道德与法治第四单元 让人生有意义测试考试试卷.docx

《道德与法治第四单元 让人生有意义测试考试试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《道德与法治第四单元 让人生有意义测试考试试卷.docx（5页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。

1、第四单元让人生有意义一、单项选择题（木大题共18小题，每小题3分，共54分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡内。错选、多选或未选均无分。）123456789101112131415161718L面对丰富多彩的外来文化，我们应该（）A.辨识来源，自由取舍B.加强沟通，消除差异C.取其精华，弃其糟粕D.开放包容，弃同求异金三你的手，拳至.爰心2 .对右边漫画伸出你的手，奉献爱心理解正确的是（）传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德关爱他人要从日常生活中的小事做起，从关爱老人和孩子开始真诚的关爱比金子还要宝贵A.B

2、.C.D,3 .亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的（）A.那些有利于自己的行为B.那些有利于社会和他人的行为C.那些有利于亲属的行为D.那些有利于朋友的行为4 .可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示（）A.中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰B.多元文化，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的独特性，珍爱自己的精神家园C.外来文化都很优秀D.继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，无疑是大人们责无旁贷的历史责任5 .漫画老少同心中老人和儿童的善举表明只有捐款才能体现爱心他们帮助别人，服务社会他们

3、积极参与社会公益活动奉献精神是社会责任感的表现A.B.C.D.6 .近年来，许多作为天之骄子的北大、清华毕业生,毅然放弃东部优越的就业环境,主动投身这给我们中学生今后在面对人生的重大选择时的启示是（）个人的前途和命运,总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在起的选择成才的目标要符合社会的发展和人民的根本利益只有投身到祖国西部大开发的建设中才能成才选择成才目标只需要从个人的兴趣和利益出发A.B.C.D.7 .“百里不同帆，千里不同俗”，世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道、拙劣；日本是表示女人，孩子；在印度、缅甸则表示想去厕所；美国，尼日尼亚等

4、国用这个手势打赌等。这说明了（）A.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来8 .文化习俗的不同也体现了各国文化有优劣之分C.我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并加以吸收D.大力传承中华民族文化，对外国文化一笑了之8 .在不同的文明中，必然存在着相同的合理内核一一等人类的共同价值。（）A.真诚、善良、友爱、和平B.真诚、尊重、友爱、和平C.真诚、平等、友爱、和平D.真诚、善良、赞美、和平9 .近年来.我国在50多个国家举办了200多个文化节、艺术节，己同世界上130多个国家和地区进行了良好的文化交流。这意味着不同国家的文化能够和谐发展中国民族文化比其他国家文化更优越中华文化源远流

5、长、博人精深世界文化具有多样性和丰富性的特点A.B.C.D.10 .在建设“一带一路”的进程中，我国与沿线国家联合举办了“丝绸之路艺术节”等文化论坛、展览、演出活动，出版相关书籍，拍摄、播放有关影视片，同时通过音乐、演出、动漫、网游等文化产品，传承古丝路精神。“一带一路”是文化之路，文化先行成为共识，其原因在于（）A.世界文化具有多样性和丰富性B.文化,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出C.中华文化引领世界文化潮流D.我们要以开放、包容的心态对待世界各国的文化11 .她依靠拐杖在乡村小学默默耕耘18年;她总能想出各种巧妙的方法引导学生改掉坏毛病，养成好习惯;她后来因疾病只能跪守三尺讲台，但

6、仍继续传递着为人师表的至诚大爱.最美人物凤台县教师李元芳的事迹启示我们：人生的意义在于（）A.教书育人B.战胜挫折C.生命的长短D.劳动、创造和奉献12.2016年度“感动中国”人物王锋，三次冲进火场救出多位邻居，自己却不幸遇难。他的英勇事迹说明（）做出惊天动地的壮举，就能实现人生价值生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献只有献出自己的生命，才能延伸生命的价值珍爱生命，让有限的生命焕发光彩A.（3）B.C.D.13.在中外文化交流时，面对文化差异我们应持的正确态度是（）A.珍视本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值B.以世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性C.全盘接受发

7、达国家的文化，全盘否定落后国家的文化D.外国的文化不适合中国的国情，应该排斥14 .青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬I,帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这对我们的启示是（）A.建设美好社会需要奉献精神B.讲奉献就不能有个人利益C.现在社会人人都要讲实惠，有奉献精神的人太少了D.人人都必须奉献15 .做公益需要（）勇于承担社会责任的精神在任何时候都不考虑自己的利益从身边的小事做起，只对自己负责一颗平常心，不要带着某种功利

8、目的A.B.C.D.016 .面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是（）A.小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩国相比B.小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人C.小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻D.小明有一个英国朋友，小明跟他学英语了解英国，同时教他说汉语向他介绍中国17 .习近平总书记在阿拉伯国家联盟总部演讲时指出：文明具有多样性，我们倡导不同民族、不同文化要“交而通”，而不是“交而恶”、“交而通”是指（）要尊重各民族优秀文化，求同存异文化交流，不能迷失自己.要保持独特性要继承中华优秀传统文化，弘扬民族精神各国文化要相互借鉴

9、，推动文化共同繁荣A.B.C.D.3）18 .当你送给西方朋友一件礼物时，他（她）表达的方式有时是给一个拥抱，对此，你的看法是（）A.非常不自在，很不适应B.无所谓，漫不经心C.尊重对方的表达方式D.很讨厌，感到受辱【追求人生的意义】19 .班主任准备以“探究人生意义”为主题召开班会（1）为了班会顺利进行，需要搜集资料，请你说说我们可以通过哪些途径去收集？（4分）（2）请仿照示例介绍两位具有较大影响的楷模人物及其事迹概要。（4分）示例：诺贝尔科学奖获得者一一屠呦呦。致力于青蒿素研究，有效降低疟疾患者的死亡率，挽救了数以万计的生命。（3）你认为青少年创造有意义的人生，该做好哪些准备？（6分）【关

10、爱社会】20 .分析下列事例，并回答问题。学校运动会上，你的对手的成绩超过了你，取得了最后的胜利，你走上前去向他表示真诚的祝贺。早晨去上学，发现教室里有一张被扔掉的废纸，你无动于衷地走过去，心想：反正不是我扔的。在公共汽车上，你通常会主动地给老人、小孩、孕妇、残疾人让座。某地区遭受洪涝灾害，班上发出了为灾区捐款的倡议，你把自己的零用钱捐了出去。（1）上述事例中，哪些属于亲社会行为？为什么？（4分）（2）我们如何培养回报社会意识和亲社会行为？（6分）（3）为了更好的践行亲社会行为，你准备参加那些社会公益活动？（4分）（4）请你说一说参加社会公益活动的意义？（6分）【胸怀世界】21 .一位美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈感受。他说：“最难以理解的是在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯;接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”（1）美国人不理解中国人的行为方式主要是什么造成的？（2分）（2）如果你到了国外，面对文化与习俗的差异，你怎样才能更好地融入当地的主流文化中？（6分）（3）请你拟写两句宣传民族文化的标语。（4分）