四川省乐山市第一职业高级中学财经商贸类专业人才培养方案.docx

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1、了川省乐山市第一职业高级中学财经商契类专业人才培养方案二0一九年二月财经商贸类专业建设指导委员会3财经商贸类专业调研报告4会计专业人才培养方案17电子商务专业人才培养方案33市场营销专业人才培养方案48乐山市第一职业高级中学财经商贸类专业建设指导委员会主任：易思飞副主任：李一桥葛绍清序号姓名专业/ 工种单位联系电话职务/职称1易思飞营销四川财经职业学院教授、副院长2李一桥会计乐山诚达会计师事务所注册会计师3郭素勤会计乐山职业技术学院教授4马小洪经济 管理四川化工职业技术学院经济管理系副主 任5钟嫌管理四川行愿旅游文化公司经理6周萍管理南京中图机场商业机构 南京分公司经理7李文彬电商马边神马科技

2、有限公司总经理8甘天富营销乐山一职中高级教师9葛绍清营销乐山一职中专业部主任10张建容会计乐山一职中市财经中心教研 组组长11陈镉营销乐山一职中教研组长乐山市第一职业高级中学财经商贸类专业调研报告根据学校“十三五”规划和教学工作诊断与改进的具体要求，结合财经商贸专 业开设以来的具体情况，为进一步加强人才培养的准确定位，制定合理的人才培养目标 和专业建设体系，进行了此次财经专业人才市场需求的调查，具体调查情况如下：一、调研背景地方经济产业结构调整现状，三大产业经济出现的问题：1 .经济结构不合理，结构性矛盾突出乐山市三大产业布局分散，产业间缺少必要的内在联系，规模经济优势不突出。乐 山市三大产业

3、经济生产布局存在的问题：一是缺少整体的规划布局，乐山市产业发展分 布不均，市中区、沙湾、五通桥、峨眉山、犍为和夹江规模以上工业增加值累计占乐山 市的80%以上，对乐山市工业增长的贡献率达88. 6%,拉动乐山市规模以上工业增长18.5 个百分点；各大农业粮食产地没有充分发挥农业优势，旅游服务业市县未能进行资源整 合，充分发挥对经济发展的拉动作用。2 .科技创新体系尚未形成，缺乏良好的产业发展环境与三大产业发展有关的科技创新体系尚未形成，一些地方和部门还存在着“工业、 农业不发展，服务业就无法发展”的传统观念，对服务业在全面提高一、二产业竞争力 和转变经济增长方式的重要作用认识不足，没有认识到工

4、业化是一个伴随着工业发展的 社会经济全面变革与发展的过程，没有服务业发展的有效支撑，工业化也难以深入，经 济发展过多依赖工业增长，制定的产业政策、发展战略偏重于工业，服务业的发展环境 不公平，在基础设施投资、信息化建设等方面获得的政府投资、国家贴息贷款少，要素 价格明显高于制造企业，致使已出台的服务业政策、制订的规划落实不到位。“十五” 期间，乐山市共实施国家、省、市级工业科技项目仅133项，财政等多方资助金额少， 乐山三大高新技术产业因企业缺乏自主创新能力而发展受限。当前，中国现代服务业已经强势崛起，传统的消费观念、物流体系、金融模式、人 才结构等方面受到了的强烈冲击，尤其是电商在众多行业已

5、经是以“颠覆者”的形象出 现，传统的商业规则正在被逐渐改写。国家“十二五”规划把电子商务作为产业结构优 化升级、转变区域经济发展方式的战略重点，明确提出要积极发展电子商务。在行业快 速发展的背景下，人才与诚信、物流一起成为影响电商产业发展的三大瓶颈。二、调研目的为了适应乐山市社会经济发展和产业结构调整对财经商贸应用型人才的需求，提高 学生的职业能力和职业素养，实现人才与企业需求同步，构建符合市场需求的专业课程 体系。三、调研对象以现代服务业企业为主要调研对象，以乐山地区为主，同时涉及成都、眉山、雅安、 重庆、海南（福建）、北京等现代服务行业区域，体现人才培养服务地方的基本原则。四、调研时间20

6、17年8月2017年10月五、调研方法本次调研采用以调研问卷为主，同时辅助以计算机信息检索、电话访谈、企业拜访、 文献查找等方式，全面多角度进行调研。六、调研状况本次调研通过向相关企业发放问卷并获得问卷反馈；同时以计算机信息检索、电话 访谈、上门拜访等形式搜集企业电子商务人才需求信息；最终将这些信息进行整理、剔 除与分析得出本次调研报告的结果。本次调研共涉及乐山、眉山、广州、海南（福建）、雅安以及重庆等地共34家企业， 其中涉及广州企业4家，占总体的11.76%；成都企业7家，占总体的20. 59%；乐山本 地企业8家，占总体的23. 53%；北京、眉山、海南企业各5家，各占总体的14. 71

7、% （如 表1-1所示）。表1-1接受调研的企业省市分布情况海 南数量5广 州数量4眉 山数量5百分比14. 71%百分比11.76%百分比14.71%北 京数量5成 都数量7乐 山数量8百分比14. 71%百分比20.59%百分比23. 52%从企业所属行业来看，从事商贸服务业的最多，为13家，占样本总体样本的38. 24%； 其次是信息服务业，为11家，占总体样本的32. 35%；从事制造业为9家，占总体样本 的26. 47%；餐饮服务业为1家，占样本总体样本的2. 94%；（见图2）。图1-2样本企业所处的行业占比另外，34家企业中有7家企业和个别学校建立了校企合作关系，占总体样本的20

8、. 59%；有4家企业和多个学校建立了校企合作关系，占总体样本的11.76%；另有11 家企业对于校企合作正在考虑当中，占总体样本的32. 35%；而没有与学校进行校企合作 的企业有12家，占总体样本的35. 29% （见图1-3）。图1-3样本企业校企合作情况七、调研内容（一）行业发展状况（以电子商务为例）1 .中国电子商务发展现状我国电子商务发展正在进入密集创新和快速扩张的新阶段，日益成为拉动我国消费 需求、促进传统产业升级、发展现代服务业的重要引擎。艾瑞咨询最新数据显示，2015年中国电子商务市场交易规模16.4万亿元，增长22. 7%o其中网络购物增长36.2%,成为推动电子商务市场发

9、展的重要力量。 电子商务市场交易规模（万亿元）T-增长率图1-4 2011-2018年中国电子商务市场交易规模截至2016年6月，中国电子商务交易额达105万亿元，同比增长37. 6%,刷新了新 纪录；我国网络购物用户规模达到4. 48亿，较2015年底增加3448万，增长率为8. 3%, 我国网络购物市场依然保持快速、稳健增长趋势。其中，我国手机网络购物用户规模达 到4. 01亿，增长率为18.0%,手机网络购物的使用比例由54.8%提升至61.0%。另外， 在线旅游39.9%、本地生活服务02038. 3%的增长共同拉动电商增长。63.1%60.0%万人 70000600005000040

10、00030000 200 1000002015.12-2016.6网络购物/手机网络购物 用户WelS使用率一网购用户烧模一网购使用率（占网民比例）70% 60%50% 40%30% 20% 10%0%一手机网购用户规模手机网购使用率（占手机网民比例）图1-5 2015. 12-2016.6网络购物/手机网络购物用户规模及使用率随着3G的普及和4G网络的引入，移动电子商务已经成为一种新型的商务模式，PC 端流量增长渐缓，线上购物“战场”已经向移动端倾斜；2015年，各大电商平台、多 家传统品牌企业加速布局移动端，不断丰富移动端业务，完善移动端服务，促进网民移 动端购物规模持续增长与移动端交易额

11、的高速增长。电子商务市场交易规模（万亿元）-增长率2015年移动网购市场规模达2.1万亿元，同比增长123.8%,增速远高于中国网络 购物整体增速；2016年上半年中国移动网购交易规模达到1.61万亿元，相较于2015 年同比增长90. 8%o 图1-6 2011-2018年中国移动购物市场交易规模随着全球化趋势的不断升温，并且中国经济在近一年的不断增长，中国消费者及企 业家已将商品的买卖放远至国外市场，跨境电商模式异军突起，市场规模迅速增长。2015 年中国跨境电商交易规模为5. 4万亿元，同比增长28. 6%。其中跨境出口交易规模达4. 49 万亿元，跨境进口交易规模达9072亿元。201

12、6年上半年中国跨境电商交易规模达2.6 万亿元，同比增长30%。其中出口跨境电商交易规模2. 09万亿元，进口跨境电商交易规 模5125亿元。预计2020年跨境交易规模12万亿。与此同时，国务院和海关总署近期 密集发文鼓励跨境电商，助推其成为行业热点。交易规模（万亿元）图1-7 2011-2016年中国跨境电商交易规模2 .乐山市电子商务发展现状我市电子商务起步较晚。从2011年起步到2013年，大量企业已自主开展电子商务 运用，在阿里巴巴平台注册的我市企业会员已超5000个。峨眉山官网2009年上线，“乐 视淘淘”网络商城2013年上线运行，竹叶青、仙芝竹尖、罗城牛肉、小硕士、沐之源 等一批

13、食品加工、制造企业开始投身电子商务。据粗略估算，2013年我市电商交易额有 128亿元，其中，网络零售交易额已突破25亿元，走在了全省大部分市州的前列。但相 比成都我市在规模和发展速度上存在一定的差距。具体表现在：（1）对电子商务的重要性认识不够。低成本和高效率的电子商务不仅改变了企业 本身的生产、经营、管理，而且对传统的贸易方式带来了巨大的冲击。部分企业对电子 商务发展新技术、新业态缺乏有效发展对策，发展思维停留在自建平台和借助知名三方 平台上，缺乏多元化发展思路。政府在政策层面对电商重视不够。工作机构设置不健全。（2）电子商务支撑体系还不完善。信息基础设施不完善，网络设施、资费水平（特 别

14、是农村网络设施）还有较大差距；企业信息化程度较低；物流配送体系还不完善，本 地物流企业与电商企业交流、合作少，物流发展较落后，配送成本较高；电子商务法律 法规、信用、支付不健全等都成为电子商务发展的瓶颈，电子合同、电子订单、电子发 票、电子小票等方面管理不规范。（3）电商平台建设处于初级阶段。目前我市在建和已运作的电子商务平台有：2013 年8月，乐山电视台推出的“乐视淘淘”购物网站，正在升级改造，于5月18日以“淘 乐山”名义重新上线；市经信委牵头的专门针对中小企业融资、搭建市场的平台“乐山 企业在线”；“四川商情”开设的B2B “乐山商情”专区和B2C “乐山造”网上商城；市 商务局委托四

15、川省电子商务运营中心正在建设的“乐山造”区域综合性电子商务运营平 台。乐山中百商场等发展较好的商贸企业也建立起网购平台。（4）电子商务的高端人才缺乏。电子商务是信息化与传统商务的有机结合，需要 大量既掌握现代信息技术又精通现代商贸理论与实务的复合型人才。特别是缺乏既懂电 子商务技术又有金融、商贸、物流等知识的跨领域的专门人才、复合人才。绝大部分企 业缺乏专业性电子商务人才和团队，缺乏网络经营的经验，因此涉足电子商务心有余而 力不足。3 .电子商务人才需求状况数量截止到2016年6月，我国由电子商务间接带动的就业人数，已超2100万人，电子 商务发展到今天，已经不单单只是少数人的饭碗了，如今，更

16、多人的收入与电子商务行 业的发展有直接或间接的关系。据当地统计显示，乐山市2015年电子商务直接就业人 数为3. 2万人，较2014年增加了近7000人，增长幅度达%,但仍然存在人才缺口 3 万人。截止2016年，乐山市对于电子商务各类人才的需求量已经突破6余万人。调查企业中，处于人才比较稳定，能够满足企业运营要求的占25%,处于招聘常态 化，每个月都有招聘需求的企业占36%,属于义务规模扩大，人才需求强烈，招聘工作 压力大的企业占32%,处于企业人员流失率高，人员不稳定，招聘难度大的企业占7%, 因此75%的企业存在人才缺口，电商仍是发展比较快的领域。不稳定，流失率高，招聘难度大业务规模扩大

17、，人才需求强烈，招聘压力大招聘常态化，每个月都有招聘需求人员较稳定，能箭足企业运营需求图1-8被受访电商企业日常招聘状态（1）学历要求被调查企业对企业员工基本学历要求，中专水平占9%；大专水平占46%；本科生水 平占3%；学历不重要，关键看能力占42%。从统计数据可以发现，电商企业整体对学历 的要求不是很高，更看重的是员工的责任心、职业精神以及实战技能水平。中专大专 本科学历不重要，关键看能力图1-9被受访企业员工学历要求（2）企业最急需的人才类型被调查企业中，43%急需电商运营人才，18%的企业急需技术性人才（IT、美工）， 23%的企业急需推广销售人才，5%的企业急需供应链管理人才，11%

18、的企业急需综合性高 级人才；运营、技术、推广仍然是企业最迫切需要的人才。电商运营人才技术型人才推广消售人才供应梃管理人才综合性高级人才图1-10被受访企业当前急需人才（3）技能要求据调查，用人单位对财经商贸专业人才的技能有下列要求：掌握基本的计算机网络应用知识和技能，精通相关软件的使用。计算机网络使用 包括OFFlCEE软件的使用；互联网知识；互联网工具和服务，特别是电子邮箱和搜索引 擎等工具的使用。掌握电子商务基础知识。要求熟悉电子商务的交易流程，包括买卖过程，支付方 式，签订合同等；电子商务基本流转程序，如B2C, C2C的流程；物流配送等基础知识。熟练掌握网络营销知识和技能。商务类岗位对

19、于就业人员的网络营销知识和技能 有较高要求。包括网络信息采集和发布，市场调查与分析，网络促销，网店运营，商品 管理，客户资源管理等相关知识。策划能力。如今的企业越来越需要有策划能力的人才，电子商务平台推广专员、 网站推广、产品策划、网站策划、电子商务网站编辑的岗位均要求有相应的策划能力。 包括掌握产品推广及活动策划；网站频道、栏目的策划；网站策划技能等。财务人员。能独立处理企业各项经济业务，独立完成企业账务处理，报税、缴 税等企业日常财务工作，为领导决策提供准确无误的财务信息。（4）职业素质要求在被调查企业中，对企业对应届毕业生或者实习生的看法，好高鹫远，稳定性不高， 不予考虑占8. 17%,

20、若有符合岗位要求的会选择此类人员，但会控制一定的比例占42. 79%, 可塑性高，有激情，会考虑录用此类人员，但需要从基础岗位做起占45. 77%,其他占 3. 27%o图ITI企业对应届毕业生或实习生的看法在国内现代服务行业如火如荼发展的同时，人才供给却相对缺乏，形成供不应求的 局面。这主要是由于现代服务行业比较注重实践技能，虽然很多院校开展了相关财经商 贸专业，但是毕业生仅凭着在校期间学到的专业知识和专业技能是难以胜任工作的，同 时，毕业生改投其他方向，更加剧了人才缺口的拉大。我们通过问卷反馈、现代服务行业人才调研报告以及与企业人事经理的沟通中了解, 作为现代服务企业，通常从以下几个方面考

21、察和评估员工的能力和职业素质：表1-2：财经商贸人才通用能力及素质要求序号通用能力通用素质1适应能力责任心强2执行能力纪律性3语言文字表达能力自信心4团队协作能力职业道德5组织协调能力积极的工作态度6财务处理能力诚信7策划能力服务意识8商品销售能力质量意识9网店设计与制作能力市场意识10图片拍摄与处理能力事业心11网络营销及推广能力清晰的职业规划12软文写作能力价值观13文字处理能力个人修养14客服能力心理素质15客户谈判能力思想素质16人际沟通能力专业素质17逻辑思维能力商务礼仪18淘宝平台的运用能力良好的毅力19文案阅读与理解能力良好的情商20办公软件运用能力良好的审美观21网络技术技能奉

22、献精神22自我学习能力亲和力通常，人事经理一般主要从以下六大方面考察企业财经商贸人才:（1）工作流程他们青睐的优秀毕业生需要了解、熟悉企业工作岗位、工作任务、部门业务等方面 的工作流程、工作方法，清晰工作中“做什么、怎么做、在何处做、何时做、谁去做”， 充分理解企业具体任务工作流程。（2）专业技能随着互联网发展的深入，企业对人才专业技能的需求也越发清晰，更强调财经商贸 人才的综合应用技能，即财务处理、网络营销、市场推广、商品销售、网站运维与管理， 甚至界面设计的电子商务一专多能。例如：网站运营类岗位更强调人才对运营的理解和 把控，通过运营提升站点综合竞争力；网络营销类更关注营销的前端，通过互联

23、网平台 将企业推出去，熟知包括微博营销、论坛营销、SEO/SEM的专项技能；电子商务技术类 则聚焦于后台，包括网站开发的多种开发语言、HtmI代码理解等。这些都成为企业对财 经商贸人才专业技能的期待。（3）人才素养作为企业，员工的人才素养也是考虑的重中之重，具有优秀职业素质的员工会给企 业带来良好形象和效益。他们不但需要掌握财经商贸技术的专业人才，更需要具备良好 精神风貌、素质全面的优秀人才。具体而言，技能要求包括掌握计算机和互联网使用的 技能、懂得贸易知识、行业知识、会计知识、商业法律、客户关系管理、营销知识等； 能力要求包括业务拓展能力、专业领悟能力、表达能力、沟通能力等；素质要求包括身

24、体素质、智商素质、情感素质等。（4）职业经验他们对具有一定技术或专业要求的岗位往往更倾向于选择具备从业经验的人才，既 是企业有效降低人才培养成本，也是规避人为风险的方式之一。（5）创新思维创新尤其表现在电子商务行业，瞬息万变的互联网局势和应用技术的快速更迭，无 疑为创新提供了培养土壤，例如：设计上的布局表现、开发中的插件应用、营销策略的 新型举措，任何一项都无法阻挡创新带来的发展潜力，电子商务从诞生就具有显著的颠 覆性和创新思维，这不仅是这些企业锲而不舍的追求，也是电子商务专业人才思维拓展 的基点。（6）交流沟通公司内部、部门内部、部门之间、与客户业务交流、客户服务等等都离不开良好的 沟通方式

25、。故此，他们也多欣赏交流沟通能力强的人才。（7）人才成长空间企业对财经商贸人才的需求是复合型的人才，对专业人才的要求极高，当职位空缺 与社会供给发生矛盾的时候，企业往往选择宁缺毋滥，因此国内企业财经商贸用人需求 的满足率仅达到了 41%,高端电子商务人才尤其匮乏，需求满足率仅达到了 19%, 一般 称为高端电子商务人才会经历以下几个阶段：学习期：兼收并蓄，从基础岗位做起，学习各类专业技能以及行业知识，包括网上 营销、在线沟通等，积累时间一般在1-2年。实操期：独当一面，经过1-2年的学习阶段，一般在第2-3年可逐步进入某一专门 领域的相对简单管理的工作，对经理负责，在部门内有可主持管理职能；创

26、新期：一般在第3-5年向职业经理职能的工作内容和职责方向转变，对自己所主 管的部门进行有效规划，制定相应的战略目标和发展规划。领袖期：工作经验在5年以上的电子商务人才发展成为某项领域的第一监管人，在 企业中也可能是高层管理人员。依照企业电子商务规模岗位设置存在等级差异。八、调研分析（一）人才需求类型L技术型财经商贸人才。这是基础性财经商贸人才，主要着眼于电子商务的技术实 现，如基本财务处理、商务平台设计、商务网站设计、商品销售、市场推广、客户管理、 美工设计等。这类人才一般熟练掌握专业技术，同时具备一定的现代商务知识，懂得如 何实现企业目标。技术型财经商务人才的培养，需要有扎实的计算机功底、能

27、分析企业 的客户需求，了解企业的流程、管理需求，对其计算机软件、硬件的理论知识要求较高。2 .商务型财经商务人才。这是财经商务人才的主体，他们不需要精通涉及的技术细 节，只需知道如何利用各种技术开展工作。这类人员一般熟练掌握现代商务活动规律， 充分了解和理解商务需求，同时具备一定的电子商务技术知识，如企业网络营销、网上 国际贸易、电子商务系统的推广、电子商务创业等。商务型人才是适用面特别广的一种 复合型人才，要求他们一方面能够开展客户关系管理、财务管理，运销业务管理等商务 活动；另一方面也要求他们必须掌握网络和电子商务平台的基本操作。3 .综合管理型财经商务人才。这是高层次财经商务人才，其特点

28、是能准确把握市场 全局，能够从战略上分析和把握行业发展特点和趋势，能够为企业发展设计战略，形成 企业规划等。综合管理型财经商务人才其理论功底要求高，需要有广泛的、有一定深度 的管理学、信息科学与技术专业、经济学专业的相关知识，并且具备企业电子商务整体 规划、建设、运营和管理的能力。这类人才难以直接从学校培养，一般是市场磨练的产 物。（二）财经商务人才需求层次L操作层人才。对这类人员的要求是能综合应用办公自动化软件、熟练使用互联网， 具备文秘人员的基本素质；掌握财经商务的基本概念、基本模式；具备数据管理的观念 及基本知识。这类人员一般从事现代化文秘工作、企业基本账务处理、网站维护工作、 电子商务

29、系统数据采集、初步加工、企业信息发布等基本工作，属于财经商务最基础的 应用。企业对这类人才的需求一般较少。4 .实施层人才。这类人员能够根据企业规划实施商务系统的建设、技术支持及其商 务业务流程处理；主要从事数据库管理、网络管理、客户关系管理、企业电子商平台的 运作和管理等工作。目前政府及企业的系统管理一级人才非常缺乏，这应是财经商贸教 育关注的热点之一。5 .战略层人才。这类人员是企业中的中高层财经商务管理人员，主要从事企业商务 战略规划、业务流程管理、组织人事安排和安全控制等工作。他们能够运用现代管理思 想把信息技术与企业的营运活动有机地整合起来，并对企业商务的支持系统进行应用协 调，对企

30、业价值链进行全面的优化，从而提高企业的总体管理水平、营运效益和服务质 量。综上所述，财经商贸人才需求具有总量巨大、类型多样、多层次的特点。学校要培 养出与企业需求对接的相关人才，就必须明确专业人才培养定位，深化教学改革，改变 传统教学模式和方法，加速校企深度融合，零距离对接，加强专业师资队伍企业实践能 力培养，强化学生企业教学实习、顶岗实习管理，方能培养出企业认可和接受的适用人 才。财经专业部2019年2月乐山市第一职业高级中学会计专业人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：会计（专业代码120100）专业化方向：企业会计 会计服务二、入学要求与基本学制基本学制：三年入学要求：初中毕业或具有

31、同等学历者三、培养目标本专业坚持立德树人，面向中小企业和会计服务机构，培养出纳、会计核算及财经 相关服务工作，德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专业化方向职业（岗位）职业资格要求主要接续专业企业会计出纳员、会计核算员、 成本核算员、办税员、 收银员计算机录入员、收银员高职：会计、会计电 算化、财务管理、会 计与审计本科：会计学、财务 管理、审计学会计服务会计代理、税务代理、 招标采购代理、统计 员、财经文员助理会计师、统计从业资格证说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。五、综合素质及职业能力（一）综合素质1 .热爱祖国

32、，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具 有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德。2 .有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。3 .有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风。4 .具有团队精神和合作意识，具有一定的协调能力和组织管理能力。5 .能遵守会计职业道德，敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、 保守秘密；坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。6 .能理解国家有关的法律、法规，具有社会活动需要的科学文化基本理论、基础知 识和基本技能，具有中等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等； 并具备较高

33、的语言水平和熟练的计算机操作能力。7 .认知会计、财务、理财等基本理论知识；熟悉中小企业会计岗位所需的会计法规、 会计准则、会计制度的基本知识。8 .掌握中小企业或小规模非营利组织会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、 计算机技术及财会软件运用知识。9 .认知我国财经法律及金融、财政、税收等基础知识。10 .有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；具有健康向 上的生活态度。(二)职业能力L行业通用能力：(1)具备流畅的口头表达；会撰写常见财经应用文和一般信函；会进行财经情报资 料检索；能阅读理解财经制度文件等。(2)会手工及机器点钞、真假币鉴别，会使用点钞机、验钞机、Po

34、S机；具有会计数 字的书写、珠算加减法的基本技能。(3)会进行原始凭证填制、审核，记账凭证的编制、审核，日记账的登记、审核，银 行对账及银行存款余额调节表的填制。(4)能正确使用保险柜，会计算机基本操作，熟练把握“现金收讫”、“现金付讫”和 “营业专用印章”的使用和认证，现金支票及转账支票的领用、管理及签发，一式多联 票据的书写，账簿的启用及结转会计凭证的装订。(5)能够对增值税专用发票的申购、识别。11 职业特定能力：(1)能根据我国会计法规、会计准则、会计制度，并能熟练地对中小企业日常经 济业务进行会计业务处理；能对中小企业日常经济业务准确地进行会计计量和确认。(2)能把握国家、企业职工薪

35、酬的政策和薪酬的构成内容及发放标准，能准确编制 结转职工薪酬计算表，熟悉薪酬发放的业务程序。(3)能根据销售客户档案建立客户财务信息档案，编制应收账款账龄分析报告，对 客户的风险程度进行评估和判断；根据应收账款的明细账户余额，定期编制应收账款余 额核对表，并将该表函寄客户或上门拜访进行核对。(4)能按程序进行材料收发业务操作，填制材料收发凭证，登记材料总分类账和明 细账。(5)能建立固定资产明细账和卡片，会固定资产增加和减少的会计业务处理，会编 制固定资产盘点损益表。(6)能进行单位收入、费用、利润计量，会登记各类明细账。(7)会对各类税收进行计算、纳税的网上申报。(8)会运用小中企业资金管理

36、的常用方法，会办理融资的手续和票据的贴现。(9)能编制小中企业的会计报表；能正确解读和分析常用财务信息。(10)能依据各项费用原始凭证进行会计处理，登记成本明细账,编制成本计算表。(Il)能根据物资类别、型号、规格实行分库管理，严格执行物资的收发制度，库 存物资做到账、卡、物、资金四相符，做好库存物资的保管保养工作，达到规定标准。(12)具有会计不同岗位轮岗工作的综合能力。(13)具有能适应会计相关岗位的收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财 经文秘、统计、工商管理等岗位工作的综合能力。(14)能适应中小企业单位财务管理及财务分析岗位能力。(15)具有企业单位内部审计岗位及会计师事务所、税

37、务师事务所、会计咨询服务 公司审计助理工作人员岗位工作的基本能力。12 跨行业职业能力：(D具有适应岗位变化的能力。(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。(3)具有创新和创业的基础能力。课程结构及教学时间分配（一）课程结构律盲愫相：经济政治与社会哲学与人生mIwi健与 法律职性般峋文化基础爆程：语文黄语数学UW形体礼仪书 法普逋话计翼机基础根蟀亍峥k人才离求选拉人财经应用文写作2、企业经莺其训1 .办公事务2 .商务文H点龄会计基础财经法奴门务会计 出纳实务会计电化经济法个人理财管理望碇市场营俏手 续POP创业培训南务礼仪（二）教学时间分配xs 内容赢学年理实一体教学及 专门化集中实训综

38、合生产实习复习 考试机动假期全年 周数36221252二36221252三1820111252六、教学进程安排课程 类别序 号课程名称总 学 时学分按学年、学期教学进程安排（周学时/教学周数）第一学年第二学年第三学年123456202020202020主 修 课 程公 共 课 程 模 块1语文30015333332英语20010222223数学20010222224职业道德与法律40225经济政治与社会40226哲学与人生40227职业生涯规划40228体育20010222229形体礼仪4021110普通话4021111计算机基础24012333312书法2011专 业 核、 心 课 程 模

39、块13财经法规1005514会计基础804415财务会计1005516点钞201117会计实务200101018会计电算化1206619出纳实务4022综合U产实习6003030专 业 技 能 课 程限 定 选 修 课 程专 Il 化 项 目 课 程 模 块20财经应用文写作10052321经济法603322办公事务603323企业经营实训14073424手绘POP804425个人理财402226商务文秘804427创业培训12062428管理基础603329个人形象设计402230市场营销603331营销实务16084432商务礼仪2011周日2时及学分小计36001803030303030

40、30注：总学时3600。专业技能课程开设对比分析表专业大类名称财经商贸类子专业名称会计专业教学标准核心课程数8学校实际专业核心课程开设数7学校核心课程占比(%)87. 5%专业教学标准核心课程总课时720学校实际专业核心课程总课时660学校专业核心课程总课时占比(%)91%专业教学标准专业方向课程数10学校实际专业方向课程数6学校专业方向课程开设占比(%)60%专业教学标准专业方向课程总课时540学校实际专业方向课程总课时520学校专业方向课程总课时占比(%)96%专业教学标准校内实训实习室数量4学校实际校内专业实训实习室数量3学校校内专业实训实习室数占比(%)75%开设有其它专业选修课数7七

41、、主要专业课程教学要求课程名称主要内容能力要求基础会计1 .会计六要素2 .会计平衡公式3 .试算平衡表4 .企业筹集资金的核算5 .企业供应过程的核算6 .企业生产过程的核算7 .企业销售过程的核算8 .企业利润形成的核算9 .原始凭证与记账凭证10 .会计账簿11 .会计报表1.能够说出会计六要素的特点，并且能够准确判断 企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润 2.能够运用会计平衡公式对企业的经济业务类型进 行判断，确定期末金额3 .能够编制试算平衡表4 .能够对企业接受投资、借款业务进行核算5 .能够对企业赊购、预付账款采购、材料入库业务 进行核算6 .能够对企业生产过程中领用材

42、料，工资、折旧、 利息、水电费计算等业务，进行核算7 .能够对企业赊销、销售产品成本结转、销售费用 业务进行核算8 .能够正确核算企业利润或亏损9 .能够填制与审核原始凭证、记账凭证10 .能够登记日记账、总账、明细账，并进行对账、 结账11 .能够编制资产负债表、利润表财经法规1 .会计法律制度的构成2 .会计工作管理体制3 .会计核算与会计监督4 .会计机构和会计人员。5 .主要是支付结算概述6 .银行结算账户7 .票据结算8 .税务管理与税款征收9 .职业道德与会计职业道德10 .会计职业道德与会计法律 制度的关系1 .掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财 经法规的行为与责任后果

43、。2 .熟悉支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式3 .掌握银行结算账户的概念及分类4 .掌握银行汇票及支票的运用5 .掌握税务登记的管理6 .掌握基础的发票管理和纳税申报的管理7 . 了解税款征收方式，核定应纳税额8 . 了解违反税收征管的行为及责任后果。9 .掌握会计职业道德的内涵，明辨违背职业道德的行 为10 .培养学生能够运用会计法律制度的相关规定进行 现实案例分析的能力。财务会计1 .货币资金2 .坏账准备及预付账款3 .存货4 .固定资产5 .无形资产6 .票据贴现及预收账款7 .长期借款8 .收入9 .费用会计档案1 .能够说出银行转账结算的种类及使用程序，并对 其他货币资金账户的申请、使用、退回进行核算2 .能够正确计算年末应提取的坏张准备金，对提取 坏账准备、发生坏账、坏账收回业务进行处理；能够 对预付款项及相应的采购业务进行核算3 .能够使用加权平均法、个别计价法、先进先出法、 后进先出法对发出存货正确计价；能够对周转材料的 采购、使用、报废业务进行核算4 .能够对固定资产的增加、减少、改良支出业务进 行核算，能够运用平均年限法、工作量法、双倍余额 递减法、年数总和法计算固定资产的月