小学学校章程(5).docx

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1、XXXX小学学校章程序言XXXX小学学校始建于1912年，时为泰城老知识分子于涵和开明人士李春耕等人，在通天街北首路东的XX府守备衙署旧址，创立了玄州前女子小学堂。开始时只1班学生30余人，为一班四组复式，教师1人。学校历经百年变迁，校名迭经变更，1982年改为现名：XXXX小学学校。2007年，学校在深挖、整合并提炼“百年实小”精神的基础上，结合学校实际和时代发展的需要，提出了“以人为本，立德树人，用责任和爱心奠基幸福人生”的办学理念，并赋予了尊重人、信任人、依靠人、服务人和发展人五个方面的具体内涵。学校的校训是“自信自强，昂首天外”，校风是“崇德尚美，合作进取”，教风是“厚德养学，启智育能

2、”，学风是“想学、乐学、勤学、会学”。学校确定以“创建实验性强、示范性好的小学优质教育品牌学校”为办学目标，并制定了12条具体创建标准和6项实施策略。第一章总则第一条为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面主动发展，根据中华人民共和国义务教育法及其他有关法律法规，结合学校实际，制定本章程。第二条学校名称是XXXX小学学校；简称一实小（或南实小）；英文译名为XXXXXX；通天街校区地址为XX市XX区通天街50号，邮政编码为XXXXXX；第三条学校由XX区人民政府举办，经XX区事业单位管理局登记。业务主管单位是XX区教育和体育局。本校为实施五年制小学教育的全日制公办教育

3、机构，具有法人资格，独立承担民事责任。学校根据社会需要、上级计划和办学条件，确定办学规模为：通天街校区36个班1620人，花园校区24个班1080人。第四条学校申请设立登记时的开办资金为人民币2252万元。学校具体经费来源包括教育事业费和其他收入等。第五条学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉承“以人为本，立德树人，用责任和爱心奠基幸福人生”的办学理念，坚持“内涵发展，传承创新，文化引领，特色带动”的发展思路，充分尊重、信任、依靠和关爱每一位师生，努力为所有教师和学生的持续健康、全面和谐发展提供制度和条件保障。第六条学校的办学目标是：以促进教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断

4、提高管理水平与教育教学质量,把学校办成实验性强、示范性好的小学优质教育品牌学校，并据此制定落实相应创建标准（见附1）和6项实施策略，即质量优化策略、人才强校策略、科研兴校策略、文化理校策略、形象提升策略、评价导航策略。第七条学生的培养目标是：培养有责任感、有爱心的学生，培养有良好行为习惯和创新思维品质的学生，培养身心健康、善于合作的学生，培养有民族精神和国际视野的学生。第八条学校坚持分层带教培训，加强教研组、名师工作室等团队建设，不断强师德、铸师魂、育师能，积极打造高质量专业化的教师队伍，引导广大教师积极争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。第九条学校坚守立德树人

5、这个根本任务，厚植XX本土文化，全面实施素质教育，着力建设法治校园、文明校园、平安校园和师生共同成长的幸福家园。以“自信自强，昂首天外”为校训，确定迎接美好的明天（见附2）为校歌，校徽（见附3）体现学校办学特色和追求。第二章学校治理结构与运行机制第十条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，全面负责学校教育及行政工作，按照本章程自主管理学校，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。第十一条校长依法行使下列主要职责：（一）贯彻执行国家的教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指不；（二

6、）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；（三）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；（四）拟定校内组织机构的设置方案，聘任与解聘中层干部；（五）负责学校日常事务管理，主持校长办公会议，审议重大事项；（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；（七）负责教职工队伍建设，不断提高队伍的整体素质;（八）依照法律和学校规定对教职工和学生实施奖励或者处分；（九）拟定和执行年度经费预算方案，管理、使用校舍设施和经费；（十）负责学校安全工作；（十一）协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十二条学校坚持党建引领，建立并完善党的基层组织，充分发挥工会、共青

7、团、学生会、少先队等组织的作用。党组织在学校中发挥政治核心作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强对党员干部教师的教育、管理,监督教育方针的全面贯彻执行，保障学校工作的健康运行。第十三条学校建立领导干部联系年级组制度，提高年级组的工作效率，激发工作活力，促进年级组健康、和谐发展。包保领导根据学校工作计划，指导年级组制定具体的实施方案，并督促落实；参加年级组开展的集体活动，并给予协调指导；定期深入级部或课堂开展工作调研，帮助年级组长和教师分析、研究、解决教育教学中存在的实际问题；积极支持鼓励教师改革创新，促进教师专业发展，及时发现典型、培养典型、推广典型。第十四条学校依据规定设置学校办公室

8、、教务处、总务处、少工委、家庭教育管理办公室等职能部门，分别承担相应的管理职能。第十五条学校建立以教师为主的教职工代表大会制度保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。学校建立教育工会作为教职工代表大会的工作机构，维护教职工的合法权益。教代会每5年为一届，每年召开12次会议。教代会的职权和职责如下：（一）讨论审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定；（二）代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项;(三)对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督；(四)及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。第

9、十六条学校建立健全重大事项决策制度和议事规则。学校重大事项由党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持党政联席会议审议，经集体讨论决定并组织实施。凡涉及教职工利益的重大事项,经教代会审议通过后付诸实施。第十七条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权；同时主动向社会公开学校办事制度、教育收费、课程设置等相关信息，为学生、家长及社会了解学校工作及其他有关情况提供便利，主动接受社会监督。学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。第十八条学校建立健全校内申诉制度，分别成立校内教师和

10、学生申诉处理组织，明确受理申诉的部门和程序，保障学生和教职工的合法权益。学校根据聘用合同法建立健全劳动争议调解小组，就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解，当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可按有关规定办理。第十九条学校建立健全平安校园工作制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。第二十条学校依法接受教育、财

11、政、税务、审计、监察等政府管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章教育教学管理第二十一条学校建立健全年级组、教研组等教育教学基层管理体制。第二十二条学校坚持儿童立场，秉持小习惯大人生、小创新大成就“做小成大”的德育养成教育理念，聚焦安静整洁、文明有序，培育和践行社会主义核心价值观，推进各项德育活动扎实、有效开展。努力办好科技节、艺术节、体育节、读书节和体育运动会等校园传统节日。第二十三条学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，遵循课程改革原则，全面安排基础性课程和拓展性课程，积极开发校本课程，逐步形成具有本校特色的课

12、程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程,开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。第二十四条学校坚持生本思想，组织教师积极推进以生本快乐课堂改革为主线的教育教学改革，探索符合素质教育要求的各种教学模式，逐步形成学生主动参与、合作交流、适合学生发展的学习方式，努力提高学生的学习能力，为学生的终身发展打下扎实的基础。第二十五条学校严格执行国家教育考试制度，定期组织教学质量评估活动。按规定组织好各个课程实施的教学质量检查、监测和调控。学校不单纯以学习成绩评价学生，不

13、以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。第四章教职工第二十六条学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件，对教职工实行全员聘用合同制，聘任遵循双方平等自愿的原则，实行岗位管理。第二十七条教师承担教书育人的职责，负有培养学生创新精神和实践能力、提高综合素质的使命，享有法律规定的权利和应履行的义务。其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第二十八条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作、生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。第二十九

14、条学校制定教师专业发展、培训学习计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。第三十条学校建立班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力，提高班级管理水平，发挥班集体的育人功效。班主任遵照中小学班主任工作规定履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第三十一条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、业务水平、现实表现和工作实绩进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第三十二条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现

15、优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反国家法律法规、校纪校规和合同约定事项,或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的，违约方须依据聘用合同承担相应的法律责任。第五章学生第三十三条凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生，即取得本校学籍。学校建立健全学籍管理制度。第三十四条学生享有国家法律和学校规章规定的权利，享有公平接受学校教育、平等利用学校公共教育资源、对学校工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。学生对所受处分不服的，可以按有关规定提出申诉。学生应履行国家法律法规及学校规章规定的义务，履行维护学校名誉和利益、爱

16、护并合理使用教育设备和生活设施等义务。第三十五条学校对德智体美劳诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生个人档案。学校对违反中小学生守则、中小学生日常行为规范以及学校规章制度的学生予以批评教育，并对情节严重者给予相应处分。第三十六条学校建立少先队工作委员会和少先队代表大会，保障学生的自主管理和学生的合法权益。学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与学校民主管理，培养现代公民素养与健康人格。第六章学校资产管理第三十七条学校建立健全财务管理制度，执行国家统一的会计制度，并接受政府职能部门和教育行政部门的审查监督。第三十八条学校的校舍、土地

17、资源、设备设施和无形资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分或挪用。学校履行资产管理职责，依法追究侵权者的责任。第三十九条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。第四十条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。第七章学校与家庭、社会第四十一条学校以提升家庭教育水平为己任，以促进学校的健康和谐发展为目标，坚持家校沟通与合作，本着“自愿、民主、公开”的原则，组织家长选举成立学校、年级和班级为单位的三级家长委员会。各级家委会坚持志愿、服务、合作、奉献的精神，积极参与学校管理，

18、支持学校教育教学工作，充分发挥家长对学校各项活动的参谋、监督作用。为学校发展提供条件，增加学校办学的透明度，提高学校的“公信”度，进一步提升学校的办学水平，努力培养和教育好每一名学生，努力形成家校共育人才、助推学生健康幸福成长的良好氛围。第四十二条学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，有计划、有步骤地普及家庭教育知识、改进家庭教育方法，提高家庭教育质量。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家访工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。第四十三条学校通过加强内部建设，以良好的校风、教风、学风在社区内树立良好的公共形象。学校配合社区开放校内文化设施和体育场

19、地。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第四十四条学校依靠政府、居委会、派出所等，共同开展校园及周边环境的综合治理工作，做好校园安保及隐患排查工作，加强校园的封闭管理，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。第八章附则第四十五条本章程经学校领导班子集体研究，学校教职工代表大会审议通过，并报教育主管部门核准之日起实施。第四十六条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。第四十七条章程的修改，需由学校领导班子或1/3以上教职工代表大会代表提议方可进行，经学校领导班子集体研究，教职工代表大会审议，报教育主管部门核准。第四十八条本章程的解释权属于学校。