2023贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制情况自查报告最新版8篇合辑.docx
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1、2023贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制情况自查报告习近平总书记指出:党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。近年来,我校坚持把党的全面领导作为办好教育的根本原则,积极推行党组织领导下的校长负责制,学校党组织进一步扛责任、担重任,真正把党建工作融入中心、嵌入管理、促进发展,推动党的全面领导”横到边、纵到底、全覆盖”,为推动教育高质量发展提供坚强政治保障和组织保障,实现“把关”“定向”“赋能”作用。一、主要做法(一)强化制度引领,构建运行保障机制。一是建立健全议事规则。我校相继制定出台了学校党总支会议制度、“三重一大”集体决策制度、校长办公会会议制度等多
2、项制度,在议事范围、议题确定、会议召开、会议决议、落实督办等方面提出明确规定和具体要求,实现了学校党总支与行政议事决策制度的全覆盖。同时,明确党组织议事决策规则”前置程序”,完善相关清单,细化各类会议参会人员、议事范围和事项,既避免党组织包揽行政事务,又避免行政难题上交。二是持续推进制度建设。立足学校实际,按照”继承、完善、创新、提高”的思路,聚焦党群行政、教学科研、学科学生、人事后勤、财务审计等学校内部管理的各个方面,“立改废”30余项规章制度,不断构建科学规范制度体系,形成事事有章可循、人人按章办事的氛围,推动依法办学理念贯穿全过程。三是完善运行机制。坚持党组织嵌入式领导、融入式管理,推行
3、班子成员联系部门机制,根据个人分工,每人牵头联系3个职能科室,负责2个教学单元,做到事事有组织,人人讲政治。同时,常态化开展沟通协调,党总支书记、班子成员每逢大事必先沟通,并经常听取有关部门的意见建议,支持班子成员们按照分工积极主动开展工作。(二)加强班子建设,提升贯彻执行能力。一是加强理论学习。用好党内政治生活这一重要法宝,从严从实开展组织生活,抓实“三会一课”、民主评议党员、主题当日等组织生活制度,采取多种方式、组织各层级深入学习上级有关精神,充分运用“学习强国”打造指尖上的微课堂,研究制定奖惩办法,持续唤醒党员身份意识,让党员在党组织这个“大熔炉”中经受锻炼,实现了正本清源。二是提高执行
4、能力。按照”双向进入、交叉任职”党的领导体制,4名主要领导交叉任职。积极谋划在教学科研一线成立教代会组织,积极探索教授治学和民主管理有效途径。三是推进科学决策。落实好党总支领导下的校长负责制,严格执行民主集中制,按照”集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定重大事项。推行集体决策督促督办机制情况。学校党总支会议、校长办公会议均形成会议记录,编发会议纪要。办公室负责会议决定的跟踪督办,落实情况分别向党总支会议、校长办公会议汇报。实施过程中对党总支会、校长办公会决定事项有变更调整的,均按照决策程序提出议题并按复议结果执行。(三)党政团结一心,促进学校事业发展。一是充分发挥党总支领导核
5、心作用。党总支把主要精力放在把方向、管全局上,党总支书记牵头抓总,主动当好施工队长,组织研究学校改革发展稳定中的重大问题和重要事项,督促检查党总支决议贯彻落实,大力支持校长开展工作,根据校党政班子成员变动充实情况,商校长提出班子成员合理分工意见,维护学校领导班子始终团结和谐。二是支持校长依法独立负责开展工作。党总支领导重在决策,校长负责重在组织执行。党总支不包揽行政事务,校长自觉接受党总支集体领导,认真贯彻执行党总支决定。学校党总支与校长做到了分工明确、任务清晰,各司其职、各担其责,校党总支班子成员切实做到了联席不分席、联手不推手、连心不离心,建立了平时有分工、非常时不分家的党政工作机制。三是
6、党政团结一心,上下步调一致。领导班子成员在集体决定重大事项前,班子成员充分酝酿沟通,不定期的在党总支上报告各自分管领域的工作情况,班子成员之间相互点评,既肯定工作中的进步,也指出存在的不足和努力的方向,在充分交流中增进理解与支持,班子成员心往一处想、劲往一处使,大家互相尊重、互相支持、互相提醒,把主要精力集中到干事创业上。全校上下逐步形成“风气正、关系顺、人心齐、思路清、工作实、发展快”的良好氛围。(四)搭建平台载体,激活党建引领活力。一是坚持党组织建设成为攻坚克难的战斗堡垒。采取党建、管理、资源、考核”四同工作法”,坚持“三培养”,让总支带支部、支部带党员、党员带骨干、骨干带全员,有效破解各
7、自为战的发展难题,截至目前,13名教育教学骨干被发展成中共党员,11名党员被培养成教育教学骨干,3名党员培养成为学校中层领导。二是书记切实履行”第一责任人”责任,建立抓党建工作责任清单,在学校设立教师先锋岗、党员志愿服务队等,在值班值守、教育教学等方面党员身先士卒,做到了”跟我来“随我走”,有力有序守护了师生的生命健康安全。落实逐级工作报告制度情况。三是学校认真落实逐级工作报告制度,党总支书记每年向县教育工委报告学校党建工作责任制履行情况;学校党政领导班子成员每年在民主生活会上报告重要事项实施情况及履行”第一责任人”“一岗双责”情况,并在干部大会上开展年度述职;校长每年向教职工代表报告学校行政
8、工作,接受监督和检查,定期向党总支会议报告贯彻执行党总支会议决策情况;班子副职领导定期向党政主要负责人报告分管工作组织实施情况。二、存在的问题一是从坚持党对学校的全面领导、坚定办学正确政治方向的战略高度,增强对贯彻执行党总支领导下的校长负责制重要意义和深刻内涵的认识还需进一步加强;二是对标确保党总支总揽全局、协调各方领导核心作用的发挥,全面增强班子成员的政治能力和履职水平,克服本领恐慌;三是聚焦推进全面从严治党的要求,抓好内部治理运行体系各项制度规定的落实,防止制度执行不到位。三、下一步打算一是提高政治站位,推动党总支领导下的校长负责制真正落地。继续深入学习中共中央关于坚持和完善普通高等学校党
9、委领导下的校长负责制的实施意见,抓实党的政治建设这一根本性问题,将党总支领导下的校长负责制作为加强学校党的建设和完善学校治理体系推进治理能力的重要遵循,旗帜鲜明讲政治,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立健全党员师生理论学习机制,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。二是增强执政本领,进一步加强党总支领导学校发展的能力。把校党总支建设成为对党绝对忠诚、对组织绝对坦诚、牢记政治责任、忠诚干净担当的坚强领导集体,带头履行管党治党办学治校主体责任,强化“四个服务坚持”四个回归坚定正确办学方向,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三是完善制度保障,加强
10、制度体系的建设和执行。强化对学校工作的全面领导,从全面从严治党的高度,进一步健全制度体系。组织修订学校章程,完善党总支领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部治理结构;坚持科学决策、民主决策、依法决策,加强重要事项调研论证和沟通酝酿,完善集体议事,提高决策效率;强化学术权力,完善民主监督机制,形成程序合理、管理规范的学术权力运行机制,把良好的工作机制和做法进行制度化,形成规范性文件,从制度层面确保党总支领导下的校长负责制更全面有效落实。2023贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制情况自查报告习近平总书记指出:党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。近年来,
11、我校坚持把党的全面领导作为办好教育的根本原则,积极推行党组织领导下的校长负责制,学校党组织进一步扛责任、担重任,真正把党建工作融入中心、嵌入管理、促进发展,推动党的全面领导”横到边、纵到底、全覆盖”,为推动教育高质量发展提供坚强政治保障和组织保障,实现“把关”“定向”“赋能”作用。一、主要做法(一)强化制度引领,构建运行保障机制。一是建立健全议事规则。我校相继制定出台了学校党总支会议制度、三重一大”集体决策制度、校长办公会会议制度等多项制度,在议事范围、议题确定、会议召开、会议决议、落实督办等方面提出明确规定和具体要求,实现了学校党总支与行政议事决策制度的全覆盖。同时,明确党组织议事决策规则”
12、前置程序J完善相关清单,细化各类会议参会人员、议事范围和事项,既避免党组织包揽行政事务,又避免行政难题上交。二是持续推进制度建设。立足学校实际,按照”继承、完善、创新、提高”的思路,聚焦党群行政、教学科研、学科学生、人事后勤、财务审计等学校内部管理的各个方面,“立改废”30余项规章制度,不断构建科学规范制度体系,形成事事有章可循、人人按章办事的氛围,推动依法办学理念贯穿全过程。三是完善运行机制。坚持党组织嵌入式领导、融入式管理,推行班子成员联系部门机制,根据个人分工,每人牵头联系3个职能科室,负责2个教学单元,做到事事有组织,人人讲政治。同时,常态化开展沟通协调,党总支书记、班子成员每逢大事必
13、先沟通,并经常听取有关部门的意见建议,支持班子成员们按照分工积极主动开展工作。(二)加强班子建设,提升贯彻执行能力。一是加强理论学习。用好党内政治生活这一重要法宝,从严从实开展组织生活,抓实“三会一课”、民主评议党员、主题当日等组织生活制度,采取多种方式、组织各层级深入学习上级有关精神,充分运用“学习强国”打造指尖上的微课堂,研究制定奖惩办法,持续唤醒党员身份意识,让党员在党组织这个“大熔炉”中经受锻炼,实现了正本清源。二是提高执行能力。按照”双向进入、交叉任职”党的领导体制,4名主要领导交叉任职。积极谋划在教学科研一线成立教代会组织,积极探索教授治学和民主管理有效途径。三是推进科学决策。落实
14、好党总支领导下的校长负责制,严格执行民主集中制,按照”集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定重大事项。推行集体决策督促督办机制情况。学校党总支会议、校长办公会议均形成会议记录,编发会议纪要。办公室负责会议决定的跟踪督办,落实情况分别向党总支会议、校长办公会议汇报。实施过程中对党总支会、校长办公会决定事项有变更调整的,均按照决策程序提出议题并按复议结果执行。(三)党政团结一心,促进学校事业发展。一是充分发挥党总支领导核心作用。党总支把主要精力放在把方向、管全局上,党总支书记牵头抓总,主动当好施工队长,组织研究学校改革发展稳定中的重大问题和重要事项,督促检查党总支决议贯彻落实,大力
15、支持校长开展工作,根据校党政班子成员变动充实情况,商校长提出班子成员合理分工意见,维护学校领导班子始终团结和谐。二是支持校长依法独立负责开展工作。党总支领导重在决策,校长负责重在组织执行。党总支不包揽行政事务,校长自觉接受党总支集体领导,认真贯彻执行党总支决定。学校党总支与校长做到了分工明确、任务清晰,各司其职、各担其责,校党总支班子成员切实做到了联席不分席、联手不推手、连心不离心,建立了平时有分工、非常时不分家的党政工作机制。三是党政团结一心,上下步调一致。领导班子成员在集体决定重大事项前,班子成员充分酝酿沟通,不定期的在党总支上报告各自分管领域的工作情况,班子成员之间相互点评,既肯定工作中
16、的进步,也指出存在的不足和努力的方向,在充分交流中增进理解与支持,班子成员心往一处想、劲往一处使,大家互相尊重、互相支持、互相提醒,把主要精力集中到干事创业上。全校上下逐步形成“风气正、关系顺、人心齐、思路清、工作实、发展快”的良好氛围。(四)搭建平台载体,激活党建引领活力。一是坚持党组织建设成为攻坚克难的战斗堡垒。采取党建、管理、资源、考核”四同工作法,坚持“三培养”,让总支带支部、支部带党员、党员带骨干、骨干带全员,有效破解各自为战的发展难题,截至目前,13名教育教学骨干被发展成中共党员,11名党员被培养成教育教学骨干,3名党员培养成为学校中层领导。二是书记切实履行”第一责任人”责任,建立
17、抓党建工作责任清单,在学校设立教师先锋岗、党员志愿服务队等,在值班值守、教育教学等方面党员身先士卒,做到了”跟我来”“随我走。有力有序守护了师生的生命健康安全。落实逐级工作报告制度情况。三是学校认真落实逐级工作报告制度,党总支书记每年向县教育工委报告学校党建工作责任制履行情况;学校党政领导班子成员每年在民主生活会上报告重要事项实施情况及履行”第一责任人”“一岗双责”情况,并在干部大会上开展年度述职;校长每年向教职工代表报告学校行政工作,接受监督和检查,定期向党总支会议报告贯彻执行党总支会议决策情况;班子副职领导定期向党政主要负责人报告分管工作组织实施情况。二、存在的问题一是从坚持党对学校的全面
18、领导、坚定办学正确政治方向的战略高度,增强对贯彻执行党总支领导下的校长负责制重要意义和深刻内涵的认识还需进一步加强;二是对标确保党总支总揽全局、协调各方领导核心作用的发挥,全面增强班子成员的政治能力和履职水平,克服本领恐慌;三是聚焦推进全面从严治党的要求,抓好内部治理运行体系各项制度规定的落实,防止制度执行不到位。三、下一步打算一是提高政治站位,推动党总支领导下的校长负责制真正落地。继续深入学习中共中央关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见,抓实党的政治建设这一根本性问题,将党总支领导下的校长负责制作为加强学校党的建设和完善学校治理体系推进治理能力的重要遵循,旗帜鲜明讲政治
19、,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。建立健全党员师生理论学习机制,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。二是增强执政本领,进一步加强党总支领导学校发展的能力。把校党总支建设成为对党绝对忠诚、对组织绝对坦诚、牢记政治责任、忠诚干净担当的坚强领导集体,带头履行管党治党办学治校主体责任,强化“四个服务“,坚持“四个回归”,坚定正确办学方向,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三是完善制度保障,加强制度体系的建设和执行。强化对学校工作的全面领导,从全面从严治党的高度,进一步健全制度体系。组织修订学校章程,完善党总支领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部
20、治理结构;坚持科学决策、民主决策、依法决策,加强重要事项调研论证和沟通酝酿,完善集体议事,提高决策效率;强化学术权力,完善民主监督机制,形成程序合理、管理规范的学术权力运行机制,把良好的工作机制和做法进行制度化,形成规范性文件,从制度层面确保党总支领导下的校长负责制更全面有效落实。推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结自中小学校党组织领导的校长负责制试点工作开展以来,县结合推进“两个革命”开展“学做”活动,牢固树立一盘棋思想和一体化推进理念,紧扣工作目标任务,科学设计试点路径,通过实行“三个四”强力推进中小学校党组织领导的校长负责制试点工作。“四点发力”精准推进把牢“方向盘”聚焦着眼点
21、发力,坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面,落实立德树人根本任务,实现教育系统党的组织和工作全覆盖,全县171所各级各类学校共建立党组织84个,其中党总支12个、党支部72个,党员教师736名;瞄准关键点发力,制定出台了县关于开展中小学校党组织领导的校长负责制试点工作的实施方案及5份配套文件,形成“1+5”制度体系,全面加强党对中小学校的领导;夯实支撑点发力,深入实施“云岭红烛育人先锋”创建活动,全面推进中小学校党支部标准化、规范化建设,努力把中小学校党组织建设成“五强五好”党组织;站稳落脚点发力,落实立德树人根本任务,拓展深化“行走的思政课”,推进思政课程和课程思政同向
22、同行,2023年开展了“行走的思政课”78场次,受教育师生3.5万人次。“四个坚持”稳妥推进筑牢“压舱石”坚持党组织领导与校长负责制相统一,探索加强党对中小学校全面领导的制度体系,确立党组织在学校各项工作的核心领导地位,明确了校长在学校党组织领导下,全面负责学校的教育教学和行政管理等工作;坚持立德树人与教育教学中心工作相融合,全面加强中小学校党的建设工作,抓好学生德育工作,做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作,坚持立德树人根本任务全力构建“三全育人”工作新格局;坚持加强基层党组织建设与推动教育教学相衔接,以党的政治建设为统领,以提高组织力为重点,找准工作切入点和着力点,把党建工作融入教育教
23、学工作中,全面提高教育教学质量;坚持分类指导与全域推进相结合,按照“分布实施、分类指导、因地制宜、稳慎推进”的原则,“一校一案”积极稳妥推进改革试点工作。“四个阶段”有序推进画好“作战图”按照“工作准备、组织实施、总结经验、巩固提升“四个阶段,明确时间表、路线图,找准问题,突出重点,挂图作战,抓实前期调研,建立健全试点学校“一校一策”和议事制度、议事规则,中小学校党组织领导的校长负责制试点工作有序有力推进。截至目前,23所试点学校中,已调整校长书记一肩挑4所、正在调整3所、改设党总支1所、增设事业正科党组织书记2所、增设事业副科党组织书记2所;试点工作领导小组办公室已编印文件汇编1本、印发学习
24、材料3期、简报3期,图文集1期,不断总结经验亮点,在州级媒体发表2篇,县级媒体发表3篇。2023贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结为贯彻落实中共中央办公厅关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)和自治区贯彻落实关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)工作方案文件精神,*区教体局积极探索中小学校领导体制改革,落实党组织领导的校长负责制,把党的全面领导的政治优势充分转化为推动学校高质量发展的效能,通过坚持一条主线、两个融合、三个重点逐步凝练了中小学校党组织领导的校长负责制的*经验。一、坚持一条主线*区教育体育局始终坚持和加强党对中小学校的全面领导,以“抓
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