在学校期末教职工培训会上的发言.docx
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1、天道酬勤,厚积薄发,与人为善,心态放平在学校期末教职工培训会上的发言(2022年7月16日)各位领导、老师们,大家上午好!我是低年级教师代表叶佩仪,很高兴有机会能作为教师代表在这里分享我的感想。对于工作,我的感受可以概括为十六个字:“天道酬勤,厚积薄发,与人为善,心态放平。”第一点,天道酬勤关于工作,关于职业,人们常说:“三年入行,五年懂行,十年为王。”任何一个行业,做下来都不容易。你需要几年的时间才能对这个行业有一个较为全面的了解,才算是入行了。接下来还得继续摸索、思考、改进,才能懂得其中的一些核心的技术、方法,从而灵活运用,才算是懂行。如果继续努力,不断地在这个领域探索、思考、不断超越自我
2、,你就能成为这个行业中的佼佼者。我当教师已经7年了,其中有5年在六小,没有取得多少成绩,但庆幸自己一直在进步中。头三年,我每年都在不同的学校里工作,还没完全熟悉该校的工作,就又要离开了。那时候刚工作,什么都是从零开始。我知道我并没有天赋,也不在优秀之列,但我可以做最勤奋的那一个。多看看隔壁班级的老师怎么做,多问问办公室的同事怎么做,多走进师傅的课堂里学习,多留在班级里看看还有什么需要我去完善、改进的地方。慢慢地,才有了入行的感觉,能够自己独立完成语文教师和班主任的一系列工作了,渐渐地也得到了同事和领导对我的肯定。所以,我认为天道酬勤,付出努力才会有回报。也许收获不一定能马上就呈现出来,而是在多
3、年后的某一天,你感觉突然间运气就来了,其实是源于自己之前的积累。我相信“运气是努力的附属品”,你若盛开,蝴蝶自来。第二点,厚积薄发其实说到这里,也已经涉及到了第二点,也就是“厚积薄发”。听说过一句话:哪有什么超长发挥,都是厚积薄发呀!作为老师,要有在事业上深耕细作,笃行致远,惟实励新的意识和毅力。做老师是离不开做学问的。只有深入地研读新课标、研读教材、学习名师的先进理念与优课,认真思考,反复琢磨,我们才有可能精准地把握教学目标,并根据自己班级学生的特点,灵活运用各种教学方法,有效利用好40分钟的课堂时间。40分钟的背后,应有无数个日夜的支撑。化输入为输出,是需要一个过程的,厚积才能薄发。我一直
4、往这个方向去努力,我希望自己能够做到上第二次课的时候能比第一次有质的进步,带学生第二年的时候能比第一年更有方法。第三点,与人为善有这么一番话,让我深受触动:“不能为别人遮风挡雨,谁会把你高高地举上头顶?想要人生的高度,先跟着雨伞学做人。让自己像一份礼物一样,出现在别人的生命里。执大象往,往而有益。”我常提醒自己,常换位思考,多帮助别人,其实也是在为自己修福气、积福报。我们过的是群居的生活,无论是在生活上,还是在工作上,都离不开身边人之间的互相帮助。我之所以能够在教师这个岗位上坚持下来,离不开同事们的帮助与提点。教师劳动具有复杂性和创造性的特点,任务多样,面对的对象是千差万别的学生,具有非常多的
5、不确定性,需要教育机智和抗压能力。如果只有我一个人去面对这些,我自问我是做不好的,但是我们的六小同事非常友好,有不懂的,你只要去问,他们就会掏心掏肺地教你。语文老师加上班主任的工作量是非常大的,但每次就算有艰巨任务扎堆而来,我们低年级的班主任们总能默契地分工合作,互相打气,以最高效、高质的状态去完成各项任务。我亲爱的同事们,你们就是我工作的底气。我知道,大家集思广益、团结一心,没什么事情能难倒我们。你们内心的善良、待人的热忱,是我走出社会之后所上的最好的人际交往课。我希望能向你们学习,把这份善良和热忱传递给更多的人。第四点,心态放平在教师这份工作中,会遇到各种各样不确定的因素。也许是你花了大量
6、时间与精力去用心辅导学生,却在关键考试中没有取得与你所付出的劳动力所相称的成绩;也许是你呕心沥血地严格要求学生却遭到了家长的误解;也许是你全力以赴去参加一个比赛,却只能拿到一个尴尬的名次;也许是你用心写的一篇论文,却在学校初赛那关已经落榜了;也许是你已经很努力很努力了,却等不到一个机会,比如评职称。以上种种我都经历过。比如以前是不给临聘老师职称的,哪怕只是一个最初级的初级职称。但是我告诉自己:“怀最好的希望,做最坏的打算。”事事做足准备,但也要能够接受最坏的结果。比如我尽力准备好所有的评初级职称资料,哪怕最终还是跟我说不能帮我评,我也可以作为材料的积累,留到日后再用,也作为对现阶段已取得成果的
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