校园内交通事故应急预案【五篇汇编】.docx

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1、校园内交通事故应急预案为确保校园内发生交通事故时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，结合我校实际情况，特制定本预案。一、总体描述（一）组织与领导组长：成员：全体领导干部、班主任及保卫科人员校长是应急预案的，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向上级或有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支

2、援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。（二）贯彻预防为主的方针领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：1 .加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2 .办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订,定期组织教职工研究应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。3 .政教处要识别容易出现校内交通的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。4 .总务处要经常性地对校车进行安全检查，发现隐患要立即整改。5 .健全学校各项规章制度。各口要切实贯彻交通管制的规定，政教处做

3、好学生和家长宣传教育工作，办公室做好教师的宣传教育工作。6 .校医室常备一定应急医疗物资；教导处确保医生值班。7 值日领导履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须自己调班，否则不得离开。8 .办公室印制全校教师通讯录并定期核对电话号码，所有领导干部、级部主任、班主任、值班人员确保24小时内电话畅通。各级部交一份学生家长通讯录复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。（三）启用应急预案的情况1 .重伤2人以上；2 .死亡1人以上；二、应急响应过程（一）接警与通知事故发生后，在场人员（包括领导干部、教师员工、临时工、学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的

4、时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知分管德育的副校长和值班领导，然后通立即启动应急预案及通知门卫防止肇事车辆外逃。值班领导和政教处领导必须立即赶赴现场组织抢救。校长还要将事故有关情况上报和医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码;事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。（二）现场应急抢救、现场保护组长：当天值班的领导干部成员：组织活动的领导、教师、级部主任、班主任、校医、司机。1.在场人员（包括领导干部、教师员工、临时工、学生）应首先检查师生受伤情况。如果有师生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤师生进行

5、应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知分管德育的副校长和值班领导赶赴现场，德育副校长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场并拨打HO交通事故电话。校医到达后，马上对受伤师生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将伤者送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送伤者。在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车、交警车辆进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治（教师受伤

6、送院要派工会领导）。2 .班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院，工会通知教师家属发生什么事故和被送往的医院地址，请家属到医院。3 .政教主任组织级部主任和在事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。（三）联络、教育组长：副组长：成员：级部主任和班主任1.接到校长通知启动预案后，办公室在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数;

7、事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。4 .办公室主任和级部主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。5 .办公室参与事故调查处理工作，负责写

8、出书面报告。（四）家长接待和后勤支援组长：成员：各学区主任、班主任1 .组长根据校长通知启动本组工作及通知门卫防止肇事车辆外逃。2 .看望、援助、救助伤亡师生家庭。如有个别家长来访，政教主任、级部主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任、工会分别协助处理伤亡学生和教师的善后工作，安排住院师生的家属的食宿。3 .要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。4 .事故处理结尾阶段，办公室主任起草协议书。协议书要写清协议双方的身份；事故

9、的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。5,安全办组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据学生伤害事故的处理办法有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理。（五）事故调查组长：成员：工会、上级指派的领导，事件涉及的部门领导。1.配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

10、5 .并向报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。6 .总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。小学消防安全应急预案为有效避免和预防校园火灾事故的发生，确保校园在发生火灾时，学校各项应急工作能迅速、高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据消防法、消防法实施细则等法律法规和上级教育行政部门及消防部门的要求，结合校园实际情况，特制定本预案。一、组织机构1.成立消防应急组织机构，落实人员分工，明确职责要求。组长：副组长：成员：职责：强化消防工作组织领导，制定消

11、防工作预案，健全消防工作队伍，明确消防工作职责，落实消防工作责任,完善各项消防措施。采取一切必要手段，组织各方面力量,全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。调动一切积极因素，恢复教育教学秩序，切实保证校园安全稳定。2.应急工作小组(1)灭火行动组O职责：利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，尽力控制火势蔓延，及时抢救被困师生脱离危险，配合119消防人员迅速灭火。(2)通讯联络组O职责：迅速与119消防部门取得联系，引导消防人员和消防设施进入火灾现场；负责与有关单位的联络工作；及时向区教育主管部门安办()请示和报告现场抢救处置情况。(3)疏散引导组职责：第一时间疏散全体师生迅速

12、转移到安全地带，配合公安、卫生部门施救，防止事态扩大。(4)现场救护组()职责：对伤员进行抢救，根据现场情况拨打120请求急救，引导医务人员和设施进入救助现场，协助120医疗人员将重伤员护送到医院救治，并通知受伤学生家长、教师家属迅速赶赴医院协助救治。(5)治安维护组O职责：负责事故现场的警戒，人员、车辆的疏散，现场秩序的维护，阻止无关人员进入现场，并负责重要物品的转移和看守工作。二、安全预防措施(I)建立校园防火安全制度，明确校园各部门和每位教职员工防火安全职责，定期召开防火安全例会，定期进行防火安全检查，建立防火安全台账。(2)加强对全校学生与教职员工消防安全知识的宣传和教育，增强消防安全

13、意识，开展消防安全技能和灾害现场逃生演练，提高师生的防范意识和基本技能。(3)配备数量足够的消防器材、消防设施和报警装置，确保设备器材配备达标。(4)强化消防设备、设施和器材的日常检查，按要求及时更新，使之始终保持良好的战备状态。(5)公共聚集场所(学生公寓、活动中心、餐厅、图书馆、微机室等)出入口应设立明显标识，疏散路线应有明显引导标志，确保消防通道畅通。三、应急处置措施(1)第一发现者根据情况拨打119报警，并立即报告学校安全工作应急领导小组。报告内容必须准确全面，要包括具体时间，地点、火情等简要情况。由应急领导小组确定是否启动应急预案。(2)学校安全应急领导小组应在第一时间奔赴现场进行指

14、挥，调动工作小组人员进行抢险救灾工作。（3）迅速发出校园火灾紧急警报，利用应急广播指挥师生有组织地疏散至安全地带。（4）火灾发生时，应立即切断火场电力系统，防止滋生其它灾害。（5）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近正规医院救治，必要时拨打120请求急救。（6）在应急行动中，各小组要密切配合、服从指挥，确保应急工作政令畅通，各项工作落实。（7）发生因火灾而造成的学生伤害事故，学校要及时与学生家长联系，通知家长及时赶赴医院配合救助工作。（8）做好宣舆论宣传，澄清事实，引导舆论以正视听，防止师生恐慌，扼制社会谣言，维护校园秩序稳定。（9）通讯联络组必须及时写出事

15、故书面报告经应急领导小组审核后上报安全管理办公室（电话：）。报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数、事故的简要经过、事故发生的原因、事故发生后所采取的措施；并根据事故现场、受伤人数发生变化情况，及时进行情况补报。（10）实施责任追究制度。事故处理后期要根据事故情况，对相关责任人进行责任追究，惩前忠后，同时建立事故处理档案并存档。四、注意事项1.扑救工作应确保扑救人员安全，避免事态扩大。2 .不得组织学生参加灭火。3 .事故结束，应认真总结经验教训，查漏补缺修订应急预案，杜绝事故再次发生。4 .任何个人不得私自发布消息，未经校园应急领导小组同意，不得擅自接待媒体采访，以免报道失实，造成不良影响

16、。第二实验小学校舍安全应急预案第一条制定本预案的目的为有效防范校舍安全事故的发生，及时消除校舍事故隐患和事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据上级主管部门的要求和有关法律法规结合我校教育实际，特制定本预案。第二条使用范围本预案适用于XX内所有学校。第三条组织机构(一)应急领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX各班班主任应急小组办公室设在总务处，联络员由刘晓凡兼任。每日全天24小时接受学校校舍险情况报告，并按校领导小组的统一要求及时上报险情。值班电话：XX（二）校舍应急抢险队学校成立校舍应急抢险队，周军同志任队长（联系电话:XX）,

17、所有教职工为成员。（三）现场指挥组：朱金华同志任组长。主要职责：负责现场抢险救灾工作指挥，疏散被困人员和抢救财产，做到抢险救灾工作有序开展。（四）后勤保障组、联络组学校成立校舍抢险后勤保障组，鲁燕翼同志任组长（联系电话：XX）o主要职责：负责第一时间联系救护、救灾工作，负责现场救灾的各种物质供应。（五）救护组郭明同志任组长，其职责是第一时间救护被困人员和财产现场抢救，协助医护人员救助伤员等。第四条职责分工（一）第二实验小学校舍抢险应急工作小组职责。1、领导、指挥应急处理工作，并为现场应急处理工作提供保障服务。2、向及时报告相关信息。3、组织协同有关部门做好抢险应急处置的相关工作。4、协同有关部

18、门组织和领导校舍抢险工作，做好险情上报工作。（二）应急处置工作1、应急工作小组负责学校校舍抢险的现场处理。2、各负责人和班主任负责当地校舍抢险的现场处理。3、发生校舍安全事故，各有关人员接到通知后，第一时间赶赴现场。4、抢救过程中，组成人员要相互配合，团结一致，树立全局观念，提高抢险救援的效率，组长要起到模范带头作用，保证抢救任务完成。5、加强组织纪律，各组成人员要严格听从现场指挥部，积极履行职责，发扬不怕苦，不怕累的精神。6、抢救过程中和抢救结束后，各组成人员不得擅离职守，更不得擅自离开。7、抢救过程中要切实做好各项安全措施，保证抢救人员的人身安全，防止各类安全事故的发生。小学疫情应急预案依

19、据关于印发（全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第七版）的通知和中小学校新冠疫情防控技术方案（第四版）、省委领导小组关于进一步强化当前各级各类学校疫情防控工作的若干措施等文件要求，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，认真做好排查、监测和各项应急准备工作，做到早排查、早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，严格按照“四个一律”的要求，把事态控制在最小范围，迅速稳定教学秩序，特制定小学疫情应急预案。一、指导思想依据全面做好新冠疫情常态化防控工作方案（第七版）和中小学校新冠疫情防控技术方案（第四版）及关于进一步强化当前各级各类学校疫情防控工作的若干措施文件精神，构建新冠疫情快速防范体系，能快

20、速获得信息，立即组织救治，最大限度的保障师生的身体健康和生命安全。二、工作目标1.普及新型冠状病毒的防控知识，提高广大师生的防控意识。2 .完善新型冠状病毒疫情信息检测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。3 .建立更高效的快速反应机制，及时采取有效防控措施预防和控制新冠疫情在学校的发生和蔓延。三、组织机构成立防控处置新冠疫情工作专班，组成人员如下：组长：XX副组长：XX成员：XX办公室设在安保中心，由XX任办公室主任。主要职责：统筹本单位新冠疫情防控处置，及时有效处置发生的疫情事件，正确管控疫情和舆情。领导小组下设综合协调组、现场处置组、后勤保障组、维稳善后组和调查督导组。（

21、一）现场指挥组组长：XX成员：XX负责：现场组织隔离、消毒、转诊和上报，校园封闭管理、稳定教学秩序等工作。（二）现场处置组组长：XX成员：XX及各班班主任负责：与卫生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。（三）后勤保障消杀组组长：XX成员：XX负责：救治过程中的物质保障和后勤服务工作。对疑似污染区域进行彻底消杀。（四）维稳善后组组长：XX成员：XX负责：稳定师生情绪，做好与新闻媒体的协调沟通，维护学校正常秩序。（五）疫情排查组组长：XX成员：XX负责：排查学生在校活动轨迹，排查与之密切接触的人员。按照上级要求及时对中、高风险区归来的师生、家长、密切接触者、共同居住人等进行排查。充分利用好家长群,

22、确保准确及时上报信息。四、突发事件的应急反应（一）坚持预防为主、常抓不懈的原则开展工作。加强日常监测，各班主任负责落实本班学生的“一日三测温两报告”。发现疑似病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。教室、办公室、功能室等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯,提倡合理营养，不断增强体质，继续开展防控宣传工作。负责人：XX（二）做好师生员工及共同居住人摸排和抽检工作。1 .全体师生员工及共同居住人要认真阅读微信群里的摸排信息，如家庭成员中有相关情况，要立即向社区（XX）和学校（班主任）报备，报告信息要详尽，并按

23、社区要求采取相应措施；2 .全体师生员工及共同居住人“非必要不离济”，离开济阳要报备；从其他地市返回要进行核酸检测，凭24小时内的核酸检测报告方可返校；3 .全体师生员工及共同居住人尽量不接触外地市返济人员；如接触发生疫情的地市返济人员需立即向社区和学校报备，并居家，“三天三检”均为阴性方可返校；4 .全体师生员工及共同居住人有咳嗽、发热、咽喉疼痛、腹泻、嗅（味）觉减退等疑似症状的，应到医院进行核酸检测，做到应检尽检；5,严格遵守“核酸抽测”纪律，因故不能参加检测的，返校时需持24小时以内的核酸检测报告；6 .师生出现干咳、咽痛等症状，由学校启动本校应急处置机制后，一律由学校第一时间进行隔离并

24、组织核酸检测,不得自行就医或由家长接回；一律在就诊医院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；家庭成员中有密接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的，一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活的家庭成员中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3天内进行3次核酸检测。负责人：XX、年级主任和班主任（三）各年级和班级要开展疫情防控健康教育，提高师生自我保护意识和防护能力。负责人：年级主任、班主任、（四）做好通风消毒工作。教室、实验室等各功能室等公共场所必须加强通风换气,每天两次以上通风，每次不少于30分钟。对学生活动、学习区域每天定时消毒；对使用较少的功能室采取“一

25、用一消毒一通风”措施；负责人：XX、年级主任、班主任、功能室管理员（五）加强对外来人员的管控监督。做到无关人员不得进校。外来人员进校需经校长允许后,亮码（健康码、接种情况、行程码）、24小时核酸检测阴性证明、测温、登记进入。进校必须带好口罩。负责人：XX、门卫（六）坚决执行上级教育行政部门及卫生部门对校园疫情防控管理意见，对学校各项疫情防控工作定期督导检查。负责人：XX（七）疫情防控期间，学校在校门口设立隔离室，禁止其他人员进入。负责人：XX（八）加强防控物资安全管理。妥善保管防疫物资，账目清晰，设置标识要明确，专门安排消毒人员，穿着防护服装进行消毒，加强门把手、扶梯的消毒防护。负责人：XX（

26、九）严格落实教职员工及学生手部卫生措施。师生如厕、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。严格落实七步洗手法的宣教和培训I。校园办公室、卫生间洗手池，放置充足的洗手液、肥皂。负责人：XX（十）加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，用有效氯100Onlg/L（1:100）的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。负责人：XX五、应急处置工作流程（一）接疫情防控部门通知，本校1名师生核酸检测呈阳。1.学校接到通知：“你校第*管样本在本次核酸抽检中检测呈阳J校长XX向疫情防控指挥部下达指令：“启动学校疫情防控应急预案

27、:向现场指挥XX、XX指示：“立即封闭校园，除医务人员外，任何人员禁止出入。所有师生保持原地不动，落实戴口罩、勤通风等防护措施J2 .校长XX第一时间联系社区(XX),向教育主管部门(XX)和疾控中心(XX)报告学校情况，并配合公安、疾控等部门，迅即落实学校封控。拨打区人民医院发热门诊电话(XX)联系120“小学有1管核酸检测呈阳人员，共20人”。3 .疫情报告人XX确认第*管样本名单及涉及班级，通知现场指挥XX。现场指挥XX通知保健教师XX：“*年级*班、*班学生在核酸检测抽测中结果为呈阳，请做好个人防护，携带二十套防护服和足量口罩支援。”通知XX准备好足量口罩分发给各班级需要的师生。通知门

28、卫禁止人员出入校园；年级主任禁止师生随意出入教室、办公室。4 .疫情报告人XX通过红领巾广播，停止全校所有室外活动，全校师生带好口罩严禁随意出入教室、办公室。等待疫情防控部门进一步处置。准备全校师生信息，随时准备配合全校的核酸检测。通知呈阳师生共同居住人，提醒其自动居家，不到公共场所活动。5 .保健教师XX做好全身防护后携带物资到*年级*班教室，将口罩等物品采取无接触的方式发给师生，将结果为呈阳的学生以室外最短路线带到桃李广场，路上注意间距。指导学生穿戴二级防护，等候120接走学生。6 .安保中心XX着防护服，引导核酸呈阳人员所在班级师生疏散到操场并开展体温复测。7 .班主任对该生在校的活动轨

29、迹和密切接触者进行排查，并将名单报给疫情报告人XX。8 .疫情报告人XX根据班主任的报表，调取本年级学生信息，做表上报教育主管部门体卫艺科（XX）、社区（XX）、区疾控中心（XX）,以便尽快控制疫情蔓延。9 .消毒人员王浩对全校所有教室、留观室、走廊、楼道、卫生间等重点区域，高频接触的门把手、水龙头、电器开关等重点部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。并配合疫情防控部门进行终末消毒。10 .学校心理教师XX,通过网络直播对全校师生进行心理疏导，消除恐慌，避免发生极端事件。11 .我校各年级通过已建好的钉钉群进行网络直播课堂,确保停课不停学。12 .学校各科室疫情应急职责办公室主任XX负责及时向

30、上级汇报学校情况，并通过微信公众号、视频号等进行信息公开，积极引导舆情导向，消除网络谣言。组织包联教师，做好学生宣传教育工作，解决困难、普及知识，避免出现不必要恐慌和负面舆情。教师发展中心XX做好学校线上、线下教学有效衔接，确保师生停课不停教、不停学。学生发展中心XX组织包联教师掌握学生身体状况、行动轨迹，完善“两个台账”。凡集中隔离、居家学生出现异常情况的及时报告。组织班主任、包联教师，稳定检测呈阳人员及家属情绪，每天交流沟通1次，了解思想动态、治疗情况、隔离情况、健康状况等。教学保障中心XX超常态做好校园消杀、环境采样工作。按一个月用量标准，储备防疫物资、教学物资、生活物资。确保饮用水安全

31、，保障热水供应。安全保障中心XX配合上级部门进行全员核酸检测，统筹组织将师生点对点运送至家，进行居家14天，并安排社区进行监管。加强校园安全管理和学生安全教育，及时帮助学生解决实际困难，确保不发生各类校园安全事故，统筹做好消防、防溺水、防校园欺凌等各项工作。校长牵头进行综合研判，做好师生返校准备。（二）在校门口入校场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。1.每日值班组长（XX）通知保健教师XX：保健教师做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。为学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3。C后，将学生带到门外临时留观室进行观察、询问并登记学生姓名

32、、班级、家长联系电话、家庭住址；了解14天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。用水银温度计测量体温，注意间隔1米以上，确认超过37.3C,安抚好学生情绪，做好信息登记并告知每日值班组长。每日值班组长（XX）向校长XX和疫情报告人XX进行汇报。（一）拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话：XX）,由其安排120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。（二）疫情报告人XX通知班主任联系家长，向学生家长详细了解密切接触人员情况；及时把了解到的相关信息向校长汇报。2 .教学保障中心XX：学生接走后，对临时留观室进行全面消毒，对地面和门窗、桌椅、门把手等使

33、用浓度为500mgL的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗通风。3 .XX：一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长XX及相关部门，由区疾控中心做好终末消毒。二是负责跟踪发热师生的核酸检测结果。三是提醒学生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状满3天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返校复课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料备查。4 .班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的学生正常上课，体温异常的学生交由保健教师进行复测体温;二是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；三是对发热学生出现症状前14天接触过的所有人员进行关

34、注，摸清其行动轨迹，重点关注有无与六类人员接触情况，填好行动轨迹。5 .校长XX：一是接到汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者，马上向区新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体育局、区疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报告，协助区疾控中心开展流调确定密切接触者，实施集中隔离观察,由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管副校长做好学校

35、安保工作，关注舆情动态。（三）在上课场景下发现1名学生出现发热、干咳等身体不适症状。1.任课教师：一是作为第一响应人先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3。C后，应第一时间将其他学生转移到备用教室。二是给XX打电话，准确说明班级位置。三是给班主任和分管副校长XX打电话报告。2 .XX通知保健教师XX：保健教师XX接到报告后迅速做好自身防护（穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等）。为学生另外加戴一个外科医用口罩，先用额温枪检测，初步确定体温超过37.3。C后，将学生带到留观室进行观察、询问，用水银温度计测量体温，注意间隔1米以上，确认超过37.3C,做好信息登记并告知XX。XX向校长XX和疫情

36、报告人XX进行汇报。（一）拨打区人民医院发热门诊XX电话（联系电话：XX）,由其安排120将发热学生送至医院发热门诊进行诊断治疗。（二）疫情报告人通知班主任联系家长，向学生家长详细了解密切接触人员情况；及时把了解到的相关信息向校长汇报。3 .教学保障中心刘光超：学生接走后，对留观室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mgL的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。4 .XX：一是关注学生就诊情况，如确诊为新冠患者或疑似患者，马上将情况报告校长及相关部门，由区疾控中心做好终末消毒。二是负责跟踪发热师生的核酸检测结果。三是提醒学

37、生若诊断排除新冠患者或疑似患者，无发热症状满3天（72小时）、身体痊愈，须经医院开具诊断证明后返校复课，并保留好其病历、核酸检测和复课诊断证明等材料备查。5 .班主任：一是测量其他同学体温，确认体温正常的学生正常上课，体温异常的学生交由保健教师XX进行复测体温；二是是向其他学生了解学生在校活动路线以及密切接触者，做好相关记录，上报疫情报告人张敏；三是密切观察，若其他学生出现发热情况，第一时间联系XX进行处理；四是每天两次了解发热学生情况，做好心理疏导；五是请教导处根据需要调整授课安排，优先处理发热学生的后续工作；六是对发热学生出现症状前14天接触过的所有人员进行关注，摸清其行动轨迹，重点关注有

38、无与六类人员接触情况，填好行动轨迹。6 .校长XX：一是接到分管领导汇报后，立刻启动应急预案，全面调度指挥防控工作；二是详细了解情况后，立刻向上级教育主管部门领导报告，具体汇报医院诊断、密切接触者情况及学校应对工作等；如确诊为新冠患者或疑似患者,马上向区新冠疫情处置工作领导小组（指挥部）、区教育体育局、区疾控中心杨卫红（联系电话：XX）和社区书记报告，协助区疾控中心开展流调确定密切接触者实施集中隔离观察，由区疾控中心对接触地点做好终末消毒。三是向全体师生说明情况及采取的措施，稳定师生、家长情绪，开展相应的卫生宣传教育，提高师生的预防和自护意识；四是安排分管副校长做好学校安保工作，关注舆情动态。

39、7 .教学保障中心刘光超：安排后勤保洁人员，对公共区域进行全面消毒，包括走廊地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒，请区疾控中心安排做好终末消毒工作。（四）上班时间，教职工发现发烧、咳嗽情况。1.一名教师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻通知保健教师XX并加戴一个医用口罩，其他老师离开办公室。8 .保健教师XX帮该教师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师体温超过37.3（,进入留观室。用水银体温计间隔半小时两次测温，做好该老师的身体情况记录，并立即上报校长XX和疫情报告人XX进行报告。9 .XX核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况

40、等，并做好相关记录。拨打区人民医院发热门诊胥光亮电话（联系电话：XX）,由其安排120将发热教师送至医院发热门诊进行诊断治疗。10 后勤消毒人员王浩穿戴防护服、口罩等进入办公室及相关区域进行消毒工作，对地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mgL的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。11 教师发展中心李小兰对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。6.学生发展中心张敏做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。附件：个人防护用品穿脱顺序个人防护用品穿脱顺序（一）穿戴顺序步骤1：手卫生步骤2：戴一次性工作帽步骤3：戴

41、医用防护口罩，做气密性检查步骤4：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查步骤5：穿医用一次性防护服步骤6：穿防水鞋套步骤7：戴防护眼罩，做气密性检查步骤8：戴一次性乳胶手套，使用前做气密性检查（手套要覆盖防护服袖口）（二）脱摘顺序（酒精仅限于手消毒，禁止往身上喷洒）步骤1：消毒一次性乳胶手套后，脱掉外层手套步骤2：消毒一次性乳胶手套，摘防护眼罩（放入1OOOmg/1的含氯消毒液中浸泡30分钟后，清水冲洗晾干备用）步骤3：消毒一次性乳胶手套，脱医用一次性防护服（鞋套可随防护服一起脱掉。防护服自外而内，自上而下；将里面朝外，放入污衣袋中。）步骤4：消毒一次性乳胶手套，脱一次性乳胶手套步骤5：消毒双手

42、，摘医用防护口罩步骤6：消毒双手，摘一次性工作帽步骤7：消毒双手附件：水银温度计如何使用对于水银温度计的使用，建议在用之前用酒精棉擦拭一遍温度计进行消毒，确保是无菌的，然后将水银温度计的水银柱甩到35。C左右即可使用。水银体温计的使用方法通常与测量部位也有必然的联系，通常有以下使用方法：1、口腔温度测量：口腔测量是将温度计放置在患者的舌下进行测量，舌头将体温计轻轻压住，嘴巴闭合，5分钟左右开始读数，口腔温度一般正常范围是36.3oC-37.2；2、腋下温度测量：建议在患者安静状态下进行测量，首先应保持腋窝干燥，将水银体温计甩至35。C左右，之后将体温计的前端部放置于患者的腋窝处，患者的上臂应适

43、当夹紧体温计，注意不要夹太紧以防体温计断裂，一般10分钟后就可取出，正常腋下的体温在36。C-37。C之间；在测量过程中若不小心动了温度计，为保证准确性，建议重新测量，读数时注意视线与刻度垂直，避免造成误差。同时建议针对不同的测量部位使用固定的水银温度计。戴医用外科口罩的方法首先，分辨口罩的上、下以及内、外，带有金属条的一侧属于口罩的上方，金属条突出的一侧为口罩的外侧，或者口罩的皱褶向下的一方为口罩的外侧，戴口罩时首先把皱褶打开，把口罩罩住鼻、口以及下巴。其次，把口罩的系带放于耳后，双手指放于鼻甲处，向下按压，同时两个手指分别向两侧移动，根据鼻型来塑造鼻夹。戴医用防护口罩的方法首先用一只手托住

44、口罩，另一只手把医用外科口罩的两个系带绕过头顶，放置颈后。把上方的系带再放到头顶部的中间位置，然后鼻夹的塑造方法与医用外科口罩完全相同。附件：84消毒液的配比浓度和使用一、浓度配比表所需浓度（有效氯含量）消毒液量ml原液量ml加水量ml250mgL（l：200）10005995500mgL（l：100）1000109901000mg/L（l：50）100020980二、84消毒液正确使用方法1、一般物体表面（厕所、马桶、地面等）和公共场所环境（下水管道、沟渠、垃圾桶等）消毒：用浓度1000mgL的84消毒液，消毒时间：30分钟，消毒方法:擦拭，喷酒消毒液后用清水洗净。若地面、桌面有呕吐物或血迹

45、等明显的污染，先清扫污染物，然后用浓度为IoOOngL的84消毒液进行擦拭消毒。2、餐饮器具消毒：煮沸15min,然后用浓度为500mgL的84消毒液浸泡30分钟，最后清水冲洗干净。3、织物、毛巾、衣物等消毒:用浓度500mgL的84消毒液，消毒时间：30分钟，浸泡消毒后用清水洗净，或者煮沸15min消毒。4,医院污染物品消毒：用浓度5000mgL的84消毒液,消毒时间：60分钟，浸泡、喷洒消毒后用清水洗净。小学防火灭火及应急疏散预案一、编制目的为了保护学生人身安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，遇到紧急情况时能及时有效地扑灭火灾。二、编制依据根据消防法，依据社会单位灭火和应急疏散预案

46、编制及实施导则GB/T38315-2019标准，特制定本预案。三、适用范围本预案为一级预案，仅针对可能发生无人员伤亡或被困,燃烧面积小的普通建筑火灾。适用于本校的灭火和应急疏散实施及演练工作。四、应急工作原则保护师生人身安全，能够迅速地把学生疏散到安全地带,将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度。五、单位基本情况小学位于*,总占地面积12337平方米，其中建筑用地3756平方米。学校现有18个教学班，学生499人，适龄儿童入学率100%。学校现有教职工49人。六、火灾情况设定可能发生的火灾事故情况：教学楼外部变压器，教学楼配电室，教学楼各功能室以及配备的电器故障引发火灾。七、组织机构及职责1

47、 .指挥部总指挥：副：成员：职责是：负责人员、资源配置，应急队伍指挥调动，协调事故现场等有关工作，批准预案的启动与终止，组织应急预案的演练，组织保护事故现场，收集！整理相关数据、资料，对预案实施情况进行总结讲评；2 .通信联络组组长：副组长：职责：负责与指挥机构和当地消防部门、区域联防单位及其他应急行动涉及人员的通信、联络；3 .灭火行动组组长：副组长：职责：负责在发生火灾后立即利用消防设施、器材就地扑救初起火灾4 .疏散引导组组长：副组长：各班班主任职责：平时负责全校火场自救、指挥火灾地点人员的疏散自救工作。5 .防护救护组组长：副组长：职责：负责协助抢救、护送受伤人员。6 .安全保卫组组长：副组长：职责：负责阻止与场所无关人员进入现场，保护火灾现场，协助消防部门开展火灾调查7 .后勤保障组组长：副组长：职责：负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障八、应急响应（一）报警早、损失小。发生火灾时，在场人员应及时通过有线或无线电话向火警“119”台和校火警值班室报警。报火警时要做到