第1部分 语言策略与技能 课时2 正确使用成语——精解词义细察语境.docx

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1、第1部分语言策略与技能课时2正确使用成语 精解词义，细察语境课时2正确使用成语精解词义，细察语境知识清单（一）成语知识一、成语特点成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语（词组），它 是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。成语具有以下特点：1 .意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。 例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。2 .结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。3 .色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。例如：草菅 人命（草菅，意动用法）、富国强兵（富、强，使动用法）。4 .感情的褒贬性许多成语蕴含着褒贬感彩。例如：无所不为（贬）、

2、无微不至（褒）。5 .结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾 结构、并列结构等，形式丰富多样。成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和 文言现象。读懂成语，有助于理解文化，学习文言。二、成语来源和结构汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故 事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。神话传说夸父逐日、精卫填海、天衣无缝寓言故事刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四历史故事负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐、纸上谈兵、百感交 集、居心叵测文人作品老骥伏杨、青出于蓝、不耻下问、任重道远、春风得 意、一帆风顺、空中楼阁、集思广益、逃之夭夭、锦上添花、中流砥 柱、可歌

3、可泣、痛改前非、战无不胜、孤芳自赏、循规蹈矩、恨铁不 成钢、自欺欺人、语重心长、水深火热外来文化功德无量、火中取栗、想入非非成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系看，有主谓关系、并 列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。主谓关系人定胜天、脚踏实地、春风得意、一帆风顺、想入非 非、天衣无缝、百感交集、孤芳自赏、居心叵测并列关系情投意合、三番五次、任重道远、朝三暮四、集思广 益、可歌可泣、循规蹈矩、自欺欺人、语重心长、水深火热动宾关系平分秋色、大显身手、三顾茅庐、痛改前非偏正关系世外桃源、一盘散沙、纸上谈兵、空中楼阁、锦上添 花、中流砥柱补充关系轻于鸿毛、遗臭万年、逃之夭夭、战无不胜、恨铁不 成

4、钢三、成语中的文言1 .成语中的古义尸位素餐白白地登峰造极达到文过饰非掩饰蔚为大观景象2 .成语中的活用星罗棋布名词活用为状语，像星星一样；像棋子一样闭月羞花 闭，动词活用为使动用法，使闭上；羞，形容词 活用为使动用法，使害羞不远万里形容词的意动用法，以为远衣冠禽兽 名词活用为动词，穿着衣服；戴着帽子3 .成语中的句式时不我待否定句中代词宾语前置持之以恒状语后置句四、成语误用类型及其规避方法附：微积累1 .望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思：春意阑珊（将尽，衰落）不刊之论（更改）久假不归（借） 危言正色（正直）七月流火（火星） 屡试不爽（差错）一文不名（占

5、有）哀而不伤（悲伤）不孚众望（使人信服）犯而不校（计较）一傅众咻（教导） 差强人意（稍微）安土重迁（不轻易）细大不捐（抛弃）文不加点（涂上一点，表示删去）2 .张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。请识记下列成语 的适用对象：休戚相关（人和人）炙手可热（人）振聋发喷（言论） 车水马龙（热闹情景） 明日黄花（过时事物） 汗牛充栋（书籍）络绎不绝（人、马、 相敬如宾（夫妻） 崭露头角（青少年） 耳提面命（长辈） 雨后春笋（新事物）两小无猜（少男少女） 鼎力相助（敬辞，对方） 车、船）济济一堂（有才能的人）薪尽火传（师生、学问）芸芸众生（众多平常人）悬壶济世（行医）扣人心弦（诗文、表演）脱颖而出（人

6、的才能） 荡气回肠（文章、乐曲）长此以往（多指不好的情况） 石破天惊（事情或文章议论） 不情之请（谦辞，用于自己）3 .褒贬误用是对成语的感彩不理解造成的。请识记下列成语的 感彩：始作俑者（贬） 无所不为（贬） 倾巢而出（贬） 不可思议（中） 侃侃而谈（褒）胸无城府（褒） 弹冠相庆（贬） 官样文章（贬） 冠冕堂皇（贬） 狼铛入狱（中）半斤八两（贬） 叹为观止（褒） 凤毛麟角（褒） 一唱一和（贬） 上行下效（贬） 推波助澜（贬） 刮目相看（褒）蔚然成风（褒） 每况愈下（贬） 无微不至（褒） 处心积虑（贬） 振振有词（贬） 面目全非（贬） 众望所归（褒）一发而不可收拾（贬）一发而不可收（褒）道高一

7、尺，魔高一丈（褒）4 .下列成语使用时需要一定的语境：谈笑自若、甘之如饴、设 身处地、感同身受、额手称庆、安步当车。成语使用重复累赘的情况：无数莘莘学子、全身遍体鳞伤、难言 之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作依、开诚相 见地交换意见、背地里阳奉阴违。5 .不能带宾语的成语：漠不关心、侃侃而谈、出奇制胜、妄自 菲薄、发扬光大、置若罔闻、津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此 不疲、自怨自艾、信手拈来、视而不见、肝胆相照、耳濡目染、求全 责备、和盘托出、司空见惯。常用于否定句的成语：望其项背、同日而语、一蹴而就、青红皂 白、天高地厚、相提并论、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐 观、

8、混为一谈、尽如人意、妄自菲薄。只能作补语的成语：不亦乐乎、不可开交。6 .常见的谦辞：抛砖引玉、蓬革生辉、不情之请、狗尾续貂、 敝帚自珍、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、姑妄言之、一孔之见、 雕虫小技。常见的敬辞：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾 光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群。7 .常见的多义成语不翼而飞：东西突然不见了/消息、言论等传布迅速。短小精悍：人身材矮小而精明强干/文章、戏剧等篇幅短而有力。灯红酒绿：寻欢作乐的腐化生活/都市或娱乐场所夜晚的繁华景 象。粉墨登场：化装上台演戏/登上政治舞台（含讥讽意）。七月流火：夏去秋来，天气转凉（最初义）/天气炎热（新义）。

9、左右逢源：做事得心应手，怎样进行都很顺利/办事圆滑。课堂讲义复习任务1.辨析成语误用类型，正确使用成语。2.掌握辨析近 义成语的方法，能够在语段情境中精准辨析。考情微观年份卷别所考成语题型命题特点2021新高考I交相辉映一相互映衬 喧闹无比一热闹非凡 络绎不绝一连绵不断 原汁原味一汁醇味正 选择全都恰当的一项 从2016年到2021年，高考几乎每年都在考查成语，可谓全国卷的 必考点。所选成语大都是常见常用易错的成语，尤其是近义成语。 放在大的语段情境中考查。与病句、标点等一同考查。新高考望而却步一踌躇不前不可低估一不胜枚举不言而 喻一心照不宣寥寥无几一极其稀缺2020全国I别具匠心一十分独特才

10、思敏捷一才华横溢异 彩纷呈一奇光异彩弥足珍贵一不可或缺知识图要请同学们课前认真阅读“知识清单（一）”，了解成语特点及积累 方法等活动一辨析成语误用类型一、参照“知识图要”导图，请判断下列句子中加点成语的误用 类型，并说明理由。误用例句误用类型理由2021年东京奥运会上，中国女排连小组赛都未出线，不言而 喻地说明女排水平的下降。（2021 浙江）一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也 可以繁复、精美到无以复加。（2021 天津）时间究竟是什么东西呀？看不见，摸不着，却又 无处不在。它一文不名，却又千金难买。（2020 天津）宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立， 热闹非凡，尤其是西湖岸

11、边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。（2020 浙江）屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在 营销策略的制订上可谓处心积虑。（2020 江苏）每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁 人挺身而出，以身试险，解民众于水火，挽狂澜于既倒。您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您 挂幅油画，一定会使居室蓬草生辉。答案误用例句误用类型理由2021年东京奥运会上，中国女排连小组赛都未出线，不言而 喻地说明女排水平的下降。搭配不当“不言而喻”只能作谓语，不 能作为限定语来限制“说明”，即不能作状语；且该成语与“说明” 连用，出现了逻辑错误。

12、宜用“无可辩驳”。（2021 浙江）一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也 可以繁复、精美到无以复加。不合语境不露声色：内心活动不从语 气和神态上表现出来，形容态度镇静。不合语境，语境说的是器物上 看不见刀斧加工的痕迹。（2021 天津）时间究竟是什么东西呀？看不见，摸不着，却又 无处不在。它一文不名，却又千金难买。不合语境一文不名：一个 钱也没有，形容贫穷。语境中“却”字说明后面形成转折，再联系“千 金难买“，这里应用“不值一钱（2020 天津）宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立， 热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。 望文生义左顾右盼：向左右两边看。常用

13、来形容得意、犹豫等神态， 与语境中对“密密匝匝”的旅馆的感觉不相符，应用“眼花缭乱”。（2020 浙江）屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。张冠李戴 风 生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃 兴旺。该句的主语是“剧情”，用在此处不合对象，应用“跌宕起伏二为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在 营销策略的制订上可谓处心积虑。褒贬误用处心积虑：千方百计地 盘算，含贬义。常误解为“弹精竭虑”（用尽精力，费尽心思）。（2020 江苏）每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁 人挺身而出，以身试险，解民众于水火，挽狂澜于既倒。不合语境以 身试险：试着亲身去做触犯法律

14、的事，指明知故犯。语境中无“试险” 意，有“艰难”意，用“以身许国”（指尽忠报国，临难不顾）与语境 相符。您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您 挂幅油画，一定会使居室蓬草生辉。敬谦错位“蓬革”指用草、树 枝等做成的门户，形容穷苦人家的简陋房屋。蓬草生辉：表示由于别 人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 是谦辞，只能用于自己。二、请从下面三组成语中任选一组，设置一个情境将它们连缀成 段。A.沧海桑田 隼路蓝缕 海市蜃楼8 .情不自禁弄巧成拙惜墨如金C .津津乐道珠光宝气扑朔迷离答：答案（示例）A.人无慧眼，可穿透岁月层叠的雾岚，窥见新人的 沧海桑田。天会

15、变，道亦会变。地位，相貌，健康，性格都像拥 挤的卵石，在时间的渠里磕磕绊绊，几十年冲刷下来，隼路蓝缕，旧 貌新颜，有的化作晶莹玛瑙，有的碎成粉渣石屑。意志不是金刚钻， 没有那么坚不可摧的硬度，柔软多孔的人心是善变的精灵。我却 总带着凄凉的心境，仿佛看到幸福终结的海市蜃楼，在不远处波光粼 粼。B.记得第一次读列那尔的胡萝卜须，我常常情不自禁地流泪， 又常常情不自禁地破涕为笑。书中那个在家里饱受歧视和虐待的孩子, 努力揣摩和迎合大人的心思，但结果总是弄巧成拙，遭受加倍的屈辱。 列那尔的眼力好，笔力也好，由于惜墨如金，所以果然就落笔成金， 字字都掷地有声。C.大约二十世纪二十年代初到四十年代末，上海

16、显现了畸形的 繁华，过来之人津津乐道，道及自身的风流韵事，别家的鬼喊伎俩 老辈的上海人一提起上海，好比撬破了芝麻门，珠光宝气就此冲出 来尚有不少曾在上海度过童年的中年人，怪只怪当时年纪小，明 明衣食住行在上海，却扑朔迷离，记忆不到要害处，想沾沾自喜而沾 沾不起来。（写出一组即可）活动二 在语境中辨析近义成语一、请从括号内选择恰当的成语填入句中横线处，并参照“知识 图要，导图中辨析近义成语的方法，说明括号内一对近义成语的区别。1 .要知道生之可贵，但不可 ；要知道死不足惧，但不可轻 易言死。（苟且偷生/苟且偷安）答：答案苟且偷生。这一对成语要从词义侧重点方面辨析。“苟且 偷生”与“苟且偷安”都有

17、“只顾眼前的安乐，不顾长远的利益”的 意思。但“苟且偷生”指得过且过，勉强地生存下去，重在“生存 “苟且偷安”指只图眼前安逸，得过且过，重在“安逸”。2 .若她涉世未深，带她看尽人间繁华；若她 ，带她去坐旋 转木马。（饱经风霜/饱经沧桑）答：答案 饱经沧桑。这一对成语要从词义侧重点方面辨析。“饱经 沧桑”与“饱经风霜”都有“阅历丰富”“见世面多”的意思，但“饱 经沧桑”多形容经历过很多世事变迁，“饱经风霜”多形容经历过很 多艰难困苦。3 .上天在惩治一个人的罪孽之前，会先让他得意一时，过上一 段太平时日，这样在他 ，最终得到报应时，才会有切肤之痛。（咎 由自取/罪有应得）答：答案罪有应得。这一

18、对成语要从词义轻重方面辨析。“咎由自 取”指遭受责备、惩处或祸害是自己造成的，“罪有应得”指干了坏 事或犯了罪得到应得的惩罚。两者都有“惩罚是自己招来的，应该的” 意思，但“咎由自取”的语义比较轻，“罪有应得”的语义比较重。4 .诗书中华节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴 趣点出发， ，娓娓道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节 目增添了不少意趣和底蕴。（旁征博弓1/引经据典）答：答案 引经据典。这一对成语要从词义范围大小方面辨析。“旁 征博引”与“引经据典”都有“用别的材料作为依据、例证”的意思。 但“旁征博引”重在作为例证、依据的引用材料的广博，不限于引用 经典著作，适用范围广；“

19、引经据典”重在引用经典著作作为依据， 适用范围窄。5 .人人都会渴求自己具有一种 的精神状态，期望获得充满 活力与效能的心理机能；人总是希望最高程度地发展自己的智力与才 能，从而能为社会做出卓有成效的贡献。（生机勃勃/生意盎然）答：答案 生机勃勃。这一对成语要从适用对象不同方面辨析。“生 机勃勃”与“生意盎然”都有“生命力旺盛”的意思，多用来形容有 生气、充满活力。其区别主要在适用对象上，“生机勃勃”的适用对 象既可以是草木、自然景象，也可以是人、社会气象；“生意盎然” 的适用对象只能是草木、自然景象，不能用来形容人，也不能用来形 容社会气象。6 .“绝不允许驻村扶贫队员，绝不允许挂名式帮扶，

20、不称职者一律召回且不得评优，不得提拔！”在8日召开的云南 省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。（鱼目混珠/ 滥竽充数）答：答案 滥竽充数。这一对成语要从适用对象不同方面辨析。“鱼 目混珠”与“滥竽充数”都有“用假的、次的冒充真的、好的”意思。 但适用对象不同：“鱼目混珠”多用于物，一般不用于人，偶尔用于 人时也可以看作修辞上的拟物用法；“滥竽充数”多用于人，一般不 用于物。7 .挑选优质机芯，注重售后服务，注意手表的外观、启动性能、 拨针、走时精度等一一学会了这些技巧，就能挑选一款的腕表。（如愿以偿/称心如意）答：答案称心如意。这一对成语要从语法功能不同方面辨析。“如 愿以偿”与“

21、称心如意”都有“遂心如愿”的意思。但“如愿以偿” 多作谓语，也作状语，一般不作定语；“称心如意”多作定语，也常 用作谓语、状语。8 .他对身边工作人员的关心，总是的 （无所不至/无微不至）答：答案无微不至Q这一对成语要从褒贬色彩不同方面辨析。无微 不至：没有一个细微的地方没有考虑到，形容待人非常细心周到。褒 义词。无所不至：没有达不到的地方；凡能做的都做到了（用于坏事）O 贬义词。二、近年来高考总是把近义成语放在较大的语段情境中考查，而 如何在这么大的语境中精准辨析成语成为成语复习迫切需要解决的 问题。精做下面两题，思考”顾词辨义，义境相符”这一做题方法Q1 .依次填入文中横线上的词语，全都恰

22、当的一项是（）中国古典舞在刚柔相济之风姿中隐喻着的曼妙形象和含蓄力量的美感，体现出中国哲学以静制动、关注心性的内倾性特点和精神，在之情态里寄托着艺术追求无限向往永恒、歌颂生命的高远情怀，以清空曼妙之品性标示中国古典舞高洁的艺术品质和唯美的 艺术追求。以诗情画意之意境创造出一个超越凡尘、清新自然的心灵世界。以的独立而崇高的人格，追求诠释了艺术美的真谛。中国古典舞气韵之美从社会生活的常态中超然逸出，以清空曼妙的艺术 追求和境界创造了无限的具有中国传统文化特色和精神的美的世界。的文化承传中，以发自生命深层的自觉力量，表达着生命的精神和气韵之美的光芒。A.以静制动B.以柔克刚C.以静制动D.以柔克刚德

23、容兼备德容兼备形神兼备形神兼备超然物外 超凡脱俗 超凡脱俗 超然物外孳孳不息孳孳不息生生不息生生不息答案D解析 以柔克刚：用温和的方法、手段制伏强硬的对手。以静制 动：以冷静的态度对待纷乱的局面。根据语境，应选“以柔克刚 形神兼备：书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。德容 兼备：女子的品德和容貌都非常好。根据语境，应选“形神兼备工 超然物外：超出于社会斗争之外；泛指置身事外。超凡脱俗：超出常 人，脱离凡俗。根据语境，应选“超然物外”。生生不息：不断地生 长、繁殖。孳孳不息：形容工作勤奋，努力不懈。根据语境修饰“文 化承传”，应选“生生不息2 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项

24、是（）地处四川凉山深处的阿土列尔村，是一座“悬崖村七十余户彝族人家居住在这里，它的海拔1 400多米，与地面垂直距离约 800米。村里通向外界，需要顺着悬崖断续攀爬17条藤梯。2016年5月24日，某报刊发文章悬崖上的村庄，首次将“悬 崖村”带入大众视野。凉山彝族自治州州委书记当时表态：，是先修建一条钢筋结构梯道，解决群众出行安全问题。这条新路由钢管焊接而成，共计2 556级阶梯，总长2. 8公里, 宽L5米。钢管深深扎进岩壁，接棒牢牢焊紧，一段段钢梯在强劲的 山风里 。之后，山上通电、通网，有了 4G信号，与外界的关系 越发紧密，旅游业收入也快速增长。2019年，“悬崖村”迎来游客近10万人

25、次。2020年5月悬崖村”贫困户陆续搬迁至易地扶贫集中安置点， 住上了楼梯房。新房宽敞明亮，社区干净整洁，定期组织的文化和体育活动也让大家。搬迁完成后，经双向选择，约30户家庭将留在村里，参与当地旅游项目的开发QA.名不虚传当务之急稳如泰山喜闻乐见B.名副其实燃眉之急纹丝不动喜闻乐见C.名不虚传燃眉之急稳如泰山津津乐道D.名副其实当务之急纹丝不动津津乐道答案D解析 名不虚传：确实很好，不是空有虚名。名副其实：名称或 名声与实际相符合。二者都可表示名声与实际相符。但是“名不虚传” 专指好名声；“名副其实”既可指名声，也可指名称，且好坏都可用。 语境强调阿土列尔村“悬崖村”的名称与实际情况一致，应

26、选“名副 其实”。当务之急：当前急切应办的事。燃眉之急：像火烧眉毛那样 非常紧急的情况。根据语境可知，“先修建一条钢筋结构梯道，解决 群众出行安全问题是当前应该先办的事情，应选“当务之急纹 丝不动：一点儿也不动。稳如泰山：稳固得像泰山一样。形容十分牢 固，不可动摇。语境强调的是“钢梯在强劲的山风里” 一动不动，应 选“纹丝不动”。津津乐道：很感兴趣地谈论。喜闻乐见：喜欢听， 乐意看。形容非常受欢迎Q语境强调的是定期组织的文化和体育活动 让大家很感兴趣，乐于诉说，应选“津津乐道”。“顾词辨义，义境相符”做题方法点拨（一）顾词辨义顾词辨义，就是看到成语就要想其意思，就是要调动起平时对这 一成语的积

27、累。由于题目所给的都是近义成语，所以在调动积累的基 础上还要辨析其区别。除了要借助近义成语常用的区分方法外，更为 重要的是比较语素。相同的语素，可以看出其意义的相同点；不同的语素，可以看出 其意义的差异点，而差异点正是答题所需要的。如前面第2题中的“当 务之急”与“燃眉之急二相同语素是“急”，表明都很急切、急迫。 不同语素，一个是“当务”，意思是当前应致力（“务”的意思）办的； 一个是“燃眉”，火烧眉毛了，情势很急迫，由此可见，“燃眉之急” 要急于“当务之急二但二者的词义重心不同，前者指当前要做的事 急，后者重在“情势急”。如果遇上陌生的或一下拿不准的近义成语， 用此法甚好。（二）义境相符当成

28、语意义合乎语境，即为恰当成语。那么如何判定成语“义” “境”相符呢？1.认真分析语境（1）通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子， 了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重 心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。（2）认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一 定的语境中，语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因 此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着 千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。2.做到“义” “境”相符的两个角度角度一：根据语义找契合一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就 是

29、该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度（吻合度）。两者 的契合度越高，则说明该成语越适用于该语境。如果违背了这个契合 度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。换 言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。例如前面第1题 第一空，到底是选“以柔克刚”还是“以静制动”呢？从语境语意的 角度看，前面语境有“中国古典舞在刚柔相济之风姿中隐喻着”， 这无疑提示看“刚”“柔”二字，虽然后面语境也有“体现出中国哲 学以静制动二暗示“静” “动”，但横线上的成语是在“中国古 典舞”而不是在“中国哲学”的范围内，这样一来，选“以柔克刚” 最切合语境。角度二：划分关系看搭配一个成语除了

30、和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语 法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系，如主谓 关系、修饰语（限制语）与中心语的搭配关系Q为此，要想找准这最贴 切的联系，就要看该成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此 就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。此 法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。例如前面第1题最后 一空，要求选一个能修饰“文化承传”的成语，几乎凭语感就可以选 准“生生不息”，因为它们是习惯搭配。又如前面第2题最后一空， 句子主语是“文化和体育活动”，而“喜闻乐见”的适用对象是“作 品”，显然不能与主语搭配。随堂练习1. （2021 全国

31、乙）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的 人变得 ，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天 涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世 界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担 心，并非 。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们 生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越 来越忽略彼此”。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实 社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下

32、关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。由 于空间和时间不断压缩，互动性大大增强，社会交往效率得到显著提 高。社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此。“虚拟”与“现实，早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。A.近在咫尺B.触手可及C.近在咫尺D.触手可及杞人忧天空穴来风空穴来风杞人忧天泾渭分明泾渭分明非此即彼非此即彼源源不断取之不尽源源不断取之不尽答案A解析 近在咫尺：形容距离很近。触手可及：手一伸出去就能触 摸到。“近在咫尺” 一词常与“远在天涯”相对应，“触手可及”侧重 于“能触摸到语境说的是互联网拉近了我

33、们与远在天涯的人的距 离，故用“近在咫尺”更合适。杞人忧天：借指为不必要忧虑的事情 而忧虑。空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全 没有原因的，现多用来指消息和传说毫无根据。从词语使用对象来看， 此处的对象是“担心”而非“消息”，故用“杞人忧天”更合适。泾 渭分明：比喻界限清楚，是非分明。非此即彼：不是这个，就是那个， 二者必居其一。语境强调的是线上与线下的界限不分明，故用“泾渭 分明”更合适。源源不断：形容连续发生，没有间断。取之不尽：形 容很丰富，用不完。“源源不断”后可以跟动词，而“取之不尽”后 不能跟动词。根据语境，此处只能用“源源不断:2. （2017 全国I ）下列各

34、句中加点成语的使用，全都不正确的 一项是（）比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋 的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意 味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新 产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域， 而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。国家“一带一路”倡议的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来 了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。目前，快递业已经成

35、为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能 说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。A. B.C. D.答案B解析 句意是大家在比赛中获胜，教练希望大家再创佳绩，但 “重整旗鼓”指失败之后，重新集合力量再干。不合语境。“意味 深长”指含蓄深远，耐人寻味。用来修饰公益广告精品是恰当的。 “层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。用于形容创新产品的丰 富和更新频率，十分恰当。“守正不阿”指坚守正道，不阿谀逢迎， 形容办事公正，不偏不倚。多形容正直的官员。句子内容说的是赵老 师毕业后坚持留在所学的冷门专业深入研究，故该成语适用对象错误。 “踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意。而句子意 指对

36、未来的期待，故该成语适用对象错误。“万无一失”指绝对不 会出差错。用来形容快递服务是恰当的。巩固训练一、高考题组1. （2021 全国甲）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大 师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多 是 ，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了 学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出。择菜，洗菜, 切菜，准备配料并着手烹饪。通过，学生们不仅能够提升厨艺, 还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而 减少

37、食物浪费，进一步养成 的生活作风。期末考核时，学生的 “作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。A .纸上谈兵B.形同虚设C.形同虚设D .纸上谈兵受益匪浅受益匪浅不虚此行不虚此行自己动手身体力行自己动手身体力行勤俭节约吃苦耐劳吃苦耐劳勤俭节约答案A解析纸上谈兵：在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况, 空发议论。形同虚设：形式上虽设有，但却起不了作用，如同没有一 样。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，应选“纸上谈兵工 不虚此行：没有白来这一趟，表示某次行动收获很大。受益匪浅：收 获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。此处指学生能从课程 中获得很大好处

38、，不局限于“此行”，应选“受益匪浅自己动手: 亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：亲身体验，努力实 行。此处强调的是学生能够自己动手操作，应选“自己动手”。吃苦 耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳， 生活节俭。根据上文“减少食物浪费”可见，强调的是“节约”，应 选“勤俭节约二2. （2021 新高考）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的 一项是（）吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？最早的太空餐是让人 的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半 流体的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样 的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰

39、苦。然而，吃货的生产力 ， 很快，人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具，甚至还有咖 啡杯和煎锅。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与 地面用餐相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。目前国 际空间站中有上百种餐品，宇航员可以自由选择自己的用餐计划，虽 然这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发 新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨天的咖啡” 采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原 料是什么，自然 。然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中 最多只能保持两天鲜度，空间站中新鲜食品 ，绝大多数食品只 能脱水或

40、加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难 题。A.望而却步B.踌躇不前C.望而却步D.踌躇不前不胜枚举不可低估不可低估不胜枚举不言而喻寥寥无几 心照不宣寥寥无几 不言而喻极其稀缺 心照不宣极其稀缺答案C解析 望而却步：看到了危险或力不能及的事而往后退缩。踌躇 不前：犹豫不决，不敢前进。语境强调太空餐难吃，应选“望而却步 不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不 可低估：不能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看，应选“不 可低估不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很浅显。心照不 宣：彼此心里明白，不必明说。前面有“自然”，强调不说就可以明 白，应选“不言而喻”。

41、寥寥无几：形容稀少，没有几个。极其稀缺： 极其稀少，短缺。语境强调空间站中新鲜食品极少，应选“极其稀缺”。3. （2020 全国I ）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一 项是（）在中国各种艺术形式中，篆刻是一个的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上 面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名 的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作 中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。印章不再 局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成 语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达

42、自 己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华一 一演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多 的艺术家 在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的 精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出 的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书 法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中 的组成 部分。A.别具匠心才思敏捷异彩纷呈弥足珍贵B.别具匠心才华横溢奇光异彩不可或缺C.十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺D.十分独特才思敏捷奇光异彩弥足珍贵答案C解析 别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创 造性的构思）。这里

43、指篆刻的门类，使用对象不当。独特：独有的， 特别的。用“十分独特”修饰“门类”，恰当。才思敏捷：形容人在 写作诗文方面思维灵活、反应快。这里侧重指艺术家有才华，而非思 维灵活，使用不当。才华横溢：形容很有文学艺术方面的才华。用于 形容艺术家多才多艺，使用恰当。奇光异彩：奇特瑰丽的光芒和色彩。 这里是指“流派风格”，使用对象不当。异彩纷呈：比喻突出的成就 或表现纷纷呈现。此处是指不同的流派风格，使用恰当。弥足珍贵: 更加值得珍爱、重视。该词强调“珍贵”，而此处说篆刻是中国画和 书法作品的组成部分，使用不当。不可或缺：不能有一点点缺失。表 示非常重要，不能少。使用恰当。4. （2020 全国III

44、）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）文化是一个民族的灵魂。五千年的中华文化体现的中华民族的精 神追求，已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值 已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。传承中华 文化就是维系中华民族的精神命脉。中华文化与中华民族 ，中 国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的；没 有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民 族。中华文化的精神品格与价值追求，支撑了几千年来中华民族的繁 衍生息和 ，今天仍然是而且未来必将还是我们发展壮大的强大 精神力量。中华文化的精神特质就是我们今天要大力弘扬的“中国精 神”，

45、而弘扬中国精神，是凝聚中国力量、走稳中国道路的关键。没 有中华文化的 ，就没有中华民族的伟大复兴。放到世界文明史 中看，中华民族创造的 的中华文化具有独特的文化传统，独特 的价值体系，独特的民族色彩，独特的历史进程。其长期的演化过程 造就了我们的文化认同，赋予我们生命力和创造力，也决定了我们独 特的发展路径。A.一脉相承B.互为一体C.互为一体D.一脉相承薪火相传前赴后继薪火相传前赴后继博大精深源远流长 博大精深卓尔不群 繁荣昌盛源远流长 繁荣昌盛卓尔不群答案C解析一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。比喻某种思想、 行为或学说之间有继承关系。互为一体：互相融合，成为一体。此处 语境强调二者的

46、相互交融，本是一个整体，中华文化是中华民族的精 神基因，应选“互为一体工薪火相传：前一根柴刚烧完，后一根柴 已经烧着，火永远不熄，比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下 去。也比喻种族、文化等代代相传。前赴后继：前面的人上去，后面 的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。此处语境强调中华文化代 代相传，应选“薪火相传博大精深：（思想、学说等）广博高深。 繁荣昌盛：形容国家或事业兴旺发达、欣欣向荣的景象。此处语境强 调中华文化的兴旺发达，从而使中华民族得以复兴，应选“繁荣昌盛源远流长：形容历史悠久。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。此处语 境中语段的陈述对象是中华文化，不是人，应选“源远流长5. （2

47、018 全国I ）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一 项是（）“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋 调查航次和多个大陆架勘查航次的任务Q今年，它又完成了历时45 天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，走进“大 洋一号”，犹如进入了一座迷宫。在这里，重力和ADCP实验室、磁力 实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验 室、深拖和超短基线实验室等各种实验室 ，分布在第三、四层 船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。 比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船 上，犹如有了千里眼，海底世界可以 ，并可根据需要 地抓 取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比 较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大