2023贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结(精选八篇合集).docx
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1、2023贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结自关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)印发实施以来,XX县积极探索在基础教育领域推进党组织领导的校长负责制,以试点实践撬动中小学领导体制机制改革,以关键项目突破中小学内部治理体系创新难点,以精准施策提高中小学校工作质量和水平,多措并举推动中小学校党组织领导的校长负责制走深走实。定职责,把党组织和书记、校长职责调整到新领导体制要求上来。出台XX县关于建立中小学党组织领导的校长负责制的推进工作方案,明确职责分工,一是明确党组织领导职责。学校党组织按照“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”18字工作总要求,全面
2、领导学校工作;二是明确党组织书记职责。学校党组织书记主持党组织全面工作,负责组织党组织重要活动,督促检查党组织决议贯彻执行,督促党组织班子成员履行职责、发挥作用;三是明确校长职责。强化校长“两个负责”工作要求,即向党组织负责,主动接受集体领导,党员校长履行“一岗双责”,向师生员工负责,坚持科学、民主、依法治校,多渠道听取意见,调动各方积极性。强引领,把党的全面领导落实到立德树人根本任务关键环节。一是加强党对意识形态工作的领导。出台XX县教育系统年度意识形态工作实施方案,压紧压实工作责任制,健全党组织定期研判意识形态工作机制,加强意识形态风险点排查,把握主动权、唱响主旋律、筑牢主阵地、打好主动仗
3、,防范意识形态风险。二是加强党对德育和思政课的领导。出台XX县深化新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案,建立健全党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制;强化价值观塑造,牢牢把握育人方向,全面提高育人水平;研究制定学校领导人员和相关部门的德育责任清单,督导班子成员和各部门履行德育工作责任。三是加强党对教师队伍的领导。出台XX县教育系统党风廉政建设主体责任清单XX县教育系统关于进一步加强师德师风建设的实施意见等文件,开展警示教育,推进师德师风建设。转方式,推进学校党组织集体领导与校长负责有机统一、协调运行。一是推动党建入章。认真修订学校章程,在学校章程中明确党建工作总体
4、要求,明确党组织的职责权限、机构设置、运行机制、基础保障等,明确党务工作机构及人员配备、党建工作经费保障等内容和要求,实行集体领导和个人分工负责相结合的制度,支持和保证校长依法依规行使职权。二是制定“两清单”。认真制定“学校党组织履职责任清单”“学校校长履职责任清单”,推动学校依法依规履行职责。三是制定“三制度”。认真制定“党组织会议议事决策制度”“学校校长办公会议(校务会议)议事决策制度”“落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度”。四是建立“四机制”。建立党组织统一领导的分工合作机制、党组织书记和校长定期沟通机制、学校领导班子成员沟通协调机制、学校师生员工参与民主管理和监督工作机
5、制。截至目前,已调整第一批中小学校8所,完成率100%,其中学校设党委2所、设总支6所,党组织书记、校长全部分设;共调整学校领导班子成员16名,其中调整党组织书记4名、校长8名,校长转任党组织书记4名。2023年建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结典型经验材料中小学校党组织领导的校长负责制,是学校党组织对学校工作实行全面领导,履行管党治党、办学治校的主体责任和校长在学校党组织领导下依法治校的有机统一的学校领导体制。党和国家的希望在教育,教育的基础在中小学。加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。建立中小学校党组织领导的校长负责制,是坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央
6、决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。XX镇XX小学根据关于加强中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)文件的总体要求和市教体局的相关要求部署,结合学校实际情况,建立了党组织领导的校长负责制,任命徐海俊同志校长、书记“一肩挑二具体工作开展情况如下:一、成立XX镇XX小学新一届党支部委员会,XXX同志任支部书记,XX同志任组织委员,XXX同志任宣传委员。党支部全面领导学校工作,在凝聚人才合力、破解学校难事上更加担当负责,履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。二、积极构建党组织领导、校长负责、简约高效的学校管理体制,探索学校校长书记“一肩挑”、党组织成员和校行政成员
7、交叉任职。根据个人履历、性格禀性精准搭配班子,把一批思想素质好、作风硬、业务水平高的党员、教师推选到学校重要岗位上来,让有为者有位。在党支部成员和行政领导两套班子中,徐海俊同志和东黎同志交叉任职,发挥着重要的沟通、执行作用。三、更好地发挥党政统筹领导作用,完善社会参与制度,统筹校内外党组织、社区组织、家校组织、学生组织等资源配置,支持群、团组织承担学校管理职能,共建学校管理共同体。引导党员教师发挥模范带头作用,通过亮身份树能力、亮承诺树作风、亮形象树业绩,把本职工作做好、做硬,力求达到“让学生满意、让家长满意、让社会满意”的办学总目标。目前,本支部成员均已到社区报到,并承担了相应的社会责任。东
8、黎同志还承担了“市基层宣讲员”的工作,对于宣传党的政策理论起到了积极作用。四、*书记主持党支部全面工作,负责组织支部的重要活动,上党课,督促检查支部决议的贯彻落实,督促党组织班子成员履行职责、发挥作用,使基层党支部成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。五、支持和保证校长行使职权。徐海俊校长在学校党组织领导下,依法依规行使职权,按照学校党支部有关决议,全面负责学校的教育教学和行政管理等工作,同时把思想政治工作紧紧抓在手上,深入开展社会主义核心价值观教育,抓好学生德育工作,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。六、努力方向:1.坚持以坚定理想信念为重点,努力在加强学校思想政治建设上取得新成
9、效。2.坚持以提高办学治校能力为重点,努力在加强领导班子和干部队伍建设上取得新成效。3.坚持以扩大覆盖增强活力为重点,努力在加强基层组织建设上取得新成效。4.坚持以弘扬党的优良作风为重点,努力在以优良党风促教风带校风上取得新成效。2023贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结自关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)印发实施以来,*县积极探索在基础教育领域推进党组织领导的校长负责制,以试点实践撬动中小学领导体制机制改革,以关键项目突破中小学内部治理体系创新难点,以精准施策提高中小学校工作质量和水平,多措并举推动中小学校党组织领导的校长负责制走深走实。定职责,把党组织
10、和书记、校长职责调整到新领导体制要求上来。出台*县关于建立中小学党组织领导的校长负责制的推进工作方案,明确职责分工,一是明确党组织领导职责。学校党组织按照“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”18字工作总要求,全面领导学校工作;二是明确党组织书记职责。学校党组织书记主持党组织全面工作,负责组织党组织重要活动,督促检查党组织决议贯彻执行,督促党组织班子成员履行职责、发挥作用;三是明确校长职责。强化校长“两个负责”工作要求,即向党组织负责,主动接受集体领导,党员校长履行“一岗双责”,向师生员工负责,坚持科学、民主、依法治校,多渠道听取意见,调动各方积极性。强引领,把党的全面领导落实到立
11、德树人根本任务关键环节。一是加强党对意识形态工作的领导。出台*县教育系统年度意识形态工作实施方案,压紧压实工作责任制,健全党组织定期研判意识形态工作机制,加强意识形态风险点排查,把握主动权、唱响主旋律、筑牢主阵地、打好主动仗,防范意识形态风险。二是加强党对德育和思政课的领导。出台和县深化新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案,建立健全党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制;强化价值观塑造,牢牢把握育人方向,全面提高育人水平;研究制定学校领导人员和相关部门的德育责任清单,督导班子成员和各部门履行德育工作责任。三是加强党对教师队伍的领导。出台*县教育系统党风廉政建设主体责
12、任清单*县教育系统关于进一步加强师德师风建设的实施意见等文件,开展警示教育,推进师德师风建设。转方式,推进学校党组织集体领导与校长负责有机统一、协调运行。一是推动党建入章。认真修订学校章程,在学校章程中明确党建工作总体要求,明确党组织的职责权限、机构设置、运行机制、基础保障等,明确党务工作机构及人员配备、党建工作经费保障等内容和要求,实行集体领导和个人分工负责相结合的制度,支持和保证校长依法依规行使职权。二是制定“两清单”。认真制定“学校党组织履职责任清单”“学校校长履职责任清单”,推动学校依法依规履行职责。三是制定“三制度”。认真制定“党组织会议议事决策制度”“学校校长办公会议(校务会议)议
13、事决策制度”“落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度四是建立“四机制二建立党组织统一领导的分工合作机制、党组织书记和校长定期沟通机制、学校领导班子成员沟通协调机制、学校师生员工参与民主管理和监督工作机制。截至目前,已调整第一批中小学校8所,完成率100%,其中学校设党委2所、设总支6所,党组织书记、校长全部分设;共调整学校领导班子成员16名,其中调整党组织书记4名、校长8名,校长转任党组织书记4名。关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)学习交流心得体会发言材料制度的生命力在于执行。习近平总书记在全国教育大会上强调:“加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证近日
14、,中共中央办公厅印发的关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)(下称意见)通知,从发挥中小学校党组织领导作用、支持和保证校长行使职权、建立健全议事决策制度、完善协调运行机制、加强组织领导五方面,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。各地区各部门要在深入学习领会意见精神的基础上,推动中小学校党组织领导的校长负责制发挥出更强更大效果,切实解决好政策落实落地“最后一公里”问题,实现更好为党育人、为国育才。一、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制符合我国国情和基础教育发展规律,必须毫不动摇、长期坚持并不断探索完善。党组织领导的校长负责制,是将学校党组织集体领导和校长行政负责结合起来,既坚
15、持党对学校的有效领导,又充分发挥校长积极性的一种领导体制。早在党的十三届四中全会后,中央就提出了在高校系统试行党委领导下的校长负责制的制度要求。2016年6月,中央组织部、教育部党组联合印发的关于加强中小学校党的建设工作的意见(以下简称意见),要求各地各校切实加强中小学校党的建设,充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。实践证明,这一制度符合我国国情和高等教育发展规律,必须毫不动摇长期坚持。党的十九大报告强调,中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,明确把坚持和加强党的全面领导列为新时代党的建设总要求的首位。推动实施中小学校党组织领导的校长负责制
16、,符合新时代条件下立德树人的发展要求,是办好中小学校教育的根本保证,必须长期坚持并不断探索完善。二、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制的关键在于坚持把党建工作作为办学治校的重要内容,发挥基层党组织作用,加强党员队伍建设,尤其是选好配强学校领导班子特别是党组织书记和校长,使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。“党的力量来自组织”,“党的组织建到哪里,党的工作就延伸到哪里%中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党建工作在我国社会主义建设中起着非常重要的作用。面对快速发展的社会经济形势、百年未有之大变局,以及建设文化强国、教育强国、人才强国的中长期发展目标和任务,新时代,我国中小学校
17、办学治校必须高度重视党建工作,必须以高质量党建工作带动引领中小学校事业高质量全面发展。一方面,中小学校党组织要切实全面领导学校工作,切实履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责,推动实施为党育人、为国育才的政治使命。另一方面,中小学校党组织要坚持把思想政治工作紧紧抓在手上,深入开展社会主义核心价值观教育,抓好学生德育工作,把弘扬革命传统、传承红色基因深刻融入学校教育,厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制的重点在于建立健全议事决策制度、完善协调运行机制。“哪里有党员,哪里就有党
18、的组织哪里就有纪律规范和制度机制要求。健全完善的党组织机构、制度决策机制是确保党的领导作用充分发挥的前提条件。推动实施中小学校党组织领导的校长负责制,一方面在于探索制定学校党组织会议、校长办公会议(校务会议)的会议制度和议事规则。建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制,建立学校党组织书记和校长定期沟通制度,建立健全学校领导班子成员之间的经常沟通协调工作机制,注重发挥教职工大会(教职工代表大会)和群团组织作用,健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制,建立和落实中小学校党组织领导的校长负责制执行情况报告制度等。另一方面在于要注重将中小学校党组织和党员队伍建设摆在突出位置,真正做
19、到组织认识到位、组织领导到位、工作措施到位、解决问题到位。要注重选拔任用党性强、懂教育、会管理有威信、善于做思想政治工作的复合型优秀党员干部担任学校党组织书记,着力培养政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。要注重加强学校领导班子思想政治建设,加强对优秀教师的政治引领和政治吸纳等。以严明的组织纪律性保障促进中小学校党组织领导的校长负责制的效果凸显。四、推动实施中小学校党组织领导的校长负责制的重要抓手在于人才培养,要积极推进党建工作与教育教学、人才培养工作深度融合。实践证明,党的全面领导是中国国家制度和国家治理体系沿着正确轨道高效运转的根本保证,也是办好教育的根本保证。中小学校教育是国
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