广告学概论教案.docx

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1、广告学概论教案课程名称：专业班级：制定教师：审批签字教研组：年月日教务科长：年月日分管校长：年月日201201学年第学期教师课程表次*二四五1-2科目班级3-4科目班级5-6科目班级7-8科目班级晚自习（辅导）自201年月日起执行授课日期9月14臼汩月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级训：次1课时2授课方法PPT授课课题对广告定义的再讨论教学目的要求一、掌握广告的定义二、简单熟悉中外广告的定义教学重点广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征学点教难广告学与其它学科的关系、广告的历史演进教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：现

2、在社会中，充满了各类各类样的广告。那么什么样的商业形式能够被称之广告呢，我们今天将来学习广告的定义。二、教学过程1.通常来说，广告有广义与狭义之分。现代广告的广义概念是与信息社会紧密相联的一个历史范畴，它是维持与促进现代社会生存与进展的一种大众性的信息传播工具与手段。2.广义的广告（1）商业广告（经济广告）（2）非商业广告（非赢利性的广告）、时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗狭义的广告：特指商业广告（经济广告）二、现代广告的构成要素1.广告主广告主是广告活动的公布者，是在网上销售或者宣传自己产品与服务的商家，是联盟营销广告的提供者。任何推广、销售其产品或者服务的商家都能够作为广

3、告主2.广告公司广告公司是指专门经营广告业务活动的企业，是“广告代理商”(AdVertiSingAgenCy)的俗称3.媒介组织凡是能使人与人、人与事物或者事物与事物之间产生联系或者发生关系的物质都是广义的媒介。总结：广告是由广告主付出某种低价，将通过科学提炼或者艺术加工的特定信息传达给目标受众的信息传播活动。作业：抄写广告的定义两遍，并背记后记执行授课日期9月15日星二月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告的分类教学目的要求一、按照六种不一致定义，将广告进行分类二、熟悉具体分类教学重点熟悉具体分类教学难点熟悉具体分类教具含电教设备

4、PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：生活中的广告有各类各样，那么大家明白广告应该如何划分归类吗，今天我们将学习广告的分类，在学习完本节课之后，大家将会对广告有进一步的熟悉与认识。二、教学过程（一）按广告的中目的不一致划分：1、盈利广告或者经济广告2、非盈利广告或者非经济广告（二）按广告的直接目的不一致划分1、企业形象广告时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗2、企业观念广告3、商品销售广告4、解决问题的广告（三）按广告诉求方式的不一致划分1、理性诉求广告2、感性诉求广告（四）按产品的生命周期划分1、导入期2、成长期3、成熟期4、衰退期（五）按广告影响范

5、围的不一致划分1、全球性广告2、全国性广告3、地方性广告（六）按媒体不一致的划分1、传统四大媒体广告2、新型媒体广告3、小众媒体广告总结：今天所学习的广告分类个具体色，我们要讲他们的大类及具体划分加以经历。作业：抄写广告的具体分类一边，并经历后记执行授课日期9月16日星三月日星期月日星期JJ日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告的功能教学目的要求一、从不一致定义熟悉广告不一致的功能二、熟悉具体功能有什么教学重点熟悉具体功能有什么学点教难熟悉具体功能有什么教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：在上节课的学习中，

6、我们已经学习与熟悉到了广告的分类有不一致种，那么广告随之产生的功能也一样有不一致，今天我们将学习广告的具体功能有什么，以便我们对广告有进一步的认识。二、教学过程(一)从传播学原理的角度定义广告的功能1.对受众的功能(1)信息传播功能(2)引导消费功能(3)引领时尚的功能时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗2.对广告主企业的功能（1）企业只能买那个度提高功能（2）产品劳务销售功能（3）企业文化塑造功能（4）企业形象提升功能3.对媒体的功能（二）从实际运作的角度定义广告的功能1.市场功能2.社会功能3.文化功能总结：广告的功能非常广泛，通常来说在传播、经济利益、文化、媒体等方面起着要

7、紧作用。作业：将广告的功能分类抄写一遍后记授课日期9月17BS四月日星期月日星期月日星期月日星期第5、6节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告学的研究对象、研究内容与研究方法教学目的要求一、从不一致定义熟悉广告不一致的功能二、熟悉具体功能有什么教学重点熟悉具体功能有什么学点教难熟悉具体功能有什么教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：在上节课的学习中，我们已经学习与熟悉到了广告的分类有不一致种，那么广告随之产生的功能也一样有不一致，今天我们将学习广告的具体功能有什么，以便我们对广告有进一步的认识。二、教学过程广告学的研究对象广告学是

8、研究广告活动过程及其进展的通常规律的科学。大体来说，广告学的研究范围有下列几个方面1.广告学理的研究要紧包含研究广告内涵与系统结构的广告概论、广告进展史、广告传播学、广告心理学、市场营销学、广告美学等等。时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗L广告运作的研究包含广告调查、广告策划、广告创意、广告设计与制作、广告文案写作、广告法规等等。2.广告媒体的研究包含媒体进展史、媒体与信息、媒体的分类、媒体策划、媒体的执行与评估等等。3.广告效果的研究建立一套切实可行的广告评估体系是当务之急。以事实为根据的论述广告在社会生活中的作用、对企业进展影响，制造流行，塑造新的消费者以失去经济进展总结：

9、广告学的研究对象，研究内容与研究方法是我们针对要紧目标，用科学的方法，学习好广告的重要过程，因此我们应该要掌握三者之间的关系与对每一个项目的懂得与学习。作业：将三个内容分别抄写一遍。后记授课日期9月21BS-月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告学与有关学科教学目的要求一、熟悉AlMDA二、广告学的概念三、广告学与其他学科的关系教学重点一、广告学的概念二、广告学与其他学科的关系学点教难一、广告学的概念二、广告学与其他学科的关系教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：广告学是从20世纪初开始出现

10、的一门边缘科学，广告是在许多其他学科的基础学科延伸而来，因此我们今天将要学习广告学的概念与广告学与其他学科的关系。二、教学过程1.概念广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘科学，是一门既涵有社会科学，又涵有自然科学性质与心理科学性质的综合性的独立学科。在对广告学与经济学；市场学、，管理学、美学、心理学、公共关系学、文学艺术等的既联系又独立的分析中，能够勾画出广告学性质的轮廓。广告学与经济学与市场学时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗广告学是市场经济进展到一定阶段的产物（一）广告学与传播学广告学与传播学的联系最为密切，甚至在许多研究成果中，都把广告学视为传播学的一个广告学与管理学广

11、告活动作为一种社会活动、经济活动与传播活动的综合，在其活动中必定要求以管理行广告学与心理学广告作为说服社会公众的艺术，它与心理学有着密切的关系。心理学提供了人的心理构成（二）广告学与美学、文学与艺术学广告要利用各类文学与艺术手段来达到广告的目的，它与文学与艺术有着不可分割的关系。总结：广告学是一门边缘学科，它与新闻学，传播学，营销学，公关学等都有一定的联系，我们以掌握联系为主。作业：将广告学的概念抄写一遍，并背记。后记授课日期9月22日星二月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题中国广告沿革教学目的要求通过本章学习，明确中国广告与世界广告

12、的进展脉络，对广告及广告业的进展轨迹与基本状况形成一个总体概念。教学重点中国现代广告业的进展学点教难中国成立之前的广告沿革教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：每一个事物的进展都有一定的历史过程，广告也不例外，今天我们将来学习广告的进展历程，看一看我们学习的专业学科，在不一致的历史时期有如何的特点与区别。二、教学过程中国古代广告历史演进述要时期形式皇帝时期叫喊奴隶社会铸鼎、旗帜、告示春秋战国春秋战国公元前221至公元前400年口头广告、事物陈列时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗公元400年以后广告的大力运用公元518至618年对外的广告

13、宣传，口头广告、招牌广告、商品展销会、旗帜广告北宋政权改革后音响广告元明时期书籍上面刊登的广告清朝木板年画、招牌、幌子总的来说，中国古代广告尽管活跃但是创新不足。近代中国的广告1853年英国刊物遐迩贯珍一一我过最早出现的刊物之一。19世纪末，中国最大的报纸新闻报独占鳌头1922年以后的广播广告也名噪一时。1926年的霓虹灯广告别具一格。此外还有车身广告、橱窗广告等形式的广告使人应接不暇。总结：中国古代与近现代的广告进展每个时期的广告形式与特点有所不一致，都反映当时经济进展的水平。作业：读课文两次。后记授课日期9月因日星三月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2

14、授课方法PPT授课课题中国现代广告业教学目的要求一、现代广告的进展趋势现代二、广告的特征与社会作用教学重点一、现代广告的进展趋势现代二、广告的特征与社会作用学点教难一、现代广告的进展趋势现代二、广告的特征与社会作用教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：鸦片战争以后，西方列强入侵中古，中国因此进入半殖民地半封建社会，经济上有了巨大的进展，广告的水平提高，形式也不断增多今天我们将来学习近代中国的广告。二、教学过程近代中国的广告西方殖民主义者的参与使中国的广告形式逐步增多，比如刊物、报纸、广播的大力宣传是中国的广告行业更进一步。1853年英国刊物遐迩贯珍一一

15、我过最早出现的刊物之一。19世纪末，中国最大的报纸新闻报独占鳌头。1922年以后的广播广告也名噪一时。1926年的霓虹灯广告别具一格。时间分配教学方法及教学内容及过程教学内容的拾漏补遗此外还有车身广告、橱窗广告等形式的广告使人应接不暇三、现代中国的广告阶段事件复兴阶段(19791985)为广告正名，中国电视第一广告参桂补酒广告。探索阶段(19851992)广告费用的增长，主导广告公司提出“以创意为中心，以策划为“主导，为客户提供全面服务拓展阶段(19921996)邓小平南巡掀起中国经济第二次浪潮，中国广告得到了新的进展机会，广告学、经济学、传播学等科学的进一步融合。赶超阶段(1996今)96年

16、6月，中国广告协会组织首次。参加戛纳国际广节，标志着中国广告全面融入世界广告的开始。总结：中国近代的广告事业有了革命性的进展。作业：熟读课文两边。后记授课日期9月21日星四月日星期月日星期月日星期月日星期第5、6节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题世界广告的进展教学目的要求通过本章学习，明确世界广告的进展脉络，对广告及广告业的进展轨迹与基本状况形成一个总体概念。教学重点世界现代广告业的进展学点教难世界成立之前的广告沿革教具含电教设备多媒体电脑时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：上节课我们已经学习了中国广告进展的历史过程，那么，只有中国有广告的进展吗，

17、当然不是，今天我们将进入世界广告的进展历史，从中，我们将能够学习到世界上比较著名的历史案例。二、教学过程一、古代广告的时期口头广告实物广告音响广告旗帜广告时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗二、印刷广告时期背景：西方发明的印刷机促使社会向着大众沟通的方向进展。广告批量产生，要紧形式有海报、传单、报纸集中媒体传递信息。1731年英国的杂志绅士杂志世界上最早的杂志。1830年海尔夫人的哥台妇女书，成为美国妇女杂志的先驱。媒介大众化时期英国的泰晤士报与每日邮报；美国的纽约时报；日本的读读新闻与朝日新闻；法国的镜报，同时进展极为迅速。现代广告时期背景：20世纪20年代后，以美国为代表的资

18、本主义经济获得了飞速进展，科技日新月异，广播、电影、电视、电子计算机、卫星通讯等均为广告全球化提供了基础。20世纪30年代，电台为首要广告媒体。微电子、计算机、航天技术等为生产力解放做出了惊人的奉献，买方市场逐步转向买方市场，电视广告成为了主导广告形式。总结：世界广告的进展历史中，在不一致的历史阶段会有不一致的表现形式，我们应该铭记过去，展望未来。作业：将课本看两遍，并完成课后作业。后记授课日期9月困日星一月日星期月日星期月日星期月日星期第1.2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告与传播理论教学目的要求一、5W二、符号理论三、认知不与谐理论四、霍夫兰的说服理论教学重点一

19、、5W二、霍夫兰的说服理论学点教难一、5W二、霍夫兰的说服理论教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：在市场营销的大环境中，广告的存在离不开营销环境，因此我们要在学习几个营销理论，以此来丰富我们的广告知识。二、教学过程（一）5W模式提出者：拉斯韦尔含义：whosayswhatinwhichchanneltowhomwithwhateffect（二）符号理论提出者：查尔斯莫里斯时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗含义：人类一切行动以各类方式牵涉到符号与意义。(三)认知不与谐理论提出者：费斯廷格含义：在进行广告传播之前，要对对目标消费群体有充分

20、的了熟悉，特别是消费者的心理状态，以免造成广告信息与消费者认知的不与谐，从而产生负面影响。(四)说服理论提出者：霍夫兰L传播主题与说服效果2.说服技巧与说服效果(1)一面提示语两面提示(2)名师结论与寓观点与材料之中(3)诉诸理论与诉诸感情(4)使用图像(5)恐惧诉求总结：今天的课程要紧学习了营销学的知识，以丰富广告认知作业：抄写今天的板书一边，并加以经历后记授课日期9月29日星二月日星期月日星期月日星期月日星期第1.2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告与市场营销教学目的要求一、认识USP二、认识Bl三、认识定位理论四、认识4P与4C教学重点一、认识USP二、认识Bl

21、三、认识定位理论四、认识4P与4C学点教难一、认识USP二、认识Bl三、认识定位理论四、认识4P与4C教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗一、导入：今天我们将进一步学习营销学中的几个理论，将之前的知识加以细化，这些知识也都是我们今后做好广告所务必掌握的。二、教学过程（一）认识USP含义：特殊的消费主张提出者：罗素瑞福斯（二）认识Bl含义：品牌形象论提出者：大卫奥格威时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗（三）认识定位理论含义：Position定位提出者：杰屈特定位方法：价格定位观念定位产品定位品牌定位（四）4P提出者：麦卡锡含义：产品价格渠道促销（

22、五）4C提出者：劳特朋含义：消费者成本方便沟通练习：运用今天所学习的知识，分析高级润滑油的营销策划成功的原因，同时运用同样的方式，分析中国前十强的企业，是如何跻身国家前列，他们是否都使用的USP营销手段。总结：今天学的知识，比较基础，关于今后的广告策划案有着重要的意义，我们不仅要学会他们，还要运用到实践中来。作业：将板书抄写两边，同时经历，分析伊利企业。后记授课日期9月30BS三月日星期月日星期月日星期月日星期第L2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告学与消费心理、社会文化教学目的要求通过教学，帮助学生熟悉广告学与消费心理、社会文化的相互影响，互相渗透，互相联系与包容的

23、关系，加深对广告知识的熟悉。教学重点消费心理、社会文化对广告的重要意义学点教难消费心理、社会文化对广告的重要意义教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入新课一广告学与消费心理、社会文化新课内容一一、广告学与心理学的关系心理学是一门古老的学科，广告学的形成离不开心理学的奠基。心理学是研究人的通常心理现象与心理规律的科学。广告学借鉴了大量心理学的研究方法与心理学的理论。心理学是一门渗透力极强的科学，目前它已广泛渗透到一切有用性或者非有用性学科之中。广告学与心理学尽管是互相渗透与影响的学科。二、心理学在广告中的运用1、刺激反应原理刺激反应原理是心理学中的一个基本原理

24、。2异质性原理是指当一个人受到某种刺激物的突如其来的刺激，使正常的视觉或者听觉一时失去平衡时，人的感性细胞就会发生物理性的变化，从而在感受中留下特别深刻的印象。3、弗洛伊德的需求理论这种理论认为，形成人们行为的真正心理因素大多数是无意识的，时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗也是不可预见的。所谓时尚，根据社会心理学的观点，是指在社会生活中或者大众内部产生的一种非常规的行为模式的流行现象。一、广告学与社会学的关系社会学是从变动盛!社会翥器的整体出发，通过人们的社会关系与社会行为来研究社会的结构、功能、发生、进展规律的一门综合性的社会科学。广告活动是一种综合性信息的传播活动。社会学总

25、是把它的研究对象作为一个整体来分析。社会学是讲求实证的学科，十分强调社会调查的研究与意义。二、社会学原理在广告中的运用1、参照群体群体是指在追求共同的目标或者兴趣中相互依靠的两个或者两个以上的人。2家庭家庭介于社会与个人之间，既包容了个人，构成一个消费体；家庭成员又是最具影响的首要群体。3、亚文化文化是人类在社会进展过程中所制造的物质财富与精神财富的总与，是人类制造社会历史的进展水平、程度与质量的状态。课堂小结：今天我们学习的是广告学与消费心理，社会文化之间的的联系，广告是一门边缘学科，因此在学习广告学的同时，我们一定会涉及有关的心理方面的研究，关于消费心理与社会文化的研究，有助于我们广告在营

26、销方面的进展。作业：你对动感地带的广告创意有何看法，为什么？后记授课日期K）月8四月日星期月日星期月日星期月日星期第L2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题现代广告事业的性质与任务教学目的要求一、现代广告事业概述二、现代广告事业的性质与任务教学重点现代广告事业的性质与任务教学难点现代广告事业的性质与任务教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入：学习完中国与时代的广告史后，你是否对现在的现代广告事业有更多的好奇呢，今天我们将进入现代广告事业的学习教学过程二、现代广告事业概述现代广告事业是一个非常庞杂的概念，它是各类广告媒介机构、广告媒介组织及

27、其各类经常性业务活动的总称。当今广告业结构变化有六大趋势1.随着有线电视、直效营销与其他可替代媒介与新媒介的日益丰富，出现了媒介分化现象。2.在大批媒介中大量增加的广告导致了广告的严重堵塞，以致任何一时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗条广告都难以突破其他广告的重围，难以制造真正的差异。3.新的零售渠道出现，包含目录、电视购物网络、网上购物与价格俱乐部等，它们的影响力越来越大。4.营销预算出现分流现象，投向渠道销售推广与消费者销售推广的预算比例加大。5.通过改善的信息系统使零售商与分销商得以对许多营销决策进行更多的操纵。6.越来越多的广告主将自己的力量集中在整合营销传播上二、现代

28、广告事业的性质与任务L经济学视角。2.政治学视角。3.文化学视角。总结：现代广告事业有着相当大的任务，这也是我们同学在今后从事广告行业的时候务必担当的任务。作业：完成课后练习后记授课日期10月12日周一月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题现代广告事业的原则教学目的要求熟悉所有的现代广告事业的原则教学重点熟悉所有的现代广告事业的原则教学难点熟悉所有的现代广告事业的原则教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入：做事有原则，做广告更是如此，现代广告进展到今天，他的从业具备了一定的原则，今天我们就一起来学习。

29、教学过程一、真实性原则务必以事实为根据。讲求信誉。广告内容应该完整二、群众性原则简单明了，通俗易懂。为群众节约时间。时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗向群众普及知识。三、科学性原则广告计划的针对性。广告构思与设计的制造性。传播手段与制作技术的先进性四、艺术性原则给人以美的享受。内容与形式的统一丰富多彩的艺术手法。五、民族性原则六、效益性原则总结：做事有原则，做广告更是如此，现代广告进展到今天，他的原则性也是很强的，我们只有习惯了这些原则才能做出更好的作品。作业：抄写原则一遍后记授课日期10月13日周二月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课

30、方法PPT授课课题现代广告对营销的影响教学目的要求一、广告在营销中的地位二、广告在营销中的作用三、整合营销传播（IMC）教学重点二、广告在营销中的作用三、整合营销传播（IMC）教学难点二、广告在营销中的作用三、整合营销传播（IMC）教具含电教设备PPT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入：广告是市场营销学科里的一部分，因此现代广告的进展自然会对营销产生一定的影响，今天我们就一起来看看他们的关系。教学过程一、广告在营销中的地位我们要对广告发挥作用的范围及影响有清晰的认识。现代营销的发展，使得市场营销活动己经涉及了方方面面的诸多因素，再也不是能够依靠如广告这样的单一元素就能实现的

31、。我们也要看到广告在营销要素中所起的不可代替的作用二、广告在营销中的作用广告在设计营销组合中的作用。时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗广告在实现有效的市场细分、产品差别化与定位中的作用。广告在帮助产生收益与利润中的作用广告在增强顾客的满足感中的作用三、整合营销传播（IMe）整合营销传播（IntegratedMarketingeommUniCatiorbIMO不是。广告、中间商、直接信函或者者公共关系，也不是关于沟通操纵权的争夺。它考虑如何更好地懂得顾客，与顾客关于厂方采取行动的反应。整合营销传播过程是一种思考与计划的过程，它综合运用公司所有能够利用的沟通方式以使沟通过程更加有效

32、，同时能够根据顾客的利益进行动态的调整。整合营销传播出现的根本原因在于营销观念的转变，即营销不再是一种简单的“移动产品”的行为，而是一种真正地迎合消费者的需求，并与要紧顾客建立长期合作关系的企业行为总结：广告是市场营销学科里的一部分，因此现代广告的进展自然会对营销产生一定的影响，今后的学习我们应当往IMC的方向进展。作业：完成课后练习后记授课日期10月14日尼月日星期月日星期月日星期月日星期第1、2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题现代广告对社会的影响教学目的要求一、广告教育消费者二、广告提高生活水平三、广告关系到大众的幸福与福利四、广告：是贬损与欺骗还是释放与艺术五、广

33、告对大众媒体具有强大的影响教学重点一、广告教育消费者二、广告提高生活水平三、广告关系到大众的幸福与福利四、广告：是贬损与欺骗还是释放与艺术五、广告对大众媒体具有强大的影响学点教难一、广告教育消费者二、广告提高生活水平三、广告关系到大众的幸福与福利四、广告：是贬损与欺骗还是释放与艺术五、广告对大众媒体具有强大的影响教具含电教设备PPT授课时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入：广告是一门边缘学科，因此广告对社会的影响是方方面面的今天将来学习广告对社会各方面的影响。教学过程一、广告教育消费者正方：广告提供信息。反方：广告肤浅。二、广告提高生活水平正方：广告降低了产品的成本。反方：广

34、告浪费了资源，只提高了某些人的生活水平三、广告关系到大众的幸福与福利时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗反方：广告制造需求正方：广告满足各类需求反方：广告鼓励了有用主义正方：广告反映社会的重点四、广告：是贬损与欺骗还是释放与艺术反方：广告保护陈规正方：广告主正表现出更多的敏感性反方：广告常常令人不快正方：广告是满足与解放的源泉反方：广告主通过潜意识刺激进行欺骗正方：广告是艺术五、广告对大众媒体具有强大的影响正方：广告使大众媒体实力雄厚、形式多样反方：广告影响节目计划总结：广告的影响范围广，影响力大，因此我们做广告更应慎重作业：完成课后练习后记授课日期10月15日周四月日星期月日星

35、期月日星期JJ日星期第S6节第节第节第节第节班级训：次1课时2授课方法PPT授课课题广告活动的通常规律教学目的要求熟悉广告活动的基本情况与最新进展，掌握广告活动的通常规律教学重点掌握广告活动的通常规律学点教难掌握广告活动的通常规律时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入：提问导入，如何以最少的投入做出最大的效果是所有广告人追求的目的一、作为传播活动的广告交流是人类的一个基本的生存方式，而广告也是一种交流活动。因而，要想全面熟悉广告，就务必首先熟悉通常的交流活动与特定的大众交流活动。关于这一点，让我们借鉴国外广告学著作经常使用的一个大众传播的现代模式与对其的解释，作为熟悉广告运作的

36、第一步。大众媒介传播模型：时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗教具含电教设备PPT三、现代广告活动环境发生的变化（一）现代广告活动面对着更为复杂的消费者。（二）从单向的说服性传播转变为全方位的信息沟通。（三）媒介环境中正在出现一股潜流，随着互联网的普及，互动广告形式出现。课堂小结:广告的运作有一定的规律，我们今天学习了这些规律正方便我们在今后的广告制作中的运用，大家一定要把大致的运作都记住。授课日期10月19EH-月期日星月日星期月日星期月日星期第L2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题第二节广告公司的运作规律教看1的熟悉广告代理公司的组织结构与运作流程要求教

37、学ST广告代理公司的组织结构与运作流程重点广告代理公司的组织结构与运作流程难点望M多媒体、课件时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入：我们在诩如何运作的，广对公司的运作规律-教学过程:入广告行业的过程中，一定会想问到，广告公司是导的策划过程是如何进行的，今天我们将要学习广告与广告策划的过程。、扬）.0、以一I客IIUSII.-1jlI高转制片和制匕（由匍）高转制作和I原介点第应I广告I公关苴捐营销活动簪助行政财务I公司的部门之间的流程安排二、广告公司的运作流程（一）客户委托（二）前期准备（三）广告策划（四）广告提案（五）广告执行（六）效果评价与总结总结：今天我们学习了广告公司有

38、什么部门设置，也学习了广告公司 从接业务到完成广告策划的整个流程，我们今后进入广告公司实习与工作的时候，应当多多留意，理论中与实践中的不一致之处。作业：将广告公司的部门设置与广告公司流程图抄一遍。后记通过学习本章，学生对广告策划实施的流程有了定的熟悉。授课日期10月RBI=I月日星期月日星期月日星期月日星期后记第L2节第节第节第节第节班级讲次1课时2授课方法PPT授课课题广告运作中的市场调查教学目的要求一、广告调查的意义二、广告调查的分类三、广告调查的特点四、广告调查的步骤五、广告调查的内容教学重点四、广告调查的步骤五、广告调查的内容学点教难四、广告调查的步骤五、广告调查的内容教具含电教设备P

39、PT时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗导入新课一一复习导入如何以最少的投入做出最大的效果是所有广告人追求的目的。做广告前最重要的就是做好事前的调查工作，写好调查报告。因此我们今天学习广告的调查与广告调查报告的撰写。一、广告调查的意义1、广告调查是广告活动的起点2、广告调查是整体广告的根据3、广告调查市开展广告活动的保证4、广告调查能帮助企业熟悉市场状况（市场调查）5、广告调查是广告效果评估的有效手段时间分配教学内容及过程教学方法及教学内容的拾漏补遗二、广告调查的分类1.前期调查：对企业、商品（或者服务）与消费市场所进行的调查；后期调查：下次改进的根据。2.实地调查与文献调查3.其他形式的调查三、广告