习中感知和理解语言形象的问

38、题及策略研究绍兴市聋哑学校冯轶君SJZ16208加强聋校活动文化建设提高听障学生适应主流社会的能力绍兴市聋哑学校李建英SJZ16209运用图书馆资源推广和提升学生阅读的研究绍兴市第一初级中学教育集团章建红SJZ16210展评学习法对初中生正向情绪的影响研究绍兴市元培中学周巧英SJZl6211小班化背景下语文“导议评验自主课堂教学研究绍兴市昌安实验学校高伟国类别：教改项目序号学科题目单位负责人参预人SJG16001高中语文从自主命题角度略探高中作文思辨能力的提升新昌县澄潭中学刘海涛梁琳SJG16002高中语文普通高中语文课堂教学中的男生劣势研究新昌县鼓山中学何永迪徐辉、fi能琴SJG16003高

39、中语文新闻时评对提升写作能力的探索与实践竦州中学陈学甫美虹、黄宝SJG16004高中语文构建校本作文之材料谈寻学生写作之蹊径IW州市崇仁中学朱麟风应栋梁、方位红SJG16005高中语文普高学生自主阅读对提高语文素质影响的实践研究诸暨市学勉中学陈柳萍周红阳SJG16006高中语文补白训练对于促进写作能力的实践研究诸暨市海亮高级中学姚海芳汪珍SJG16007高中语文在普通班中开展高考作文兴趣教学模式的实践研究诸暨市荣怀高中寿可飞王维娜、娄亚弟SJG16008高中语文支架式教学在高中记叙文写作教学中的应用春晖中学周倩SJG16009高中语文文化语境下的文言文词语教学策略研究上虞区城南中学潘庆东SJG

40、16010高中语文文体教学系统性训练探索上虞区秋厦中学郭利凤SJG16011高中语文基于互联网的高中语文可视化教学探索柯桥区钱清中学李先慧朱月星SJG16012高中语文农村中学语文教学中心理健康的有效渗透柯桥区越琦中学郑红雀徐剑秋、陈月华SJG16013高中语文“反刍作文法”在高作文中的实践和思量柯桥区鲁迅中学李莉董燕萍、邓钢梁SJG16014高中语文高中生微创作的写作指导研究绍兴市越州中学王劲慧SJG16015高中语文高中语文学科“合作式学习单”的研制与实践绍兴戢山外国语学校阮玲任钟坤SJGl6016高中语文写出情味交融的记叙文高一学生记叙文写作能力提升的探索绍兴市高级中学马正张海英、防建新

41、SJG16017高中数学挖掘教材深度演绎课堂精彩的案例研究绍兴市稽山中学骆永明SJG1601SJG16033高中数学利用问题串优化习题教学培养学以批评性本，8SJG16034高中数学生探索思维能力思维能力理解SJG1601SJG16035高中数学高一数学学生错解问题再开辟培养为指文本9SJG16036高中数学电子白板在高中数学立体几何中向的高中内涵SJGIOU2SJGI6U37高中数学的国用英语阅读与学0IG1KQGSJG16038CI,ArnQ高中数学设置问题串提升学习活动设计握语1SIr116Q4Q高中数学力的案例研究一以高通过原版言点SJG1602SJG16041高中数学三数学复习课为例射阅读减少高山山T刊并驾2SJG1604