【精品文档】《学生手册》感想(整理版).docx
《【精品文档】《学生手册》感想(整理版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精品文档】《学生手册》感想(整理版).docx(21页珍藏版)》请在课桌文档上搜索。
1、学生手册感想“教育照亮人生,技能立足社会。”享受教育,拥抱成长,人生技能,职业技能。这是学生手册中让我细细品味的百年校训。岁月即水,已在百年生活了一学年。新学年的开始,时间的紧迫感,让我感受到新的气氛,新的征程别有一番滋味。当然。新鲜事也来了;抄写学生手册,主要的是一边抄写,一边领悟。老师给了我们足够的时间。我们的坚持让我在抄写的过程中更加体会;成长目标,核心价值,良好习惯,行为准则是进一步培养我们成为一个有主见,有内涵,甚至是一个有些审美品味的人,这些坚持对我们的人生太重要了。接受不一样的教育,造就不一样的你我。正因为百年的爱心人士,老师,同学,让我有了更多进步的空间。百年一个汇聚社会爱心的
2、平台,不同的省份,不同民族,不同的成长背景和生活习惯,让我们一起结缘在百年。引领和陪伴同学们成长是老师在百年的使命,老师是我们在学校的精神支柱。这学期开设了很多专业课,以及一些实操课,特别是内、外、妇、儿、基护是护考的重点,老师也会安排新鲜事。作为百年职校的一份子,努力、拼搏,让自己的未来更加精彩。第二篇:学生手册感想学生手册感想古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。而学生手册就是我们在知识的瀚海中探索的灯塔、指南针和北极星。当我第一时间拿到学生手册,我很激动,而当我一口气将学生手册读完后,更是心情久久不能平静。是对知识的渴望让我们走到了一起,是对知识的认同让我们携手相连,更是对知识的追求让
3、我们互帮互助、共同进步。以下是我的感想:1.学习,永远别忘记它。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云,如果我们学习失败了,我们就什么也不是一一不排除意外,但我们考虑好了吗。我们会是那个意外吗。2 .如果我们四年内很少去图书馆的话,我们就等于自己浪费了一大笔财富,所以,常去那里,随意翻翻都有收获。3 .如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且我们做到了,那么,我们很强,而且,其实我们应该是这样的,老师再差,也比学生强,因为他们是老师。4 .大学的竞争范围是所有的大学生,所以,我们绝对不应该放松学习的。永远不要嘲笑我们的教师无知或者单调,因为有一天当我们发现我们用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,我们
4、在社会上已经碰了很多钉子了。英语一定要学好,但英语绝对不会是我们生活的全部保障,所以多学点东西可能有时会救命的。5 .只有学习潇洒才可能一切潇洒。但是只是可能,因为处世能力过分出众而成功的人是有,但是我们必须牢记实力的价值。6 .很多事情当我们再回忆时会发现其实没什么。所以,不管我们当时多么生气愤怒或者别的,都告诉自己不必这样,我们会发现其实真的不必。面对不公平的东西,不要抱怨,我们的不公平可能恰恰是别人的公平。所以,我们不如去努力的奋斗,争取我们自己最合适的公平。7 .我们有足够的理由佩服每天早起的人。不信的话,我们去做,做到后会发现有很多人佩服我们呢。8 .别迷恋网络游戏,千万别。9 .经
5、常给家里打个电话,即使他们说不想我们。10 .永远别渴望做个任何人都不得罪的人,有人反对有人支持然后自己做出决定才是精彩的人生。二对自身修养1.多笑笑,会慢慢让自己真的快乐起来。2 .每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多。3 .在大学里坚持每天做一件相同的事,很能锻炼我们。4.好好利用在公共场合说话的机会,展示或者锻炼,都可以。如果我们的个性让很多人对我们敬而远之,那么我们的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。总体来说,这次对学习手册的阅读令我收获颇丰。这是我人生经历中最珍贵的宝藏。第三篇:学生手册学习感想学生手册学习感想今天学习了我院学生手册上的校纪校规,收益匪浅,感受
6、颇深。大学生正处在学校与社会接轨的位置,虽然已经是成人,但很多方面并不完善,需要相应的规章制度来制约。学校的“法”,既包括国家的各种法令法规,也包括学校自己的各项规章制度、纪律条令,正是我们所需要的“法”。因此,学习校规校纪是我们必须要上的一课。对校规校纪的学习,更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的大学生,首先要从做人开始,从言谈举止做起,从身边小事做起,从尊师重教做起,从遵守课堂纪律和维护宿舍安全卫生做起。只有这些行为规范化了,我们才具备了大学生的基本素质,才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来,才可以做一名优秀的接班人。学校之所以称得上是半个社会,这就需要我
7、们要有一定的行为规范准则,而学生手册就是这样一部法律,它指引我们研究生要时时刻刻注意自己的形象,规范自己的行为,让我明白了作为一名研究生,我们该做什么,要做什么,要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视,对学生学习生活的关怀。在“学生管理规定”中,我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度,一切本着严谨,有法可依的原则,对学生进行严格负责的管理。在还没上研究生前,就听看很多人说,研究生就是过着很自由很好玩的生活。可当我真的来到学校之后,才发现原来不是这样的。作为一个学生,时间就是用来学习的。现在,通过对这一部分的学习,我明白了自由是建立在自我约束上的。考
8、勤制度,是为了督促,严格的要求自我,才能成就一个完美的自我。通过学生手册的教育,让我知道。人应有志,有爱,有心,方能永远活在希望中。研究生是人生获取知识的最高殿堂,珍惜学习时光,如同种庄稼一样,一块土地,只有通过辛勤耕耘,方能获得庄稼的丰收,而我,不会让我的庄稼长满杂草。通过这次学习也加深了我对学生手册中各项规章制度的熟悉和了解,进一步教育和引导广大新生树立明确的学习、生活目标,营造良好的学习和生活秩序,增强遵守各项校纪校规的自觉性,为今后的学习生活打下良好的基础。第四篇。学生手册1、利用计算机信息网络侮辱他人或捏造事实诽谤他人或机构,进行恐吓、谩骂、人身攻击者,给与以上处分。a、严重警告b、
9、记过c、留校察看d、开除学籍2、对测验、考查、考试作弊者,成绩记零分并严格按照学籍管理有关规定进行处理。根据情节轻重给予以上处分。a、警告b、记过c、留校察看d、开除学籍3、利用计算机信息网络制作、捏造或歪曲事实,散布谣言,扰乱社会秩序者,损害国家机关信誉或学校声誉者给予以上处分a、严重警告b、记过c、留校察看d、开除学籍4、对每学期旷课达2838学时者给予处分。a、严重警告b、记过c、留校察看d、开除学籍5、住宿学生要爱护宿舍内及宿舍区的公共设施,故意损坏设施者除照价赔偿外,视情节轻重,给予或以上处分。a、警告b、记过c、留校察看d、开除学籍6、学生宿舍不按规定留宿外来人员者,给予警告处分,
10、屡犯者给予处分。a、严重警告b、记过c、留校察看d、开除学籍7、正确使用手持式灭火器的方法是a、拔下保险销,压手把柄,喷嘴对准火焰上部喷射。b、拔下保险销,压手把柄,喷嘴对准火焰根部喷射。c、拔下保险销,压手把柄,喷嘴对准可燃物喷射。d、拔下保险销,压手把柄,对火喷射即可。d、开除学籍8、对违反考场纪律、考试作弊者,除该门课程成绩无效计外,视情节轻重给予以上处分。a、警告b、严重警告c、留校察看d、记过9、学生应在开考前五分钟携带本人考试证进入试场,按指定座位就座,迟到取消该学科考试资格。开考半小时后方准交卷离场,离场后不得再进入考场。a、十分钟b、二十分钟c、三十分钟d、四十分钟10、凡吸食
11、、注射毒品者,一经发现给予处分。a、警告b、记过c、留校察看d、开除学籍11、下列选项中处分由轻到重排序正确的一项是a、警告;严重警告;记过;留校察看;开除学籍b、记过;警告;严重警告;开除学籍;留校察看c、警告;严重警告;留校察看;记过;开除学籍d、警告;记过;严重警告;开除学籍;留校察看12、反对班导师、教师和管理人员正当管理或教育进行阻碍、侮辱、威胁甚至报复者,视情节轻重,给予直至开除学籍处分。a、警告b、记过c、严重警告d、留校察看13、寝室发生火灾如何逃生a、努力往楼下跑,放弃其他物品b、观察火势发展和楼层高低情况,选择逃跑路线从容应对C、往楼顶跑,并在楼顶大声呼救d、找准门和窗的方
12、向,争取尽快逃离火灾现场14、对教育教学时间内,发现同一学生第二次使用手机的给予处分a、警告b、记过c、严重警告d、通报批评15、的奖励对象为我校全日制专科学生中品学兼优的家庭经济困难学生。a、国家奖学金b、国家励志奖学金c、国家助学金16、获得一等奖的学生要求学年各科算术平均成绩在85分(含85分)以上,综合测评成绩总分排名次在班前者,可参加评选。a、2%b、3%c、4%d、5%17、寝室发生偷盗案件后,正确的处理方法是a、查看自己或宿舍里是否丢失物品,以便报警时能讲明失窃物品和金额b、向周围寝室了解情况,查找案件线索c、保护好现场并报警,等待警方或学校保卫处处理d、立即报告班主任,并开始查
13、找丢失物品18、学生对学院作出的针对本人的处理或者处分有异议的,在接到学院处理、处分决定之日起个工作日内,可以向学院学生申诉处理委员会提出申诉。超过上述申诉时限提出申诉的,学生申诉处理委员会可以不予受理。a、3b、4c、5d、619、在打架斗殴中,持械打人者,视其后果给予及其以上处分;在打架斗殴中动用凶器打人致伤者,给予留校察看直至开除学籍处分。a、警告b、记过c、留校察看20、学生宿舍楼实行夜间锁门制度,周日到周四锁门,周五、周六晚锁门。特殊情况如国庆、元旦等节假日视情况可适当延长1-2小时。a、 22:0023:00b、 22:3023:30c、 23:0024:00d、 23:3024:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精品文档 学生手册 精品 文档 学生 手册 感想 整理

链接地址:https://www.desk33.com/p-455927.html