小学校园新冠疫情防控应急预案【五篇汇编】.docx

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1、小学校园新冠疫情防控应急预案第一章总则一、工作目标（编制目的）为应对新冠疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。二、编制依据传染病防治法突发事件应对法突发公共卫生事件应急条例学校卫生工作条例教育系统突发公共事件应急预案中小学公共安全教育指导纲要中小学幼儿园安全管理办法及各级门和当地（卫健部门）对本次疫情防控工作要求。三、适用范围（内容要点）1.学校因疫情形势延迟开学的事务安排。不能按期开学也是非常事件，也要做好应

2、对方案；2 .学校开学后师生出现新冠症状及类似症状的应急处置；3 .无论是开学前，还是开学后，根据当地统一安排，学校协助做好的疫情相关宣传教育、情况排查工作安排。四、基本原则1.统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组,把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。2,立足预防。做好发生疫情的应对准备，首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。4 .生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动;不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止

3、疫情扩散蔓延；采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。5 .科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。5依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。第二章组织机构及职责五、组织领导（指挥）机构学校成立应急处置指挥部（领导小组）。组长：XX副组长：XX组员：XX主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展

4、工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。六、分工负责机构1.组织协调组组长：主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位来人接待工作。2 .紧急救护组组长：主要职责：负责对师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查学生身心状况、进行临时防护；负责联系家长和医疗机构，协助将发病师生尽快运送到规定的医疗机构。3 .通讯联络组组长：主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；

5、负责发布信息通稿。（组织协调组掌握最全面的信息，也具有通讯联络的职能，因此，通讯联络组可归属于组织协调组。将通讯联络组单列出来是说明通讯联络、信息归集和发布的重要性。）4 .后勤保障组组长：XX主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等的保障工作；急需用品立即采购。负责维护秩序，把好校门关口；协助救助等其他工作。5 .家长接待组组长：XX主要职责：做好对发病学生家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医学生的家长签字登记工作。第三章预防工作措施七、预防工作措施学校前期（疫情解除之前）做好以下工作，责任分工到具体小组、处室、

6、级部、人员。1.建立组织机制。加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，确保沟通顺畅，协调配合。2专题专业培训。做好预案的印发工作，组织教职工学习应急预案的内容，学习防控专业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全意识。3 .全面宣传教育。通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信群组、公众号、网络平台，帮助师生提高防范意识、了解防治知识；引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式；将防治专业知识、当地及教育、卫健部门相关要求等传达到学生及家长。4 .日常检查监测。开学学校做好对学生的日常检查监测。

7、5 .调整完善计划。取消学生辅导班、操场开放等活动，告知学生暂不参加社会机构举办的比赛、展示、评比等大型聚集性活动和考试等；根据当地统一要求和疫情推迟开学；做好推迟开学情况下的应对方案，主要是通过网络技术的教育教学方案。6 .保持备战状态。值班负责人和值班教师坚守学校，在岗在位，不得饮酒打牌。清理学校环境卫生，保持处处整洁。核对全校教职工通讯录，核对电话号码，所有负责人、班主任、值班人员确保24小时电话畅通。学校负责人、处室要掌握公安、卫健、医院、社区等办公电话、负责人电话。学校卫生保健室储备一定应急医疗物资；学生在校确保值班。7 加强信息沟通。班主任确保与每一名家长联络畅通，需要与家长联系的

8、事务可能较多，学校可将与家长联系沟通的事务由其他任课老师分解分担下。8 .严控人员出入。疫情解除之前，对在校学生，无特殊情况不外出。严格封闭管理，控制外来人员随意进入校园，谢绝各类来访参观。原来向社会提供体育场等场地场所的，停止提供。9 .参与联防联控。密切关注官方发布的疫情情况，及时准确掌握信息，积极获取专业指导，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗，配合卫生健康等部门集中救治、全力救治患者，有效处置疫情，严格落实疫情防扩散措施。10 .明确言行规范。师生不转发未经确认的疫情信息，不谈论小道消息，不传播逻辑不严密、带情绪、标题党的文章。应该传播的是XX等官方权威媒体的信息，关注卫健委、专家发布

9、的信息，积极传播防治肺炎等传染病有关知识。第四章应急处置八、预案启动条件1.未开学。学校推迟开学，说明疫情形势更加严峻，或在好转但未消除，这种情况下，学校做好：一是做好利用信息技术进行教育教学的预案；利用在线教育条件（如QQ群等）和教育网络平台，对学生进行授课；二是开学时间到了还没开学，则通过信息技术实施在线教育教学；三是根据当地统一要求，协助做好向学生及家长的宣传教育工作。2.已开学。如果疫情形势好转以致消除，经上级同意学校可开学。开学后学校不能掉以轻心，仍需做好监测和预防，做好场所消毒通风，实施学生缺课登记追问制度和晨午检制度。如果发现师生有症状，甚至多名师生出现症状，要立即启动应急机制，

10、进行应急处置，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。九、应急处置措施1.发现发生。通过体温监测、学生即时报告、老师日常观察等办法，发现学生出现类似症状，教职工要第一时间报告校长，告知学生与其他师生分离。2.情况上报。学校将情况上报和医疗机构，由医疗机构进行进一步的专业检查评估。3,深入摸排。对出现症状学生的同学做进一步安排，例如，在教室内与其他班级错时上下课，暂停与其他人员接触,进行进一步检查和问询，做好情况记录。4 .通知家长。学生出现状况，经医疗机构监测需要送医治疗的，班主任及时通知家长简述情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。5 .书面报告。将详细情况报属地（街道、社区、村居）、门

11、和卫健部门，并做好情况续报。6 .教学调整。根据医疗机构的检查评估建议和学生发生症状人数，程度等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课。7 .信息沟通。做好教师和学生的教育工作，稳定师生及家长情绪。学校教职工和学生统一认识，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息,而是学校统一向家长、媒体和社会发布信息。8 .后勤保障。在校园发生疫情后，原来预想或有不足,根据实际情况进一步完善后勤保障。9 .校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。第

12、五章后续处置十、后续处置疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。2 .对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。3 .总结经验教训，反思提升，制定更加完善有效的防范应对措施。第六章附则H-一、附则1 .本预案的解释权归小学学校疫情应急工作领导小组2 .本预案制定于2022年3月，即日起实施。3 .除统一征求意见外，日常对本预案的意见建议向大队部处反馈。小学消防安全应急预案消防安全工作关系到学校广大师生的生命、财产安全,人命关天，不得有丝毫马糊。根据“预

13、防为主”的原则，以预防杜绝特大火灾，尤其是群死群伤事故为目标。进一步改进和加强消防安全和灭火救援工作，落实学校消防安全工作责任制，增强抵制火灾事故的能力，尽力消除或减轻火灾事故的损失程度，特制定此消防应急疏散预案。一、火灾初期的处置步骤全体师生、特别是学校领导和值班人员要有高度的防火意识，坚持经常性的检查。牢记学校值班电话及火警电话:119o一发现火灾事故苗头或遇有火灾事故时应及时向学校值班室报警，或拨打火警电话，请求有关部门及时增援,以便尽快进入现场组织指挥、扑救。二在拨打报警电话的同时，组织现场人员用灭火器具进行扑救，力争能够有效控制火情，尽量把火灾消灭在萌芽状态。三在发现火灾有蔓延扩大，

14、且一时无法扑灭时，应迅速组织引导室内人员疏散、撤离现场，清除各种障碍，疏通各种通道，为消防部门的人员、设备进入现场扑救创造条件。并与车辆、医疗、物管部门联系，为伤员救治、物资供应管理作好准备。二、重大火灾处置步骤一组织领导为防止发生重大火灾事故时出现混乱局面，使灭火工作得到及时有组织、有步骤的进行。各部门能积极配合，指挥得当，处置有方，避免和减少人员伤亡、财产损失。根据实际情况成立学校火灾救急工作领导小组（见附件）。由学校主管校长负责，保卫处、校办公室、后勤资产管理处的主要领导参加。下设：灭火行动组、疏散引导组、通讯联络组、保障救护组、物品管理组、现场协调组。二任务、要求(I)灭火行动组：由保

15、卫科和学校义务消防人员组成，主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，指挥消防队队员和广大教师进行救火。要求：务必做到召之即来，来则能战，冲得上，救得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽力减少或避免人员伤亡、财产损失。(2)疏散引导组：主要任务是：在管理人员的配合下，迅速组织室内人员从安全通道有序疏散，撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道路障碍、开辟通道，引导其进入有利地形，积极配合消防部门进行扑救。(3)通讯联络组：主要任务是：利用喇叭、电话、手机等通讯设备及时沟通联络，当好学校灭火救急领导小组的“眼睛”、“耳朵”。力争使其把人力、物力用在最关健的地方，确保灭火指挥

16、机关通讯联络畅通，指挥正确及时。(4)水电保障与人员救护组：主要任务是：接警后立即通知水电中心断电、并增大水源压力。校卫生室要尽快组织人力、物力赶赴现场对伤员实施救护，根据要求应迅速派车辆，将危重伤员送往附近医院进行救治。确保救火用水和伤员得到及时有效的救治。(5)物品管理组：主要任务是：对从现场抢救出的物品进行妥善保管，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失。(6)现场协调组：主要任务是对现场的情况进行认真、科学的分析，根据校灭火小组的指示，灵活调配，正确指挥救火力量和灭火器具的投放和使用。确保灭火工作忙而不乱,高效有序，以免因人为因素造成人员生命、财产损失。三、教育

17、、培训一、各学校各班级要坚持经常性消防安全宣传、教育工作、利用各种形式（如黑板报、录像等）宣传、普及消防知识，通过组织师生学习消防法和防火灭火基本知识，懂得人人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。遇到火灾人人都有参加组织的灭火工作的义务，要做到人人都知道火灾报警电话119,基本学会使用灭火器材扑救初期火灾。二、加强消防安全人员和义务消防队的管理和教育培训、力争使其做到“四会”，即会宣传消防知识，会操作灭火器具，会疏散人员，会逃生自救。学生宿舍、教学区、办公楼、实验室、家属宿舍区等处，防火工作领导小组成员每学期至少两次检查各处的防火情况，发现火灾隐患及时处理。三、定期不定期

18、坚持对消防设施的检查、维修、更新。学生教学楼、办公楼、实验室的每层楼都备有灭火器或消防栓，防火工作领导小组成员要负责定期检查防火设施，保证设施和完好率达到100%,并做好检查记录。四、易燃易爆的危险实验用品，有专门存放室，由实验员负责保管，保卫人员要作为重点巡查部位，做好安全保卫工作。利用易燃易爆物品做实验的教师，必须在实验或实验前向学生讲清楚注意事项，指导学生正确使用，防止火灾事故发生五、一旦发生火情，首先报警，每位师生都有报警义务。报警早、损失小，发现火灾应急报报火警时要做到：沉着镇定，不要挂错电话，不延误时间。讲清起火地置、地点、楼层、部位及报警人的姓名、电话。讲清燃烧的是什么物质，起火

19、位置、火势大小、有无人员被困、消防车能否到达现场。报警后，应立即派人在路口等候，引导接应消防车进入火场灭火。报警后，应立即组织在场人员扑救火灾、救助被困人员及疏散人员、物资。消防安全工作是一项十分重要的工作。全体人员务必要充分认识其重要性。自觉增强消防安全意识，提高消防安全工作的自觉性和高度警惕性，常年处于戒备状态，树立常备不懈的思想，确保消防安全工作万无一失。小学消防安全应急领导小组组长：XX副组长：XX组员：XX职能部门：灭火行动组:XX及学校义务消防队成员疏散引导组：XX各级部主任通讯联络组：XX水电保障与人员救护组：XX物品管理组：XX现场协调组：XX二、学校灭灾救急工作通讯联络方式：

20、火警电话：119办公室电话：XX小学突发公共事件应急预案为了有效预防、及时控制和消除发生于本区教育系统内突发公共事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，结合我校实际，特制定本预案。一、组织机构和职责1、小学突发事件应急处置指挥部*副：成员：全校教职工发生突发事件后，按照指挥部的要求开展相应的工作。指挥部下设办公室。电话：联系人：电话：2、小学突发事件应急处置指挥部职责：(1)突发事件发生后，应急抢险救灾工作必须在领导小组统一指挥、统一组织下，一把手负总责，分管领导具体负责，根据一岗双责的要求，各口实行安全稳定工作包干责任制，按照“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁检查、谁负

21、责，谁验收、谁负责”的原则，落实工作责任，所有中层及科负责人对口负责，层层把关。(2)加强安全防护知识的普及教育。充分利用各种渠道进行消防安全、卫生防疫、灾害防护等常识的普及教育，广泛开展消防、防病、防震、防洪安全教育和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。(3)组织保障应急处置物资。严格按预案要求积极筹备、落实抢险设备、教学教具等物资，强化管理，使之始终保持良好战备状态。(4)积极组织事后处置工作。采取一切必要手段，组织各方面力量全力进行救护、处置工作，把突发性事件造成的损失、影响降到最低点。(5)迅速恢复教育教学秩序。二、应急保障1、信息保障各单位要建立健全并落实突发事件信息

22、收集、传递、报送、处理运行机制，完善信息传送渠道，确保信息传送渠道的安全畅通。2、预案保障各口要建立规范有效的各类应急预案，加强应急处置工作人员的培训工作，使其掌握应急反应的主要内容、本人的位置、职责等，保证需要时，能够快速到位、规范行动、有效处置。开展经常性的演练活动，根据演练暴露出的问题，对预案进一步完善。3、技术保障加强维护学校稳定快速反应体系的基础建设，加强校园报警点、警务室的建设，不断完善人防、物防和技防一体的校园治安防控体系，提高校园整体防范水平。4、物质保障坚持平战结合，经常性地做好应对突发事件的各项人力、物力、财力准备。发生较大规模的后，要全力做好生活必需品、医疗救助、通信等后

23、勤保障工作，确保处置工作顺利进行。5、资金保障学校保障突发事件应急处置所需经费。6、人员保障学校组建突发事件应急预备队，一旦启动预案，立即投入使用。应急预备队按照突发事件的具体情况和应急处置工作要求及时调整成员组成。学校的预备队主要由安全保卫、医疗卫生和全体男教职员工等人员组成。三、突发事件应急处置（一）学校稳定事件应急处置1、学校稳定事件。校园内外涉及师生的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢餐、罢课、上访、聚众闹事等；针对师生的各类恐怖袭击事件；师生非正常死亡、失踪等可能会引发影响校园和社会稳定的事件等。利用校园网络发送有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动。各种破坏校园网络安全运行

24、的事件。2、学校稳定事件应急处置工作组组长：副组长成员由全体教职员工组成。主要职责：组织、指挥学校涉及学校稳定事件的应急处置行动；及时前往事发地现场指挥、敦促或开展调查工作等事项；报送相关信息，请求上级部门指示、援助等事项；督查事发地和相关部门的处置工作。3、学校稳定事件分级（1）特别重大事件（I级）：未经上级部门批准走出校门进行大规模游行、集会、绝食、静坐、请愿以及实施打、砸、抢等事态失控，引发地区、行业性的连锁反应，形成严重影响社会稳定的大规模；针对师生的各类恐怖袭击事件;视情况需要作为I级对待的事件。（2）重大事件（II级）：校内聚集规模膨胀并出现多校串联聚集趋势，事态失控，未经批准校内

25、出现大规模游行、集会、静坐、请愿等行为，学校正常教育教学秩序受到严重影响甚至*；视情况需要作为11级对待的事件。（3）较大事件（III级）：单个突发事件引发连锁反应，校园内出现各种横幅、标语、大小字报，引发在校内局部聚集，一次或累计聚集人数不足100人，但已形成影响和干扰学校正常教育教学生活秩序的群体性事端；视情况需要作为In级对待的事件。（4） 一般事件（IV级）：事件处于单个事件状态，可能出现连锁反应并引起聚集，群体性事端呈萌芽状态。单个性突发事件已引起师生广泛关注，师生中出现少数过激的言论和行为，校园内或校园网上出现倾向性、苗头性言论或宣传品，呈现可能会影响校园稳定的苗头性信息；视情况需

26、要作为W级对待的事件。4、应急响应（1）特别重大事件（I级）的处置：立即向区和市报告，请求派遣警力进校，采取措施，避免冲突加剧和师生受伤。立即启动本预案，学校稳定事件应急处置工作组立即赶赴事发地、学校，在区领导下，成立现场指挥部，开展工作，并及时将情况报区和。师生走出校门上街集会、游行，学校要派人劝阻，并配合有关部门维持好秩序，防止社会闲杂人员和别有用心的人寻衅滋事，及时请公安到现场协助做好工作，防止师生出现过激的违法行为。如公安必须采取坚决措施，学校要组织干部进一步劝说学生离开现场，保证学生安全。如学校必须做出处理学生决定时，要掌握好时机和程度，避免矛盾激化，孤立极少数闹事者，团结大多数学生

27、，使事件得到尽快平息。(2)重大事件(II级)的处置若事件已严重影响学校正常教学、生活秩序，领导小组立即启动本预案，组成工作小组，配合和有关部门，及时深入事发学校，化解矛盾，采取措施，有效处置，控制事态的蔓延和扩大。对在中别有用心、蓄意破坏、危及公共安全的极个别人，要报请公安，严格控制和监视。(3)较大事件(In级)的处置事件发生后，处于局部聚集状态时，学校有关部门应立即向学校应急工作处置小组报告，学校应急工作处置小组立即研究决定启动工作预案并立即报告应急处置小组，对原因清楚、能够立即解决的问题，马上依法、及时、妥善地加以处理。(4)一般事件(IV级)的处置加强校园巡查和监控，发现不稳定因素出

28、现苗头时，及时报告，并进行紧急处理，发现具有社会危害性的大字报、小字报及传单，对张贴者立即予以监控，确定其身份，分别情况予以处置。对大字报、小字报及传单迅速清除，防止扩散。发现突发事件的苗头时，学校保卫人员和相关领导立即赶到现场，负责组织对事件原因进行调查和取证；并通知相关部门及时解决，消除引发突发事件的苗头和问题。（二）安全事故应急处置1、安全事故。学校校舍发生的火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等安全事故；校园内水面溺水及校内交通安全事故;学校集体活动安全事故；造成重大影响和损失的后勤供水、电、气、热、油等事故；重大环境污染和生态破坏事故；影响学校安全的其它突发事故等。2、安全事故类突发事件应急处

29、置工作组。组长：副组长：成员由全体教职员工组成。主要职责：指导各学校对突发的安全事故，视其性质和严重程度，研究决定是否停课、通知区职能部门等事宜；对重大安全事故，在接到报告后，要立即赶赴现场参与和指导处置，参加安抚慰问和事故调查工作。3、安全事故的分级特别重大事故（I级）：学校所在区域内的人员和财产遭受特别重大损害，对本地区的教学秩序产生特别重大影响的学校安全事故。重大事故(II级)：学校所在区域内的人员和财产遭受重大损害，对本地区的教学秩序产生重大影响的学校安全事故。较大事故(In级)：对学校的人员和财产造成损害，对学校的教学秩序产生较大影响的学校安全事故。一般事故(W级)：对个体造成的损害

30、，对学校教学秩序产生一定影响的学校安全事故。4、应急处置措施(1)火灾事故处理办法迅速向公安消防119指挥中心报警。及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施。抢救伤病员，配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。(2)房屋、围墙、厕所倒塌等建筑物安全事故处理办迅速开展现场处置和救援工作，立即向和区报告。迅速采取诸如切断煤气等有效措施，并密切关注连带建筑物的安全状况，消除继发性危险。解救受困人员，抢救伤病员。(3)校园水面冰面溺水事故处理办法立即组织人员进行现场救援，并向医疗急救部门报告求援。组织人员对溺水者进行人工呼吸和进行落水人员防冻伤等应急抢救处置。避免因冰面大面积塌陷造成继发性

31、伤亡。(4)楼梯门拥挤踩踏和坠落事故处理办法迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求援。启动应急预案，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏散工作。迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况。(5)校园爆炸事故处理办法迅速组织抢救，立即向和区公安报告。迅速设置隔离带,封锁和保护现场，疏散人员。采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生发现肇事者或直接责任者，立即采取有效措施，并报告公安机关。(6)突发危险品污染事故的处理办法立即向和区有关行政管理部门报告，同时设置污染区。配合有关专业部门进行调查检测，查明危险品类型和危害程度。查明情况后，迅速制定消除或减轻危害的方案，并组织

32、实施。必要时应组织师生撤离。(7)校园恶性交通事故处理办法迅速向医疗急救部门求助，向和区公安报告。保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人。协助公安交警部门及时查明事故情况。(8)大型群体活动的安全事故处理办法学校必须制订专项安全保卫方案，落实安全保卫措施。发生重大安全事故，立即求助医院进行伤病员抢救工作。稳定现场秩序，组织师生有序疏散逃生。迅速向、区公安机关和区有关部门报告。(9)外出组织实习、参观、考察等活动安全事故处理办法迅速向有关领导和有关部门报告，积极开展必要的救助和自救工作。学校领导要统一指挥，做好学校和事故发生地两部分工作。积极争取事故发生地当地党委、和有关部门的支援帮助。(10

33、)突发后勤安全保障事件的处理办法发生跑水、断电、燃气泄露等重大事故的紧急情况时，学校要迅速组织人员采取应急措施或请求有关部门进行抢修和抢救，控制事态发展。食堂、餐厅、蓄水池、供水塔等一旦发生污染事件要立即停止使用，做好现场保护。并请求卫生防疫部门的支持，及时进行检疫、化验和排污处理。(11)校园周边突发安全事故处理办法积极协助当地有关部门妥善处理，防止事态演化和扩大。及时向师生员工通报有关情况，引导师生情绪，稳定校园秩序，避免不必要的恐慌和动荡。(12)暴力事件的处理办法立即向区公安机关报告，同时迅速组织学校有关人员制止非法侵害行为，保护好现场。迅速向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援。

34、组织抢救受害师生，尽量减少师生伤亡和财产损失。立即向报告。(13)寄宿学生夜间患急病的处理办法卫生教师立即对学生病情做出初步诊断，并确定是否送医院治疗。卫生教师和值班教师护送学生去医院。将学生患病情况通知家长。安抚同寝室学生，维护学生宿舍的正常秩序。(14)寄宿制学生失踪事件的处理办法发现学生失踪的人员应当立即向值班主管和学校领导报告。迅速报警，请公安和社区协助学校寻找该学生。立即通知家长，希望家长配合学校寻找该学生。立即向报告。学校成立寻找失踪学生的专门小组，制订寻找计划，组织人员寻找。失踪学生找到后，应立即通知家长，并向公安和报告。(15)校园内群体性斗殴事件的处理办法立即拨打IlO报警。

35、学校领导应迅速集结优势力量(必要时携带防卫器械)赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。迅速救治受伤师生，并及时与家长联系。将斗殴事件有关情况及时向和公安报告。(三)自然灾害类突发事件应急处置1、自然灾害类突发事件。包括气象、洪水、地质、森林、地震灾害以及由地震诱发的各种次生灾害等。2、自然灾害类突发事件应急处置工作组。组长：副组长：成员由各科室主要负责人组成。工作组办公室设在办公室，电话：主要职责为：在区自然灾害应急指挥部门的领导下，积极配合相关部门进行应急工作；根据灾害的情况认真分析对教育系统所产生的影响，及时做出决策；深入现场协调处置,控制事态发展。3、自然灾害类突发事件

36、分级I级事件：是指学校所在区域内的人员和财产遭受重大损害，对本地区的教学秩序产生重大影响的自然灾害。11级事件：是指对学校的人员和财产造成较大损害，对学校的教学秩序产生严重影响的自然灾害。III级事件：是指对个体造成的损害，对学校教学秩序产生一定影响的自然灾害。4、自然灾害突发事件应急处置(1)应急反应预报后的应急反应接到区及市等上级部门发布的自然灾害预报后，本区教育系统即可宣布预报区进入预备应急期。预备应急反应主要包括：根据区统一部署，启动相应级别的应急预案，并检查、落实预案的执行情况；按照地的统一部署，发布躲避通知，必要时组织避灾疏散；配合有关部门开展灾情监测工作；配合有关部门积极做好抢险

37、救援和医疗救助等应急准备工作；防止自然灾害谣传或误传，不信谣、不传谣，避免发生衍生灾害，保持社会安定。灾害发生后的应急反应破坏性自然灾害发生后，在区的统一部署下，负责领导本区教育系统的应急工作，并根据灾害等级，启动相应级别的应急预案。I级事件的应急反应在区的领导下，协助组织、指挥灾区自然灾害应急工作。主动与灾区取得联系，及时了解灾情及本系统的运转能力，并据实部署工作。视需要调用（组织）力量到灾区协助或具体组织开展应急救灾工作。在灾害应急期内，及时向区和市报告灾情和救灾情况。II级事件的应急反应在区领导下迅速组织进行人员抢救工作；组织非灾区地区对灾区进行援助。各级各类学校救灾指挥部向救灾领导小组

38、迅速报告灾情，救灾领导小组根据报送的灾情情况汇总、分析后确定应急工作规模，并报区和市。III级事件的应急反应收集本系统灾情，在灾害应急期内，及时向区和市报告灾情和救灾情况。（2）自然灾害类突发事件发生后的应急措施：在区的统一指挥下，立即开展人员抢救与工程抢险，医疗救护与卫生防疫，城市基础设施抢险与应急恢复，粮食食品物资供应，灾民安置，维护社会治安，消防，次生及衍生灾害防御，灾害损失评估，应急资金调配和宣传报道工作。（四）卫生事件的应急处置1、卫生事件。即突然发生并造成或者可能造成师生健康严重损害的事件。包括发生在校内及学校所在地区的，造成或者可能造成学校师生健康严重损害的突发卫生事件。2、卫生

39、事件应急处置工作组组长：副组长：成员由各科室主要负责人组成。工作组办公室设在办公室，电话：主要职责为：在区卫生部门的指导下，负责本教育系统突发卫生事件的紧急处置工作；提出各级各类学校紧急应对突发卫生事件的政策、措施；指导和组织各学校紧急应对和处置突发卫生事件。3、卫生事件分级（1）特别重大突发卫生事件（I级）学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、猪流感、手足口病、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到卫生部确定的特别重大卫生事件标准的。发生在学校的，卫生部认定的其他特别重大卫生事件。（2）重大突发卫生事件（II级）学校发生集体性食物中毒，一次中毒

40、人数超过100人并出现死亡病例，或出现10例及以上死亡病例。学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。学校发生传染性非典型肺炎、手足口病、人感染高致病性禽流感、猪流感等疑似病例。艾滋病、肺结核、出血热、乙肝等乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。群体性不明原因疾病扩散到县（区）以外的学校。因预防接种或预防性服药造成人员死亡的。因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒在50人以上，或者死亡5人及以上。发生在学校的，经省卫生行政部门认

41、定的其他重大突发公共卫生事件。（3）较大突发卫生事件（III级）学校集体食物中毒，一次中毒人数超过IoO人，或出现死亡病例。学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱、手足口病、猪流感等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到市地级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。艾滋病、肺结核、出血热、乙肝等乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，疫情局限在县（区）域内的学校，发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大突发公共卫生事件标准。学校发现群体性不明原因疾病。因预防接种或预防性服药造成的群体性心因性反应或不良反应。因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在1050人，或出现

42、死亡病例，但死亡人员在5人以下。经市（地）级以上卫生行政部门认定的其他较大卫生事件。（4） 一般突发卫生事件（IV级）学校发生集体食物中毒，一次食物中毒人数30-100人,无死亡病例。学校发生腺鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上卫生行政部门确定的一般突发卫生事件标准。因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在10人以下，无死亡病例。经县级以上卫生行政部门认定的其他一般卫生事件。对未达到W级突发公共卫生事件标准的一般卫生事件，均按照IV级突发公共卫生事件进行应急反应。4、卫生事件应急反应：学校所在地区发生的、可能对学校师生员工健康造成危害的突发公共卫生事件

43、，和学校在区和卫生行政部门的统一领导下，根据突发公共卫生事件的严重程度，实施相应的应急措施，并迅速向市和区卫生行政部门报告信息。学校突发公共卫生事件应急处理要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。如果本区教育系统内未发生学校突发公共卫生事件，在接到突发公共卫生事件情况通报后，及时部署和落实学校预防控制措施，防止突发公共卫生事件的发生。发生公共卫生事件后的应急反应：（1）教育主管部门的应急反应接到学校报案后，主管领导和有关人员立即赶赴事发学校了解情况并组织实施以下应急措施：协助学校做好对中毒或患病人员的救治工作，到医院看望中毒或患病人员；对学校必须采取的各项应急措施进

44、行检查核实；协调和帮助学校解决突发公共卫生事件处理过程中的有关问题和困难；根据突发公共卫生事件性质、发展变化情况，及时指导学校实施相应的应急措施；按照突发公共卫生事件报告要求，向区和市进行报告；协助学校做好家长思想工作，加强舆论导向，稳定家长及学校师生员工情绪，维护学校教学秩序等；协助卫生等有关部门对突发公共卫生事件进行调查处理；并根据突发公共卫生事件的性质对有关责任人进行查处。（3）学校的应急反应事件发生后，现场的教职员工应立即将相关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：联系当地卫生部门（医院），对中毒或患病人员进行救治；

45、追回已出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品；停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品，控制或切断可疑水源；与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；积极配合卫生疾病控制部门封锁和保护事发现场，对中毒食品、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与肺鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎、手足口病等病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安进行现场取样，开展侦破工作；按照当地和卫生行政部门要求，认真落实其它紧急应对措施；对学校不能解决的问题及时报告和区以及区卫

46、生行政部门，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。四、信息报告的内容、时限和方式1、报告时限及程序根据分类管理、分级负责，条块结合、属地管理为主的应急管理体制，学校对发生的各类各级突发事件都要报告,对可能引发较大以上级别突发事件的预测预警信息也要报告。（I）初次报告学校（幼儿园）发生一般和较大级别的突发事件后，应在第一时间（事件发生后2小时内），向和区相关部门进行报告。接到学校报告后,应在2小时内报告市和同级相关部门。特别重大(I级)或者重大(II级)突发事件发生后,必须在3

47、0分钟内电话报告市。学校发生的各类各级突发事件，情况特别紧急时，须立即电话报告，并及时补报文字材料。涉密信息的报送执行相关规定。(2)进程报告突发事件处置过程中，学校须每天将事件发展变化情况报告，要每日向市上报情况。(3)结案报告事件结束后，学校应将事件处理结果逐级报告上级教育主管部门。2、报告内容(1)初次报告内容：事件发生时间、地点、疑似可能伤害的人数、事件初步性质、发生的可能原因等。(2)进程报告内容：事件控制情况，事件变化情况、造成事件的原因、已经或准备采取的措施。(3)结案报告内容：事件处理结果、整改情况、责任追究情况等。五、责任追究1、对突发事件隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报的，对学校相关责任人给予严厉批评；因隐瞒、缓报、谎报造成严重后果的，给予行政处分；构成犯罪的,依法送司法机关追究刑事责任。2、对在突发事件调查、处理工作中玩忽职守、失职、渎职的