智慧教育平台试点案例：张家港市万红小学打造“基于技术融合的云端研讨”新样态.docx

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1、国家智慧教育平台试点工作典型分享：张家港市万红小学 打造基于技术融合的云端研讨新样态打造“基于技术融合的云端研讨”新样态张家港市万红小学创办于2002年，是教育局直属学校。万红小学大 力推进智慧校园建设，学校先后获评江苏省基础教育教学改革重大项目 “互联网+时代课堂教学范式研究”先进集体、苏州市教育信息化先进学 校等。继2019年获“江苏省中小学智慧校园”称号后，又陆续获得“苏 州市第二批智慧校园发展水平四星级学校” “张家港市智慧教育特色发 展示范校”等荣誉。2022年被列入“国家中小学智慧教育平台江苏省试 点学校”。学校立足教育高标准,推进教育现代化和高质量发展作为学校发展的 重要目标。学

2、校智慧校园建设除了硬件环境的更新迭代外，更多精力放在 软实力的提升上。学校有效运用线上、线下两个维度，着力做好多区域的 优质资源共享，加强教师的研究力度，促进教育均衡及高质量发展，提升 校园建设品味。一、构建教学新样态，推进技术与教育的深度融合(-)深入学习，理念先行学校制定的“国家智慧教育平台江苏省试点学校”工作方案中，把“大 力推进信息技术与教育教学深度融合，实现优质资源常态化运用”作为试 点建设的重要任务，深入线上线下课堂，推进信息技术和优质智慧资源深 入融入教育教学全过程,聚焦双减、战疫双线、促进双升，推进智慧教育促 进教学质量提升。学校积极探索“三学四自”课堂教学范式，“风采 杯”

3、“领航杯” “正学杯”课堂教学展示，常态化开展信息技术与教育教 学的融合研讨。(-)交流研讨，改变样态2020年，“苏州市基于技术融合的课堂学习新样态构建研讨活动” 在万小举行，将学校技术与教育的融合提升到一个新的高度。教师们积极 探索创新教学模式，利用平台，构建自主合作、探究互动的教学方式，体 现了基于技术融合的课堂教学新样态。2020年12月，如皋市教育局教师发展中心考察团一行来学校参观, 聆听了两节“畅言智慧课堂”展示课,课堂上师生运用教学软件进行了更 为生动、有效的教与学，引起了参观团的极大兴趣。近两年，学校25%的老师参与了苏州市、张家港市级的优质课录制， 为县市级线上教育平台资源库

4、推送了苏州市级优质课4节，市(县)级优 质课堂69节。二、优化“城乡互动课堂”载体，实现优质资源定点推送数字资源的开发与运用是“国家智慧教育平台江苏省试点学校”工作 的重要内容。(-)城乡互动，勾连优质2019年，学校启动江苏省城乡结对互动课堂试点项目，占全校专任 教师45%的骨干教师积极参与研讨，着力做好优质资源共建共享，构建新 技术视域下课堂生态圈。2020年学校获评“城乡结对互动课堂示范基 地”。共享课堂，推送优质课堂。作为试点学校，在苏州市电教馆的组织指 导下，与建湖县宝塔中心小学组织讨论并落实上课内容，确保每周的城乡 互动课堂内容有针对性、实效性、形式多样性，每个学期均能提供近40

5、节优质课。学生通过线上连线，参与课堂互动；教师通过线上听课，开展 教学研讨。城乡互动课堂的建设实现被帮扶学校学生能够共享优质教学资 源和优质教师授课，其教师能够优化教学方法、提高教学水平，解决农村 学校学科专职教师缺乏、优质教学资源不足、优质师资分布不均等问题。(二)云端研讨，资源共享共享资源，开展优质研讨。在研学过程中，学校发挥国家教育平台各 类功能，将资源应用与教师研讨有机融合起来，转变教师教学方式、教研 方式和管理方式，提升日常工作效能，提升教育质量。在推进共同研讨, 共同成长的过程中，落实了数字资源的定期更新与扩充，便于互动双方学 校学习和使用，为师生提供个性化，精准化的个人发展帮扶。

6、接下来，学校还将不断探索，优化城乡互动课堂建设。以保证教学质 量为前提，加强课堂互动，实现“双师协同”的教学模式，实现师生的共 同成长。三、依托名师工作室，形成多地共建的网络学习共同体学校积极探索前沿信息技术在教学、教研中的运用，并能不断扩大影 响力，实现大区域的共享共融的意义重大。(-)网络名师，示范引领2020年，学校钱亚萍校长成功申报“江苏省网络名师工作室”。学 校依托工作室研究，打破线下教学壁垒，逐步实现与省内其他网络名师工 作室的联动，以及城乡教师、与对口支援薄弱地区共同研修，实现更多优 质资源的共享，形成多地共建的网络学习共同体，不断提升覆盖面和影响 力。优质团队示范引领，带动青年

7、教师的专业成长。江苏省钱亚萍网络名 师工作室构建了 “专家指导团队”“核心教师团队”和“成员教师团队” 三位一体的运作网络。“专家导师团队”力量雄厚，他们在学科教学或教 育信息化方面都有着较高的造诣，对工作室的发展方向和研究工作的开展 起着重要的引领作用核心教师团队”共有教师10多人，均为市级以上 学科带头人，致力于教育教学改革，具有开拓创新精神，在教育教学上成 果显著；“成员教师团队”由一线教师或师范专业学生以网络自荐形式实 名申请，目前共有来自全省各地的成员教师IOO多人。(-)聚焦课堂，线上联动聚焦课程与课堂教学改革，推进信息技术与教育教学的深度融合。工 作室以“技术融合、审美创新”为理

8、念，借力张家港市先进的信息化教育 教学研究与应用成果，运用“江苏省名师空中课堂” “江苏智慧教育云平 台”“江苏省城乡互动课堂”及苏州线上教育中心等载体，聚焦课程与课 堂教学改革，积极运用国家智慧教育平台资源，推进信息技术与教育教学 的深度融合，并逐步实现与省内其他网络名师工作室的联动，形成多地共 建的网络学习共同体，不断提升覆盖面和影响力。截至目前，开设了多次 平台直播活动，研讨活动30多次，组织公开课50多节，讲座10多次, 覆盖面和影响力逐步扩大。相关活动在国家人音社平台、江苏省智慧教育 云平台、苏州教育、南京日报、江苏卫视、现代快报、菁体育等多家媒体 报道。学以致广，行以致远。张家港市万红小学将以“国家智慧教育平台江 苏省试点学校”为新起点，发挥网络覆盖优势，汇聚优质教育资源，实现 互联网环境下教科研方式、教师培养的创新和突破，不断加快智慧校园建 设的步伐，不断辐射试点学校建设成果。