小学校园文化建设基本情况.docx

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1、XXXXX小学校园文化建设基本情况良好的校园文化建设是学校践行“为党育人、为国育才”教育方针的基础性工作之一，是学校育人工作的重要一环。我校以“环境育人、文化育人”的基本理念为指导，立足学校实际，结合师生特点，开展了内涵丰富、形式多样、符合时代特点的校园文化创设与提升工作。下面由我作智慧校园为教师发展赋能菁菁校园为学生成长助力XXXX小学校园文化建设情况汇报，汇报内容主要分为七项：一、学校基本情况XXXX小学一校两区：东校区占地面积18444m2,建筑面积3984m2,在校生420人,9个班级，在职教师26人。XXXX小学西校区占地面积31300平方米，建筑面积16165.2平方米，在校生18

2、34人，33个班级，在职教师89人。115名教师中，年轻教师占比70%,其中高级教师19人，县级以上骨干教师25人，教科研成果丰硕：1人获NOC信息化大赛全国一等奖和创新奖、1人入选教育部乡村优秀教师培育奖励计划、国家级省级论文发表和获奖80余篇、在线课堂运用竞赛省级一等奖、机器人竞赛省级二等奖和三等奖等。近年来，在县教育局的坚强领导下、在全体教职员工的共同努力下，学校先后荣获：“全国青少年校园足球特色学校”、“XX省未成年人示范家长学校”、“XX省农村留守流动儿童教育示范学校”、“XX省廉政文化建设示范点”、“XX省防震减灾科普示范校”、“XX市第十三届文明单位”、“XX市平安校园”、“XX

3、市绿色校园”等多项荣誉。二、办学理念与目标学校有明确的办学理念和目标，清晰的办学思路和科学的发展策略。1 .办学宗旨：对每一位学生负责，对每一个家庭负责,对社会负责。2 .办学理念：以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康，为师生创建充满幸福的校园。3 .办学目标：让学生更喜欢，让家长更满意，让教师更自信，让社会更认可，让学校充满智慧。4 .队伍建设：团结进取，善学习，爱学生，讲合作，懂科研。三、环境文化1 .校园景观校园环境优美，景观错落别致。教学区、活动区、生活区等各功能区划分合理。校园文化广场，文化石上镌刻的是“博学笃志、切问近思“，寓意全体师生博览群书并广泛学习、能坚守自己的志向

4、，学习中恳切地提问，多思考当前的事。文化石后面4面文化墙上分别展现的是：全体师生牢记于心的社会主义核心价值观、学生的行动准则小学生守则、我校作为XX省廉政文化示范点的创建标志“清正廉洁”和打造书香校园的口号“让书香溢满校园、让心灵徜徉书海”。教学楼拥有36个教室，班班通和电子班牌为标配，教学楼每层均设有教师办公室、师生独立的卫生间。体育运动场与教学区相对独立，设有250米跑道、1个足球场、4个篮球场、2个羽毛球场地。师生餐厅分为上下两层，均具备操作运营条件，可同时容纳600人集体就餐。2 .校园净化清洁校园有助于培养学生良好行为习惯。学校网格化对班级卫生责任区进行划分，配合保洁人员时刻保持校园

5、整洁卫生。同时通过旗下讲话、爱国卫生运动、主题班会、卫生评比等形式树立学生卫生意识。3 .校园绿化我校是XX市绿色学校。从校园规划建设开始，就对学校绿化进行了整体布局，力求达到简约美观、四季花开。针对细节处的完善，我们与园林绿化公司签订了养护协议，并结合劳动实践教育，让学生参与到补植、养护的过程中，培养学生主人翁意识。4 .校园美化室外：学校正在建设法治教育、廉洁教育和爱国主义教育长廊，禁毒知识和健康教育宣传栏形成体系、党史教育和学校荣誉展厅已对师生开放。室内：常态化进行“最美教室”评比，通过师生、家长共同打造“最美教室”，各个教室布置美观、内涵丰富，育人氛围凸显。各功能室、社团活动室在基本要

6、素统一的前提下，结合项目特点开展各具特色、主题突出的环创布置。四、形象文化1 .人文环境四季校服、校徽、校旗广泛征求家长意见，注重美观、实用、安全，提升学生精神面貌。校徽为校友设计，取许镇的许字音序“X”变形体拱托太阳，意喻XXXX小学立德树人、托起明天的太阳。校旗引用了校徽的设计。校歌目前由音乐教师创作中，校花、校树拟结合爱绿护绿活动由学生评选产生。2 .党史教育党史教育，面向全体师生。我们开辟了党史教育展厅,将伟大的中国共产党从嘉兴南湖红船上一路走来，走进新中国，走向改革开放，走出一条救国救民、复兴中华的道路,走出一条社会发展、国家富强的道路展现出来。以此激励全体党员、师生“隼路蓝缕艰辛未

7、尽，峥竦初露仍需向前“！3,三风一训学风：自信博学慎思笃行教风：潜心问道教书育人校风：知行合一厚德载物校训：勤奋严谨务实创新我校学风、教风、校风纯正，校训符合学校实际，体现办学特色，能够有效发挥正向激励作用。4 .师生风貌学校注重文明礼仪和行为习惯教育，少先大队部对各班落实情况日查周评，每周一在旗下讲话时颁发流动红旗，激发学生集体荣誉感、激励学生向上向善。通过美德少年、三好学生、新时代好少年评选推荐，结合最美教师、师德先进个人、优秀教师及班主任等教师身边的模范推荐，营造风清气正、昂扬向上的精神风貌。师生、师校、家校关系融洽和谐。五、课程文化1.特色积淀的校本课程在开齐开足国家课程的同时，学校开

8、设了经典诵读、青铜泥塑、衍纸、糖画、机器人等“悦”课程，充分发挥教师的专长、满足学生的兴趣爱好和探索欲望，合理利用课后服务时间，做到了减负增效。学校积极鼓励教师参加心理咨询师专业技能培训，共12名教师取得国家三级及以上心理咨询师资格证书。依托这支队伍，学校定期开展心理筛查和常态化心理咨询活动。5 .丰富的学生主题活动旗下讲话开学初一表安排到底，主题切合重要时间节点。每年春季学期例行安排学雷锋活动、研学旅行、广播体操比赛等，秋季学期举办乡村学校少年宫才艺展演、五项运动竞赛、全员趣味运动会等。6 .多彩的课后社团活动我校充分发挥乡村学校少年宫作用，在班级开展普及性课后“悦”读越雅活动的基础上，少年

9、宫活动场所还开设了20个项目、35个社团的精品课程。活动特色鲜明、素质教育成果丰硕。自2011年建立社团活动以来的所有过程性资料，学校均装订成册留存。7 .高效的教师培养体系教育大计，教师为本。教师队伍是教育高质量发展最核心的竞争力。一直以来，我们既注重年轻教师的“青蓝结对工程”培养，又时刻关注中老年教师的职业倦怠，努力在“科研”二字上下功夫，发挥教科研支撑作用，创设浓厚的校本教研氛围，积极为教师发展赋能。学校语文、数学、综合教研组活动常态化开展，每学期每人一课备、磨、上、评形成体系化。语文教研组为XX市优秀教研组，数学和综合教研组为南陵县优秀教研组。2022年我校23位教师获得南陵县第四届“

10、教坛新星”称号，3位教师获XX市“教坛新星”称号。目前县市级以上骨干教师25人，XX市教育高层次人才1人，南陵县第一批教育家型教师和卓越名师4人，南陵县教育高层次人才项目3个。六、制度文化1.完备学校章程学校章程涵盖安全管理、教育教学、财务后勤、师生一日常规、校务公开等各项规章制度。我校为党组织领导的校长负责制试点单位，在学校原有章程基础上完善了党组织建设内容、党组织会议议事规则、校长办公会议事规则和书记校长经常性沟通制度。2 .完善评价机制学校围绕岗位职责和章程，以人为本，建立健全检查、考评、奖惩机制，注重过程性和发展性评价。以人人有事干、事事有人干、干了有评价、干与不干不一样为原则，让老师

11、有获得感和成就感，汇聚个人力量、凝聚集体力量，为实现办学目标提供了有效保障。3 .过程民主管理以学校章程作为依托，充分发挥教代会、家委会作用，注重通过各种渠道广泛征求师生、家长和社会各界的意见建议，校领导和师生、家校沟通渠道畅通。校务公开和民主议事规则完备。七、特色文化1.乡村学校少年宫XXXX小学乡村学校少年宫始建于2011年，是第一批中央彩票资金资助项目。现在大家所在的整个楼栋就是我校少年宫，设施条件逐步改善、社团活动日益丰富，在“双减”工作中的主阵地作用日益凸显，通过开设“衍纸、蛋壳彩绘、器乐、机器人、篮球、乒乓球、足球”等文体活动和“国术、糖画、泥塑”等具有地域特色的传统文化和民间手工

12、艺活动，培养了学生的兴趣爱好，全方位、多元化挖掘学生个性与特长潜能。具体情况刚才已由少先队员向各位作了详细介绍。4 .弘扬廉洁文化我校2012年被XX省纪委授予省第三批“廉政文化建设”示范点，“廉洁文化进校园”建设工作一直成为学校推进素质教育，办人民满意教育的主要抓手。把廉洁文化融入学校教学活动和校园文化建设，多措并举推动廉洁文化进校园，让优秀传统文化得到麋续传承，营造了和谐健康、积极向上的育人环境5 .普及法治教育我校积极创新和丰富青少年法治教育的形式，努力提高法治教育的质量和实效。建设中的XXXX小学法治教育实践基地分为室外、室内以及实践基地。室外部分由法治文化广场和学生进校通道走廊墙画组成，室内部分单独开辟110肝法治教育展馆，可以利用声光电等多媒体设施开展师生法治教育。校外实践基地为南陵县黄墓法庭，距离学校300米,学校多次组织学生参加法庭实践活动。我校一直以来为零犯罪学校。6 .打造书香校园我校标准化的图书室，完全实现电脑化借阅的书库，藏书近40000册。配备有兼职图书管理员，每天中午向全体师生开放。书库对面是三个阅览室，供有需求的学生午休和课后服务时间使用。班班设立有图书角，经常性开展读书分享、征文活动、书签制作比赛、课本剧表演等，以书为媒，营造T“爱读书、读好书”书香浸润的校园氛围。