六年级道德与法治毕业复习研讨课评课稿.docx
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1、六年级道德与法治毕业复习研讨课评课稿尊敬的张三教研员,各位同仁:大家好!首先感谢教育局领导的关心和厚爱,将本次六年级道德与法治科目的毕业复习研讨活动放到我校来承办,也感谢各位同仁能够莅临我校来指导工作,在此,我谨代表学校行政班子和全体老师,对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!刚才张四师和张五老师为我们送上了精彩的课堂,为我们如何上好六年级的道德与法治复习课做了很好的引领和示范,根据活动安排,我就两位老师的课谈谈我个人的粗浅看法,不当之处,还请各位领导、各位同仁指正!两位老师都能结合自身的优势精心设计课堂,教学目标明确,教学环节清晰,教学方法科学,教学效果突出,尤其是在教学语言组织上,不论是
2、导入语、衔接语、过渡语,还是评价语、结束语,张四老师是充满激情与朝气,铿锵有力,掷地有声,张五老师是柔雅练达,亲和有度,甜美有味。两位老师都能把握住复习课的基本原则,“温故知新,提高能力”。温故重在查缺补漏,凡是学生自学能够掌握的知识,不再补。补的是那些学生容易遗忘和易于出错的知识,知新重在将知识进行归纳、概括,纳入新的知识框架,构建新的知识网络,在此基础上将知识升华为解决问题的能力,为学生提炼解决问题的新办法。两位老师既有共性的优点,也有个性的亮点。我认为张四老师的多样文明多彩生活一课有以下亮点:1.课堂知识容量饱和丰富。课堂中,张四老师先引导学生回顾旧知,通过小组合作的方式,帮助学生梳理单
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- 六年级 道德 法治 毕业 复习 研讨 课评课稿
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