2023学前教育宣传月”倾听儿童相伴成长”主题活动方案六篇汇编范文.docx
《2023学前教育宣传月”倾听儿童相伴成长”主题活动方案六篇汇编范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023学前教育宣传月”倾听儿童相伴成长”主题活动方案六篇汇编范文.docx(25页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、学前教育宣传月”倾听儿童,相伴成长”主题活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求,以“倾听儿童,相伴成长”为主题,提高广大一年级教师幼小衔接意识,采取有效教研,消除儿童从幼儿园到小学的畏难情绪,努力化解幼儿园和小学学习方式、教学内容、研究惯、空间环境等方面的差异,促使幼儿很好地适应小学生活,为儿童的终身发展奠定坚实基础。特制定本方案。一、指导思想加强幼儿园和小学课程之间相互衔接的,调整一年级课程安排,合理安排内容梯度,减缓教学进度,保证儿童学习内容的连续性,让儿童在心理上形成熟悉感,减少不适应感,促使儿童较快地接受新的学习内容,从而避免因课程断层或重复让儿童产生焦虑。二、工作思路小学低年级
2、是从直观形象思维为主转向抽象思维发展的关键时期,也是从游戏为主的学习转向规范的课堂学习的过渡阶段.学校要进一步加强教育教学管理,规范教学行为,切实做好小学起始年级零起点教学.具体为:执行“零起点”教学,严肃课程计划,完善“综合活动”方案,注重对一年级新生良好研究惯的养成和学科学习方法的习得,让学生学会学习.通过开展新生及家长亲子培训活动、新生的全覆盖的家访、一二年级任课教师的专题培训、常规教学研究课、入学准备综合展示活动等环节,加强一年级新生的行为规范养成,指导学生迅速适应小学学习生活,减轻学生学习负担.三、具体措施(一)加强学习培训,提高思想认识组织教师认真学习相关文件精神,从根本上转变教育
3、观念,端正教育思想,让老师充分认识到“实施零起点教学”的重要意义,积极营造氛围,形成共识;同时根据学校实际,组织一、二年级教师开展专题培训,尤其是对一年级准备期教学要求进行解读学习,剖析小学低年级语文和数学教学要求的调整意见等文件,并根据学习培训作出反馈、分析、研究,制订相关的实施措施.(二)严格相关计划,依法规范办学严格招生制度,学校在招生过程中,坚持免试入学,并通过家长会、入学演习等形式做好幼小衔接,切实做好儿童入学后的过渡和适应教育.严格课程计划,把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重,不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求,让学生喜欢学习,增进情感,培养良
4、好的研究惯产格教学规范,一年级新生入学后必须坚持零起点教学,各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定目标进行教学,不得自行增加教学内容、提高教学要求、加快教学进度.(三)强化教学研究,提高教学效益1、强化校本教研活动.以教研组、备课组为团队,抓好小学语文、数学等学科教师培训I.认真细致地组织好有关专题培训.加强教师的学习和研讨,要求教学活动方案的设计应根据学生的年龄、心理特点及他们的生活经验,设计出丰富多样、有趣、有意义的活动内容,提高孩子的学习兴趣,让他们有兴致地投入到学习活动中去.2、强化日常教学活动.要求一二年级任课教师全员参与课程实施,集体备课,认真上课,做到专课专用.备课要求:要凸现
5、学生年龄特征以及教学要求,不随意拔高,在备课中要顾及学生的情绪、兴趣、层次,注重活动的合理性,提高学生的参与性.以活动、游戏、情景创设等形式组织教学,激发学生的学习兴趣,寓教于乐.另外,备课不仅仅是备课本,还要备常规教学,备姿势指导,备习惯养成.因为,好习惯才能成就好知识.上课要求:以学生为主体,应合理把握授课时间与学生活动时间的比例,应给予学生充分活动时间,引导学生在活动中知道并逐步掌握基本的习惯要求和行为准则,使学生在行为、情感、兴趣等方面有所收获.切忌急于求成,简单灌输.每节课应留出IOSI5分钟练习时间,让学生独立完成作业.课堂作业要及时批改和反馈、订正,提倡当堂面批和个别辅导.重视养
6、成学生独立思考、书写工整、及时订正等良好作业习惯.3、强化团队合作.开展一、二年级课堂教学研究课、示范课教学活动,通过引领、模仿、实践等环节提升教学实效,并以参与式研讨为主要形式集中和分学科组交流、讨论、合作探究,在体验互动中切实提高教师实施“零起点”教学的能力.同时利用校园“工作群”、教师博客、备课组教研活动等平台,强化各科教师的沟通与交流,研究教学中的经验与困惑,及时调整教学设计.(四)严格作业制度,减轻学生负担要从激发小学低年级学生的学习兴趣和习惯养成出发,科学合理地设计练习,形式多样,提高练习的有效性和趣味性,不搞机械性的重复训练.要保证多数学生能在课内完成书面作业,其余学生也能在校内
7、完成.不布置书面家庭作业.严格控制学生作业量及教辅资料征订,控制学生作业总量,不准超量布置课内外作业,确保学生有自主学习时间、空间,一、二年级不布置书面家庭作业.(五)实行动态监管,提高执行效益深化“一日巡课”制度,突出行政值周、值周教师的巡视、督察、指导,规范学生的大课间、课外体育活动、音体美等课程的严格执行,深化教学五认真调研,及时了解学生的课堂学习行为、作业布置等情况,并及时反馈跟进,优化课堂教学的执行效益.(六)夯实课外活动,营造快乐氛围丰富校园活动.以大课间为主平台,以音乐、美术、体育课为主阵地,结合学校书香工程经典诵读、名著导读课程的开展,充分发挥体育、艺术、科技2+1+1和社团的
8、作用,让学生结合自己的兴趣爱好,快乐参与,为低年级学生提供丰富多彩的校园活动.(七)优化评价方式,引领学生发展把评价纳入学校的学位晋级制度,并根据课程的目标内容,合理设计评价目标、内容与方式,对学生学业水平采用等第制和评语相结合的评价方式,学业成绩、学习表现、学习动力等评价结果采用“优秀、良好、合格、待合格”等四级评价,并从学习态度、研究惯、知识理解、学习能力等方面选择若干要素进行评语描述.采用“课堂即时评价、亲子合作评价、学校综合评价”等方式,通过口头激励性表扬、“五角星”“小红旗”等物品评价、观察评价、星级评价、学习之星等多元评价,鼓励学生,并适宜指出学生做得不理想的地方,提出希望,优化学
9、生的行为表现、学习兴趣和情感沟通,让学生快乐进步.不组织任何形式的小学一至三年级学科“统测”.(八)开展亲子培训I,营造良好氛围多与对应幼儿园沟通,开展切实有效的幼小衔接活动,并确立在开学前召开新生家长会制度,向家长说明零起点教学的意义和相关要求.同时,在学期中通过一年级亲子培训、家长学校、校讯通、qq群等平台,向家长宣传“零起点”教学要求,开辟“家长须知”、“今日要点”等栏目,加强与家长的信息交流,取得家长的支持与配合,以达到家校合一的教学效果.2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”主题工作方案学前教育宣传月中,通过班级家长会、家长助教、教师宣誓等多种形式和途径,多视角、多形式宣
10、传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例,帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点,理解幼儿园教师职业的专业性,了解幼儿园教师专业成长历程,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。现方案如下:一、活动目的:针对当前幼儿家庭教育现状的问题,重在引导和帮助家长反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,尊重幼儿的独立人格,遵循幼儿的发展规律,倾听幼儿的心声,陪伴孩子健康快乐成长,并确保宣传活动深入家庭、深入社会,能够形成家园共育合力,促进幼儿独立人格的形成和健康快乐的成长。二、活动主题“倾听儿童相伴成长”三、活动
11、时间2023年5月20日至20年6月20日四、组织领导:组长:副组长:成员:五、宣传内容1、继续深入指南的学习和宣传,重在让家长了解各年龄段幼儿的不同特点及身心发展规律,并给家长提供适宜的指导建议。2、3-6岁孩子应该重点培养哪些兴趣和习惯,如何培养3、学龄前孩子,需要进行识字教育吗4、提前学小学课程,危害有哪些5、家庭教育存在哪些误区六、活动形式1、通过家园联系定期对家长传递科学的育儿方法和知识。2、开展以“给孩子适宜的爱”为主题的家长讨论活动。3、定期召开家长会,给家长提供科学育儿的方法和知识Q4、各园教师对本班幼儿的个别家庭进行走访、解决家长育儿的困惑。6、利用“六一”儿童节,悬挂横幅、
12、制作版面、给家长发放宣传幼儿教育理念的宣传单。7、利用校园广播向家长宣传本次活动内容,并向家长播放有关育儿方面的知识。8、以班级为单位,公开向家长收集一些优秀育儿事例或者育儿经验,让家长共同分享。9、借助帮教下乡活动,做好学前教育宣传月的指导工作。七、实施步骤1、动员阶段:(20一年5月20日至5月25日)宣传动员阶段,广泛进行宣传动员。2、实施阶段:(20一年5月26日至6月20日)宣传实施阶段。根据宣传工作方案和幼儿园实际情况,向教师和广大家长、社会宣传本次内容,同时抓好活动的落实(1)家园联系栏、校园广播等形式向家长宣传本次活动内容、目的、形式,传达本次活动重要精神。(2)制作本次宣传板
13、块以及宣传单,为“六一”开放日宣传做好准备。(3)利用各种途径、各种形式向家长宣传一些科学的育儿方法和经验Q(4)各园做好家长开放日活动,让家长通过活动更好的去了解幼儿,了解幼儿的发展需求,有意识地给孩子创设良好的家庭教育环境。(5)各园根据自己的情况,召开不同形式的家长讨论会,家长会讨论主题“给孩子适宜的爱二(6)收集一些优秀育儿事例和育儿经验,通过家长会让家长共同分享。3、总结阶段:(1)6月16日至6月18日为活动总结阶段。在本次活动结束后,各园做好自己的资料收集、影像资料、优秀育儿事例和育儿经验、教师和家长心得体会等,以电子版的形式交到中心校。(2)中心校对本次活动作出总结和评价,评出
14、本次活动优秀个人和幼儿园。八、活动要求1、统一部署、加强领导。要根据实施方案,结合我中心校特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,充分体现特色,统一安排部署,认真组织实施。2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量,进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动,以取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动学前教育工作再上新台阶。4、活动实施后要及时进行总结,主要总结宣传活动的部署情
15、况、采取的措施以及取得的成效,注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。“倾听儿童,相伴成长”主题宣传月活动方案一、指导思想为深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园保育教育评估指南,树立正确的儿童观、科学观,全面提高幼儿园保教水平,根据办公室关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知精神,XX幼儿园于4月20日启动以“倾听儿童,相伴成长”为主题的宣传月活动,积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者坚持以幼儿为本,学会倾听、观察与支持,现结合我园实际,制定本方案:二、活动主题倾听儿童相伴成长三、活动时间20
16、23年5月20日6月20日四、领导小组组长:X副组长:X组员:XX幼儿园全体保教人员五、实施步骤强化部署,学习理念部署阶段:成立以园长为组长,教学、后勤、总务为副组长的学前教育宣传月领导小组,明确职责分工并制定宣传工作方案学习阶段:召开教师宣传会议,以本次宣传月活动为契机,引导教师深入聚焦保教实践的薄弱环节,将科学观察了解幼儿作为转变教师观察、促进教师专业成长的重要抓手,不断提高教师的专业能力。高效实施,关注幼儿实施阶段:根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况,采取多种形式进行宣传,具体安排如下:1、邀请运盐河幼儿园邢娟园长对全园教师进行“倾听儿童,注重表征”的专题讲座。2、日常坚持以幼儿为本,对
17、幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察,引导全体教师将真实、有效的游戏案例总结梳理出来,形成一定的教学成果案例集。3、利用微信公众号等广泛宣传2023年全国学前教育宣传月“倾听儿童,相伴成长”活动。4、开展“倾听儿童相伴成长”为主题的游戏观摩研讨活动,全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习;怎样回应、支持和拓展幼儿的学习;结合实际,分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践,促进教师专业成长的真情实感三个主题内容进行研讨,聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题,促进教师专业水平的提升。5、结合学前教育宣传月开展好主题课程、节日课程等活动,倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿
18、的发展。及时总结,不断反思1、收集我园开展学前教育宣传月活动的资料归档,并总结宣传月的各项工作,形成总结材料。2、召开全园教师会议,进一步对宣传月活动进行总结、反思,对于安排较好的环节继续保持,对于组织欠缺的地方加以完善,为下一次学前教育宣传月活动奠定基础。2023年学前教育宣传月活动方案2023年,以“倾听儿童,相伴成长”为主题,幼儿园“经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、研究惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续
19、培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。特制定本方案。一、活动主题倾听儿童,相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、具体方案(一)增强衔接意识学前教育与小学教育在学习与生活制度等都存在着较大差异,前者是以游戏和能力发展为主导形式的教育,后者是以正规课业和静态知识学习为主导形式的教育,这种客观存在已造成儿童入小学后的不适应,同时,近些年来,由于入学年龄提前、小学课程加深、父母对子女过高的学业要求、过分包办儿童自己能做的事等等,严重影响
20、了儿童的责任感、独立性以及有关能力形成,这些都加大衔接的“坡度”。因此,为了处理好倾听儿童的连续性与阶段性问题,倾听儿童工作在指导思想上要坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点,从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径,促进幼儿的身心发展。(二)开展教育活动,加强日常生活管理,促进倾听儿童。1 .加强幼儿生活能力的培养。(1)培养幼儿遵守作息制度,早睡早起,有规律的生活,按时来园,不退到。(2)培养幼儿会独立地穿-服、鞋袜,养成良好的进餐、午睡等生活习惯。3)会做值日生工作,适当增加一些简单
21、的劳动,如:扫地、擦椅子等等。2 .培养幼儿的任务意识、规则意识和独立意识。(1)鼓励幼儿自己的事情自己做。(2)培养幼儿做事有计划,有条不紊,按时完成不拖拉。(3)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼其品质。3 .重视幼儿情商的发展。(1)在活动中发现幼儿的兴趣爱好,帮助幼儿分析成败的原因,增强其获得成功的信心。(2)建立新型师生关系,适当改变太多儿童化的教师态度,在师生关系中,肯定性和混合性(在肯定优点的基础上提出教育要求或批评)接触应成为主体。(3)鼓励幼儿多与同学、老师交往,鼓励其合作性行为。4 .讲究教育的相互,提高幼儿的学习适当性。(1)以儿童为本,遵循其身心发展规律开展活动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 学前教育 宣传月 倾听 儿童 相伴 成长 主题 活动 方案 汇编 范文

链接地址:https://www.desk33.com/p-445719.html