护理工作制度.docx
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1、护理部工作制度1 .在院长领导下,负责全院护理工作的组织管理和业务技术管理,配合医疗、科教、行政、后勤共同完成医、教、研任务。2 .根据医院工作计划,结合临床医疗和护理工作实际,定期拟定医院护理工作计划,对全院护理工作有明确的管理目标,经院长批准后,具体组织实施。3 .经常督促检查工作制度和护理技术操作常规及护理人员工作职责的贯彻执行,提高基础护理和疾病护理的质量。4 .合理计划和调配护理人员,做到护理任务和力量的基本平衡,加强对护士长工作的具体指导,充分发挥护士长的作用。组织定期、不定期的护理质量督促检查,发现问题及时修正。5 .负责全院护理人员的业务培训,开展业务知识的学习和操作技术的训练
2、,统一常规技术的操作规程并定期考核。开展继续教育和举办短期学习班。加强护理工作的技术管理,开展护理工作的科研和技术革新活动,不断提高护理技术水平。6 .做好对病房管理的监管,达到环境整洁、安静、舒适、安全、工作有序的要求。对患者进行住院指导和生活管理,搞好基础护理,合理控制陪护,积极创造条件,搞好病房设置规范化。7 .定期对各科(病房)常备药品、器械物品的领取、保管和使用情况进行检查。8 .了解或参加各科开展的新业务、新技术及危重患者的抢救工作。9 .经常深入科室了解实际情况,督促检查各项工作的落实,杜绝护理事故,减少护理缺点的发生,分析护理工作质量,发现问题及时解决,并做好记录。定期向院长汇
3、报工作,提出改进工作措施。10 .掌握全院护理人员的工作、学习、思想情况,做好思想政治工作,关心护士生活。IL制制定应对各种突发事件预案,遇有突发事件,能以最快速度按预案组织处理。护理质量管理制度1 .护理部定期对护理人员进行质量教育,强化质量意识。定期制度、修改和完善护理管理的规章制度、护理常规、岗位职责和各项护理工作检查细则及评分标准。2 .医院建立质量管理体系,实行护理部、护士长,二级管理制度,护理部组建由护士长组成护理质量管理小组,明确职责,每年度制定护理质量管理目标和措施。3 .建立质量反馈信息系统,由各质控委员会每月1次分组、定项目对全院进行检查,组织一次质控例会对护理工作中存在的
4、的问题、医疗争议和隐患进行分析,并存在问题反馈给相应科室,提出持续改进措施。4 .每月进行一次护理工作满意度调查,以获取信息,进行综合分析,改进护理工作。5 .督促各科室开展多种形式的健康教育,并对健康教育的实施效果进行考评。6 .组织夜间值班护士长对节假日、夜间护理工作进行抽查。7 .每月科室检查业绩与批评载入护士长年终考核评比档案。8 .提高护理人员的管理水平、业务水平,定期组织护理业务查房、管理查房,定期对护士进行护理操作技能、抢救技能、新技术、新业务配合能力的考核。9 .每月通过医院简报公布检查中存在的主要缺陷、每月护理工作量统计、检查评比结果。护理质量管理委员会工作制度1、负责制定全
5、院护理工作质量标准、工作计划及具体考核办法。2、负责全院护理各部门的质量监督和检查,按考核办法检查指导临床护理工作,重点检查实施及落实情况。3、全院各病房每月至少检查一次,对于特殊科室如手术室、供应室、血透室每月检查一次,每年规范,培训并考核护理操作。4、进行护理差错分析。5、每月汇总各病房质控检查结果并评出分数。6、每月在护士长会上江报,反馈当日质控结果,指出在检查中发现的问题,以此借鉴,并制定改进措施。7、每月将质控结果与科室工作挂钩,扣科室考核分。护士管理规定1、按护士要求着装,仪表端庄,整洁大方,佩戴名签,上班不化浓化,不佩戴首饰。2、注重加强自身素质培养,讲文明礼貌,尊重患者,团结同
6、事,服从护士长的领导。3、应以主人翁的态度认真参加科室的临床工作,在工作中努力学习,积极参加护理部及各科组织的教育活动,不断提高自己的理论及技术操作水平。4、护士在执业中应当遵守医疗卫生法律,法规、规章和技术操作规范。做到爱岗敬业,恪守职业道德,为病人提供护士专业技术服务。5、新入院的护士按新护士录用办法进行入院教育,经考试合格者,方能录用。6、从事护理工作一至三年的护士应轮转主要科室。以利熟悉各科护理方法及程序。7、对各级护理人员要进行相应的培训,使其具备相应的护理业务水平,对中青年护理人员培训,原则上采取临床带教和专业病案分析,讲座等形式,从实践中充实提高,有条件时经过选拔考核,也可以外出
7、进修学习。8、考核:护理部每季度组织全院护士进行护理理论知识考试一次,每月技术操作考核一次,理论考试满分100分。80分为合格,技术操作考核95分为合格。9、建立护士个人技术档案,内容包括个人填写的个人技术档案登记表,在院期间工作考核考评。学习培训奖惩情况等。10、由于工作需要调换护士时,科室及个人应无条件服从。护理人员劳动纪律管理制度1 .护理人员应严守工作岗位,履行职责,正确及时地完成各项治疗和护理工作。2 .护理人员应严格执行全院统-的工作时间规定,不得迟到、早退、脱岗、串岗,更不允许旷工。3 .各班必须衔接紧密,认真交接班(口头、书面、床旁),手术室洗手护士必须对手术患者的全过程负责,
8、手术中途不得换人。4 .护理人员上岗后,应全神贯注投人工作,确有急事或遇特殊情况需暂时外出时,必须请假,并速去速回。上班时间不允许会客,不得打或接听私人电话。上午不得外出办事、请领物品等。5 .发现违反劳动纪律者,发现-次依据情节与奖惩挂钩。6 .特殊情况(如家有急事、本人身体不适等),应于前一天提出,护士长在不影响工作的前提下,可安排休假。7 .凡轮值中夜班时,不得请假,如因病需要请假者,应在上午将病假条交护士长手中(病假条须经护理部签字同意),由护士长安排代班。下午请假者,夜班自行解决(特殊意外、急诊手术、危重抢救例外)。电话请假一律无效。8 .病假7天以内(凭诊断证明书),事假3天以内请
9、假条由该科护士长同意、签名,报护理部审批后方可休假。9 .凡病假7天、事假3天以上者,由该科护士长签名后,报护理部登记,经人事科、分管院长审批后方可休假。10 .各班一律不累计时数补休,喂奶时间、产假、探亲假不得累计存休。IL参加医院派遣的外出会诊、讲课及协助医疗、科研等活动者,经护士长同意后,报护理部备案。若个人利用业余时间接受外单位邀请讲学等活动,报护理部备案。新护士录用办法一、录用原则1 .满足医院服务发展的原则,护理人力资源应满足医院的医疗、护理教学、预防保健等工作的宏观发展要求。2 .满足患者对护理工作的要求。3 .补充自然减员的部分。4 .能级对应的原则。二、录用程序1 .护理部根
10、据医院服务发展的需要,做好人力资源规划,明确录用人员的数量、资质等并汇报于院长。2 .录用计划经过院班子会讨论通过。3 .护理部提交院办,由企划部向社会公开招聘。4 .护理部根据报名情况组织人员进行面试及考核5 .面试及考核通过者拟为试用,试用期为半年。6 .试用期满,根据业务能力及综合素质表现给予正式录用(办理转正及调入手续)。护理人员岗前教育制度1.对每十二个月新分配到院护士,实施上岗前培训教育,岗前集中培训教育时间不于一周。护理部为每一名新毕业同志建立岗前培训计划。2 .负担岗前教育任务和科室制订培训具体内容及考评计划。3 .岗前教育责任人应主动认真,参与并负责岗前培训计划完成。4 .接
11、收岗前教育人员应完成并经过以下多个科目标学习:学习医疗卫生事业方针、政策、法律、法规,和院规章制度、医院组织结构、基础情况,各类人员岗位职责、医疗安全方法等。学习护理人员职业道德、素质要求。学习医院护理文件书写要求。学习院内感染相关知识和自我保护知识。学习常见护理技术操作常规及各专科护理技术操作标准。实践医院微机管理系统。(7)岗前集中教育培训应于试用期岗位教育结合起来,新上岗医务人员试用期内应每三个月书写一份学习汇报,上交到科室护士长及护理部,并在转正前作出评价。实践护理程序应用、完成一份完整护理统计,包含危重患者护理统计、通常患者护理统计、住院病人健康评价表。考评护理文件书写、护理技术应用
12、能力。5 .每次项目考评由考评小组长、护士长、带教老师参与。6 .完成项目考评后,成绩存入岗前教育培训档案。7 .十二个月风习期满后,护理部组织考评小组对培训人员进行考评及综合评定。护生临床带教工作制度1 .护理部及各护理单元管理者,应高度重视护生带教工作,以高尚职业责任感,带教出优异护理专业职业者。2 .各护理单元要选拔含有良好职业道德,综合素质规范,专业知识扎实,工作效率高高水准护师以上人员担任带教工作,各科要有对应带教责任人。3 .在学生入科前由护理部对护士进行入岗前教育及仪表行为规范训练,各实训病房要认真对待入科护生进行环境、规章制度、班次、专科特点介绍,使学生了解、熟悉工作环境。4
13、.学生实习期间,科室带教护师要认真带教,根据教学纲领完成带教任务,组织完成教学查房,病案讨论,临床讲座,出科考试。5 .加强对学生专科护理知识,及动手能力培养,结合具体病例巩固认识疾病相关知识和操作技能,培养学生独立思索和处理问题能力。6 .对实习护生劳动纪律管理,珍惜关心学生,提升护生自我管理能力,有异常情况立即和护理部联络。确保护生实习期间生命安全。护理新业务、新技术、新用具申报及准入制度1.护理新业务、新技术、新用具是指在本单位从未开展过的护理业务、技术及未使用过的用具的临床应用。2 .申报的项目应在核准的执业诊疗科目内,严格遵守相关卫生管理法律、法规、规章、诊疗规范和常规,不违背伦理道
14、德。3 .申报的项目应根据医院实际需要,具有先进性、科学性、有效性和安全性,有利于提高护理质量、减轻护士劳动强度,促进患者康复。4 .护理新项目开展前应填写申报审批表,护士长写出申请报告经科主任签字同意后上报护理部,经护理部论证,报请院领导审批后方可开展。5 .项目申请人对项目负有直接管理责任,对项目相关人员进行培训,考核合格后方可开展。6 .技能操作项目应征得患者本人的同意,严格遵守知情同意原则;置入性材料必须具备相关合格证书并留复印件存档备查。7 .护理新项目启动后,项目申请人要定期将实施情况向护理部汇报。护理人员在职培训管理制度1 .由分管教学、在职培训的护理部副主任具体负责,建立在职培
15、训管理组织,制定全院护理人员在职培训计划并组织实施。2 .各科室根据本专科特点和临床实际制定本科室护士培训计划并组织实施。即对护士进行分层次、分岗位、分专科、多样化、针对性的培训。3 .培训形式包括在职学历教育、外出进修、短期轮训I、业务学习、专题讲座、学术交流、专科护士规范化培训、岗前教育、疑难病例讨论会或护理业务与教学查房、操作示范等。4 .培训内容包括三基(基本理论、基本知识、基本技能)、专科知识、急救知识、新业务、新技术、法律法规、操作技能、医院感染预防与控制、护理管理知识等。5 .根据培训计划,护理部组织全院护士学习次/年;科内组织业务学习每月1次;新护士岗前集中培训时间不少于1周;
16、全院护士院内培训率达到90虬6 .培训考核分院、科两级进行,护理部制定具体的培训考核方法,按年龄和职称分层次进行,各科室成立由护士长担任组长的考核小组,负责监督培训计划落实、组织考核,发现培训中存在的问题,及时反馈和整改。每年院级三基理论考核2-6次、操作考核2次,要求护士三基参考率达95%以上,合格率达9096以上(理论考试合格分为60分,技能考核合格分为85分)。(一)岗前培训1 .培训目的与目标:医院和护理部对新分配、新调入护士进行为期一周的上岗前培训,使其理论联系实际,巩固专业思想,尽快熟悉环境,完成角色转换。2 .培训内容:包括公共知识岗前培训和护理专业基础培训。(1)公共部分的岗前
17、培训,内容包括医德规范教育、医院工作各种规章制度和法律法规、医院情况介绍等。(2)专业基础培训,包括护理制度、护士素质、护士行为守则、岗位职责、护理安全和风险教育、护理文书书写、护理质量标准、健康教育方法和急救护理、常用护理操作技术和抢救技术等。3 .培训结束后进行理论和操作考核合格者方可上岗。(二)毕业后规范化培训在护理部领导下,由护理教育管理小组负责制定培训计划并组织实施,各相关专科参与和协助执行。护士毕业后规范化培训依据不同学历层次分阶段进行。注册护士均应接受规范化培训I,周期为2-5年,本科毕业后2年,专科毕业后3年,中专毕业后5年内完成护士规范化培训内容。培训内容:基本理论、基本知识
18、、基本技能、急救知识与技术、综合能力、医德医风等。考核方法:护理教育管理小组按照培训计划对临床护士进行阶段考核和综合能力考核,阶段考核可每季度或半年进行一次。修完培训计划中的全部内容后方可参加综合能力考核。考核应与临床护理工作质量、患者的满意度等相结合。(三)、层级培训1 .初级护理人员培训重点(包括护士与护师,与护士毕业后规范化培训相结合)(1)培训目的:熟练掌握基础护理理论知识、操作技术和专科护理知识及专科护理技能。(2)培训内容:职业道德与服务礼仪、常用护理技术与急救技术、常见药物作用及不良反应、常规检查与治疗、专科常见疾病护理与健康教育、护理文书书写、法律法规等。2 .中、高级护理人员
19、培训重点(包括主管护师、副主任护师)(1)培训目的:定向培养,在发挥其专业的基础上,不断强化知识更新,使之能在临床护理、教学、科研中起到骨干作用。(2)培训内容:重症及疑难患者护理、护理科研、教学与临床带教、危机管理与处理、分析与处理问题的能力、护理查房、护理质控、健康教育等。(四)护理管理人员岗位培训制度新上岗的护理管理人员必须参加护理管理干部岗位培训I,所有护理管理人员必须持证上岗。1.培训目的:培养护理管理人员的判断决策能力、护理质量管理及监控能力、领导组织能力、协调关系的技巧和处理危机的能力。2 .培训内容:护理行政管理、护理人力资源管理、护理质量管理及相关法律法规知识培训等。3 .培
20、训方法:(1)组织护理管理人员参加省厅及护理学会组织的护理管理干部培训班、管理知识专题讲座等。(3)安排护理管理人员主持、组织或参加全院和科内护理查房与护理会诊,指导急、危、重、疑难患者的抢救和护理,提高处理较复杂的护理问题的能力。(4)选拔具有良好管理能力的护士长参加护理质量管理委员会工作。(5)参与专科护理新业务、护理教学、科研管理等工作。(6)组织经验交流等。(五)专科护士培训重点专科性较强的护理岗位如急诊、手术室、血液净化、产科、新生儿科、消毒供应中心的护士,除完成护士规范化培训,接受层级培训外,还应接受相应专科的业务技术培训。各专科培训重点如下:1 .急诊科护士(1)院前急救。(2)
21、急救基本理论与技能。(3)常见危急重症及创伤患者的急救护理。(4)急诊患者病情观察与记录。(5)急救仪器设备、物品及药品的使用与管理。(6)急救药物的作用与不良反应。(7)急救工作流程和工作制度。(8)急诊患者心理护理要点及沟通技巧等。2 .手术室护士:(1)围术期护理基本知识和基本理论。(2)手术体位。(3)手术常用器械、仪器设备及药品的正确使用。(4)手术配合。(5)手术标本管理。(6)手术室患者安全管理。(7)手术室区域管理、消毒隔离与感染控制。(8)手术中突发事件的应急处理。(9)手术护理记录及规章制度等。3 .血液净化中心护士(1)血液净化基本理论、基本知识和基本技能。(2)血液净化
22、血管通路的护理。(3)血液净化患者常见护理问题、护理措施及健康教育。(4)血液净化常见并发症及护理。(5)净化病房区域管理、消毒隔离与医院感染控制。(6)血液净化系统的管理。4 .产科护士(1)围产期基本理论、基本知识和基本技能。(2)相关法律、伦理。(3)助产技术。(4)新生儿急救技术。(5)分娩期并发症及救治。(6)母婴保健技术及健康制度。(7)产科护理常规和规章制度。(8)产房区域管理、消毒隔离与医院感染控制等。5 .新生儿科护士(1)新生儿科设置与布局。(2)相关制度与操作程序:新生儿科管理制度、工作制度、探视制度、配奶程序、沐浴程序等。(3)医院感染防控:洗手和消毒技术、细菌培养标本
23、的采集、隔离原则。(4)正常新生儿特点与护理常规。(5)新生儿日常护理知识如氧疗、生命体征监测等。(6)常见疾病的病因、病理、临床表现及治疗。(7)新生儿窒息、呼吸暂停等危急症的处理。(8)操作技术:建立静脉通道、复苏技术、经胃肠道喂养、采集血气标本等。6 .消毒供应中心护士(1)消毒供应中心基本知识。(2)消毒隔离与医院感染防控知识。(3)可重复使用医疗器材的正确处理流程。(4)清洗、消毒、灭菌方法的基本原理、正确选择与使用。(5)消毒供应中心常用设备的性能、使用与保养。(6)消毒供应中心物流管理与质量追溯。(7)消毒供应中心监测要求与资料收集。护理教学管理制度1 .护理部成立护理教学管理小
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