中心小学地震事故应急预案【五篇汇编】.docx

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1、中心小学地震事故应急预案为贯彻落实“预防为主，防御与救助相结合”的防震减灾工作方针，有力、有序、有效地做好地震应急工作，提高对破坏性地震的快速反应能力，最大限度地预防和减轻地震灾害对师生及学校财产安全和教学设施的影响，依照地震法、破坏性地震应急条例、防震减灾条例和地震应急预案，结合我校实际，制定本预案。一、抗震救灾领导小组：组长：副组长：组员：领导小组下设办公室：主任：职责：(I)震前普及防震减灾知识，提高学校师生及家属防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力，震后搞好救灾宣传。(2)迅速了解、收集我校震情、灾情，及时向领导小组报告。(3)负责与抗震救灾领导小组和各有关部门应急机构保持联系，上报校抗震

2、救灾情况，向校防震领导小组报告上级意图，通报有关部门应急机构抗震救灾行动情况、协调本校与上级有关部门应急机构行动方案，了解、汇总应急工作进展情况，传达领导小组指示。(4)负责处理领导小组日常事务，办理抗震救灾领导小组交办的其它事项。(5)各部门救灾工作的协调、调度，对内对外联络。办公室设四个组1安全疏散组：组长：成员：2、治安组组长：成员：保卫科值班人员职责：维护校区秩序；重要设施的安全保卫；打击国家、人民的财产及其他犯罪活动。3、医疗救护与卫生防疫组组长：成员：卫生室人员、任课老师职责：震前负责组建足够的医疗救护队伍，制定切实的医疗救护与防疫方案，做好医疗器械和药品的应急准备；震后组织现场救

3、护、安置伤员，做好死亡人员处理和环境的消、杀、灭工作，预防传染病蔓延。4、后勤保障组组长：成员：总务处、办公室工作人员职责：负责交通管理，车辆调度，救灾物资和人员的运送，确保校区交通畅通和对外联络交通的保障。地震信息及抗震救灾领导小组指示的快速传递，做好震后通信线路及设备的抢修，确保抗震救灾工作顺利实施。保障抢险救灾物资的储备、调运、分配，保证师生与家属生活必需品及其他救灾物品的配给与发放。二震前预防工作和抢险救灾的组织准备1.开展防震减灾科学知识的普及和宣传教育，增强师生地震应急意识，提高自防、自救、互救能力。2 .建立抗震救灾领导小组，结合本单位实际制定地震应急方案和实施细则。3 .根据破

4、坏性地震应急时的职责，对有关人员进行抢险救灾知识的培训和地震应急救援演习。4 .做好地震灾害评估的准备工作。一旦发生地震，保证能及时收集、上报地震灾害信息。三、应急预案启动破坏性地震临震预报发布后，根据市抗震救灾指挥部统一部署和工作要求，启动应急预案。1 .及时发布临震信息，通知各处室、级部启动应急预案,做好抗震救灾的各项准备。2 .学校领导小组和抢险救灾队伍迅速进入岗位，随时待命，组织人员昼夜24小时值班，并安排人员加强对重点单位和重要目标的警卫，做好防范工作，确保安全。3 .认真组织好抗震救灾准备工作的检查，必要时组织全体师生的避震疏散。4.必要时提前对重要档案、物资和器材、设备等进行安全

5、转移。四、地震真正来临时，马上启动小学防地震疏散演练方案。1、原地避险：学生原地避险（用书包保护头部，就近掩藏在课桌旁或桌下，注意教室上方的电灯、音箱等物品）。2、组织疏散：安全疏散组成员迅速奔赴现场组织学生疏散。疏散路线与要求：根据班级位置确定下楼顺序为：疏散路线：学生由前后门有近及远，楼层由低到高有序撤离走廊。一楼班级：5.1由一楼西门出，至南操场集合。5.2由一楼至大厅，走大厅东门，至南操场集合5.3由一楼至大厅，走大厅西门，至南操场集合二楼班级：（L4先，L3后）Ll直接下至一楼走大厅，分两路由大厅东门、大厅西门出，至南操场集合。L2直接下楼至一楼，（拐弯）由一楼西门出，至南操场集合。

6、1.4直接由二楼向东行，由二楼东门出，经厕所大台阶下至南操场集合。L3直接由二楼向东行，由二楼东门出，经厕所大台阶下至南操场集合。三楼班级：（3.2先，2.3后）2.1由三楼下至一楼，走大厅，分两路由大厅东门、大厅西门出，至南操场集合。2.2由三楼下至一楼，（拐弯）由一楼西门出，至南操场集合。3.1由三楼向西下至一楼，走大厅，分两路由大厅东门、大厅西门出，至南操场集合。3.2由三楼向东行下至二楼，由二楼东门出，经厕所大台阶下至南操场集合。2.3由三楼向东行下至二楼，由二楼东门出，经厕所大台阶下至南操场集合。四楼班级：（4.2先，4.3后）3.3由四楼下至一楼，（拐弯）由一楼西门出，至南操场集合

7、。4.1由四楼下至一楼，走大厅，分两路由大厅东门、大厅西门出，至南操场集合。4.2由四楼向东行下至二楼，由二楼东门出，经厕所大台阶下至南操场集合。4.3由四楼向东行下至二楼，由二楼东门出，经厕所大台阶下至南操场集合。3、疏散步骤：（1）在教室内上课的班主任或教师要沉着、冷静，教育学生不要慌乱，听从老师安排，指挥靠门最近的两位同学立即把前后两个门全部打开，指导学生按演练程序有序撤离,撤离过程中尽量小步快移。(2)班主任立即赶到楼道口等待本班学生，组织本班学生迅速撤离到操场集结。(3)上体育课的班级，由上课的体育教师带领学生就地在操场集合。(4)在实验室上课的班级，由上课老师负责组织从最近的路线撤

8、离到操场集结。(5)负责安全疏散的人员，分别站在各楼层楼梯口、转角处，负责疏导学生，维持秩序。并安排一名成员在本楼层的学生撤离教室后，检查所负责的楼层、教室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。4、清点人数：各班主任或教师带领学生撤离至操场后，立即清点学生人数，并向疏散组组长报告；与此同时，疏散组其他成员同时清点好教职工人数，也向疏散组组长汇报。疏散组组长汇总后，向抗震救灾领导小组组长汇报人数。五、震后应急措施破坏性地震灾情发生后，学校抗震救灾领导小组根据地震灾害的严重程度，采取应急措施，做出相应级别的响应。1.迅速召开全体领导小组会议，通报震情、灾情，及时传达市抗震救灾指挥部的指示和工作要求，

9、部署抗震救灾工作，明确具体部门和人员，落实工作职责。2 .根据分工，组织应急力量和救灾队伍救治伤员，参与学校的抗震救灾工作和组织抢险工作。3 .及时调拨各类救灾资金、物资和器材用于抗灾自救。4 .做好震情的收集、汇总工作，及时上报市教育主管部门抗震救灾指挥部，做好协调工作，并根据上级要求，统一对外发布本系统内情况。六、保障措施破坏性地震灾情发布和地震灾害发生后，学校抗震救灾工作领导小组统一指挥，完善各项保障措施，努力将地震造成的损失降到最低程度。总务处积极做好资金、物资及相关人员的保障工作，积极做好受灾师生的避难安置工作。政教处、教导处及各级部等组织抗震救灾队伍参加抢险救灾。办公室、少先队、工

10、会等负责做好受灾师生的思想教育和心理疏导工作，及时消除地震带来的负面影响，稳定师生的思想情绪；对受灾学生进行健康卫生教育，配合相关部门做好疫病防范工作。教导处负责维护好正常的教育教学秩序；办公室负责震情信息的收集、汇总、上报和信息对外发布工作；对受灾学校抗震救灾工作的开展情况实施监督，对党员领导干部进行考核。七、责任追究本预案启动后，凡参与执行任务的有关部门和个人必须无条件执行。对拒不执行上级命令、玩忽职守、贻误救灾造成重大损失的领导、直接责任人和工作人员，将根据相关法律法规进行责任追究和处罚。本预案随着相关法律法规的制定、修改和完善、机构调整，以及应急处置和各类应急演练中发现的新情况，适时予

11、以修订。小学消防安全应急预案为了在学校发生火灾或震灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全应急演练预案，并进行实际演练。一、学校疏散工作领导小组：组长：XX副组长：组员：XX二、报警程序：1. 根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119）,报告内容为：“XX小学（XX）发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（门卫值班人员负责）；向120求救及向区领导汇报情况，由董正伟科长负责2. XX同志负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查疏散校园消防通道，路口等待引导消防车辆3. XX负责关闭学校总电源。三、组织实施安排：消防安全领导小组

12、迅速组织全校师生按照平时防震防火疏散逃生演练方案要求组织教职工到达指定位置，负责组织组织全校学生疏散逃生。四、具体疏散工作安排：1.楼梯口疏散指挥员安排：教学楼楼梯口疏散指挥员：一楼：二楼：三楼：XX实验楼：XX操场秩序指挥：XX注意：如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生)2.教室内学生疏散指挥人员安排：(1)当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；(2)当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近班级的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按早

13、操队伍安排集结队伍(如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带)；(3)上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集结。五、救护组人员安排：1.XX老师携带紧急药箱到操场待命，及时处理伤病员。2 .XX在操场待命，及时把伤情较重的师生送往医院。3 .带领本班学生疏散到安全地带后，男教师如当时没有带班任务，则立即到操场待命，参加救护组工作。六、疏散要求与注意事项：1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2,疏散集合地点：按课间操队伍在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到安全地点3,疏散顺序：教师领队，学生排两列队伍，按课间操集合顺序

14、，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。七、演练时间每学期根据学校工作实际定期演练。小学防火应急预案为了有效预防、及时控制和消除发生于本校内应消防安全方面所引发的紧急突发事件的危害，保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全，确保学校的财产万无一失,维护正常的教学秩序，特制定本预案。第一条加强领导，成立防火领导小组学校组织成立防火领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件：组长：副组长：成员：全体教职员工。1、领导小组职责：(1)掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。(2)对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全稳定意识。(3)把提高思

15、想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。2、各职能部门工作职责：(1)按照“谁主管，谁负责”原则，各部门要重点做好安全稳定工作，实行维护稳定工作责任制。(2)要把防火作为安全工作重点，树立保证安全也是服务的重要目标，做到持之以恒，警钟长鸣。(3)要加强学生进行安全防火的教育，把安全教育寓于各项活动之中，在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育，在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。(4)各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。(5)各部门要加强安全教育，提高职工的消防意识，并通过会议、谈话等多种手段

16、来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。作到人人知消防，人人重消防的局面。第二条可能引起学校火灾事故的原因(1)电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。(2)定期对消防器材进行检查和维护，对不符合要求的器材要及时更换，灭火器要及时更换灭火剂，抢修、抢救器材要处于良好待用状态，将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下，将事故消除在萌芽状态第三条预防措施1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定

17、学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。2、学校应当成立校义务消防队伍，选拔身强力壮的老师担任队员(严禁组织学生参加)。制定学校防火计划，绘制防火平面图，教室门后挂紧急疏散路线图。3、学校应当按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。4、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法和“三分钟”扑救。新生到校报到后的第一节课应当是接受消防安全教育。5、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。6、保持通道畅通，不堆杂物。第四条防火预案发现火情后，要保持冷静，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、

18、自来水等在第一时间灭火，同时呼喊周围人员参与灭火和报警，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班教师首先引导学生进行疏散，要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。应立即在最短时间到达现场并通知相关的各部门领导尽快增加援助人手。重大火情，同时向“119”报警，工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层,然后，再根据火情扩大附近区域，逐区域的通知发现火灾呼救并向学校领导报告，由学校领导视火情情况决定是否向“119”报警，晚间和节假日由行政值班人员决定报警与否。第五条处理程序一旦发生火灾，一般应按下列程序处理；1、打“119”电话报警，同时报突发事件处理小组办

19、公室和业务科室。2、立即切断着火楼的电源。3、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，同时由受过训练的教职工进行三分钟火灾紧急扑救。如三分钟不能扑灭明火，则迅速撤离。4、如有伤者要及时送往区级以上医院救治，并及时通知家长或者家属。5、在等待消防车到来期间，可组织学校教工义务消防队在保证安全的前提下进行扑救。6、灭火后立即通知律师，配合学校相关部门进行相应的调查工作。7、配合消防部门调查事故，追究责任，维护学校的利益，并协助处理善后事宜。为了在学校发生火灾等紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特制订本安全疏散预案，并进行实际演练。一、领导小组：,为安全事故应急处理临时指挥最高负责人。

20、疏散引导组：校中层领导、班主任、老师，负责指挥师生进行疏散。通讯联络组：*负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。医护救护组：校医，校车司机，专门负责临时救护工作。后勤保障组：*负责消防物资准备。灭火行动组：*为安全事故应急处理现场指挥负责人。二、组织实施安排1、火灾等紧急情况发生时，消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各楼层指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。寝室生活老师负责组织本楼层学生疏散逃生。2、具体疏散工作安排：(1)教学楼楼梯口疏散指挥员安排：总负责：操场指挥：(2)教室内学生疏散指挥人员安排：A、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，

21、指挥学生用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散；B、当时在办公室内的班主任、副班主任立即赶回本班教室组织学生，如情况危急，交通拥挤赶不回教室则前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按体操队形安排集结学生C、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。(3)学生公寓内发生火灾等紧急情况时，寝室生活老师立即报告消防安全领导小组，并按规定路线组织学生用湿毛巾或衣物重叠后捂住口鼻，弯腰、半蹲降低高度，有次序下楼疏散。3、救护组人员安排：(1)校医携带紧急药箱到升旗台处待命，及时处理伤病员。(2)

22、校车在江边大门待命，及时把伤情较重的师生送往医院。(3)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加救护组工作。三、疏散要求与注意事项1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到校外。3、疏散顺序：教师领队，学生排二列纵队，按出操集合顺序、规定的疏散路线，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，楼层低的年级要快速出教室或寝室为楼层高的年级让出通道，以免发生拥挤踩踏事故。四、消防灭火紧急预案1、发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气

23、源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警,同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断是否立即启动消防灭火应急预案。2、启动消防灭火紧急预案后：通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，预案各专业组人员按照职责分工迅速到位（接报后3分钟内赶到），组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作

24、。灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源，检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内被困伤员

25、及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理后，送医院救治。后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、疏散、救护任务提供必要的支持和保障。五、安全疏散场地安全疏散场地：教学楼、办公楼紧急疏散到操场。六、善后工作1、经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的损失，报告学校安全工作领导小组。2、学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即时复课或休课。3、德育处、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安全工作领导小组。4、学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。小学新冠疫情防控应急处置预案一、制定依据本方案依据新冠防控方案（第七版）、

26、高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠疫情防控技术方案（更新版）、全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第六版）等制定，并根据疫情形势和防控要求及时更新完善。二、应急处置组织成立由学校、主管门、驻地疾控部门、辖区医疗机构为成员的应急处置领导小组。组长：学校疫情防控主体责任人；副组长：工作组职责分工：应急处置学校协调联络、人员管控、家校沟通、消毒消杀、心理疏导、舆论引导、线上教学等；（一）协调联络组负责人：成员：上传下达，向上报告向下传达，联防联控部门和各组协调（二）人员管控组负责人：成员：一年级一部级部主任一年级二部级部主任二年级一部级部主任二年级二部级部主任三年级一部级部主任三年级二部级部主任

27、四年级一部级部主任四年级二部级部主任五年级一部级部主任五年级二部级部主任根据应急处置等级，做好相应管控范围内的人员管理（三）心理疏导组负责人：成员：心理辅导教师：负责管控师生员工的心理疏导，情绪安抚等（四）家校沟通组负责人：负责人：成员：各级部主任、各班主任负责与家长沟通，及时沟通相关，安抚家长情绪，做好点对点接返等。（五）物资保障组负责人：成员：负责应急状态下防控物资管理、消毒物资管理等。（六）校园消毒组负责人：成员：负责应急情况下校园场所消毒工作。（七）线上教学组负责人：成员：电教负责人：任课教师排班：负责应急状态下线上教学相关安排。（八）舆论宣传组负责人：成员：负责应急状态下对外发布信息

28、，开展舆论引导。三、应急启动条件当学校出现以下情况时，依据风险情况启动本预案。本校师生员工被定点医院确诊为疑似病例或确诊病例、无症状者的（按照第七版新冠防控方案定义确定）；师生员工在校期间出现发热症状，经驻校医护人员检查无法排除疫情风险，发热门诊依然无法排除的；根据公安系统推送信息，本校师生员工或其共同生活家庭成员与确诊病例或疑似病例有密切接触的；14日内，师生员工本人或其共同居住成员有国内国外中高风险区旅居史，未报告学校或未按照要求进行检测和健康监测返校的；确诊病例治愈返校后，身体再次出现疑似症状的；四、应急处置流程（一）一级应急处置当应急启动条件满足第项时启动。1、立即进入状态，校园实行全

29、封闭管理，所有人员严禁出入走动，以班级为单位进行隔离，所有人员佩戴口罩,工作人员穿防护服开展工作；2、立即向疾控部门报告有关情况，配合疾控部门做好处置；3、立即向主管教体部门报告，做好其他学校应急处置准备；4、各工作组全部按照分工开展工作，确保师生员工在校期间情绪稳定，遵守防控要求，校园稳定有序开展防控;5、在疾控部门指导下进行核酸检测和人员健康监测，开展全面消毒工作，防止疫情蔓延扩散。（二）二级应急处置当应急启动条件满足第项时启动。1、立即向主管门报告，联合联防联控部们开展应急措施；2、对班级（楼层/教学楼）进行全封闭管理，其余按照疾控部门要求居家或原场所封闭管理；3、各工作组全部按照分工开

30、展工作，确保师生员工在校期间情绪稳定，遵守防控要求，校园稳定有序开展防控;4、在疾控部门指导下进行核酸检测和人员健康监测，开展全面消毒工作，防止疫情蔓延扩散。(三)三级应急处置当应急启动条件满足第项时，启动该程序。1、立即向主管门报告；2、立即停止本班级授课，切换为线上教学；3、及时检测涉及师生员工健康状况，按照疾控部门要求做好居家健康监测；如在校期间接到反馈名单，应立即向疾控部门汇报，按照要求进行封闭管理，或通知家长“点对点”接回家中进行健康监测；4、其他年级以班级为单位，依据反馈名单开展密切接触者调查，并通知密切接触者家长“点对点”接回家中进行健康监测。5、密切接触者班级停止授课，立即切换

31、线上教学；6、通知其他班级学生家长，做好健康监测；(四)四级应急处置当应急启动条件满足第项时，启动该程序。1、立即向驻地疾控部门和主管门报告情况；2、立即通知学生家长，“点对点”方式回家进行健康监测，直至排除风险，并做好因病缺勤/缺岗跟踪登记；3、通知班级其他学生家长，做好健康监测；4、随时做好提升应急处置等级准备。（一）异常报告：（二）人员检测：（三）人员转运：（四）绿色通道：（五）负责人员：小学疫情防控应急预案为进一步做好学校新型冠状病毒疫情防控工作，保障全体师生的身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，制定中小学（幼儿园）突发疫情应急处置预案。一、前期准备（一）思想准备和动员学校

32、进一步加强对师生员工进行疫情防控宣传教育，利用校会、班会、家长会、LED显示屏、宣传栏、校园广播、校园网、公众号等做好疫情防控科普宣传，引导师生员工关注国内外疫情动态，熟知防护知识和国家疫情防控政策，做好个人疫情防控工作，思想认识再提高，思想的弦再绷紧,让“防控疫情，人人有责”的观念深入人心，为打赢疫情防控的人民战争做好思想动员和准备。（二）疫情防控常态准备组建学校疫情防控应急处置工作指挥部，落实学校应急情况处置、防疫物资储备、线上教学实施、教师培训、条件保障等工作，协调解决存在的各种问题。定期开展疫情防控应急演练，组织线上教学培训和演练，密切关注舆情和师生思想状态，做好疫情防控常态准备。提前

33、与商超、运输公司等联系对接，一但学校发生疫情被封控，确保师生员工转运车辆、生活用品及饮水饮食能够第一时间得到保障。（三）建立应急响应机制接到本校出现新冠确诊病例、无症状者、密接、次密接等信息和应急指令时，学校立即进入一级应急响应，在当地疫情防控领导小组（指挥部）领导下，第一时间启动突发疫情应急处置预案。二、人员准备成立学校疫情防控应急处置工作指挥部，校长（书记）任指挥长，校级班子成员为指挥部成员，指挥部下设四个工作组，校级班子成员分别任组长。（一）指挥长校长（书记）（姓名）职责：全面负责学校疫情防控应急处置工作，熟悉防控整体流程和每个环节，是疫情防控指挥部，学校疫情防控专班总负责人，学校疫情安

34、全第一责任人。（二）综合协调和宣传舆情组组长（姓名）职责：负责辅助指挥长对内对外联络；带领综合协调和宣传舆情组收集整理师生、班级等各类信息，起草发布应急安排，综合协调应急处置各项工作；负责学校网站和公众号运维，加强正面宣传，发挥网评引导作用，启动与网信、公安的舆情联动应急处置。主管部门：公安：医疗部门：骨伤医院主任服务中心教育办公室主任学校卫生员成员：教务处主任信息中心主任总务处主任职责：联络学校疫情应急处理指挥机构各部门负责人；统计整理各部门、各班级相关信息；起草审核重要文稿，做好文字材料工作，收集、整理、上报疫情防控动态信息；与上级疫情防控指挥部请示对接，负责学校网站和公众号运维,发布应急

35、安排，一个口径对外;加强正面宣传，发挥网评引导作用；做好新闻宣传和报道及防控知识普及工作；加强舆情应对，做好舆论引导；负责做好校内表现突出的典型表扬工作。畅通家校交流渠道，做好家长沟通暖心服务，保证家长安心。根据上级要求，完成领导小组安排的其他工作。（三）应急处置组组长：副校长（姓名）职责：配合指挥长做好疫情应急处置全面工作；带领应急处置组配合当地疫情防控部门做好应急处置工作；负责组织做好核酸检测准备工作，争取最快时间实施好全员核酸检测。负责联系属地疾控、对口医院等部门、单位。成员：教务处主任信息中心主任总务处主任班主任、心理教师及执勤教师职责：设置应急区域，授课教师或班主任维持各班级秩序；对

36、确诊、密接者、次密接者进行隔离观察、登记和应急处置，在疾控人员指导下进行初步流调；协助疾控人员进行全员核酸检测，维持检测秩序；对师生员工进行心理疏导、情绪疏解。畅通家校交流渠道，通知家长应急安排，做好家长沟通暖心服务，保证家长安心。（四）后勤保障组组长：副校长（姓名）职责：负责学校安全及后勤工作；负责校门封闭、重点部位督查和防控，负责指导专人专班为师生员工提供疫情防控物品、生活用品以及饮水饮食；提前测算师生物资需求量,提前做好物资采购和储备，积极对接物资供应商家，做好应急采购预案。（成员：教务处主任信息中心主任总务处主任职责：全面封锁校园，严格执行出入校门管理制度，学校公共场所消毒，筹备、管理

37、学校疫情救援以及各类防疫物资，保障校内师生员工、疫情救援的一切供给和正常需求;协调储备医疗物资、生活物资（食品、水、被褥、日常用品），做好安全维稳，水电保障和救援车辆调度；负责提供餐饮服务，维护宿舍正常秩序，保持校园整洁卫生。完成领导小组安排的其他工作。（五）线上教学与心理辅导组组长：副校长（姓名）职责：负责师生管理、重点部位督查和防控指导；建立线上同时做好线上教学各项工作，确保线上教学质量。做好师生员工心理疏导、情绪疏解工作等暖心服务；做好志愿者队伍培训和运行工作。成员：教务处主任教研组长、班主任、心理老师等职责：负责组织线上教学和心理辅导工作，做好线上教学暖心服务，做到停课不停学、防疫教学

38、两不误，加强师生管理，保障线上教学服务质量和安全；做好心理辅导暖心服务，保证学生身心健康，做好家长沟通暖心服务，保证家长安心。三、物质准备1.按照规定足额保质配备口罩、防护服、手套、鞋套、帽子、测温设备、消杀用品、常用药品等防疫物资。2 ,与商场、超市对接，储备生活日用品；无食堂和餐厅的学校与餐饮公司协议，以备应急之需。3 .指定核酸检测场所，选择校内空旷、通风良好的场地设置采集点，划分等候区、采集区、临时隔离区等。画好示意图和检测流程图，备好采样台、试管贴码台、信息登记台、电脑、师生员工信息统计表等。4 .安排符合标准的车辆备用。四、应急处置流程（一）学校出现新冠确诊病例、无症状者、密接、次

39、密接。1 .学校主要负责同志立即报告驻地疫情防控指挥部负责同志、上级教育行政部门主要负责同志、学校主管（主办）部门主要负责同志，并严格执行市疫情防控指挥部和驻地疫情防控指挥部的指示要求。（指挥长、综合协调和宣传舆情组）2 .立即启动学校突发疫情应急处置预案。校长（书记）立即召集突发疫情应急处置工作领导小组会议，校长（书记）必须在校统一指挥，各分管负责同志、各工作组、有关处室人员、班主任、辅导员必须立即到岗到位。（指挥长、综合协调和宣传舆情组）3 .校园立即实行全封闭管理，校外无关人员不得进入校园。师生员工立即停止活动，所有人员佩戴口罩，原地待命。设立应急区域，封控相关楼宇，只进不出。明确1名校

40、领导现场统一指挥，专人专班立即到现场作出具体安排。（应急处置组、后勤保障组）4 .校医立即着二级防护装备到者所在班级，给者佩戴N95口罩，嘱咐其他同学戴好一次性医用外科口罩，将者带至学校临时留观室，在疾控专业人员电话指导下进行初步流调，等待属地疾控机构专业人员处置。（应急处置组）5 .学校登记所有在校人员信息（学生、教师、后勤人员、临时外来人员），通知外出人员、未在岗人员、缺勤学生做好防护，原地待命，等候进一步管控措施。（综合协调和宣传舆情组）6 疾控人员入校后，学校配合进一步流调，排查校内人员，判定密接、次密接，并进行临时隔离管控，配合疾控人员转运相关人员（密接、次密接学生进行集中隔离，14

41、周岁及以下可由一名家长陪同或在当地指挥部批准下安排社区对学生及共同居住人员全部实行居家），配合疾控人员对校内环境进行消杀。其他班级师生佩戴口罩，继续留在原地,班主任和任课教师做好心理安抚，等待下一步指令。（应急处置组、线上教学与心理辅导组）7 ,启动学校全员核酸检测实施方案，志愿者团队协助疾控人员做好全员核酸检测等相关工作。（应急处置组、综合协调和宣传舆情组、后勤保障组）8 .安排各班主任电话通知学生家长，说明情况，做好学生及家长的心理安抚，舆情应对工作，对共同居住家庭成员及其他一般接触人员进行风险提醒。做好学校网站和公众号运维，发布应急安排，一个口径对外。加强正面宣传，发挥网评引导作用，启动

42、与网信、公安的舆情联动应急处置。（综合协调和宣传舆情组）9 .待核酸检查结果出来后，根据属地指挥部研判，确定学校是否封控管理。10 .如学校进行封控管理，在属地指挥部指导下开展工作。学校统一编发信息，告知家长学校和卫健部门采取的疫情防控措施，取得家长理解和支持。（综合协调和宣传舆情组）IL学校实行封闭管理，关闭校园各进出口，人员只进不出。校内全体人员停止流动，从严从紧测体温、戴口罩。在卫生健康部门指导下，对校内场所进行全面消杀。（后勤保障组）（二）根据属地指挥部研判，不需封控学校1 .核酸检测阴性的同学通知家长分批次、有序将学生接回或学校集中送回，纳入社区管理，按要求进行居家健康监测。隔离期满

43、，按照规定持48小时内核酸检测阴性证明返校。2 .按照学校线上教学预案，立即展开线上教学。学校加强家校沟通和心理健康教育。3 ,学生离校期间学校实行全封闭管理，关闭校园各进出口，禁止无关人员进入。后勤人员按防疫规定严格消杀校园环境。4 .属地指挥部下达复学指令，学校按要求做好复学工作。五、有关要求1.应急处置工作结束后，学校要及时总结应急处置经验,对应急处置过程中出现的问题进行分析研究，认真制定整改措施。5 .遇到特殊情况，灵活处理、注意言行，不要激化矛盾、坚决不能发生肢体冲突。尽力全量掌握12345群众诉求建议信息，对于较敏感的事项，务必及早协调相关部门解决或解释到位。6 .学校封控后，相关管控措施要合规、合情、合理。有些硬性措施学生和家长不理解的，要解释疏导到位。7 .做好线上教学暖心服务，加强教师管理，保障线上教学服务质量，要反复提醒、叮嘱网课教师注意自身言行，网课课后及时关闭摄像头，防止个人隐私泄露；做好心理辅导暖心服务，保证学生身心健康，做好家长沟通暖心服务，保证家长安心。对于比较敏感、执拗的学生和家长，班主任、辅导员、任课老师要与家长、学生多沟通，严防极端、逆反、孤僻的学生期间发生自杀、自残、出走和伤及家人亲属的过激事件。